电影红河谷主题曲雪儿达娃

Ⅰ 电影《红河谷》主题曲是什么

应该是“雪儿达娃”。

Ⅱ 《红河谷》背景音乐电影《红河谷》的背景音乐有没有M

《红河谷》，是1996年上映的一部历史剧情类电影，该片由冯小宁执导，宁静、邵兵、多布吉、应真等共同出演。
影片讲述了以20世纪初的中国西藏为背景，演绎了一段汉藏儿女生死相依的爱情故事和并肩抗战的英雄传奇的故事。[1]
中文名
红河谷
外文名
Red River Valley
出品时间
1996
出品公司
上海电影制片厂
发行公司
上海电影制片厂
制片地区
中国大陆
导 演
冯小宁
编 剧
冯小宁
制片人
朱永德
类 型
剧情
主 演
宁静，邵兵，多布吉，应真
片 长
115分钟
上映时间
1996年（中国大陆）
对白语言
英语/汉语普通话
所获奖项
大众电影百花奖最佳影片奖
拍摄地点
西藏

剧情简介
编辑
公元1900年，黄河岸边，愚昧残酷的求雨祭典仪式正在进行，一位红衣姑娘不幸成了祭品，即将被推进汹涌的黄河。突然，姑娘的哥哥带人赶来，拼死救下了姑娘。乡兵追来，姑娘砍断桥索掉进了黄河。雅鲁藏布江边，姑娘被藏族青年格桑和老阿妈救起，取名雪儿达娃。
中国电影《红河谷》海报
一支英国探险队进入西藏，探险家琼斯和罗克曼被雪崩淹没，格桑与雪儿将其救起。在英国人将被头人处死的千钧一发之际，格桑的“乌朵”(放羊用的耗牛绳兜)再次发挥了神奇的作用，将他们从死神手里救出。为感激救命之恩，罗克曼送给格桑一个打火机。
罗克曼走了，琼斯留下养病。美丽的草原和朴实的藏民，让琼斯爱上了西藏这块土地。漂亮任性的头人女儿丹珠，被格桑的豪放所吸引，不顾雪儿对格桑的爱慕，放肆地追求格桑。格桑拒绝了丹珠的爱情，向雪儿求爱。
西藏的古老文明和矿藏资源，让英帝国想要掠为己有。以罗克曼为首的英国远征军进攻西藏，成千上万的西藏人民不畏强暴，为保卫家园，保卫领土完整，与入侵的英军展开了浴血奋战。头人率余部退进古堡，丹珠被俘，为救女儿，头人倒下了。丹珠唱着古老的情歌，与敌人同归于尽。[1]

Ⅲ 我怎样长大音乐教案

、课堂教学设计的思考
1、 强化音乐审美体验
培养审美体验能力，是音乐教育的主要核心目标，在课堂教学中应采用多种手段创设艺术氛围，提高学习兴趣。在本堂课中我主要通过对影视音乐作品的感知、表现、鉴赏、创造，以情感人，从而达到强化音乐审美体验和提高音乐审美能力。
2、 凸现音乐课程特质
音乐课应体现音乐学习的基本特点与规律。在每一环节的设计上，注重以听觉为先导，动觉、视觉积极介入的审美感知方式，让学生能围绕着音乐本身展开丰富的想象，用音乐语汇、音乐要素分析作品，用动人的歌声去歌唱，用口风琴去吹奏------充分体现音乐学科本身的综合。
3、重视音乐实践与创造
实践与体验是音乐学习的核心环节，因此，在教学设计中，我注重运用多种形式（演唱；吹奏；音频、视频欣赏；影视音乐配）让学生去感受、体验，激发学生对影视音乐的兴趣。在音乐实践中，师生共同参与，并能尊重学生个人爱好，给予学生应有的学习选择权，让学生在音乐活动中有所收获。同时，在教学中注重培养学生的想象力与创造力、自主学习的能力与交流合作的能力。

二、课堂教学详案
教学目标：
情感态度与价值观：欣赏、演唱影视音乐以及参与影视配音活动，激起学生对影视音乐的浓厚兴趣；培养学生丰富的艺术想象力与创造力、自主学习的能力与交流合作的能力。
过程与方法：1、欣赏影片《红河谷》插曲“雪儿达娃”，演唱电影《烛光里的微
笑》插曲“我怎样长大”，感受、体验影视音乐在影视作品中所起到的重要作用。
2、欣赏影片《卧虎藏龙》片段“夜斗”，参与影视配音活动，学会运用艺术的手
法体现对影视音乐的理解与表现。
知识与技能：学会运用音乐要素的变化，刻画不同的音乐形象，表现不同的影视画面。

教学重点与难点：
重点：感受优秀影视音乐在影视作品中的重要作用。
难点：学会运用艺术的手段体现对影视音乐的理解与表现。
教学用具：
多媒体教学设备、钢琴、电子琴、录音机、打击乐器、道具
教学流程：
（一）导入（6分钟）：复习歌曲“我怎样长大”
1、 完整并有感情地演唱歌曲。
师：上节课我们学习了歌曲《我怎样长大》，今天这节课首先请同学们一起完整并有感情地演唱这首歌曲。
生：随着钢琴的伴奏认真的演唱。
师：每一位同学都在用心歌唱，如果在演唱两声部时，声音能和谐统一，那将更完美。
2、 用各种演唱形式和艺术形式表现歌曲。
师：请同学们想一想，我们是否还能运用其他的演唱形式或艺术形式来丰富歌曲的表现呢？
生1：可加入打击乐器为歌曲伴奏。
生2：可加入舞蹈。
师：你能试试吗？
生2：摇头。
师：真可惜，但还是很有想法的。
生3：可以用领唱、合唱的形式。
生4：可以分男女生演唱。
师：同学们很有想法。接下来，我们就按同学们所讲的要求来再现歌曲。老师也想和同学们一起来表现歌曲。
第一段：女生演唱前半段，男生演唱后半段；部分学生加入打击乐器伴奏；教师指挥。
第二段：前半段领唱，后半段师生同唱，教师捧着蜡烛演唱，把情绪推向高潮。
师：老师被同学们动人的歌声所感动，真心祝愿我们每一位同学都能健康、快乐的成长！同学们你们是否知道，这首歌曲在影片中的作用吗？
生：表达了师生情。
（二）欣赏电影《红河谷》主题音乐“雪儿达娃”（10分钟）
1、 欣赏“雪儿达娃”音频：说说音乐表达了怎样的情绪？抒发了怎样的情感？
师：接下来来时给同学们欣赏的这段音乐又是表达了怎样的情绪？抒发了怎样的情感呢？
生：这段音乐的情绪是抒情优美的，还带有一些伤感。
抒发了一种美好的情感。
师：同学们对音乐都有着各自不同的感受，这是电影《红河谷》的主题音乐《雪尔达娃》。
2、 欣赏“雪儿达娃”视频：感受音乐特点。
师：下面让我们一起欣赏影片中这段主题音乐所描绘的画面，感受音乐在旋律、节奏、力度、乐器音色等方面有哪些特点？
生：旋律是有起伏的。节奏比较稀疏；力度弱；是用钢琴在演奏。
师：同学们说得很好，旋律是有起伏的，通过力度的变化来表现。
3、 师生模唱、吹奏“雪儿达娃”主题旋律：体验音乐情感。
师：范唱两小节。让我们一起来体验一下。
师：这段音乐美不美？太美了，让我们用口风琴来吹奏这段主题音乐，再次体验音乐中那种美好的情感。
4、 教师小结
师：同学们这段主题音乐中纯净清澈的钢琴声，奏出了抒情优美的旋律，刻画了藏族少女雪尔达娃的清纯、美丽与特有的气质，同时也表达了汉藏的深情。我们也通过听、看、体验，共同表达了音乐的情感。那么同学们，这段主题音乐在影片中又起到了什么作用呢？
生：描绘了雪尔达娃的形象。
师：刻画了人物的形象。
（三）欣赏与活动（22分钟）
1、 欣赏电影《卧虎藏龙》默片“夜斗”片段：寻找影片中的声音，想象影片中的音乐。
师：接着，老师想给同学们欣赏一段影视片段的默片，你们能找出影片中的声音，想象出影片的音乐吗？
生：飞檐走壁的声音；扔瓦片的声音；敲锣打鼓的声音；打斗时的声音。
2、 活动：
（1） 分组为默片“夜斗”片段，进行配乐、拟音。
第一组：寻找身边的音源为影片配乐。
第二组：用打击乐器为影片配乐。
第三组：老师提供音乐片段，请同学们为影片选择背景音乐。
第四组：老师与几位同学一起合作，为影片配乐、拟音。
（2） 各组交流、评议。
师：接下来，我们来看看每组同学的表演。
生：各组交流。
师：下面，我想请同学们对刚才各组的表演进行点评。
生：如果我们四组同学能一起合作为影片配乐，那效果一定会更好，艺术感染力会更强。
师：让我们试试吧！
生：四组合作为影片配乐。
师：嗯，果真不同凡响。
3、 欣赏“夜斗”视频：了解片中独特的音乐效果。
师：这部影片是由李安导演的《卧虎藏龙》，下面就让我们听听作曲家谭盾是如何为电影中俞秀莲和玉娇龙《夜斗》这一场配乐的？
作曲家谭盾运用具有中国风格的一阵紧似一阵的鼓点，表现了在夜色下打斗时的激动不安。
那么你能说说这段音乐在影片中的作用吗？
生：烘托氛围。
（四）课堂小结（2分钟）
师：影视音乐在影片中的重要作用：情感表达、刻画人物形象、渲染氛围、推动剧情、增强影片的艺术感染力。
影视音乐作为影视艺术的一个组成部分，它塑造的与其视觉形象相辉映的音乐形象，不仅完美地表现了影片的主题思想，渲染了故事发生的时代背景和生活场景，还能激发起人们的联想，增强影片的艺术感染力。

Ⅳ 红河谷意大利民歌 讲了什么 为什么写了这个故事

这首已流传了一个世纪的歌曲，人们对于它的诞生地依旧颇多争议。有人认为歌中唱的“红河”是指德克萨斯州的红河，所以1936年和1941年拍摄的与歌曲《红河谷》同名的影片，就是以德克萨斯州的红河为外景，并且把《红河谷》作为主题旋律贯串于整部影片。也有人认为“红河”是指纽约州的莫哈河，因为有位开拓者杰姆斯·克瑞根于1896年发表的一首填词歌曲就和这首《红河谷》内容极为相似。还有人认为，红河是指由加拿大西部流入温尼佩格湖的那条河流……

但通常人们总把这首歌视为加拿大民歌。

《红河谷》，上海电影制片厂摄制于1996年，冯小宁执导，是其“战争与和平三部曲”的第一部。
故事发生在19世纪初，英帝国主义打着探险的幌子，妄图入侵西藏，遭到藏汉人民团结一致、宁死不屈的英勇抵抗。战火中一对藏汉青年男女的鲜血浇灌出绚烂的爱情之花，歌颂了藏汉人民的战斗友谊，表明了西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。黄河岸边，无数的村民正在举行盛大的河神娶妻祭典，两名年轻的姑娘正被准备推进河中。当一名少女被活活淹死后，另一名少女的哥哥拼死欲救出妹妹。逃亡途中，在村民们的逼迫下少女砍断索桥落入江中，想与村民同归于尽。江水把少女冲向了对岸的沙滩。藏族老阿妈和她的儿子格桑救下了奄奄一息的少女。
几年以后，草原多了一名美丽的藏族姑娘雪儿达娃。年轻的探险家琼斯跟随罗克曼教授带领的科学考察队来到西藏。单纯的琼斯被西藏的风土人情深深吸引，而罗克曼则心怀不轨，隐瞒其上校身份来为英军的入侵打头阵。由于发生了雪崩罗克曼和琼斯被埋雪中，最后为格桑和雪儿救出。在一系列的波折后琼斯病倒，只得留在西藏疗养，由格桑照顾，而罗克曼则回国了。
头人的女儿丹珠漂亮、高傲、任性，她钦慕格桑，暗萌爱意，但格桑却深深爱着雪儿。在格桑和雪儿的悉心照料下琼斯痊愈了。他与格桑成了好朋友并爱上了丹珠。带着藏族人民的友谊，琼斯走了。雪儿的哥哥来寻她欲带她离开，雪儿却因深爱格桑而留下了，两人终结合在一起。
罗克曼领兵进攻西藏，成千上万勇敢的藏民为保卫家园而倒在英军炮火之下。雪儿的哥哥带着马队和枪支来支援，藏汉人民齐心抗英。古堡内，头人拒绝了英军的劝降，丹珠被擒最终坦然自尽于爆炸中，而雪儿的哥哥也被杀害了。古堡中，格桑与雪儿与追至的罗克曼同归于尽。恶战结束了。琼斯手拿丹珠的照片走向他深深迷恋的圣山。

Ⅳ 今天又看了一遍《红河谷》，很有感触，和喜欢《雪儿达娃》这首钢琴曲，望和大家分享（百度上有下的）

上半年：hajimari - 喜多郎中文名“鬼太郎 - 也开始
一半是红河谷原声音乐”雪儿达娃
直接在网络或酷狗输入一个名称，你可以下载你不能找到我说，我已将你的邮箱的邮件。

Ⅵ 谁有电影《红河谷》主题曲雪儿达娃的简谱

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Ⅶ 电影《红河谷》最后有一段钢琴曲，谁知道是什么曲子

《雪儿达娃》

Ⅷ 红河谷的主题曲是什么

那首歌中文名叫《在那草地上》，是藏语歌，演唱者是德干旺姆。韩红也唱过。

歌词
东边的草地上哟次仁拉索
姑娘仁增旺姆次仁拉索
姑娘仁增旺姆次仁拉索
心地善良贤惠次仁拉索
(姑娘,姑娘,姑娘仁增旺姆)
(善良,善良,心地善良贤惠)
那边的田野里哟次仁拉索
姑娘仁增旺姆次仁拉索
姑娘仁增旺姆次仁拉索
你我情投意合次仁拉索
(姑娘,姑娘,姑娘仁增旺姆)
(意和意和我俩情投意合)
那边的森林里哟次仁拉索
姑娘仁增旺姆次仁拉索
姑娘仁增旺姆次仁拉索
是我的心上的人次仁拉索
(姑娘,姑娘,姑娘次仁拉索)
(是我是我是我的心上人)
(是我是我是我是我的心上人)

Ⅸ 100分 CCTV获奖舞蹈 中央民族大学舞蹈学院《红河谷序》求完整的背景音乐

前半段：hajimari - kitaro 中文名字《喜多郎-太始》；
后半段则是红河谷原声《雪儿达娃》；
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