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⑴ leave的用法-leave的用法,leave,用法

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leave的用法-leave的用法,leave,用法

時間：2021-07-2604:56:04編輯：周舟

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leave的用法有leavesb\sthdo\doing\done這幾種用法嗎

關於leave的用法：
1、leavesbdoingsth使某人一直做某事，doing表狀態。賓語與賓補之間是邏輯上的主動關系。
2、leavesbtodosth,讓某人干某事，不定式表將來。不定式與其邏輯主語構成主謂關系。
3、leavesthtobedone使某事被干，不定式表將來。
4、leavesthdone/undone這里的賓補是過去分詞，使...被.../沒有被...

(1)親子手工電影票擴展閱讀：leave
英[li:v]美[liv]
vt.離開;遺棄;忘了帶;交託
vt.&vi.離去;出發;舍棄
n.准假;假期;辭別;許可
第三人稱單數：leaves現在分詞：leaving過去式：left過去分詞：left
例句：

他沒有獲得任何學歷證書便離開了學校。
He'llneverleaveyou.Youneedhavenoworry
他不會離開你的，你不用擔心。

leave用法

選B因為中文意思是「你打算離開多長時間」，所以A和D排除，leaveaway我覺得是短暫性的，一般回答「for」都用含延續性的片語或動詞，"be"就有這個含義

leavedoing是什麼意思？用法？

leave

sb./sth.doing,現在分詞作賓語補足語，這時，leave和

have一樣是"使讓.....處於......狀態"比如:

he

left

the

light

in

the

office

burning

the

whole

night.they

left

us

waiting

there.

leave的用法

leavesthspleave後加地點

關於leave借借的短語

leave······doing繼續做某事
leavebehind留下落下遺忘
leaveout遺漏省略不考慮
leaveaside把·······的一邊不管······
leaveoff停止中斷關閉
leavesbtoit聽任某人自由行事聽其自然
leave······asit別管他
leavesthwithsb把某物留給某人
leavefor=headfor動身前往
leaveover留下剩下
leavebe別管
leavesthundone留下某事沒做

關於leave的動詞短語

leavefor動身去leaveamessage留言，留口信leavebehind留下；遺留；超過leavehome離開家leaveon留住leaveout遺漏，省去；不考慮sickleave病假；病假工資annualleave年度假onleave休假；在休假中leaveitatthat暫時停止爭論maternityleave產假timetoleave離開時間leavemessage留言leaveofabsence假期；請假；休假leaveoff停止paidleave有薪假期takeleave向…告別，告辭leaveroomfor留下…的餘地；為…留餘地；留出空間frenchleaven.不辭而別，悄悄離去；擅離職守askforleave請假

關於leave的所有英文片語

leavealone不管；不打擾leavebehind忘記；留下；使落後，丟在後面leavefor出發去某地leaveoff停止做某事leaveon讓.....留在原處；讓（火）燃著leaveout遺漏；省略；刪去；忽略leaveover留下，剩下，延後，推遲leaveupto由某人做決定

leave的句型短語

leaveout省略

leavefor前往

leavefrom從--離開

leaveamessagefor為--留口信

laaveonebyoneself把某人單獨留下

leavebehind未帶/忘記---

leaveoff終止

關於短語leavealone

leavemealone

leavethechildrenalone

在這個短語中leavesb/sthalone.一般說來，代詞放在中間，而名詞可以放中間或後面

關於leave..behind的用法

額。。我沒有說把自己留在自己後面啊。我知道原結構是

。

但是既然你知道原結構是這樣，你不就明白了為什麼不要用itself嗎。

用oneself的結構，是強調它自己這里不強調它本身。只是普通的表述，它

在它身後留下一串小動物屍體。不是在它自己身後留下。。。

一個關於lead和leave在句子中的用法不太懂哦

這兩個單詞不是一個意思啊。怎麼能替換呢

------------

補充：

leadyourlife的說法有，但是從沒聽說過leaveyourlife的說法

leadyourlife有引領生活的含義，使生活更積極更有意義；

倒是有liveone'slife的說法，含義沒有什麼特別的，就是普普通通過日子。

leavesthdoing什麼意思?有leavesthdo或todo這種結構嗎?

leavesomethingdoing是任由什麼做什麼的意思

IleaveJimdoingwhathewantstodo我任由吉姆做他想做的事情

沒有你說的那種結構

但是有這種結構

leaveshttobedone就是留下.....被做的意思

IleaveittobedonebyJIm我把這件事留給吉姆去做

嗯

就這樣了如果有問題繼續問我

有leavesbdosth嗎

有。一般是leavesbdoingsth是讓某人單獨做某事

如：Don'.

瞬間動詞不能用進行時，表示一種行為的結果，如come,go,marry,die等。如果能清楚的分清「come了」「還沒come」，「去了」「還沒去」，「結婚了」「還沒結」，「死了」「還沒死」，而沒有當中的過渡，就是瞬間動詞。

如：Don'tleavegooryou'llfall.

別鬆手，不然你會跌倒的。

leavesbdoingsth和leavesbtodosth有什麼區別

重要知識點，值得收藏

有沒有leavesbdosth的用法啊?

沒有，只有leavesbtodosth.例如：

Leavehimtodoithimself.
讓他自個兒去做。
.
我們必須讓孩子自己解決自己的事情。
I'.
我讓你去處理所有事務。

leave做使役動詞

sound,look,smell,taste,feel這些詞都是系動詞，後面要接表語。例如，Shelookssad.Itsoundsgood.Thechickensmellsgood.

seesbdoingsth中doing是現在分詞做賓語補足語。seesbdosth中dosth是省略to的動詞不定式做賓語補足語。

請問leave是瞬間性動詞嗎？瞬間性動詞可以用現在進行時表將來嗎還是只有延續性動詞可以這樣做

leave是瞬間動詞，你好像記反了哦，瞬間動詞用進行時可以表將來。
而延續動詞進行時通常用於表示該動作正在進行。
瞬間動詞進行時還有其他表達意思見下

瞬間動詞進行時的用法與意義
■表示反復或重復
英語的現在進行時用於少數瞬間動詞可以表示不斷重復的動作，這類動詞主要有jump,knock,kick,hit,nod,tap,wink,cough,shoot,drop等。如：
Someoneisknocking.有人敲門。
Johnisnoddinghishead.約翰頻頻點頭。
Heisjumpingupanddown.他上下地跳著。
Whyissheblinkinghereyes?她為什麼老眨眼睛?
如果主語為復數，某些動詞的現在進行時往往有「不斷」或「一個接一個」的含義，如：
.在那個地方人們不斷地死去。
Menaredroppingwithmalaria,dysenteryandsimplestarvation.士兵們由於瘧疾、痢疾或僅僅因為飢餓一個接一個地倒了下去。
■表示即將發生
注意有些瞬間動詞的現在進行時並不表動作的重復，而是表動作即將發生。如：
MikeiscominghomeonThursday.邁剋星期四回來。
They』rehavingapartynextweek.下星期他們將開一個晚會。
.我妹妹十二月結婚。
You』reyoungpeople.Youateonlybeginningtolive.你們是年輕人，剛剛開始生活。
■表示即將結束
有些瞬間動詞的現在進行時則表動作即將結束，如：
Iamfinishing.我快做完了。
Itisceasingtorain.雨快停了。
Thefruitisripening.這果子快熟了。
.要我把他即將去世的事告訴他，這使我十分為難。

none後動詞leave用什麼形式

leave後加動詞一般有兩種用法

leavesthtodosth是指為做某事離開某處

如：.

leavesbdoingsth是讓某人單獨做某事

如：Don'.

leave和keep作實意動詞的用法

leavesb./sp.離開某人/某地Heleavesher.

leavesp./sb.forsp./sb.離開某人/某地去某人/某地HeleavesBeijingforShanghai

leavetodosth.離開去做某事（表目的）Heleavesheretogetabetterjob.

keepdoingsth.保持做某事Shekeepswriting.

bekepttodo被迫使保持不停地做Hewaskepttofinishallthesework

keepsth./sb.done使某物/某人做.

keepsth.for(somereason)保持、持有某物Shealwayskeepsagoodmark.

請問使役動詞的具體用法是什麼，為什麼是make/let/havesbdosth，keep/leavesbdoing

make使……（有輕微強迫之意）

1.make+賓語+do迫使某人做某事，被動語態為bemadetodosth

—Theboymadethegirlcry.男孩把女孩惹哭了。

—Thegirlwasmadetocrybytheboy.女孩被男孩惹哭了。（被動）

2.make+賓語+adj./adv./prep.使……處於某種狀態，使變得……

—Hisillnessmadehimveryweak.他的病使他很虛弱。

—.這無聊的肥皂劇讓我想睡覺。

3.make+賓語+doing使……處於某種狀態，強調動作的主動性

—Thestorymadehimfeelingsad.這個故事使他很難受。

—.昨天,壞天氣是我一天

都呆在家裡。

4.make+賓語+done使……處於某種狀態，強調動作的被動性

—.請講大聲一點以便讓別人聽你。

—Theheavybagmadethechairbroken.這個重重的包把椅子壓壞了。

5.make+賓語+n.使……成為……

—Wemadehimtheleaderoftheteam.我們讓他當我們的隊長。

—Shemadeherdiaryherbestfriend.她把日記當做她最好的朋友。

let使，讓

1.let+賓語+do讓……做，較少用於被動語態

—Let』sgothere,shallwe?讓我們去那裡，好嗎？

2.let+賓語+adv./prep.讓……，多表示方向

—Don』tletthedogoutoftheroom.他把狗放出了房間。

—Pleaseletmein.請讓我進去。

have使，讓，不用於被動語態

1.have+賓語+done

(1)叫、讓、請，致使別人做某事，動作的執行者不是主語也不是賓語而是別人。（強調主觀的意志，即主語的意志致使某事發生或被做到）—I』.今天下午我要請人修自行車。

—Ihavemyhaircuteverymonth.我每個月都理發。

表示主觀意志的have也可以用get代替，例如：—WherecanIget（have）thisprinted？我在哪裡能（找人）把這份東西列印出來呢？

(2)遭遇不幸事件（與主觀意志完全無關）—.他的錢包在火車站不幸遭竊。

—Hehashislegbrokeninafall．他的腿摔斷了。

2．have+賓語+do讓……做某事，動作執行者為賓語

—Hehadhergothere.他讓她去那兒。

—．在你們來之前，我讓孩子們把屋子打掃干凈了。這個結構中have有時也可以用get代替，但這時後面的動詞不定式需帶to，例如：—Igothimtowritealettertomyboss．我要他寫一封信給我的僱主。

3.have+賓語+adj.（形容詞）/adv.（副詞）/prep.（介詞）促使某一動作發生，或使役動作產生的變化結果或狀態。

—Pleasehaveyourmoneyready.請准備好錢。

4.have+賓語+doing讓……持續做某事，或處於某種狀態。動作執行者為句子賓語，但動詞必須為持續性動詞，後面常接時間段。

—.他讓她在雨中站了兩個小時。或表示動作執行者打算做的事或預期的目標。

—We』llsoonhaveyourcargoingagain.很快我們就會讓你的車從新啟動起來的。還可以表示不願引起某種後果—Don'tshout！you'.別大聲嚷！你會遭四鄰抱怨的。注意：用於否定句時，表示「允許」—Iwon』.我不允許你在起居室抽煙。

keep使，讓，保持

1.keep+賓語+doing使某人處於做某事的狀態中，強調動作延續一段時間

—I』.對不起，讓您久等了。

2.keep+賓語+adj./adv./prep.使……處於特定狀態

—Pleasekeeptheclassroomclean.請保持教室干凈。

3.keep+賓語+done使……處於被動狀態

—Ican』tkeepmyeyesshuttoallthis.對於這一切我不能熟視無睹。

leave讓，使，帶走既可用於主動語態也可用於被動語態

1.leave+賓語+todosth.讓某人做某事，強調未來動作

—Leavehimtodoithimself.讓他自個兒去做這件事吧。

2.leave+賓語+doing讓某人做某事，或繼續處於某種狀態，強調當時正在發生的動作

—.他的話使我陷入了沉思。

—Don』.外面下雨，別讓她在外面等了。

3.leave+賓語+done使……處於某種被動狀態，強調動作的被動性

—Wecan』.我們不能讓這樣一件重要的事半途而廢。

4.leave賓語+adj./adv./prep.使……處於某一特定狀態

—Wholeftthedooropen？誰讓門開著？

—Don』tleavethedoorunlocked.別忘了鎖門。

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⑷ 電影院兒童需要買票么

如果兒童要佔一個座位，是需要購票的，有的影院是不足一米二的兒童不用購票，需要家長抱著孩子；也有不足一米三的兒童不用購票。超過身高的兒童購買半價票。具體還是看各個電影院的安排。

隨著電影技術的發展，現在3d電影越來越普遍，家長們也越來越多的選擇在周末或者是在節假日時帶著孩子出去聚餐看一場3d電影。但是帶孩子去看3d電影是否需要購票，這是許多家長的盲區，也讓許多無良商家趁機鑽空子。

首先小孩子去看3d電影是否買票主要看身高，有的電影院規定是身高在1.2米以上則需購票，有的則規定是1.3米以上需要購票，如果小朋友不夠買票身高標准，看3D電影就不需要買票，但是很有可能3D眼鏡不會發。如果選擇的是IMAX3D電影，就需要購票。

其次，各大影院的具體規定可能不盡相同，家長們應該根據各電影院制度，具體詢問前台服務人員來確定。就一般大型影院來說看兒童片都需要買票，如果小孩子太小，則無須購票;其它類3d影片規定小朋友身高在1.3米以下的無須買票，但是沒座位同時也不發3d眼鏡，通常只允許一位家長帶一個小孩進去。

(4)親子手工電影票擴展閱讀：

2011年，為解決電影市場兒童票優惠標准不統一的現象，成都市率先制定出台了《成都市兒童電影票優惠標准》。這是全國各大城市中首次統一優惠標准。

《成都市兒童電影票優惠標准》：

身高在1.3米（含1.3米）及以下的兒童可免票觀影；身高在1.3米至1.4米（含1.4米）的兒童享受片方規定的最低票價；身高在1.4米以上而年齡未滿14歲的兒童，經出示證件（戶口簿或身份證），享受片方規定的最低票價；學生憑學生證購票享受影院相關優惠標准。優惠標准從2011年10月1日執行。

⑸ 電影門票怎麼做(手工)

如果你的量不大的話建議你用列印..數碼列印有的質量很好..印刷的話一般千元小單是不會幫你接的..而且電影票也沒必要用印刷..太費錢~

⑹ 萬達影城小孩買票標準是什麼

《成都市兒童電影票優惠標准》：身高在1.3米（含1.3米）及以下的兒童可免票觀影；身高在1.3米至1.4米（含1.4米）的兒童享受片方規定的最低票價；身高在1.4米以上而年齡未滿14歲的兒童，經出示證件（戶口簿或身份證），享受片方規定的最低票價；學生憑學生證購票享受影院相關優惠標准。

雖然各大電影院對兒童優惠票限定條件不統一，但信息公開與以往相比更為透明。每家影院均在網上購票平台與影院購票前台明確標准兒童票的優惠標准。北青報記者建議帶孩子觀影的家長，觀影前先查詢了解相關規定。

(6)親子手工電影票擴展閱讀

在售票空口、檢票口、出站口、列車端門都塗有測量兒童身高的標准線，為測量兒童身高之用。但成人無論身高多少均應購買全價票。

國家規定一名成年人旅客可以免費攜帶一名身高不足1.2米的兒童。免票兒童的范圍為6周歲（含）以下或者身高1.2米（含）以下；客票半價優待兒童的范圍為6—14周歲或者身高1.2—1.5米。滿足年齡或身高二者之一的，均可享受相關優待。

⑺ 互聯網運營真正的思維

互聯網真正的思維，最核心的就是人性化的思維，前提是利用互聯網作為基礎生態的經濟范疇內。

很多人和很多企業，面對互聯網，面對互聯網思維，出現了千人千面的景象，也就是說每一個人都會有自己的看法和理解。其實，這也正是互聯網思維的博大精深之處。
無論我們常看到的各種關於互聯網思維的各種傳說也好、各種故事也罷，都是互聯網思維的一種延展和想像，也是互聯網思維的一種可視化的講解。那麼，仔細研究發現，這些思維和解讀，卻又是沒有完整的說出其中的奧秘。
綜合所有的這些，我們來看
1、用戶思維，是指在價值鏈各個環節中都要「以用戶為中心」去考慮問題。這個與傳統行業的最大的差異就是 用戶 和客戶的差異認知。用戶不一定等於客戶。
2、簡約思維，這個和傳統行業的品牌需要多年的滲透和培養是相左的，你看了品牌的東西，未必真去買品牌的產品。
3、極致思維，就是把產品、服務和用戶體驗做到極致，超越用戶預期。這個和傳統行業說的「工匠精神」差別就是把工匠精神做到極致。
4、迭代思維，敏捷開發」是互聯網產品開發的典型方法論，是一種以人為核心、迭代、循序漸進的開發方法，允許有所不足，不斷試錯，在持續迭代中完善產品。這個和傳統行業的打造「千年不變的經典」正好矛盾。
5、流量思維，流量意味著體量，體量意味著分量。說白了就是眼球，這個和傳統「酒香不怕巷子深」相左。
6、社會化思維，社會化商業的核心是網，公司面對的客戶以網的形式存在，這將改變企業生產、銷售、營銷等整個形態。
7、數據思維，用數據說話，更要用數據分析指揮。
8、平台思維，互聯網的平台思維就是開放、共享、共贏的思維。自己不做，讓更多人在我的基礎上應用做的更好。平台模式的精髓，在於打造一個多主體共贏互利的生態圈。
9、跨界思維，很多產業的邊界變得模糊，互聯網企業的觸角已無孔不入。

總體來看，就是用互聯網的生態，人性化的應用和服務的思維。

⑻ 如何做好競品分析

競品分析可以分為客觀分析和主觀分析。

客觀分析就是從競品中搜集到一定的數據、資料、市場相關情況等因素來得到判斷。

主觀分析就是自己去走一篇競品的流程，讓根據自身的主管判斷，來得出競品的優勢和劣勢。

這些分析的評估是高效制定企業戰略的重要因素，也是每個公司不可或缺的一種重要手段。

最後，我給到大家的建議是，一定要長期做競品調研，因為時間長度和深度足夠寬的話，你對競品的理解就越來越深刻。

總之，不要等到思路欠缺以後，才做運營的競品分析！

⑼ 萬達影城兒童購票標準是什麼

1、浦西萬達影城為例，優惠活動明確規定，1.3米以下兒童可免費無座觀影（VIP廳、IMAX廳除外），一名成人限攜帶一名兒童（僅限13米以下，觀看3D均有3D眼鏡）。

2、萬星國際影城的優惠活動則為，12歲以下孩童享25元特價觀影（1.3米以下無座免票）。

電影票兒童購票建議實行身高和年齡雙軌制規則：

幾十年前確定的免票標准也是根據當時的情況讓大多數兒童享受優惠，如今兒童身高在變而兒童票標准不變，實際是將越來越多兒童排除在優惠之外。

全國政協委員、民建廣東省委會副主委、廣東財經大學法學院副院長魯曉明建議普遍實行兒童身高、年齡「雙軌制」票務優惠。

以上內容參考：廈門網-兒童免票標尺不一 "超高"娃難享優惠