小熊電影院公開課PPT

① 幼兒園安全教案

作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我收集整理的幼兒園安全教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園安全教案 篇1

設計意圖：

近年來，隨著人們生活質量的提高和工作壓力的增加，家養寵物的數量也不斷增加，孩子對動物的喜愛也尤為突出，但是部分人對寵物過分的溺愛和放縱，使各地動物傷人事故也不斷增多，尤其為狗咬人。為了提高大家對動物的防範意識，為了更好的保護孩子，使他們免於受到動物不必要的傷害，本節課通過各個環節，讓幼兒充分提高對小動物的自我保護意識，並了解被動物傷及時，應採取哪些急救措施。

一. 活動目標：

①通過活動使幼兒知道自己身邊的一些動物也會傷人。

②讓幼兒知道如火熱避免受到動物的傷害，提高自我保護意識，並了解被動物傷及時應採取哪些急救措施。

③培養幼兒自我防範意識，不要隨意逗弄小動物，初步了解動物的貢獻，學會保護動物。

二. 活動准備：動物傷人圖片、小動物圖片、人與動物相處圖片。

三. 活動過程：

1. 謎語導入：「小朋友們，我們先來猜一個謎語：耳朵長，尾巴短，支持青菜不吃飯」小朋友們知道是什麼嗎?(可愛的兔子)答對了，今天我們就來講一講可愛的小動物們。

2. 活動展開：

⑴可愛的小動物：

①(先出示圖片，詢問：小朋友們看這是什麼啊?)哦，那小朋友們你們喜歡什麼小動物啊?為什麼喜歡它呢?(幼：……)

②那小朋友們家裡養過什麼小動物呢?你跟它是怎麼相處的呢?(幼：……)

③小動物不但很可愛，還有很多作用，小朋友們知道小動物們能幫我們做什麼嗎?(幼：……)

⑵可愛動物也要防：

①小朋友們知道的可真多，下面我們來看一張圖片(出示被狗咬傷小朋友的圖片)，你們看到他怎麼了嗎?(受傷了……)那小朋友們你們覺得他是怎麼受傷的啊?(幼：……)

②那我們一起來聽一聽他到底發生了什麼事：過年了，小明的家裡來了一隻小狗。因為過年的時候啊，家裡的人比較多，大家走來走去時，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一聲，小明看見了，就蹲下來想去摸一下它，結果被它啊嗚一口咬到了手，於是啊，小明就只好去醫院打針，然後纏上了綳帶。

③現在小朋友們知道他是怎麼受傷的了嗎?(幼：……)再請小朋友們想一想，生活中，我們還見到過或聽到過哪些動物傷人的事呢?

④那為了不讓動物傷害自己，我們應該注意些什麼呢?(什麼情況下動物會傷人，怎麼避免?)：不能逗弄正在吃東西的小動物;不能拉扯小動物的尾巴;跟小動物玩的時候不能弄疼它;遇見陌生的狗、貓的時候，不要隨意去接觸它……

⑤接下來啊，老師給每一組的小朋友都發一張圖片，請小朋友們來評一評，圖片里的人這么做對不對?為什麼?(幼：……)

⑶被動物傷害怎麼辦：

①那萬一我們被小動物傷害了，我們該怎麼辦啊，有沒有小朋友知道呢?(幼：……)

②嗯，小朋友們說的真好，老師來一下，萬一我們被小動物傷害了啊，我們要趕緊去找自己的爸爸媽媽或者老師，如果在外面，就要馬上去找旁邊的大人幫忙。

四. 活動：小動物很可愛，還會幫我們做很多事，是我們的好朋友，但是有時候也會傷害人們，我們不能去騷擾它們、欺負它們、傷害它們。以後小朋友們要愛護小動物，也要學會保護自己!

幼兒園安全教案 篇2

活動目標

1、培養幼兒初步的自我保護意識

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護潛力。

活動准備 ：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

活動重點難點 ：讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

重點：防火；難點：自救。

活動過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、透過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。

①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎樣辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎樣辦？

6、游戲："安全防火自救"游戲。透過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的潛力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

幼兒園安全教案 篇3

活動目標： 教育幼兒不玩火，避免發生火災。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

活動准備： 有關滅火的錄像，蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法)。

活動過程：

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃。

「請小朋友動腦筋想一想，用什麼辦法能把蠟燭熄滅呢?」

幼兒想出辦法後，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。

2、討論，「出現了火情，該怎麼辦?」「現在天氣乾燥，如果出現火情，我們小朋友該怎麼辦呢?」

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

3、請幼兒看錄像。

「前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?」

看完錄像，提問：「他們想到了哪些辦法?」「哪些辦法是我們沒想到的?」(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

小結：火小的情況下，我們可以採取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。

4、幼兒操作

「請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候採取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內打上「」號。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

「小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。

幼兒園安全教案 篇4

設計意圖：

隨著社會生活現代化進程的加快，加上北方冬季氣候乾燥，生活中存在著潛在的火災危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生燒傷`燙傷等意外傷害。因此培養他們的防火意識和自我保護意識，使他們掌握相關防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救，增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學活動，從而真正體現《剛要》中提出的將教育生活化，生活教育化的精神。

活動目標：

1、培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防範。

3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護能力。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動重點難點：

活動重點：

培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

活動難點：

讓幼兒知道如何防火，學會自救。

活動准備：

1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關常識。

2、實物投影儀，相關消防圖片，火災片段的錄像。

3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

活動過程：

一、激發興趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發光，發熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火，進而激發幼兒參與活動的願望。

2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，教師以火的口氣總結火的用途及危害：「孩子們你們說得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你們生活中有很多用處，可以照明、燒水、做飯、發電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災，我一發火會把所有的東西都燒光。」

二、利用圖片，了解相關防火常識。

1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時，猜一猜引起大火的原因。

2、結合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多麼危險呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢？

①、 不玩火柴、火機。

②、 不玩插座、插頭和電線。

③、 不在陽台及禁放區內放鞭炮。

④、 不用明火照明找東西。

⑤、 提醒爸爸不亂扔煙頭。

⑥、電器使用後及時關閉電源等。

三、嘗試幾種簡單的滅火技能，了解自救逃生的方法。

1、試著用沙子覆蓋的方法滅火，用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。

2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

3、觀看相關自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導幼兒說一說自救逃生的方法：萬一著火了不能躲在衣櫃內或床底下，要馬上大聲呼救，並打電話（119）找消防員，告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。

四、進行消防逃生演習

1、模擬情景：大家正在位於南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎麼辦？

2、指導幼兒試著撥打電話119，告訴消防員著火的.地址。

3、帶領幼兒用濕毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向進行自救逃生。

4、幼兒及時疏散到安全地帶，教師帶領幼兒進行放鬆活動：孩子們，由於消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產損失和人員傷亡，我們戰勝了大火，我們勝利了！

五、活動延伸：

帶領幼兒觀看消防隊員的消防演習，進一步了解火災的危害，學習在危險面前如何保護自己，如何逃生。

活動反思：

1、內容選擇貼近幼兒生活，活動設計過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習等形式來提升幼兒的相關生活經驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。

2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創設一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，並且時刻關注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設計和相關情景的創設使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發展，體驗到集體活動的快樂。

幼兒園安全教案 篇5

《我的小手》

一、活動目標：

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

3、知道哪些東西尖利不能玩

二、活動准備 ：

1、手受傷的小熊玩具 2、掛圖

三、活動領域：

1、語言領域 2、健康領域

四、活動過程：

1.出示小熊玩具，通過故事導入：

師：「今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！」

2、教師組織幼兒討論：

師：這個小熊的手怎麼啦？（出血了）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）

3、啟發幼兒回憶：

師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。

4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

3.討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅葯水或紫葯水；嚴重的要找醫生處理。）

（3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換葯等。）

五活動結束：

總結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

幼兒園安全教案 篇6

教學目的：

1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

教學准備： 字卡圖片 火災場面范畫 自救圖解

教學過程：

一、出示『火』字的字圖卡，請幼兒觀察

1、提問：這是什麼字？「火」

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道「火」字是象形字，能解它的筆順。那麼火能燃著哪些東西？ （布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。

（1） 我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

（2） 火對人類有什麼危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

二、組織幼兒討論並出示圖片：

（1） 發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2） 怎麼樣防止火災發生？

如果發生火災，我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?

① 發現火災迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細地址、姓名。

② 家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。

③ 穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。

④ 如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫，並潑水降溫。

⑦ 若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救信號。

三、 防火自救游戲：

小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當兒歌停止後，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。「著火」的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完後摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復進行。

防火兒歌

小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；

是電器，都有電，手濕不要動電線；

不玩火，不動電，自我保護是關鍵；

發生火災不亂走，及時撥打「119」。

心不慌，意不亂，鎮定冷靜快疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

逃生術，要記清，孩子家長都放心。

四 小結

這節課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。

幼兒園中班社會教案：安全教育集錦

幼兒園安全教案 篇7

活動目標：

1.懂得愛護小手，不玩尖利的東西。

2.了解手劃破後簡單的處理和保護方法

3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正確方法，養成清潔衛生的好習慣。

活動准備： 手受傷的小熊玩具。洗手的課件

活動過程：

一．游戲：「手指歌」導入活動 「大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？」

二．出示小熊玩具，通過故事導入：「今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！」討論：

（1）這個小熊的手怎麼啦？（出血了）

（2）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）

（3）什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）

（4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

三。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

四．討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅葯水或紫葯水；嚴重的要找醫生處理。）

（3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換葯等。

小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

五．集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性；。

游戲導入：「醫生嘟嘟來做客」（激發幼兒觀看手偶表演的興趣） 教師引導語：「今天，我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班裡做客了，我們一起來歡迎它吧！」（出示扮演小醫生的手偶，向小醫生問好） 2觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性） 提問：豆豆為什麼會肚子疼啊？ 它應該怎樣做呀？ （通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養成勤洗手的好習慣） 3引導幼兒聯系自己的實際進行交流（調動幼兒已有的知識經驗，進一步體驗洗手的重要性） 問題：你們的肚子疼過嗎？為什麼？ 我們應該怎麼做啊？ （結合幼兒在實際生活中出現的飯前便後不洗手及吃手現象，調動幼兒說一說洗手的重要性） 4小醫生嘟嘟小結：洗洗小手講衛生（鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣）

六．幼兒觀看洗手課件，接著實際練習：如何正確地洗手，進一步掌握洗手的正確方法。

七．活動延伸：1幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的，要在一日生活各環節中，對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平，逐步培養幼兒養成良好的健康習慣。 2家園共育：利用家長資源，請家長配合，引導幼兒在家獨立做力所能及的事情，進一步培養幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養成。 3區域活動里師幼一起討論怎樣保護小手；哪些東西會傷到小手；或開展語言區講一講關於保護手的故事。

幼兒園安全教案 篇8

活動目標：

1、認識春遊中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用。

2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

5、加強幼兒的安全意識。

重難點：

能看懂戶外安全標志，並了解安全標志所要提醒我們的事。

活動准備：

1、《小兔去春遊》故事和PPT。

2、各種戶外安全標志圖。

活動過程：

一、互動交流，激發興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春遊活動經歷，再次體驗春遊時的愉快心情。

提問：

1、前幾天我們去了哪裡春遊?

2、你看到了什麼最開心?

小結：我們最喜歡去春遊，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心!

二、欣賞故事《小兔去春遊》(觀察春遊過程中會遇到的一些安全標志)春遊安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿餵食

1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春遊，猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春遊，安安全全地回來呢?

2、第一段：小兔去春遊，它上了旅遊車，看到車廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什麼?

3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿後面的水池裡游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄)，這個標志是提醒我們什麼事情?

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發現了一個標志，這個標志又告訴我們什麼?

小結：

小兔去春遊的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春遊，平平安安回來，小兔謝謝大家了!

三、游戲：快速認標志(復習鞏固對安全標志的認識)老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以後迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。

教學反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

② 幼兒園大班《認識序數》教案

大班教案設計是符合大班幼兒的實際的課堂教學方式，《認識序數》使幼兒了解序數的含義，下面是我為大家整理的幼兒園大班《認識序數》的教案設計，希望對你們有幫助。

《認識序數》教案設計一
教學目標：

1、認識1"10的序數，學習確定物體在序列中的位置。

2、掌握序數詞，會用第幾准確地表示物體在序列中的位置。

3、認真聽清楚各項活動的規則，用過的物品能歸還原處。

教學准備：

1、幼兒人手一本《幼兒園課程指導.數學》。

2、小黑板一塊，粉筆若干、投影儀

教學過程：

1、發放《幼兒園課程指導.數學》，幼兒人手一本。

2、集體活動

(1)按數拍手。

“我們來聽數拍手，我報幾你們就拍幾下。”

(2)認識序數。

老師在投影儀上出示書畫面。“有幾張小椅子，椅子上有幾個小朋友?第幾張椅子是空著的?我們按順序 說說 空著的小椅子的位置。”教師手指第三張空椅子。“這是第幾張空椅子?誰會用一個數字來表示這張小椅子的位置?”“你在這里寫上‘3’表示什麼意思呢?”“我們平時還可以用‘3’來表示什麼?”“ 現在你知道數字有幾個用處了嗎?”(表示物體的位置，表示物體的數量。)“能在每張空椅子上都寫上一個數字來表示它們的位置嗎?”老師蓋著第三第六第九張空椅子。“誰能說說，哪幾張椅子不見了?你又是怎麼發現的呢?誰幫助你一看就知道第幾張椅子不見了?”

3、分組活動。

數數第幾張椅子是空的。

“說說范樣上每張椅子的位置，看看第幾張椅子沒人來，是空的，請你把能表示空椅子位置的數字寫在書上，邊做邊講，第幾張椅子是空的，做完後說說哪幾張椅子是空的。”

教師巡迴指導。
《認識序數》教案設計二
活動目標：

1、認識1~10的序數，學習確定物體在序列中的位置。

2、掌握序數詞，會用第幾准確地表示物體在序列中的位置。

3、提高幼兒的判斷力，培養幼兒對數學的興趣。

活動准備：

1、小動物小猴、小貓、小熊圖片各一張。桃子圖片12張。

2、運動會跑道圖片、電影院、飛機、火車等座位的圖片。

3、一幢房子的圖片、提前在黑板上畫一棵大樹。

4、《小朋友的書》第19頁“值日生”。

活動過程：

一、 故事 導入

師：“從前有一隻小猴下山去玩，玩了很久感覺肚子餓了，就到處找東西吃，找啊找啊，終於找到了一棵大大的桃樹，樹上結了好多的桃子。小猴馬上爬上樹去摘桃子吃，吃了一個又一個。當它吃到第八個桃子時終於吃飽了。(小猴吃一個老師從樹上拿下一個貼在樹下一排排)最後小猴說：“早知道我就吃第八個就飽啦”。

請小朋友思考後舉手回答：小猴只吃第八個桃子會不會飽?經過討論後有的幼兒說會飽。但大部分幼兒說 不會飽。

老師小結：第八個桃子只表示小猴吃的桃子是排在第八，並不是代表小猴吃了八個桃子。8和第8是不一樣的意思。我們把排在第幾第幾的數叫做“序數”。那我們在生活中哪些地方能用到序數呢?

二、出示一幢房子，讓幼兒認認有幾個單元有幾層樓。

(老師先把小貓和小熊的圖片分別貼在101和302)現在有一隻小貓想到小熊家去玩，可不知道小熊住在幾零幾。請大家幫它找出小熊的准確位置。然後示範數樓層的 方法 ，強調要從左往右數101、102、103數完第一層樓數第二層……

老師小結：序數可以准確地表示我們住的地址，但是一定要注意數的方法。分別讓幼兒說說自己的家庭住址。序數在我們的生活中真有用，還有那些地方用到過序數呢/?請看圖片：

三、逐個出示運動會跑道圖片、電影院、飛機、火車等座位的圖片。

分別向幼兒講解序數在這些地方的運用。

四、請幼兒打開數學書第19頁《值日生》。

老師講清題目的要求：每個班(每一列)有幾個小朋友沒來，請把他的序號寫在上面的空格里。幼兒自由操作，強調要一列一列的去仔細觀察，每一個班的看清楚，做個認真負責任的值日生。

老師巡迴指導，最後評價幼兒的作業。

五、 總結 。
《認識序數》教案設計三
活動目標：

1、使幼兒了解序數的含義,能用序數詞“第幾”正確表示10以內物體排列的次序。

2、幼兒能從上下、左右、前後不同方向感知物體的不同方位。

3、培養幼兒積極探索周圍環境中物體所處位置的興趣。

活動重點：

幼兒能用序數詞“第幾”正確表示10以內物體排列的次序。

幼兒能從上下、左右、前後不同方向感知物體的不同方位。

活動准備：

PPT圖片 、電子白板 、幼兒操作圓片個(黃色8個，紅色1個，藍色1個)。

活動過程：

一、導入：小動物坐火車，認識1-10的序數。

1、教師：小朋友，今天的火車站真熱鬧，來了許多的小動物，我們一起來認識一下他們。一共有多少只小動物?(10隻)它們這是要上哪兒?哦!原來它們要去游樂園遊玩呢?嗚!火車開來了。

2、這列火車有幾節車廂呢?我們一起來數數吧?(10節)

3、請小動物上火車吧!一個小動物坐一節車廂。

二、 學習左右的序數。

1、引導幼兒學習從左向右的序數。

(1)那從左向右看看：從左向右數，排在第一的是誰?排在第四的是誰?ⅩⅩ排在第幾?……

(2)小朋友們剛才說的“第幾”就是我們今天要學習的序數詞。比如：排在第一就說第一，排在第二就說第二，排在第幾就說第幾，“第幾”就是序數詞。

(3)師：看，小動物們站成了一排整齊的隊伍想跟小朋友玩“捉迷藏”的游戲，你們願意嗎?

幼兒：願意。它們想考考小朋友，看看誰是火眼金睛。那我們一起來看看是第幾只小動物藏起來了，請小朋友輕輕地閉上眼睛(將第2隱藏)，一起數 1﹑2﹑3，然後睜開眼睛。

請幼兒回答。(回答完後出示)接著來玩(第5隱藏)再來玩(第9隱藏)小朋友們真棒，我們這下再來看看第幾只和第幾只小動物藏起來了?

師：閉上眼睛(將第1和第3隱藏)，1﹑2﹑3，然後睜開眼睛請幼兒回答(回答完後出示)。繼續看看看第幾只和第幾只小動物藏起來了?

師：閉上眼睛(將第6和第10隱藏)，1﹑2﹑3，然後睜開眼睛請幼兒回答(回答完後出示)。想不想試試更難得，看看第幾只和第幾只還有第幾只小動物藏起來了?

師：閉上眼睛(將第4和第7和第8隱藏)，1﹑2﹑3，然後睜開眼睛，請幼兒回答(回答完後出示)。

2、學習從右向左的序數。

小動物們說小朋友表現很棒，想變個方向讓小朋友看看是誰藏起來了，那你們能不能看出來呢?幼兒：能。

那現在請小朋友從右向左看一看：從右向左數，誰排在第一?誰排在第二?ⅩⅩ排在第幾?……捉迷藏要開始了，(1)將第4隱藏。(2)將第7隱藏(3)將第2和第3隱藏。(4)將第5和第8隱藏(5)將第1和第六還有第9隱藏

三、學習上下的序數。

1、學習從下到上的序數。

師：小動物們玩累了，想回家了(同時出示樓房和小動物圖片)，向幼兒介紹樓房，師:這是小動物們的家，我們來數一數有幾層。(幼兒集體數)那誰上來指一指第一層應該是哪一層?

(幼兒說不出來師可提示：說說自己家住在幾樓，是怎麼數的)引導幼兒樓房的第一層在下面，應該從下往上數。那我們來看看這是誰呀?(如：大象)那我們再來看看小鳥的背後寫著數字幾呢?反過來讓幼兒說，寫著1就表示它住在第1層，我們就要把小鳥送回第1層。 其它 的動物也是一樣，它的背後寫著幾就要把它送到第幾層。誰想幫忙把其它小動物送回家呢?請幾位幼兒上前送小動物回家，還有幾只小動物沒到家呢，誰願意送它們回家?有幾只小動物就請幾位幼兒送。

師：小動物們都到家了，那我們一起來看看有沒有把小動物送到自己的家。從第一層開始一直檢查到第10層，師讓幼兒看圖片背後的數字與幼兒一起檢查，並說：ⅩⅩ住在第幾層。(如果有送錯小動物的可以請其他幼兒幫忙改過來)。完後引導幼兒說出：一般情況下，我們數樓層是從下往上數的。

2、學習從上到下的序數。

師：小動物們都到自己家了，小羊特別感謝你們，獎勵每個小朋友10個圓片，黃圓片8個，紅圓片1個，藍圓片1個。小羊請小朋友按要求從上往下排。上在哪裡?

(1) 將藍色排在第三個，紅色排在第七個。

(2) 將紅色排在第四個，藍色排在第十個。

四、學習前後的序數。

1、學習從前到後的序數。

現在請上面的小朋友面向老師站成一隊，看誰的速度最快!

那我們從前往後數，誰排在最前面?幼兒說，也就是說從前往後數，他排在第一，誰排在第二?ⅩⅩ排在第幾?……剛才我們說的小朋友所在位置是從前往後數的，引導幼兒說出來。

2、學習從後往前的序數。

現在小朋友從後往前看，誰排在第一?幼兒說，也就是說，從後往前數，他排在第一，誰排在第二?ⅩⅩ排在第幾?……現在請上面的小朋友悄悄地回到自己的座位上。

五、幼兒操作。小朋友今天學會了從上下、左右、前後不同方向物體的排列的順序，小羊覺得你們太厲害了，特地請大家一起去外面玩游戲，你們想不想出去玩游戲呀?幼兒：想。那我們就快排隊出去玩游戲吧。

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③ 一座小小的荒島上住著一隻小熊的提目是什麼

生雲石傳奇改編自原著《石清虛》篇。

在邁克爾·巴塞特的這部電影《荒島》中，講述了一群「特別部門的青少年囚犯」，他們被帶到了一個荒無人煙的小島上，即將接受一些生活訓練課程。這是一個全部由男性組成的集體，每個人都很危險，很難對付。

因此影片中必定有些這樣的角色：欺凌弱小者、跟隨者、膽小怕事者還有危險的毫無取勝希望者。這些角色與這些年來很多電影中的人物形象十分類似，監獄劇情片、少年犯教育感化院發生的恐怖事件和學校課堂里的鞭子，從《鐵窗喋血》Cool Hand Luke (1967)到《哈利·波特》系列，諸如此類。

④ 有什麼經典的disney的電影好看pixar之類的，為了百度任務而來。

DISNEY電影全集列表
DISNEY電影全集列表
Classics │
├—[01]1937.Snow.White.白雪公主
├—[02]1940.Pinocchio.木偶奇遇記
├—[03]1940.Fantasia.幻想曲
├—[04]1941.Dumbo.小飛象
├—[05]1942.Bambi.小鹿斑比
├—[06]1943.Salundos.Amigos.致候吾友
├—[07]1945.The.three.caballeros.三騎士
├—[08]1946.Make.Mine.Music.為我譜上樂章
├—[09]1947.Fun.And.Fancy.Free.米奇與魔豆
├—[10]1948.Melody.Time.旋律時光
├—[11]1949.The.Adventures.Of.Ichabod.And.Mr.Toad.伊老師與小蟾蜍大歷險
├—[12]1950.Cinderella.灰姑娘
├—[13]1951.Alice.in.Wonderland.愛麗絲夢遊仙境
├—[14]1953.Peter.Pan.小飛俠
├—[15]1955.Lady.And.The.Tramp.小姐與流氓
├—[16]1959.Sleeping.Beauty.睡美人
├—[17]1961.101.Dalmatians.101斑點狗
├—[18]1963.The.Sword.In.The.Stone.石中劍
├—[19]1967.The.Jungle.Book.森林王子
├—[20]1970.The.Aristocats.貓兒歷險記
├—[21]1973.Robin.Hood.羅賓漢
├—[22]1977.The.Many.Adventures.Of.Winnie.the.Pooh.小熊維尼歷險記
├—[23]1977.The.Rescuers.救難小英雄
├—[24]1981.The.Fox.And.The.Hound.狐狸與獵狗
├—[25]1985.The.black.cauldron.黑神鍋
├—[26]1986.The.Great.Mouse.Detective.妙妙探
├—[27]1988.Oliber.And.Company.奧麗華歷險記
├—[28]1989.The.Little.Mermaid.小美人魚
├—[29]1990.The.Rescuers.Down.Under.救難小英雄澳洲歷險記
├—[30]1991.Beauty.and.the.Beast.美女與野獸
├—[31]1992.Aladdin.阿拉丁
├—[32]1994.The.Lion.King.獅子王
├—[33]1995.Pocahontas.風中奇緣
├—[34]1966.The.Hunchback.Of.Notre.Dame.鍾樓怪人 (巴黎聖母院)
├—[35]1997.Hercules.大力士
├—[36]1998.Mulan.花木蘭
├—[37]1999.Tarzan.泰山
├—[38]2000.fantasia 2000.幻想曲2000
├—[39]2000.The.Emperor's.New.Groove.變身國王
├—[40]2001.Atlantis.The.Lost.Empire.失落的帝國
├—[41]2002.Lilo and Stitch.星際寶貝
├—[42]2002.Treasure.Planet寶藏星球
├—[43]2003.Brother.Bear.熊的傳說
├—[44]2004.Home.On.The.Range.放牛吃草

Claymation Animation
│
├—[01]1993.The.Nightmare.Before.Christmas.聖誕夜驚魂
├—[02]1996.James.And.The.Giant.Peach.飛天巨桃歷險記

Computer Animation
│
├—[01]1995.TOY.STORY.玩具總動員
├—[02]1998.A.BUG'S.LIFE.蟲蟲特工隊
├—[03]1999.TOY.STORY.2.玩具總動員2
├—[04]2000.DINOSAUR.恐龍
├—[05]2001.MONSTERS.INC.怪獸公司
├—[06]2003.FINDING.NEMO.海底總動員
├—[07]2004.THE.INCREDIBLES.超人特工隊

Live Action with Animation
│
├—[01]1946.Song.Of.The.South.南方之歌
├—[02]1949.So.Dear.To.My.Heart.悠情伴我心
├—[03]1964.Mary.Poppins.歡樂滿人間
├—[04]1971.Bedknobs.And.BroomSticks.飛天萬能床
├—[05]1977.Pete's.Dragon.妙妙龍
├—[06]1988.Who.Framed.Roger.Rabbit.誰陷害了兔子羅傑（威探闖通關）

Movie Toons Animated Movie
│
├—[01]1990.Ducktales.The.Movie.Treasure.Of.The.Lost.Lamp.唐老鴨俱樂部之失落的神燈
├—[02]1995.A.Goofy.Movie.高飛狗
├—[03]1999.Doug'S.1st.Movie.阿德日記電影版
├—[04]2000.The.Tigger.Movie.跳跳虎歷險記
├—[05]2001.Recess.School's.Out.下課後電影版
├—[06]2002.Return.To.Never.Land.夢不落帝國
├—[07]2003.The.Jungle.Book.2.森林王子2
├—[08]2003.Piglet'S.Big.Movie.小豬大行動
├—[09]2004.Teacher's.Pet.酷狗上學記電影版
├—[10]2005.Pooh's.Heffalump.Movie.小熊維尼之長鼻怪大冒險

Video Premiere
│
├—[01]1994.The.Return.Of.Jafar.賈法復仇記
├—[02]1996.Aladdin.And.The.King.Of.Thieves.阿拉丁和大盜王
├—[03]1997.Pooh'S.Grand.Adventure:The.Search.For.Christopher.Robin.小熊維尼尋找羅賓
├—[04]1997.Beauty.And.The.Beast:The.Enchanted.Christmas.美女與野獸：貝兒的心願
├—[05]1998.Pocahontas.2:Journeyto.A.New.World.風中奇緣2：倫敦之旅
├—[06]1998.The.Lion.King.2：Simba'S.Pride.獅子王2：辛巴的榮耀
├—[07]1999.Mickey'S.Once.Upon.A.Christmas.米老鼠溫馨聖誕
├—[08]2000.An.Extremely.Goofy.Movie.極限高飛
├—[09]2000.The.Little.Mermaid.2:Return.To.The.Sea.小美人魚2：重返大海
├—[10]2001.Lady.And.The.Tramp.2:Scamp'S.Adventure.小姐與流氓2：狗兒逃家記
├—[11]2002.Cinderella.2:Dreams.Come.True.灰姑娘2：美夢成真
├—[12]2002.The.Hunchbackof.Notre.Dame.2.鍾樓駝俠2：老實鍾的秘密
├—[13]2002.Tarzan.And.Jane.泰山與珍妮
├—[14]2003.101.Dalmatians.2:Patch'S.London.Adventure.101斑點狗2：倫敦大冒險
├—[15]2003.Atlantis:Milo'S.Return.失落的帝國：神秘的水晶
├—[16]2003.Stitch!The.Movie.星際寶貝電影
├—[17]2004.The.lion.king.3:Hakuna.Matata.獅子王3
├—[18]2004.Winnie.The.Pooh:Springtime.With.Roo.小熊維尼：春天的百畝森林
├—[19]2004.The.Three.Musketeers.三劍客
├—[20]2004.Mickey'S.Twice.Upon.A.Christmas.米奇聖誕嘉年華
├—[21]2005.Mulan.2.花木蘭2

另外一砣：
迪士尼品牌發行的電影

1930年
白雪公主（1937年，大陸影音產品譯名：白雪公主和七個小矮人）

1940年
木偶奇遇記（1940年）
幻想曲（1940年）
小飛象（1941年）
迪士尼片廠之旅（1941年）
小鹿斑比（1942年）
致候吾友（1943年）
空中致勝（1943年）
三騎士（1945年）
南方之歌（1946年）
悠情伴我心（1949年）

1950年
仙履奇緣（1950年）
金銀島（1950年）
愛麗絲夢遊仙境（1951年）
小飛俠（1953年）
海底兩萬里（1954年）
小姐與流氓（1955年）
老黃狗（1957年）
睡美人（1959年）
小神仙（1959年）
長毛狗（1959年）

1960年
快樂小天使（1960年）
海角一樂園（1960年）
101忠狗（1961年）
小紅娘（1961年）
玩具國歷險記（1961年）
飛天老爺車（1961年）
飛天老爺車續集（1963年）
夏日神奇（1963年）
石中劍（1963年）
一貓二狗三分親（1963年）
歡樂滿人間（1964年）
阿達超人（1964年）
精靈貓捉賊（1965年）
猴子叔叔（1965年）
童軍之父（1966年）
森林王子（1967年）
快樂的百萬富翁（1967年）
黑鬍子（1968年）
歡樂家族（1968年）
萬能金龜車（1969年）

1970年
電腦神童（1970年）
貓兒歷險記（1970年）
飛天萬能床（1971年）
羅賓漢（1973年，大陸影音產品譯名：俠盜羅賓漢）
金龜車大鬧舊金山（1974年）
巫山大逃亡（1975年）
歡樂天使（1975年）
怪誕星期五（1977年）
妙妙龍（1977年）
小熊維尼歷險記（1977年）
救難小英雄（1977年）
金龜車進城（1977年）
古堡風雲（1978年）
黑洞（1979年）

1980年
金龜車大鬧南美洲（1980年，港譯《鬼馬小偷神仙車》）
時光倒流三十年（1981年）
狐狸與獵狗（1981年）
電子爭霸戰（1982年）
狼蹤（1983年）
黑神鍋傳奇（1985年）
天魔歷險（1985年，港譯《回到綠野》）
領航員（1986年）
妙妙探（1986年，港譯《神探妙鼠》）
奧麗華歷險記（1988年，港譯《老友記闖天涯》）
小美人魚（1989年，港譯《小魚仙》）
親愛的，我把孩子縮小了（1989年，港譯《豆釘小靈精》）

1990年

獅子王中的木法沙救難小英雄澳洲歷險記（1990年）（大陸影音產品譯名：地下拯救者）
美女與野獸（1991年）
火箭人（1991年）
無冕天王（1992年）
親愛的，我把孩子放大了（1992年）（港譯《豆釘小靈精II BB大曬》）
阿拉丁（1992年）
野鴨變鳳凰（1992年）
布偶小氣財神耶誕頌（1992年）
看狗在說話（1993年，重拍1963年《一貓二狗三分親》）
獅子王（1994年）
聖誕快樂又瘋狂（1994年）
風中奇緣（1995年）
玩具總動員（1995年）（港譯《反斗奇兵》）
鍾樓怪人（1996年）（港譯《鍾樓駝俠》）
101真狗（1996年，重拍1961年迪士尼經典動畫長片《101忠狗》）
大力士（1997年）
森林泰山（1997年）
花木蘭（1998年）
蟲蟲危機（1998年）（港譯《蟲蟲特工隊》）
天生一對（1998年，重拍1961年《小紅娘》）
泰山（1999年）（大陸院線譯名：《人猿泰山》）
玩具總動員2（1999年）（港譯《反斗奇兵2》）
史崔特先生的故事（1999年）（港譯《路直路彎》）

2000年
幻想曲2000（2000年，大陸影音產品譯名：幻想2000）
跳跳虎歷險記（2000年）
恐龍（2000年，港譯《恐龍世紀》）
變身國王（2000年，港譯《騎呢大帝》）
光輝歲月（2000年，台譯《沖鋒陷陣》，港譯《熱血強人》）
公主日記（2001年，台譯《麻雀變公主》，港譯《走佬俏公主2》）
失落的帝國：阿特蘭蒂斯（2001年）
怪獸電力公司（2001年，港譯《怪獸公司》）
星際寶貝（2002年，港譯《扮嘢小魔星》）
聖誕快樂又瘋狂2（2002年，台譯《聖誕快樂再瘋狂》，港譯《今個聖誕大件事2：聖誕娶老婆》）
星銀島（2002年，港譯《星空奪寶》）
別有洞天（2003年）
小豬大電影（2003年）
海底總動員（2003年，港譯《海底奇兵》）
辣媽辣妹（2003年，重拍1977年《怪誕星期五》，港譯《衰鬼媽咪》）
加勒比海盜（2003年，台譯《神鬼奇航：鬼盜船魔咒》，港譯《魔盜王決戰鬼盜船》）
熊的傳說（2003年，港譯《熊之歷險》）
驚悚豪宅（2003年，台譯《鬼屋》，港譯《鬼咁多大屋》）
放牛吃草（2004年，港譯《至叻皇牛黨》）
超人特攻隊（2004年，大陸譯名《超人總動員》，港譯《超人特工隊》）
四眼天雞（2005年，大陸譯名《雞仔總動員》）
花木蘭2（2006年）

列表中紅色的是我看過的沒顏色的是等待我去看的看來還得努力拉 ` ` ` `NND這里還少了好多`而且不包括電視劇
等勞資來打補丁！又找到一砣``` 大部分是續集``沒看幾個` `
1994/05/20 Aladdin II: The Return of Jafar（阿拉丁2：賈方復仇記）
1996/08/13 Aladdin III: Aladdin and the King of Thieves（阿拉丁3：阿拉丁和大盜之王）
1997/08/04 Winnie the Pooh's Most Grand Adventure（小熊維尼尋找羅賓）
1997/11/11 Beauty and the Beast: The Enchanted Christmas（美女與野獸2：貝兒的心願）
1998/08/25 Pocahontas II: Journey to a New World（風中奇緣2：倫敦之旅）
1998/10/08 The Lion King 2: Simba's Pride（獅子王2：辛巴的榮耀）
1999/11/09 Mickey's Once Upon a Christmas（米老鼠溫馨聖誕）
2000/02/29 An Extremely Goofy Movie（極限高飛）
2000/09/19 The Little Mermaid II: Return to the Sea（小美人魚2：重返大海）
2001/02/27 Lady and the Tramp II: Scamp's Adventure（小姐與流氓2：狗兒逃家記）
2002/02/26 Cinderella II: Dreams Come True（仙履奇緣2：美夢成真）
2002/03/19 The Hunchback of Notre Dame II（鍾樓怪人2：老實鍾的秘密）
2003/01/21 101 Dalmatians II: Patch's London Adventure（101忠狗續集：倫敦大冒險）
2003/05/20 Atlantis: Milo's Return（失落的帝國：神秘的水晶）
2003/08/26 Stitch! The Movie（星際寶貝史迪奇）
2004/02/10 The Lion King 3: Hakuna Matata（獅子王3：Hakuna Matata）
2004/03/09 Winnie the Pooh: Springtime with Roo（小熊維尼：春天的百畝森林）
2004/08/17 The Three Musketeers（三劍客）
2004/11/09 Mickey's Twice Upon a Christmas（米奇耶誕嘉年華）
2005/02/01 Mulan 2（花木蘭2）
2005/06/14 Tarzan 2（泰山2）
2005/08/30 Lilo & Stitch 2: Stitch Has a Glitch（星際寶貝2：史迪奇有問題）
2005/09/13 Pooh's Heffalump Halloween Movie（小熊維尼：嘟嘟的萬聖節歷險）
2005/12/13 The Emperor's New Groove 2: Kronk's New Groove（變身國王2：高剛外傳）
2006/02/07 Bambi 2（小鹿斑比2）
2006/06/27 Leroy & Stitch（星際寶貝：終極任務）
2006/08/29 Brother Bear 2 （熊的傳說2）
2006/12/12 The Fox and the Hound 2 （狐狸與獵狗2）

————————————補丁補丁補丁————————————
這一砣是親愛的Hilary Duff演的
最後一個不知道是不是Disney的```
嘿嘿 ` ` 當然都看過拉` `
2001年影集《新成長煩惱Lizzie McGuire》
2003年《新成長煩惱電影版 平民天後 The Lizzie McGuire Movie》
2002《女兵報道 Cadet Kelly 》
2004《灰姑娘的玻璃手機 Cinderella Story》
2004《勁歌飛揚 Raise you voice》

注意啦`` 這個在勞資出生前就風靡一時``
還是《家有兒女》『模仿』的好榜樣
1985《成長的煩惱 Growing Pains》是一部由美國ABC拍攝的情景喜劇
這部劇在美國從1985年9月24日開始播出，到1992年4月25日結束，共播出7季166集。

2002《小記者大偵探 Get a Clue》
2003《小姑娘艾蘿依 Eloise at the Plaza》
2003《花豹少女隊 The Cheetah Girls》
2004《公主日記2：皇家婚事 The Princess Diaries 2:Royal Engagement》
2004《高校天後/青春舞會皇後 Confessions of a Teenage Drama Queen》
2005《歌舞青春 High School Musical》
2005《納尼亞傳奇 Chronicles of Narnia》
2005《瘋狂金龜車 Herbie: Fully Loaded》
2005《銀河系漫遊指南 The Hitchhiker's Guide to the Galaxy》
2005《超級奶爸 The Pacifier》
2005《冰上公主 Ice Princess》
2005《超人學園 Sky High》一個字，傻！
2005《國家寶藏 National Treasure》
2006《汽車總動員 Cars》
2006《花豹少女隊2》
2007《料理鼠王 Ratatouille》
2008《納尼亞傳奇2：凱斯賓王子》
2008《歌舞青春2》
2008《歌舞青春3：畢業年》
2008《小美人魚3：愛麗兒首部曲 The Little Mermaid Ariel's Beginning》
2008《搖滾青春 Camp Rock》
2008《機器人瓦力 Wall·E》
2008《Bolt 明星狗/閃電狗》
2009《飛天環游記 Up》

另薦：

華納兄弟Warner Brothers
2001《亞特蘭蒂斯之心 Hearts in Atlantis 》
2004《極地特快 The Polar Express》
2005《查理和巧克力工廠 Charlie and the Chocolate Factory》
2005《牛仔褲的夏天 The Sisterhood of the Traveling Pants》16歲的夏天
2006《別惹螞蟻 The Ant Bully》
2008《牛仔褲的夏天2 The Sisterhood of the Traveling Pants2》

夢工廠動畫 DreamWorks Animation
2005《馬達加斯加 Madagascar》
2006《足球尤物 She's the Man》
2007《蜜蜂總動員 Bee Movie》

20世紀福克斯電影 Twentieth Century-Fox Film Corporation
1998《怪醫杜立德 Dr. Dolittle》
2002《樂鼓熱線 Drumline》音樂課看的`
2003《兒女一籮筐 Cheaper by the Dozen》H.D有參演！
2005《兒女一籮筐2 Cheaper by the Dozen 2》
2006《美人魚 Aquamarine》
2006《平民英雄/棒球小英雄 Everyones Hero》
2006《穿普拉達的女魔頭 The Devil Wears Prada》or時尚女魔頭
2008《艾爾文和花栗鼠 Alvin And The Chipmunks》
2008《大學之旅 College Road Trip》

T-Online
2001律政俏佳人/ 金法尤物
2003律政俏佳人2/ 金法尤物2

派拉蒙 Paramount Pictures
1953 羅馬假日 Rome Holiday
2002橘子郡男孩 Orange County
2005最長的一碼 The Longest Yard 橄欖球 橄欖球` ` ！
2006夏洛特的網 Charlotte』s Web 溫馨的小動物`` 影片的原著是著名散文小說家E·B·懷特老先生
2009《Madagascar: Escape 2 Africa 馬達加斯加2：逃往非洲》

哥倫比亞 Columbia Pictures
2004《初戀50次 Fifty First Dates 》
2008《The Water Horse: Legend of the Deep 尼斯湖怪：深水傳說/尼斯湖水怪》

美國廣播公司 American Broadcasting Company (ABC)

環球Universal Pictures
2002《冒牌天神 Bruce Almighty》
2007《冒牌天神2 Evan Almighty》

最可愛的呂克·貝松Luc Besson
2006《亞瑟和迷你王國 Arthur and the Invisibles》

最可愛的史蒂文·斯皮爾伯格Steven Spielberg
1991《虎克船長 Hook》 小飛俠長大以後``
2002《外星人E.T. The Extra-Terrestrial》
2005《佐羅傳奇 The Legend of Zorro》

法國的
2004《放牛班的春天》(原名：Les Choristes)英譯名：The Choir Boys 也是音樂課看的`

最搞笑的豆子
2003《憨豆特工》
2007《憨豆的黃金周 Mr. Bean's Holiday》

1992《修女也瘋狂》很老 很經典

2007《朱諾 Juno》
2007《Bratz: The Movie「反」芭比》

2008《美國女孩的秘密 Kit Kittredge: An American Girl》
2008《四個聖誕節 Four Christmases 》

1980《時光倒流七十年 Somewhere in Time》

嘿嘿 ` ` 一個龐大的工程，不過不是我統計的啦。。

⑤ 幼兒園大班教案

作為一名人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1

設計背景：

科學活動深受幼兒的喜愛，他們對排隊的規律還處於探索狀態，為了使幼兒對物體按規律的認識提升到一個新的層次，形成初步的邏輯思維，我根據本班幼兒的年齡特點和發展狀況，設計了一節科學活動，滿足他們的好奇心和求知慾，從而促進他們的觀察力，分析能力和解決問題能力的發展，提高幼兒的思維水平。

活動目標：

1.引導幼兒通過觀察發現一組小動物排列上的變化規律，體驗發現的快樂。

2.能根據幼兒已有的條件分析判斷出某一空位上應是何種小動物，培養他們分析問題和解決問題的能力。

3.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

4.讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動重難點：

能根據已有的條件分析判斷出某一空位上應是何種小動物。

活動准備：

1.ppt圖片2套（9格長形圖和16格長形圖，及其小動物圖片）

2.男孩、女孩圖片一套，箭頭標志四個。

3.幼兒活動操作材料人手一份。

活動過程：

一、幼兒玩排隊的游戲

1.出示"男孩、女孩"圖導入。

師：今天顧老師帶來了兩個小朋友，我們來認識一下吧(出示男孩、女孩圖片).他們想跟你們玩排排隊的游戲呢，你們願意嗎？

2.幼兒按規律排隊。

師：孩子們，我們接著他們的隊伍往下排，老師鼓聲一響你們就規律移動位置，鼓聲一停就把隊伍排行，看誰排得又快又好。

二、引導幼兒在9格圖上幫小動物排隊。

1.提出操作要求，引導幼兒發現規律。

要求：每個橫排和豎行里都有三種小動物，而且不能重復，橫排和豎行里的小動物排隊的規律是一樣的，不能變。

2.在9格圖中幫小動物排隊。

引導幼兒觀察:誰的後面跟著誰，xx後面跟著誰。師幼共同幫小動物排隊。

3.幼兒自主確定規律，重新幫小動物排隊。

師：小動物們想重新排隊呢，你們又想讓誰排第一，誰想上來挑戰？

小結：幫小動物排隊並不難，只要把第一橫排或第一豎行里的三種小動物確定好，記住誰的後面跟著誰就好了。

三、引導幼兒在16格圖上幫小動物排隊。

根據幼兒已有的條件分析判斷出某一空位上應是何種小動物，挑戰自我。

四、引導幼兒自主操作，體驗成功的快樂。

要求：出示操作材料，第一橫排的規律由小朋友自己定(四種小動物不一樣)，可以跟白板上是一樣的，也可以不一樣，動物確定好了，記住誰的後面跟著誰.四人一組，幫小動物排排隊。

五、大家看一看:

1.展示個別幼兒的操作結果，總結快速檢查方法。

師：這是第一個小朋友做好的作業，我們一起來幫他查一查。老師發現了一個小秘密，請小朋友順著我的手指看斜排上的小動物，發現了什麼?(斜排上的小動物是一樣的）

2.幼兒自查、互查。

師:我們發現斜排上的小動物是同一種小動物，我們就利用這個小秘密來檢查自己的作業。

3.請客人老師檢查，結束活動。

延伸活動：到探索去里玩一玩排序的游戲，如：玩"給物品娃娃排隊"的游戲。

幼兒園大班教案 篇2

目標：

1、能仔細觀察畫面，用自己的話講述圖意。

2、能合理大膽想像，並豐富詞彙：張牙舞爪、縮成一團

3、能安靜傾聽同伴的發言。

准備： 圖片、頭飾

過程： 一、談話導入

今天，蘇老師給大家帶來一個驚險的故事。

二、觀察圖片，大膽講述

a出示圖一，引導幼兒觀察，講述圖意（先遮住大灰狼）

1、圖上有誰？它們在哪兒？干什麼？

2、瞧，樹叢中躲著一隻大灰狼。它想干什麼？（揭開大灰狼的遮蓋紙）

3、你從哪兒看出來？

4、誰能用自己的話把這張圖的內容講出來。

b出示圖二，引導幼兒清楚講述

發生了什麼事？

1、小豬拚命逃，他會喊什麼？小鳥又會說些什麼？請小朋友與同伴討論。

2、個別幼兒交流，師隨機指導。

3、現在老師當大灰狼，小朋友一起扮演小豬，好嗎？（師生合作，角色互換）

c、鼓勵幼兒大膽想像營救方法

1、小豬會不會被大灰狼吃掉？為什麼？

2、誰會幫助小豬？用什麼辦法？（討論、交流）

過渡：讓我們繼續看圖。

d、出示圖三、圖四

1、小豬有沒有被大灰狼吃掉？

2、小動物是怎麼幫助小豬的?

3、師生表演。（師扮演大灰狼，生扮演小刺蝟河馬）

過渡：在大家的幫助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小動物們開心極了！

4、小豬得救了，它會對小動物說什麼？

二、大膽說出自己的感受

1、在這個故事中，你們喜歡誰？為什麼？

2、這個故事還沒有名字呢？誰來取一個？

3、請個最勇敢的小朋友來講故事。

4、老師也想來講故事了，想不想聽？（師完整講述）

三、結束

老師講的故事好聽嗎？那麼我們把這個故事講給其他小朋友聽吧！

幼兒園大班教案 篇3

活動目標：

1.培養幼兒的邏輯思維能力和動手能力。

2.讓幼兒初步形成面積的簡單概念從而能比較出面積的大小。

活動准備：

方形紙片若干、鉛筆、白紙、教材。

活動過程：

過程1：導入

老師：小朋友，今天老師給大家帶來一個好聽的故事，但聽完故事後，小朋友們要去尋找故事中的問題哦！

老師給幼兒講故事「小熊爸爸新買了一套房子，其他地方都裝修好了，現在就剩下鋪地板了，可是現在小熊爸爸就在想，怎麼樣能把地板鋪的面積最大呢？」小朋友們能幫小熊爸爸想辦法嗎？從而引入主題。

過程2：鋪地板

老師：現在老師也給大家分發一些地板磚，小朋友們也來鋪一鋪吧！看看誰鋪的大，老師給幼兒分發紙片和白紙，每人分發數量不同，讓幼兒在紙上排出自己鋪的地板模型，並且用鉛筆沿邊畫出鋪出的實際形狀。

教師在幼兒完成以後，讓每組的小朋友相互比較一下，看誰鋪的面積最大，然後進行排序。教師應到幼兒認識到家裡新房子、學校里的新教室，無論在哪裡生活學習都要愛護家裡和教室里的所有東西，不在牆上亂塗亂畫、不弄壞桌椅、不撕牆上的畫等，愛護公物才是文明的孩子。

教師總結：不同數量地板磚鋪出的面積是不一樣大的，地板磚越多，鋪出的面積越大。

過程3：讀教材

教師請幼兒完成書和練習冊上的習題。

活動延伸：

幼兒在家用自己的積木玩「鋪地板」的游戲。

幼兒園大班教案 篇4

一、"恐龍"主題活動的由來：

幼兒園為每個大班提供了兩只恐龍玩具。當我將兩只恐龍玩具領回到班裡時，孩子們立刻圍攏過來，七嘴八舌地講："刁老師，這是給我們玩的嗎？""這是馬門溪龍""這是角鼻龍""對，沒錯。""能給我摸一下嗎？""能給我玩一會嗎？""讓我先玩？"……真沒想到，這兩只"醜陋"的恐龍會這麽吸引幼兒，連平時不愛講話的孩子，也伸出了小手。針對這種情況，我同班上的另外兩位教師進行了討論———充分利用園里發的兩只恐龍玩具，從孩子的興趣出發，開展"恐龍"主題活動。以下小結幾個案例，把我在主題活動中如何滲透對幼兒語言能力培養的幾個案例整理介紹給大家。

二、主題活動的開展：

（一）談話活動：

組織幼兒討論。

根據幼兒喜歡的恐龍能引申那些活動？

1．目標：

⑴鼓勵幼兒將自己感興趣的恐龍內容通過語言大膽表達出來。

⑵培養幼兒注意傾聽他人講話的習慣。

2．過程：

⑴兩只玩具大恐龍放在桌子上，詢問幼兒："你們這麽喜歡恐龍，在班裡想做一些關於恐龍的什麽事情？

⑵幼兒動腦思考後舉手將自己的想法表達出來，鼓勵幼兒大膽發言，

⑶引導幼兒討論這些活動在班裡什麽位置開展較好及還需要什麽活動材料？

⑷建議幼兒帶一些恐龍書籍及玩具。

⑸確定恐龍子課題內容。

3．反思評析：

這節談話活動讓我了解到孩子們的興趣點，為我們師生共同建構下一步一系列活動開了個好頭，這次的教學活動，是在思想上作功夫。讓兒童有思想的機會，不要注入式的教學方法。陳老說："凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。"在這次的活動里膽小內向的孩子講話既清楚又明白，了解的恐龍知識竟比我還豐富。首先勇於表現自己的孩子表現出對恐龍極高的興趣。大家爭先恐後地說："開個恐龍消防隊（正在消防主題活動中）""開個恐龍幼兒園""恐龍大家庭""恐龍電影院""恐龍小舞台"……平時不好自我表現的幼兒，也將小手高高舉了起來："恐龍是生活在白堊紀的，現在恐龍已經滅絕了。""那是小行星撞擊地球造成的""我媽媽帶我去參觀過恐龍博物館，裡面有特別大的恐龍骨架。"孟婧也一改以往的內向，滔滔不絕地講起了在古動物館里的所見所聞。逗的其他孩子哈哈大笑。看來從幼兒所熟悉的事物出發更能促進幼兒能力上的養成與發展，也許他們的思想不一定正確，但我們教師應從旁指導幼兒應該怎樣思想。自己思想，是學習中的唯一門徑。

（二）創設豐富的相關環境：

1．豐富的語言物質環境：

要為幼兒提供適合他們閱讀的恐龍圖書，並經常利用過渡環節講解書中內容。幼兒便可以從書中吸收詞語、句型，學習表達各種恐龍內容的語言。

根據恐龍主題，我們建議幼兒從家帶來相關書籍及玩具。我們教師也利用午休時間製作手工，將幼兒不易操作的部分做好。然後，幼兒自己能夠做的，我們讓幼兒自己做，這樣幼兒在作的過程中與事物發生直接的接觸，就得到直接的經驗，從中認識事物的性質。做事的興趣就會越做越濃，做事的能力也會越做越強。我們將幼兒動手製作的恐龍時期的蕨類植物投放到語言區的恐龍小舞台。促進幼兒的語言發展。

利用家長資源掃描下載有關恐龍的彩色圖片及列印恐龍名稱，投放在語言區及恐龍知識角，掀起了幼兒前識字興趣。

2．和諧的`言語交往環境：

陳老曾說："積極的鼓勵勝於消極的制裁"，"沒有一個人不喜歡聽表揚，也沒有一個人喜歡人家罵他，這種心理人人都是有的"。我利用這種心理，鼓勵幼兒大膽表達自己內心的想法，讓幼兒有話想說，有話敢說，有話願意說，無論幼兒的語言表達水平怎樣，我都抱著積極鼓勵的態度，增強幼兒說的信心和勇氣。

幼兒園大班教案 篇5

活動目標

1、教育幼兒禮貌待人。

2、幼兒用文明語言與人進行交往。

3、學習在就餐、訪友、交談、聚會等場合的一般禮節。

活動准備

1、課件：到朋友家做客

2、課件：給東西和接東西時的禮節

活動過程

一、導入

觀看課件：到朋友家做客

1.到朋友家做客，要講哪些禮貌用語呢？

（1）見到大人的時候

（2）大人給點心吃的時候

（3）回家的時候

2.你到別人家裡做過客嗎？做客的時候要注意什麼？你是怎樣做的？

二、展開

1.理解禮節的作用

（1）給東西和接東西的禮節

給東西的小朋友怎樣把東西遞出去呢？

剪刀鉛筆小刀

（結合圖片進行討論講述。）

（2）你知道講禮節有什麼好處嗎？

小結：講禮節會增進互相間的友誼，受人歡迎。

2.聯系生活，擴展思維。提問：除了做客，你知道還有哪些時候要注意禮節？

3.談話：生活中的禮節。

（1）打電話時有哪些禮節？

（2）與別人交談時有哪些禮節？

（3）觀看演出時有哪些禮節？

（4）穿衣服有哪些禮節？

（5）與外國友人交往時有哪些禮節？

（6）敲門時有哪些禮節？……

小結：在不同的場合有不同的禮節，在待人接物中注意遵循禮節，就會使對方感到愉快，

產生好感，願意與你交往；反之，就會使對方不快，甚至厭惡。

三、結束

教育幼兒在日常生活中做一個講禮節的好孩子，定期評選「禮儀之星」。

幼兒園大班教案 篇6

一、適合年齡：

5——6歲。

二、設計思路：

通過對葉子的觀察，讓幼兒去發現葉子千姿百態的外型，並以表演的方式體驗葉子隨風飛舞的動感，藉以多種手段培養幼兒細心觀察、積極想像、大膽表現的能力。

三、活動准備：

1、帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。

2、錄音機、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。

四、活動目標：

1、發展幼兒的觀察能力並體驗游戲帶來的快樂。

2、激發幼兒想像，創編葉子飛舞的動作並用肢體動作來表現音樂。

五、活動過程：

（一）觀察、接觸各種植物的葉子：（把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）

1、 觀察葉子的形狀及顏色。 教師：「你們發現了什麼？這些葉子都一樣嗎？」給幼兒自由談論的時間，相互交流、分享經驗。

2、鼓勵幼兒大膽想像葉子的形狀像什麼？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟悉葉子的外型。

3、發展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上，掛在脖子上。

（二）游戲活動，提高幼兒的辨別能力：

教師交代游戲的規則：游戲開始，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進行時，幼兒可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進行2—3次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。（教師也可參與此游戲，並與全體幼兒一起檢查游戲的結果，找到相同葉子人數最多的一組為勝）

（三）創設情境，隨音樂的旋律，表現葉子的飛舞：

1、 教師：「一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎？那是什麼樣的？」啟發幼兒用肢體動作來模仿被風吹起的落葉。

2、 欣賞音樂《水族館》，感受其旋律的優美，幼兒自由表現。

根據幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發幼兒表現各種動態的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動表現葉子隨微風忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現葉子被大風吹的亂舞，靜止的造型表現葉子靜靜的躺在地上……）

3、 聽音樂《水族館》進行角色表演。一部分幼兒做風，一部分幼兒做葉子，隨音樂的起伏，鼓勵幼兒有創造性的表演。可交換角色。教師評價。

六、延伸活動：

葉子畫。

幼兒園大班教案 篇7

游戲目標：

1、能根據材料的特徵製作成相應的服飾裝扮自己，並能大膽地展示自己的服飾。

2、在製作、表演中體驗成功與快樂。

3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

5、發展幼兒的動手能力。

游戲准備：

各種廢舊塑料袋、紙袋、剪紙材料等等。

游戲流程：

1、引起興趣

（1）宣讀貓媽媽寄來的邀請函。

（2）請幼兒說一說自己想設計什麼服飾。

2、幼兒自由選擇材料製作服飾。

3、幼兒向同伴介紹自己設計的服飾，並按自己的意願開展游戲。

4、隨音樂按自己的意願秀服飾。

幼兒園大班教案 篇8

目標：

初步認識常用的中草葯，知道它們可以治病強身健體。

感受中國傳統中醫文化的神奇。

准備：

知識經驗准備：幼兒已經認識了一些常見的植物

材料准備：中草葯圖片

重點：在植物中對中草葯進行分類

過程

情境表演「醫院」 ――教師飾「病人」因咳嗽去看病，「病人」不能吃西葯所以幼兒飾「醫生」開了一貼中草葯「川貝止咳露」，「病人」吃後好多了。

――小朋友，你們知道醫生給我開的是什麼？

感知了解

――多虧醫生給我開了中草葯治好了我的病。今天還來了許多中草葯朋友，大家用自己的好辦法也去認識認識它們嗎？

討論講述

――誰能告訴大家你認識哪些中草葯朋友？（幼兒講述，教師出示圖片或實物）。

――你是怎麼知道的？它有什麼神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）

――還有一些中草葯我還不認識，它們又是誰？（教師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等）。

――原來，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草葯有的可以治病，有的可以滋補身體，用處真不小！

釋疑延伸

――這么有趣的中草葯，大家還有什麼想知道的嗎？（幼兒提問，討論解決）

――那我也要考考大家，你們知道什麼人最早發現中草葯？中草葯還有什麼神奇的地方？下面讓我們來聽聽醫生的介紹吧！

⑥ 美國的南加州大學好嗎

【名稱】 美國南加州大學

【校訓】 Palmam qui meruit ferat(拉丁語：「Let whoever earns the palm bear it」)

【建立時間】 1880

【類型】 私立

【員工】 4,390人

【校長】 Steven B. Sample

【位置】 洛杉磯, 加州 美國

【吉祥物】 Traveler

【網址】 www.usc.e
【學校簡介】
美國南加州大學(University of Southern California ‎) ，又名 南加大 ,USC , SC, Southern California 和 Southern Cal ,位於加州洛杉磯市中心，由監理會於1880年創立，是加州及美國西岸最古老的私立大學。

根據南加大為2005年准新生預備的入學申請文件所引的資料，南加大已成為全國最具競爭力的大學之一[1]。在2006年，34,000申請者中只錄取2700名學生。南加大於2000年獲時代雜志(Time Magazine)選為年度風雲大學(College of the Year)、以及獲得Princeton Review對大學的廣泛社會服務課程。根據卡內基教育基金會2005年公布的大學分類，南加大被歸類為特高研究型大學(very high research activity)。在美國4,383所高等學府中，只有96所獲得此項分類。

南加大亦是新近的諾貝爾化學獎得主、洛克碳氫研究所所長George Olah教授的駐在處。南加大也是少數同時擁有兩座由國家科學基金會(NSF)提供資金設立的工程研究中心(ERC)-- 專門研究網路及多媒體的綜合多媒體系統中心(IMSC) 以及 微電子生物系統中心(BMES) 。此外, 南加大被美國國土安全部選為第一所國土安全卓越中心。

南加大最近的籌款活動中，為學校籌得29億美元，是美國高等教育歷史上所籌得的第二高總籌款額。這使南加大及其合作夥伴可在短期內完成興建27幢新大樓，為學生提供超過75萬平方米的活動、科研、教學及醫療空間。

南加大的體育成績亦很彪炳。它是美國所有大學中曾奪得第二多冠軍獎的大學，總共得到104個冠軍。

概況

USC南加大成立於1880，是一所衛理宗大學，校地由三位富有的洛杉磯居民捐贈，大學開設時，共招收了53位學生和10位教職人員。首屆畢業生有3人—兩男一女，數十年後，USC南加大不再帶有宗教信仰，正式獨立於衛理宗教堂。

南加大在成立後就不斷的開始成長，除了位於洛杉磯市區南方2英哩的主要校區("大學公園校區")之外，學校也於市區北方2英哩處設立了健康科學校區,；在爾灣(Irvine)里的橘郡中，設立了商學、葯學、社工和教育學院；還有在維吉尼亞州阿靈頓郡以及Marina del Rey的資訊科學研究所，公共管理學院則位於衛星校區加州沙加緬度。

在2005年，南加大於華府成立了聯邦關系辦事處，在阿罕布拉市也有健康科學校區，包含健康促進與疾病預防研究所(IPR)並且專注於公共衛生方面。 USC南加大於2004年五月更拓展於國際，與上海交通大學管理學院合作, 首度開設USC校海外的 EMBA 課程。在2006年，馬歇爾商學院將在聖地牙哥設立衛星校區。

USC的昵稱是特洛伊人，其代表象徵的特洛依銅像Tommy Trojan坐落於校園中心。直到 1912前，USC學生(尤其是運動員)被稱為衛理宗或是循道宗，兩者皆未經過校方正式認可。

在一次對上史丹佛大學的重要田徑比賽中，南加大隊伍一開始就慘敗，根據前幾場比賽的統計，南加大隊伍根本不可能贏得這次比賽，但是隊伍仍全力還擊，贏得後半段大多數的勝利，僅漏了一些不重要的外圍賽。經過這場龍爭虎鬥，洛杉磯時報體育記者Owen Bird形容南加大運動員"如特洛依人般的進攻"("fought on like Trojans,")，而當時校長George Bovard正式批准了這個名稱。

大學公園校區

大學公園校區位在 南洛杉磯的West Adams區 , 約在洛杉磯市區南方2英里處。校園邊界由北邊與東北邊的Jefferson Boulevard、東南邊的Figueroa Street、南邊的 Exposition Boulevard, 以及西邊的Vermont Avenue所組成。在1960年代,穿越校園的車輛會被取締，大學公園校區位於洛杉磯地標的徒步范圍內，像是Shrine Auditorium, Staples Center, 和Los Angeles Coliseum。對於製片者來說，是一個非常好的校園場景，諸如不少影視中哈佛大學、柏克萊加州大學場景均在此拍攝。大份建築為羅馬式風格,盡管有些建築像是宿舍、工程學院、物理科學實驗室是近代風格建築(特別是校園北邊兩棟粗獷風格的宿舍)，與校園內大多數的紅磚建築形成了強烈的對比，美麗的校園景緻亦與校園外的市區環境成了一種對比。

南加大不斷的改善對於兩個校園周遭環境，並於2000年獲時代雜志(Time Magazine)選為年度風雲大學(College of the Year)、以及獲得Princeton Review對大學的廣泛社會服務課程。約有半數的大學生自願參加社區服務計劃，服務范圍從周邊的環境延伸到整個洛杉磯。

這項推廣計劃, 是之前的administrations' commitment to remaining in South Los Angeles amid widespread calls to move the campus following the 1965 瓦茲大暴動, are credited for the safety of the university ring the 1992年洛杉磯暴動. (That the university emerged from the riots completely unscathed is all the more remarkable in light of the complete destruction of several strip malls in the area, including one just across Vermont Avenue from 校園西入口)

學校組織

南加大是私立大學，由監理會管理，由約50名投票所產生的理事與幾名常務理事、榮譽理事和不投票的退休理事所組成的。監理會投票成員五年一任，每年改選五分之一的席次，只有不參選的理事可以投票。理事多半由是大型組織(包括國內和國際)的高級主管、傑出校友以及大學管理高層或三者結合組成。

大學行政系統包含一位校長、監理事、數位負責不同部門的副校長、一位財務主管、資訊總監和體育指導員。現任校長為Steven B. Sample和監理事為C.L. Max Nikias。

文理科學學院、研究所、18個專業學校分別各由一位學院院長負責。

南加大有時會授予榮譽退職頭銜給先前的行政長官，目前有6位榮譽退職的行政長官。

歷任校長

Marion M. Bovard 1880-1891

Joseph P. Widney 1892-1895

George W. White 1895-1899

George F. Bovard 1903-1921

Rufus B. von KleinSmid 1921-1947

Fred D. Fagg, Jr. 1947-1957

Norman Topping 1958-1970

John R. Hubbard 1970-1980

James H. Zumberge 1980-1991

Steven B. Sample 1991-迄今

學院

雖然只有一百多年的歷史，南加大的課程水準極受肯定，其中商學院、電影、傳播、建築、醫學及理工學院等科系在美國大學中相當知名，在美國新聞與世界報導的排名上也從不缺席。尤其電影學院伴隨著好萊塢的電影工業發展，造就了不少電影界的奇才，最著名的校友是電影「星際大戰」的導演喬治·盧卡斯和音效大師班·布特、 達芬奇密碼的導演朗霍華,阿甘正傳的導演羅勃辛密克斯、約翰米遼士、巧克力工廠的導演大衛.L.沃爾普 這些校友在功成名就後以資金贊助學校的發展，是校方豐沛的財源之一。

2004年3月2日，由Max Nikias院長領導的南加大工程學院重新命名為Andrew and Erna Viterbi 工程學院，用以紀念高通公司創辦人Andrew Erna Viterbi夫婦，最近曾捐贈5200萬美元給學校，這份禮物是有史以來工程學院改名最大的。

大學排名

目前,南加大獲得聯邦政府「研究與發展」經費最多的十所美國私立大學之一,並且為全美大學的前二十名。在佛羅里達大學調查中心，南加大列為全美第12名頂尖研究型大學。馬歇爾商學院在大學部全國排名第九。

大學部排名

南加大在2006年美國新聞和世界報導的調查中，名列全美最佳大學的整體排名第30名 [2]

電影電視學院-第1名

Annenberg傳播學院-第4名

公共管理學院-第5名

馬歇爾商學院-第9名

研究所排名

2006年 美國新聞和世界報導的美國最佳研究所排名如下:

電影電視學院-第1名

職業科學與治療部門-第1名

Viterbi工程學院-第7名

公共管理學院-第7名

馬歇爾商學院專業管理人才和MBA管理計劃-第5名

馬歇爾商學院企業課程-第6名

Leventhal會計學院-第7名

馬歇爾商學院MBA-第29名

建築學院-第6名

國際關系課程-第10名

南加大法學院-第18名

人口統計

下列的數據為2004-2005學年統計。

USC共招收32160名學生,其中有15686位研究生、博士後研究人員350名,900名住院醫師。 目前約有4390名教職人員和14,000員工。 現存的校友粗估約有18萬人。 學校多年來,比任何其他美國大學能吸引更多的國際學生。 目前,約有10%USC的學生超過115個國家的代表。USC的校友會目前有20多萬會員。

男:女比例接近1:1,有49%的新生來自外州，大學部種族的比例如下:

47% 白人

21% 亞洲人

13% 西班牙

7% 美國黑人

1% 印第安人

其他3%

研究生中則包含來自115個不同國家的5,500名國際學生

錄取情況

[3] 31,634學生申請錄取8,408人，最後入學許可人數為 2,741人，平均GPA為3.7。19%的學生為SCions或學生家長與USC有關聯。9%的學生是家中第一代的大學生。在錄取族群中194 National Merit Scholars。

特洛依校友

目前現存校友約20萬人,近75%的校友住在加州。 為了凝聚校友的力量，目前特洛依網路超過100個校友組織分布在五大洲，最常說的就是只要加入了"特洛依家族(Trojan Family)"，你的終生是特洛依成員並透過網路與特洛依校友緊緊結合。

學術單位
南加州大學是一所綜合性的大學，除最大的文學、藝術、理學院之外，南加州還有 17 個專業學校，科系齊全，各具特色。

文理學院

南加大研究所

專業學校(Professional School)

Leventhal會計學院

建築學院

馬歇爾商學院

南加大電影電視學院

動畫與數位藝術系

互動媒體系

Institute for Multimedia Literacy

南加大視覺人類學中心

Annenberg傳播學院

Annenberg傳播中心

牙醫學院

Rossier教育學院

Viterbi 工程學院

Roski藝術學院

Leonard Davis老人學研究所

南加大法學院

Keck醫學院

Thornton音樂學院

葯學院

公共管理學院

社工學院

戲劇學院

大學圖書館系統

圖書館列表

Von Kleinsmid Center and Library.

Stoops East Asian Library.會計圖書館

社會應用科學圖書館

Helen Topping Architecture & Fine Arts 圖書館

Boeckmann Center for Iberian & Latin American Studies

Roy P. Crocker 商學圖書館

戲劇影視圖書館

Jennifer Ann Wilson 牙醫圖書館 & 學習中心

Edward L. Doheny Jr. 紀念圖書館

東亞圖書館

教育資訊中心

Gerontology 圖書館

Grand Avenue 圖書館

Asa V. Call Law 圖書館

Thomas and Dorothy Leavey 圖書館

Norris Medical 圖書館

音樂圖書館

Hoose Library of Philosophy

科學與工程圖書館

Social Work Information Center

Specialized Libraries & Archival Collections

University Archives

Von Kleinsmid Center 圖書館

體育競賽

USC南加大是美國大學體育聯盟(NCAA) 第一類組 、太平洋十大學聯會的一員，並且總共贏得史上84座的NCCA團隊冠軍。USC南加大和宿敵UCLA洛杉磯加大的對抗是極為著名且瘋狂的，兩者並在學術上也同時都有很傑出的成就，而在體育上的競爭程度更是絕無僅有。但是USC南加大跟聖母大學的競爭比跟UCLA的競爭早上三年。主要與聖母大學的競爭是來自於每年一度的美式足球賽。兩校在大學足球的競爭上堪稱是全國最激烈的。

南加大的運動風氣興盛，美國各大職業聯盟里，一些鼎鼎大名的球星，也有許多是從南加大畢業的，例如：多年前轟動一時的著名美式足球球星—O.J. Simpson 、前聖路易紅鵲隊巨炮，破紀錄的全壘打王—Mark McGwire 及亞利桑那響尾蛇隊的明星投手，巨怪—藍迪·強森 等 。

特洛依的運動成就

特洛依隊全國比賽中，一共贏得84面男子金牌和20面女子金牌。

特洛依隊連續26年至少贏得一座全國冠軍(1959-60 到 1984-85)。

大學體育聯盟男子金牌

足球 (11)

棒球 (12)

體操 (1)

室內田徑 (2)

游泳& 跳水(9)

網球 (16)

田徑 (26)

排球 (4)

水球 (3)

84面男子金牌

大學體育聯盟女子金牌

籃球(2)

游泳&跳水(1)

網球(7)

田徑(1)

排球(3)

水球 (2)

高爾夫 (1)

20面女子金牌

體育設施

洛杉磯紀念體育館

洛杉磯紀念體育館是美國最好也最大的體育館，它融合了傳統與現代的頂級競技環境，南加大在這座雄偉的體育館1923年落成時就在此打球，事實上，南加大特洛依隊在此比了第一場美式足球賽(對上Pomona大學, 23比7, 1923年10月6號)。 此體育館是1932年夏季奧林匹克運動會的場地，包含開幕式和閉幕式和1984年奧運會的徑賽項目。多年來,除了特洛依隊之外，體育館也是許多球隊的主場,包括UCLA美式足球、Los Angeles Rams, Raiders, Express 和Xtreme 美式足球, 和洛杉磯道奇隊棒球。該體育館舉辦各式各樣的活動,從音樂會、演講比賽、田徑運動會到摩托車比賽。體育館最大能容納92,000個席位(幾乎是靠背座椅)，該體育館位於佔地17英畝的博覽公園內，同時也包含博物館、公園和洛杉磯紀念運動場[4]

蓋倫中心

Galen Center

傳統

吉祥物

Traveler(騎著白馬的特洛依人)

George Tirebiter

勝利鍾

重達295磅的鍾，原本裝載南太平洋鐵路的火車頭上，在1939年代表校友會的禮物送給UCLA全體學生。在兩個賽季中，當小熊(Bruin)達點後，UCLA啦啦隊長就會敲響此鍾 ,在1941年UCLA公開賽時，六名USCSigEp會員 (也是 特洛依騎士成員) 潛入小熊的大本營，並且用卡車將鍾偷偷載走，他們將鍾藏起來並且躲過UCLA學生的視線超過一年，起初藏在SigEp地下室里，然後好萊塢山、 聖安娜和其他地方，甚至有時藏在乾草堆里，小熊千方百計的想找出鍾，但都徒勞無功。

直到1942年，這場風波才平息下來，當勝利鍾的照片刊在USC雜志"The Wampus,"上時，引起了軒然大波，UCLA的學生朝USC的特洛依銅像Tommy Trojan噴漆，而USC的學生也不甘示弱的回敬在UCLA的草皮上燒出USC的縮寫，讓警方不得不數次警告，最後，這場沖突在USC校長Dr. Rufus B. von Kleinsmid威脅下—如果再發生紊亂將取消USC-UCLA的比賽，終於停止了紛爭。

1942年11月12日,勝利鍾用輪子載到特洛依銅像Tommy Trojan前，雙方學生代表—USC的Bill McKay 和 UCLA的 Bill Farrer—簽署了協議書，同意往後年度的特洛依-小熊足球比賽的優勝者，隨後的一年可以保有此鍾，也就是說，此鍾留在該年比賽勝利的學校，隨後、USC的校友會付給UCLA的校友會一半鍾的費用。

當時的協議看似不利於小熊，因為他們從未打敗過USC，但在第一年的比賽,1942年,UCLA狠狠的痛擊USC，14比7。

USC總共贏得7個足球賽季的勝利鍾，在主場比賽時，無論是在玫瑰杯USC對上UCLA，前四分之三局時，勝利鍾會擺在球場邊，當特洛依得分時，特洛依騎士和 USC Helenes將敲響勝利鍾。

橡木棍

一根鑲著寶石的橡木棍來回穿梭於每年度南加大-聖母大學比賽的贏家手上，這可說是全國最激烈的大學足球比賽。

橡木棍(Shillelagh 發音為"shuh-LAY-lee")是一種蓋爾人戰斗用的棍棒，用愛爾蘭島上的橡樹或黑刺李樹製成的，只用這種木頭的原因是說，它是唯一比愛爾蘭人頭殼還堅硬的東西。

學生政府

當經典的USC對上UCLA足球賽的前一周，象徵南加大的Tommy Trojan銅像會用膠紙包住，避免被潑上UCLA顏色的油漆，就像幾十年發生過的。

USC常被媒體說是"Southern Cal"，這造成學校體育資訊部門的困擾，還特別要求各媒體不要把學校稱為 "Southern Cal"，以避免與UC Berkeley柏克萊大學(稱為"Cal")混淆。

⑦ 10部治癒系好電影推薦給你

圖｜來源網路   

國慶長假已經結束，也許你在國慶期間已經看了好幾部大片，不過以下這幾部電影非常經典，也推薦給你，有時間可以看看，說不定哪天可以治癒你。

《帕丁頓熊》有1和2兩部，第一部講的是一隻來自秘魯的小熊，在家鄉遭遇地震之後，受露西嬸嬸之託來到倫敦生活，被布朗一家收養，之後發生了一系列奇特又感人的故事。

第二部講的是帕丁頓熊在露西嬸嬸100歲生日前夕，想工作賺錢為她買來倫敦風景畫冊，最後畫冊卻被壞人偷走，含冤入獄，在監獄里發生的一連串有趣故事。

盡管善良的布朗一家非常喜愛帕丁頓熊，但初來乍到，小熊也會受到各種歧視和不解：

比如第一部中不喜歡動物的老鄰居，一直想趕他離開；

還有想用動物活體做標本的變態女博物館長，利用各種方法殺害他；

比如第二部中栽贓嫁禍他偷竊的鄰居，最後使他冤枉入獄；

還有監獄中做飯難吃到想吐的監獄廚師，想把他揍扁；

……

但不管別人怎麼對他，帕丁頓熊總是相信露西嬸嬸告訴他的那句話：善良的人總是會有好報的。

抱著這樣的信念，他善待溫莎花園街區的每一個人，即使剛開始他們不理解，也為他們做善事。慢慢的原本冷漠的溫莎花園變的友愛，溫暖，大家都喜歡上了這只小熊。

而在監獄，帕丁頓熊也用他的友善對待這些被社會遺棄的人，他待人真誠，卻也有自己的原則，在受到冒犯的時候會不卑不亢的用「熊瞪」表達自己的不滿，最終贏得了所有人的尊重，把冰冷的監獄變成了溫暖的集體宿舍。

「如果你善待他人，世界就會變得美好」。每個人都有善良的本質，多去挖掘人性中好的一面，這個世界的溫暖也會多一點。

影片講述的是一隻叫貝利的狗狗被小男孩伊森和媽媽救下，從此跟他們生活在一起。

這只貝利似乎比人還通人性，在陪伴小男孩伊森成長中，他知道比伊森的父母還洞悉他的內心世界，知道他的喜怒哀樂。

遇到喜歡的女孩子，貝利會用他的方式鼓勵伊森主動出擊；遇到挫折低落時，貝利也會鼓勵伊森樂觀的面對人生，甚至找來已經分手的女友共同陪伴伊森走出人生暗淡的時期。

然而狗和人一樣，也有終老病死，貝利離開人世後靈魂卻依然存在。盡管之後貝利重新轉世變成了一隻警犬、又有一世成為了一隻柯基、還有聖伯納犬，但他的靈魂一直清晰的記得，他要尋找伊森，那個他心中永遠的主人。

直到第四世，他終於找到了已經步入中年的伊森。盡管伊森已經年邁，但那個熟悉的農場，伊森身上熟悉的味道都讓貝利興奮不已。

起初伊森並不知道眼前這只一路追隨他的狗就是貝利的轉世，但他們小時候「默契」的接球方式，還有伊森叫他「你是不是狗老大？」時候，貝利積極的回應，突然讓伊森明白，原來眼前的狗就是貝利，他一直沒有離開過。

整部電影雖然是講人和寵物的感情，但其實一直圍繞著一個主題：活著的意義到底是什麼？

影片的最後，貝利道出了這個意義：

當了幾輩子狗，我終於明白了，首先要開心，只要有可能，就竭盡全力去幫助別人，舔你愛的人，對過去的事不要一副苦瓜臉，對未來也不要愁眉苦臉，只要活在當下。

其實從影片的角度來說，狗比人更通透，正如貝利： 「有時候我覺得思考生命的意義完全是浪費時間，倒不如好好享受生活，別管它什麼意義。」

開心，有愛，活在當下，這就夠了。

影片改編自真人真事。

影片的男主角詹姆斯（真人叫布朗），年幼時父母離異。由於頻繁更換城市，小時候詹姆斯經常遭遇校園霸凌，後來索性退學。

無法融入父母生活的詹姆斯選擇了長達10年的流浪生活。他酷愛音樂，靠街頭彈吉他賣藝謀生，但不幸染上毒癮，從此就像一具行屍走肉。

在生活最窮困潦倒的時候，他的戒毒醫生為他申請了一間救濟房，並告訴他也許這是他此生最後的一次機會了。

或許命運女神還不想放棄他，就在詹姆斯入駐當晚，一隻胖乎乎的橘貓從窗口溜進了房間。

起初詹姆斯覺得這是哪家走丟的小貓，第二天把他放走了。但神奇的是，不管把他放到哪裡，這只小貓依然會回到詹姆斯的家裡，於是給這只貓起名：鮑勃。

鮑勃有些受傷，在掏出僅有的積蓄為鮑勃買葯後，詹姆斯發現自己再也沒有錢活下去了。

從那一刻開始，詹姆斯振作了起來，為一隻貓的生活負責，他重新開始靠彈吉他賣藝，這次是帶上一隻貓鮑勃。

意想不到的是，帶著鮑勃的演繹，街頭越來越多的人停下腳步看詹姆斯唱歌，越來越多的人向他投灑硬幣，還有一位老奶奶定期給小貓禮物，因為她曾經也養過一隻可愛的小貓。

期間詹姆斯帶著鮑勃遊走在大街小巷，賺到了足夠的生活費，也賺到了重拾正常人生活的底氣。後來他戒掉了毒癮，重新開始了新生活。

「詹姆斯和鮑勃組合」的演唱視頻被很多路人傳到網上，這些視頻在網上的點擊量突破了500萬。

一位作家正巧看到了他們的視頻，並聯繫上了詹姆斯，把他的故事寫成了暢銷書《流浪貓鮑勃》。

影片的最後詹姆斯說：這只貓就是他的救命恩人，他就像一束光，在他黑暗無望的世界裡帶來了一線希望。

其實影片中，還有很多人幫助了詹姆斯，那位戒毒醫生、詹姆斯的鄰居、給貓送禮物的老奶奶、還有那位作家……

每個人都有自己的價值，千萬不要小瞧自己，多給別人一個機會，也許能改變他的一生。

這部影片相信很多人即使沒有看過，也聽到過。影片講的是一位自命不凡的富翁和一位平凡的汽車工人，因為突如其來的疾病，不得不住進同一間病房。

汽車工卡特回想年輕時，自己能進入社區大學已經是人生的「高光時刻」，但當時因為家境貧窮和懷孕的妻子，自己不得不在深造和生活中做出選擇。

他覺得當時唯一的選擇就是汽車修理工，為了家庭為了生存，一干就是40多年，而且一手把自己的3個小孩培養成了：稅務律師、工程師、小提琴手。

得知宣判癌症後，才不得不停下手頭的工作，但上有老下有小，停下來，生活會怎麼樣？

另一位身價上百億的富翁科爾，自稱是公共健康方面的專家。戲劇性的是，他上一秒還在為節省醫院經營成本設置一房兩床的做法被質疑，面對質疑他高舉支票說：「我開的是醫院不是療養院。」下一秒自己就住進了自己的醫院與汽修工卡特共處一室。

身份地位和財富如此懸殊，起初科爾希望動用自己的關系換一間病房。但在生命的最後時刻，終於想通，決心與這位命運安排的夥伴一起完成一張遺願清單，讓此生不留遺憾。

兩位老人在幾個月的時間里周遊了大半個世界：千米高空跳傘、登頂金字塔、行走沙哈拉沙漠、游覽泰姬陵、領略雪山、裸泡溫泉……

在旅途中兩位老人進行了靈魂對話，共同探討人生價值，當卡特找到了人生真諦時，他選擇結束旅行，回家。

最終離世的時候，卡特平靜而又安寧，他應該很慶幸人生的最後時刻沒有隻躺在病床上，而是游歷千山萬水，感受此生從未感受過的風景，獲得了心靈上的救贖，也對人生有了新的思考。

大部分人直到人生的最後旅程才會去思考此生的意義，希望沒有遺憾，但之前為這個不留遺憾的付出似乎少之又少，希望通過電影，每個人可以把自己長期以來覺得重要但不緊急的事情列上自己的議事日程，不要留有遺憾。

正如電影里說的：人生的意義是什麼，答案眾說紛紜。有人說要看他留下了什麼。有人認為要看他的信仰。有人說用愛來評價。還有人說人生根本沒有意義。 我覺得可以從那些以你為鏡的人身上，看到你自己人生的意義。

一個因為偷竊被捕入獄的無業黑人，為了獲得保釋必須要得到一個工作簽名；一個是社會名流，開瑪莎拉蒂，住城堡，社會地位高，卻因一次跳傘意外癱瘓的富豪。兩個八竿子打不到一起的人卻成為了終身知己。

影片講述的是一位意外癱瘓的富豪菲利普需要招聘一名全天候的護理工，面試了很多人，始終沒找到滿意人選。

正在這時一位保釋出獄的黑人德瑞斯走進了他的公寓，聲稱自己並不是想要當一個老人的護理工，只是需要一個簽名而已。

舉止魯莽，說話粗魯的德瑞斯，差點被富豪的女管家趕出去，但卻被富豪一眼相中，讓他來挑戰這份高薪工作。

喂飯，幫忙洗澡，換尿袋和插尿管，甚至還要幫忙排便。剛開始德瑞斯搞的一團糟，他想立刻辭職。

但進監獄後，他兒子不再理他，他也付不起前妻的撫養費，更是居無定所，被前妻剝奪探視兒子的權利後，德爾不得不再次找到富豪。

一次深夜的人生探討，讓兩個人的距離感一下子拉進了。德爾的父親就是個盜竊犯，他在監獄見到兒子的那刻居然說「這才是你的歸宿」這種話，處於社會底層的德爾從未被尊重。而菲利普也因為跳傘痛失愛妻一直無法原諒自己，活在痛苦中。

從此，德瑞斯開始認真對待這份工作，也認真對待這位富豪，別人看中的是他的錢，德瑞斯卻把他當朋友一樣。

最終富豪激發了德瑞斯對生活的熱情，將德瑞斯無意中畫的畫賣出了11000歐元，並告訴他這是正當的勞動所得。

第一次感受到了被人尊重，德瑞斯不僅和前妻孩子重歸於好，最終還成為了一名汽車修理工。

而富豪也原諒了自己，從痛苦中解脫出來，再次找回了人生的意義。

摒除種族、社會地位、年齡的界限，平等對待他人，給人機會的同時也是給自己機會。

這是一部很老的影片，但卻非常勵志。

一個出生在煤礦小鎮的男孩Homer，盡管學習成績非常不好，但他卻因為20世紀60年代美蘇爭霸時發射的第一顆衛星深受觸動，萌生了想要製造火箭的想法。

但要知道Homer的父親是一座煤礦的負責人，他希望自己的兒子長大後能接替他的工作，要知道在這個小鎮上，采礦是唯一可以謀生的手段。他並不支持Homer造火箭。

而一開始Homer從爆竹中取出火葯放到了手電筒里，他以為可以飛得很高，但是卻炸飛家裡的籬笆牆。盡管失敗，Homer沒有死心。

後來，他和三個同學一起步行八英里到了一個不屬於公司的地方實驗。經過多次試驗，成功地發射了一枚。不過，好景不長，發生了一場森林大火。警方認為這場大火是由他們的火箭引起的。四個人因為年齡較小沒有進監獄，但工具和材料被沒收，不能再做火箭了。

之後，Homer一家禍不單行，礦上出了礦難，他的父親受傷了，不能繼續工作掙錢。Homer就只好按捺住火箭的事，退學下礦工作。

後來在老師的鼓勵下，Homer開始正兒八經地研究《導彈設計原理》，學習數學，根據書中的射程公式計算，發現他們的火箭根本射不到起火點。

Homer和他的朋友在實地測量後，找到了他們的火箭殘骸，也找到了引起火災的元兇--航空照明彈，這不僅證明了他們的清白，也獲得了學校的支持。

電影的結局是男主人公Homer參加了全國科學大賽，並獲得第一名，拿到了大學獎學金，順利讀了大學。最終成為了一名NASA工程師，實現自己兒時的夢想。

電影雖然劇情有些老套，但從一名學渣到火箭工程師，男主人公Homer沒有因為父親的反對，被冤枉、受到嘲笑、家庭變故而放棄夢想。 反而沖破阻礙堅持夢想，這樣的故事給人力量。

憨豆系列電影大家都不陌生，但這部黃金周真的挺適合這次的十一黃金周。

影片依然延續憨豆先生搞笑無厘頭的風格。

這次厭倦了倫敦陰雨天氣的憨豆先生，夢想能在法國南部的沙灘上美美地度上一假。正所謂傻人有傻福，假期前夕，憨豆先生突然中了彩票的頭等獎，獎品是免費前往戛納電影節，還有2000歐元獎金和一台攝像機。

原本打算帶著這台中獎得來的攝像機好好享受自己的黃金假期，沒想到途中偶遇俄羅斯知名導演，還誤打誤撞的帶走了導演的兒子斯捷潘，差點成了通緝犯。

影片的最後，憨豆先生自然是順利進入了戛納，不僅把斯捷潘送到了他爸爸的身邊，還幫助半紅不紫的好萊塢女星莎賓娜出名。

其實憨豆先生給人的感覺一直是傻乎乎和無厘頭，就像他開車永遠只會橫沖直撞，走路也永遠是車讓他。

他的世界看得的永遠是一條直線，盡管憨豆先生的生活中總是意外和狀況，但他從來沒有逃避過，也從來沒有沮喪過，總是踏著困難和挫折，沖著這個目標去。

就像影片中他會為了一張飄走的車票，從小鎮、集市一路追到養雞場，也會沖著海灘，不管前面有什麼障礙，一直朝前走，絲毫沒有猶豫。

比起讓人想打瞌睡的大導演的藝術呈現，憨豆先生用他的DV記錄下這些淳樸的鏡頭，卻在戛納電影節大受歡迎。

去偽存真的東西最能打動人，名利金錢會蒙住人的眼睛，而純真的東西也許正是我們心中追尋的那個天堂。

這部影片是著名喜劇演員本·斯蒂勒自導自演的影片。熟悉他的朋友都知道，他出演過《拜見岳父大人》、《博物館奇妙夜》系列，還為《馬達加斯加》配過音。

影片講述了主角沃特.密提在一家名為《生活》的雜志社工作了16年，每天的工作就是洗印膠片，重復的工作簡單又枯燥，這造就他內向的性格，甚至無法跟心儀的同事謝莉爾開口搭訕。

但表面死板的沃特其實是個夢想家，他時常面對現實幻想著自己的英雄事跡：

在坐車時，他幻想自己成為救火英雄，卻錯過了班車；

上班期間，他幻想自己與愛慕的謝莉爾勇闖北極，卻遭到上司的愚弄；

與上司一起坐電梯的時候，他也幻想和自己的上司大戰，爭奪彈力男孩，卻遭到上司無情的嘲笑

……

在幻想的世界裡，沃特是自己心目中的蓋世英雄，但在現實中，他卻是別人眼中的笑柄。

命運的轉折點出現在《生活》雜志面臨被收購，他們即將要做最後一期雜志，而沃特負責雜志的封面，老闆希望最後一期雜志能爆紅。

一位與雜志長期合作的攝影師肖恩希望用自己的25號照片做雜志的封面，他認為這張照片能表達這家雜志社的精髓。

作為這么多年的合作夥伴，攝影師也在沃特生日當天寄給他一個錢包作為生日禮物，表示合作愉快的感謝。

當沃特發現25號照片並沒有在照片盒子里，而雜志馬上就要印刷了，於是他打算去找攝影師親自要到這張25號照片，於是踏上了真正的冒險之旅，冰原、大海、喜馬拉雅山……。

沃特最後找到了攝影師，卻被告知，25號照片其實就在他送的那個錢包裡面，原來自己一直追逐的東西就在他身邊，但沃特卻把他扔進了垃圾桶。幸運的是母親撿回了兒子的東西，並在沃特回家後把錢包還給了他。

經歷了大千世界，沃特的世界觀都有所改變，眼前的這張25號照片已經顯得不重要了，他把照片交給了16年來一直嘲弄他的上司，然後辭職。

最終《生活》雜志最後一期出版，封面不是25號照片，而是一張沃特認真工作的照片，標題是：最終刊，獻給造就本雜志的人。

我們內心總是希望此生能造就一些非凡的成就，但不敢表露心聲，還是每天按部就班的工作，害怕哪天跨出舒適圈一步，會引發不安全感和內心的恐慌。

其實，每個為生活奮斗的人都值得被尊敬，你的工作經歷也遠比你想像的更有價值。與其做一個白日夢想家，不如拿出勇氣把夢想變成現實。

正如錢包上的那句話： 認識世界，克服困難，洞悉所有，貼近生活，尋找真愛，感受彼此，這就是生活的意義。  

這部電影，也許會讓我們關注到這群人——妥瑞氏綜合症患者，俗稱抽動症。

電影的男主人公科恩患有先天性的妥瑞氏症，這種疾病導致他在不受控制的情況下抽動脖子，還會發出奇怪的聲音。

這些奇怪的行為讓他成為周圍人冷嘲熱諷的對象，學校老師經常批評他作怪，連他的父親也一度嫌棄他的各種行為。

和《阿甘正傳》的阿甘同樣幸運的是，科恩有個好媽媽，在他被老師趕出課堂，勸退回家時，只有他媽媽堅信他不是故意的。媽媽帶他去圖書館找答案，終於發現原來他兒子得了一種病，叫妥瑞氏症。

但令他們母子絕望的是，這種病根本治不好，盡管無法醫治，科恩的媽媽卻始終相信科恩是個正常人，有權利過上正常人的生活。

在一所新學校，科恩第一次找到了自信。原因就是新學校的校長在了解到真相後，給了科恩一個機會，向大家解釋自己患病的真實情況。校長的尊重在科恩心裡種下了當一名教師的夢想。

大學畢業後，因為妥瑞氏症，去各個學校面試時總會遭到拒絕。幾十次面試碰壁，各種的驚訝、介意、憐憫、無能為力如洪水般把他擊垮。科恩開始垂頭喪氣，覺得老天爺對自己不公平。

繼母的一番話敲醒了他：「你有教學的天分，不是因為克服了妥瑞氏症的障礙，而是因為妥瑞氏症。」

這么多年他一心想要打敗妥瑞氏症，但從未想過正是妥瑞氏症讓他成為了今天的自己，妥瑞氏症對他來說不是敵人，而是一個朋友。

科恩終於釋懷，接納了自己，接納了妥瑞氏症，也找到了一所願意接受自己的學校，在他正式任職的第一年，就獲得了年度最佳新進老師獎。

與其說這是一部堅持追逐夢想的電影，倒不如說這部電影教會我們如何接納自己的不足，與自己的問題和解。

要知道，所有的問題都是你的內在，當你與內在和解，世界就是你的。

最後推薦的這部關於中國女排精神的電影，正好十一黃金檔正在熱映，建議大家走進電影院看看。

從1953年到2019年，中國女排拿下了第10個三大賽冠軍，中國女排的影響力真正的走向了世界。

經歷了40年的大起大落，中國女排已經猶如一顆鑽石般被磨礪出耀眼的光芒，在2019年國慶檔電影中《我和我的祖國》同樣把中國女排奪冠作為重要的一段展現給世人。

就像2016年裡約奧運會奪冠後，郎平回答記者「女排精神是什麼」的那段話：

「女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。

使你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊眼中堅定。

人生不是一定會贏，而是要努力去贏。」

中國女排是時代的記憶，也是激勵中國人的一種自強不息的精神。

⑧ 活動策劃

活動策劃 篇1

作為21世紀的共青團員及各學院團幹部，每個人都有屬於自己的理想和追求,為了加強學生思想教育，增強學生工作能力，團校辦公室針對班幹部開展一次特色團課。現將相關事宜策劃如下：

一、活動主題： 鍛煉自我挑戰未來學習成長邁向成功

二、活動背景： 身為團幹部必須更加深入了解團的有關知識，了解自己身為一個團幹部需要肩負的重大責任，如此方才能成為國家一棟梁可塑之才。

三、活動目的： 新一屆的團幹部猶如星星之火，雖足以燎原，但希望能藉此使其火勢來得更猛烈些!希冀他們能為我淮工創建一個更加和諧美好並凝聚有優秀實力的一群團幹部。

四、主辦單位： 團校辦公室

五、活動要素：

1.活動時間：

2.活動地點：逸夫樓教室和淮陰工學院操場

3.活動對象：各院各班1名團幹部(團幹部：團支書、宣傳委員、組織委員)

六、活動流程：

1.開班動員大會

2.牽手你我，展望明天主題活動

3.時時有目標，周周有榜樣團日活動

4.社會文化，智慧青春

5.素質拓展

6.專題講座

7.結業考核

8.視頻宣傳

1.開班動員大會

召集團校所有學員，邀請團委老師進行主題為理想、成功的團課動員，團校負責人再對此次團課的意義、流程進行簡要的陳述之後，進入分班、建班的重要流程。

按照之前團校辦公室工作人員了解的學員信息並結合現場的實際情況以最快的速度將學員們共分為六組，分作為團校一、二、三、四、五及六班。在所有學員了解自己所屬新班級之後，通過即興演講競選，決定出各分班級的暫時負責人。

2.時時有目標周周有榜樣:

邀請學校的優秀團支書，主要為五四表彰中榮獲優秀團支部稱號班級的團支書。讓學員們與優秀團支書面對面，交流、講述一名班級團支書的責任、權利、職責、感想，一個班級的班風、學風建立問題，如何才能做好一名團支書並帶領好一個班級,如何組織一場優秀的班級團日活動?

3.牽手你我，展望明天主題活動：

在新的班級中，分班級分責人帶領班級成員分組策劃、組織團日活動，此團日活動規定在組長所在的原學院班級中進行，並在此期團課結業之前完成對活動的總結工作。

在團課的尾聲，由各活動的主要負責人對所辦團日活動進行成果展示(可以以PPT形式，視頻形式，自己解說形式)，並展示邀請相關團委老師對各活動成果進行點評、評比。設獎項：淮工好支書團日活動優秀獎、淮工好支書團日活動新穎獎、淮工好支書團日活動人氣獎。

4.社團文化智慧青春

邀請老師以社團--大學生智慧的載體為主題為團幹部進行一次教育專題講座。社團文化是大學生文化的重要組成部分，體現了大學生的思想觀念，思維方式，價值取向以及生活方式。

5.素質拓展：

由團校辦公室策劃部成員帶領策劃組織一次素質拓展活動。

6.專題講座：邀請學院領導或團委老師以憶團史、暢團情、了責任、話未來為主題組織一次教育性專題講座。

7.結業考核：

採取考勤考核、理論考核與特別加分相結合的方式對學員進行結業考核，對合格者頒發團課結業證書。

8.視頻宣傳：

講本期色團課製成一段6-8分鍾的視頻，置於團委網，校園網，特色團課學員的群里等等進行宣傳。

八.活動流程：

按照上述情形進行開展，具體細節見附錄。

九.注意事項：

1.此次特色團課的所有行程中，每個人都必須保持嚴格的組織性和紀律性，團校辦公室各小組負責人對學員負責，各個學員須聽從指揮，不得擅自行動，時刻牢記安全第一，有特殊情況必須向負責人匯報，請假。

2.所有的准備工作在團課開課前必須准備好，團校辦公室所有成員參與進來，對活動流程必須特別的清楚，相互配合工作。

3.相關工作人員要及時有效地對各活動進行記錄、拍攝和報道。

4.活動進行中所有相關人員不得隨意丟垃圾，保持環境的整潔。

5.特色團課開課前，宣傳部出一份海報宣傳。

十.活動總結：

1.所有參加學員在活動結束後，上交一份特色團課心得。

2.團校策劃部負責此次特色團課的資料整理，宣傳部負責照片視頻的整理，秘書部負責文字紀實，所有材料組織部上交於團校辦公室。

3.團校辦公室作為此次特色團課的主要負責組織，所有負責人上交一份此次工作體會與看法。保留優點，汲取不足，以便以後能更好地完成工作。

十一.附則：

經費預算表：

活動策劃 篇2

一、活動名稱

跆拳道協會活動：「道之精神」

二、舉辦機構

策劃主辦單位：院學生社團聯合會跆拳道協會

協辦單位：信息與軟體工程系

贊助單位：、大學生精英論壇

三、活動地點

咸寧職業技術學院科學會堂

四、活動時間

20xx年5月份

五、現場布置

待定

六、參與人員

院學生社團聯合會跆拳道協會與信息與軟體工程系學生幹部

七、活動目的

通過組織學生進行此次活動，不僅給學生一個表現自己的舞台，而且加強了學生與學生之間的合作精神，同時也體現了我校大學生的組織能力和實力，更使我校文明活動更加精彩，發揚我校文化。

八、宣傳活動

1、由宣傳部製作宣傳板

2、由院金玉之聲廣播台進行廣播宣傳

九、活動流程

比賽開始表演一個多人太極，中間有若干個互動節目，接下來是腿法表演和特技破磚

十、預算費用

1、表演特技腿法所需的表演磚200元

2、租用道靶200元

3、水費80元

4、請教練及其他編排等120元

合計：600元

院學生社團聯合會跆拳道協會

信息與軟體工程系

20xx年4月19日

活動策劃 篇3

一、活動背景與目的

傅佩榮曾說：「成功就像一座平衡的稱，一邊是努力，一邊是快樂，付出的多，收獲的也多。」本次活動意在號召同學們以優秀的學姐學長們為榜樣，積極向上，不懈奮斗。不僅學習刻苦優秀，努力學習專業知識，更要培養自己各方面的素質，積極參加學校組織的各項活動，不斷的完善自己，同時也豐富自己的大學生活，讓自己的人生充實而快樂。

二、活動對象

化學化工系12級材料化學5班全體同學

三、活動時間

四、活動地點

理科樓512室

五、主辦單位

化學化工系12級材料化學五班團支部

六、活動流程

（1）由主持人引出此次活動的主題；

（2）由同學們圍繞主題以演講，朗誦，小品，歌唱等方式來表達自己對青春的熱情與追求；

（3）邀請特別嘉賓陳思敏學姐、李英子學姐和彭雪學姐進行個人優秀事跡演講；

（4）同學們自由提問，與學姐們進行互動；

（5）同學們自由發言，談談自己的感想，增強同學間的互動；

（6）由主持人總結，宣布活動結束。

七、後期工作

總結此次活動得失。

化學化工系12級材料化學五班團支部

活動策劃 篇4

無償獻血的服務活動策劃書

無償獻血，救死扶傷，奉獻愛心，全民有責，更是當代大學生的使命，我XX協會義不容辭！XX協會計劃舉行無償獻血服務志願活動，策劃如下：

活動主題：

義務獻血宣傳與服務

活動時間：

活動地點：

活動目的：

（1） 無償為獻血者提供服務，發揚大學生的志願精神，展現新世紀大學生高尚的精神面

貌。

（2） 宣傳無償獻血的'知識，倡導同學們關愛社會，增強同學們的道德修養。

（3） 拯救生命，持股近社會文明發展。

活動內容：

（一）前期准備

（1）由宣傳部負責設計宣傳單、海報並提前在校內張貼。

（2）准備好活動所需的物品 （桌椅、紙杯、相機等 ）

（3）由秘書部選擇30名志願者，並由組織部將30名志願者分為若干組，並挑選一名組長，以便於分工合作。分組計劃：

第一組負責活動時的宣傳工作；第二組負責活動咨詢及引導工作；第三組負責秩序維持工作；第四組負責突發事件應急工作。最後，在活動結束後進行現場整理工作。

（二）活動時

（1） 志願者及協會成員提前一個小時到達活動場地，並布置會場、分配工作。

（2） 活動時分發宣傳單，宣傳「無償獻血，無上光榮」，對有關獻血知識進行介紹，並

號召全體師生都加入進來。並要求宣傳部對本次活動進行宣傳，邀請通訊社對本次活動進行報道。

（3） 獻血活動開始後，對獻血同學進行登記（內容包括：姓名、班級、宿舍、聯系方

式），安排工作人員組織同學們有序線獻血，並隨時做好獻血資料的整理工作；

（4） 由組織部負責採集獻血過程中的精彩瞬間，為每位獻血者拍照留念；

（5） 由組織部和紀檢部選出的活動應急小組負責解決活動過程中的突發事件。

（三）活動結束

（1）活動結束後，收拾活動現場。由協會會長送走血站負責人。

（2）統計獻血同學資料，並指出獻血人名單的光榮榜，於獻血後一周內公布

（3）協會秘書做好此次活動的總結工作，從中發現不足，使以後的工作更好的展開

（4）將此次活動情況反饋到校團委。

活動注意事項

嚴格把關獻血者的體重和健康情況，認真整理好獻血者的資料 注意設置休息點給獻血者休息，以溝通的形式，適當調節他們的情緒 注意現場衛生，保持通道的暢通和維護好現場獻血秩序 活動結束要注意清點，保管好各種活動物品 活動前一天查勘天氣情況，若有雨，則多借帳篷，以保證活動正常進行

活動意義：

讓更多人了解關於無償獻血的知識，參與到無償獻血的隊伍中來，挽救更多的生命，讓我們的社會變的更和諧，更溫暖，更美好。

XX協會 策劃部 20xx.11.XX

活動策劃 篇5

一、甜蜜情人節 滿50減30

活動期間，顧客購穿著類商品滿50減30，滿100減60 ……多買多減，依次類推，上不封頂。男女裝、男女鞋、羊毛羊絨、家居內衣、床品兒品、箱包皮具、部

分少淑女裝，少數品牌及特例品不參加活動。相同滿減規則不跨樓層、專廳累計，詳見各專廳告示。

二、520甜蜜幸福禮

活動期間，顧客購穿著類商品實付現金滿800元贈龍攝影價值1088元攝影券一張，滿500元贈送龍攝影價值880元婚紗禮券一張。滿200元贈送周末相聲大舞台門票2張。單票限贈一次，不累計不重復贈送，數量有限，贈完為止。贈禮地點：一樓總服務台。

活動期間，顧客購穿著類商品實付現金滿800元加贈蒙奇奇玩偶或電影票2張;滿600元加贈林清軒小熊皂一個;滿300元加贈迷你綠色盆栽一個。單票限贈一個，不累計

不重復贈送，數量有限，贈完為止，禮品以實物為准。贈禮地點：三樓商場達衣岩專廳旁。

活動期間，顧客購鑲嵌類實付現金滿1000元加贈怡口蓮一盒。單票限贈一次，不累計不重復贈送，數量有限，贈完為止，禮品以實物為准。贈禮地點：一樓商場辦公室。

三、甜蜜喜刷刷

活動期間，顧客持建行信用卡購穿著類、化妝品當日單卡累計消費滿500元(含)送50元百大儲值卡1張，珠寶玉器、家電當日單卡滿1000元送50元百大儲值卡1張，單卡當日限送2張，數量有限，先到先得，送完即止。贈送地點：一樓總服務台。

活動期間，顧客持工行信用卡購穿著類、化妝品當日單卡累計消費滿800元(含)送洗護三件套1份，禮品以實物為准，數量有限，送完即止。贈送地點：一樓總服務台。

四、滿200減40

五、亞一、明牌黃鉑金每克優惠15元

六、雙休日幸運90分 購物只花一半錢

七、雅戈爾夏季首場答謝會50元起

八、百大樂普生家電—「凍」力十足 板3塊。

活動策劃 篇6

（一）活動設計背景

針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

（二）活動目標

1. 引導幼兒初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。

2、使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。

（三）教學重點、難點

重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。

難點是了解蛀牙形成的原因。

活動准備

1、vcd動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

2、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

3、小鏡子，牙模型、牙刷若干把，幼兒餅干，紙杯。

（四）活動過程

一、引出課題，激發幼兒興趣。

1、放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

2、提問：動畫片里的蛀牙大王為什麼會有蛀牙？

二、圍繞主題進行針對性談話

1、了解蛀牙形成的原因

「蛀牙是怎樣形成的」，藉助「醋泡蛋殼」的小實驗引導幼兒了解，蛀牙大王是由於口腔衛生不好，細菌繁殖所致。

2、觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，並做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一起做量的統計，揭示保護牙齒的必要性。

三、如何保護牙齒

1、引導幼兒說出保護牙齒的方法

（1）早晚刷牙，進食後漱口。

（2）合理營養，多曬太陽，預防疾病；睡前不吃零食，少吃糖。

（3）定期檢查牙齒。

2、講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。

四、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水刷牙漱口。

五、活動後，為幼兒發放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養成早晚刷牙的好習慣。

（五）教學反思

循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我准備對幼兒進行《保護牙寶寶》的護牙教育，以培養幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，採用直觀演示法、練習法進行；難點是了解蛀牙形成的原因，藉助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。活動用觀看《蛀牙大王》導入，引發幼兒思考，"蛀牙大王為什麼有蛀牙"，"蛀牙是怎樣形成的"，引導幼兒理解蛀牙形成的原因；激發幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法，幼兒的興趣極濃，教學效果良好。

活動策劃 篇7

中小學信息技術與課程整合的研究與實踐是信息時代教育改革的重大課題，是推動我國基礎教育變革的有效途徑，對培養具有創新精神和實踐能力的優秀人才有著重要意義。

為了總結並推廣全國基礎教育信息化應用的研究成果，探索基於現代信息技術環境下的課堂教學新模式，推進新課程改革，培養現代型優秀教師，促進柳州市中小學教育信息化向更高層次發展。柳州市課件中心組在20xx年將積極參加全國中小學信息技術整合優質課大賽,參加中央電教館全國多媒體教育軟體大獎賽、學生電腦製作活動、全區信息技術整合觀摩展示活動周等。加強課件中心組的教研，促進教師的專業化成長。

一、活動安排

9月 十五中 初中整合課說課暨第二期中心組成立儀式十二中、十五中

10月 公園路小學 小學整合優質課說課活動、點評

11月 岩村路小學 教師課件製作研討、全國全區優秀課件點評欣賞、課件說課活動

12月 景行小學 學生電腦製作研討暨中心組成員表彰活動

二、外出活動

1、第六屆noc活動觀摩傳達 10月

2、第六屆全國中小學信息技術與課程整合優質課大賽觀摩與參賽指導 10月

3、全區整合課指導與參賽觀摩 11月

4、柳城縣課件及展示課說課活動 10月

三、建議

中心組分成課件製作組、整合課小組、指導學生電腦製作組，形成小組合作研討的形式，舉行中心組的說課競賽。

柳州市中小學教師教學課件研究中心組

活動策劃 篇8

一、活動背景

今年的聖誕節是我們上大學以來過得第一次有西方氣息的節日，或許離家許久的我們缺少一份歸宿感，大家渴望被關懷，渴望溫暖。所以我們小組打算在聖誕節的時候在班裡舉辦一個聖誕節舞會，讓每個人都可以參與到其中。

二、活動目的

拉近同學們之間的距離，為大家營造一種輕松自由的氛圍，讓大家玩得盡興，過得開心，留給大家一個難忘的聖誕節回憶。。

三、活動主題

快樂聖誕，你我同在

四、活動時間及地點

活動時間：XX年12月25日19：00—21：00

活動地點：逸夫樓

五、活動對象

工業工程XX-1班全體同學

六、活動負責人

姓 名：XX

聯系方式：XX

七、活動流程

XX年12月25日17：30班委到教室布置教室→18:30會場一切准備工作就緒→19：00開場視頻→主持人宣布晚會開幕→表演節目→分組游戲互動時間→抽獎環節→游戲互動時間→表演節目→主持人宣布游戲獲勝隊伍，並頒發獎品→主持人宣布晚會閉幕,合影留念→人員退場(班委人員留下清理現場)

八、活動具體安排

(一)活動前期

1.班長提前兩周召開班會，說明此次活動的目標和意義，說服大家積極參與，充分發揮大家的主觀能動性，准備一些拿手的節目。之後，班長召開班委會議，討論出活動步驟和細節，以及每個人相應的分工。組織委員將活動策劃報學生會辦公室審核。

2.組織委員提前一周申請「聖誕晚會」教室。班長出面，請帖邀請輔導員參加活動。

3.副班長與文體委員提前三天統計出活動節目與游戲，製成節目表，讓活動主持人開始准備節目串聯。

4.班長為班級聖誕晚會製作一個精美的PPT，其中涉及班級合影、歷次班團活動的照片、班級同學的特寫並配上背景音樂，配合晚會的節目進程。

5.班委與團支部成員在12月23日(星期三)出購買活動物資。

6.12月25日下午，全體班委提前布置場地，調試設備，並且將水果和零食平均分發。

(二)活動中期

1.宣傳委員和文體委員安排全班同學入座，組織委員確保現場相關設備正常運轉。

2.團支書和組織委員維持現場秩序，確保活動的正常流程。

3.主持人串聯各個節目，調動現場氣氛。

4.宣傳委員做好攝影工作，記錄下活動中溫馨或活潑的鏡頭。

5.互動環節，比如說「擊鼓傳花」、「真心話大冒險」等，讓幸運者上台表演，或說一下半年來自己對班級的感情。

6.在晚會後期，主持人給游戲獲獎隊伍頒發獎品，最後大家全部上台，合唱歌曲《我相信》，大聲地喊出自己的理想，並且拍下這一個意義非凡合影。

9.晚會結束後，全體班委留下整理場地，處理垃圾。

(三)活動後期

1.班長和團支書將所有材料匯總，整理成冊，為下次班級活動做參考，同時也能作為本班申報優秀班集體的材料。

2.宣傳委員將晚會照片做成工業1風采錄，列印出兩份，一份在班上展示，讓大家回味當時歡樂的場景。另一份送給輔導員，再次感謝這半年來老師對我們的關心。

九、緊急預案

(一) 停電應急方案：

1.若晚會前停電，晚會最多推遲半小時即19：30舉行，此間同學們自由處理自己的時間;如果19：30仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會第二天舉辦。

2.在晚會前半部分之間停電超過10分鍾後由主持人宣布晚會第二天重新舉行;在晚會後半部分之間停電超過10分鍾後由主持人宣布晚會閉幕。

4.在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕後，對教室進行統一清理。

(二) 現場緊急方案：

1.若出現發燒發熱或身體不適的同學，立即通知晚會負責人，並由班委成員緊急送往醫院，並且登記在冊，留待觀察。

2.其它緊急情況發生時，由總負責人負責處理。

十、經費預算(暫定)

費用項目單價/元數量/個總價/元

聖誕帽1.23542

氣球0.310030

綵帶5.0210

零食 100

獎品 200

總計/元382

華東交通大學機電工程學院工業工程XX-1班

XX年12月16日

活動策劃 篇9

目的要求

准備

內容與指導

1．了解煎荷包蛋的過程，培養幼兒的觀察力。

2．能大膽作畫，掌握從里向外塗色的技能。

3．培養幼兒對美術活動的興趣，體驗成功的喜悅。

1．幼兒人手一隻紙制碟子。

2．油畫棒若干

3．電爐、剪鍋、雞蛋

美術活動：荷包蛋

（一）煎荷包蛋，引導幼兒了解煎荷包蛋的過程。

1、出示操作工具及雞蛋，激發幼兒活動興趣。

2、教師操作煎荷包蛋，提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。

（二）幼兒學習畫荷包蛋。

1、教師出示範畫，引導幼兒觀察教師范畫，學習從裡面向外畫荷包蛋的方法。

2、提出作畫要求：

a、塗色時要從里向外著色。

b、塗色時注意，不要超出輪廓線。

c、空隙的地方要補塗上顏色。

3、幼兒作畫，教師重點指導幼兒從里向外畫荷包蛋。

（三）作品欣賞

1．引導幼兒互相欣賞，交流作品體驗成功的喜悅。

2．在音樂伴奏下，讓幼兒把畫好的荷包蛋送給爸爸媽媽。

活動策劃 篇10

一、活動目的：

通過豐富多彩的科技展覽、展示評比活動，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。

二、活動主題：

在探索中培養科學精神

三、組織領導：

為使該項活動順利開展，學校設立科技節活動領導小組，以組織、指導、督促、檢查活動的開展。

組 長：曹艷霞

副組長：朱予成

成 員：曹 紅 翟 霞 張 永 張長征 趙來慶 邢吉霜 孟 娜

四、活動時間:

20xx年4月上旬—10月下旬

五、活動對象：

全校學生

六、活動要求：

1．堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

2．體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和創造性、能動性，突出班級的個性特色。

3．做到分工負責、責任明確、准備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4．整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

5．鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。

6．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

7．有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

七、科技節活動內容：

（一）科技宣傳：科技節開幕及閉幕式、宣傳標語、科普板報、地塑文化、播放科普知識的相關影視、科普主題班會。（德育處、少先隊負責）

（二）開展「小哥白尼」科普圖片進校園巡展活動。

（三）科學幻想繪畫比賽，並將優秀作品展出（教務處負責）

（四）科技手抄報比賽：以班為單位進行比賽，每班不少於3副作品，並將優秀作品展示。（德育處負責）

（五）科普知識講座。

（六）三至五年級進行科普影片觀後感評選。（教務處負責）

說明：為了保證科技節的順利進行，以上科技節活動要求負責人之間積極及時協調、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規定的時間內上報科技節領導小組。也要求全體教師積極參與科技節的活動。

八、表彰獎勵：

1．項目獎項名稱設有：單項獎和優秀組織獎兩類。

2．各項評比將計入學期班級考評。

3．學校將對各種獎項給予一定的獎勵並張榜公布表揚。