校园心理微电影

① 中学校园心理剧剧本

父心母心我心

（第一幕）
（两个家庭，两种生活，可这个两个家庭却发生了相同的故事。两个故事之间又有着千丝万缕的联系）
（儿子父亲上场，儿子在前，父亲在后，边走边骂）
父亲：你这不争气的东西，整天就知道上网，你就不知道干点别的。（儿子有些烦）
儿子：老爸，我是高中生了，我知道我在做什么，你不要干预我的生活好不好？（父亲很气愤）
父亲：什么？我干预你生活，我怕你小小年纪走上弯路，我‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘
儿子：反正我的事不用你管，我要学习了，帮我关上门
父亲：哎呀，嫌烦了，我告诉你，不听老人言吃亏在眼前（咣，父亲下）
儿子：你的思想太腐朽了，永远不能理解孩子的心（儿子下）
（母女上场，母女并肩，母亲边走边劝）
母亲：孩子，你的主要任务是学习啊，你不能把心思都用在电脑上啊。
女儿：我知道
母亲：等你考上大学以后，我让你把电脑玩个够行吗？
女儿：妈，我上网不是为了玩游戏，不是无谓的聊天，我是在研究软件，你懂吗？
母亲：你懂你懂，反正在高考前我不准你看什么软件硬件，你学习啊，我出去了（下场）
女儿：哎，爱唠叨的妈妈永远不懂我的心。
（第二幕）
（白：时光飞逝，日月如梭，眨眼间，距高考只剩一年，一个偶然的机会，他与她想遇了）
（学校里，老师在批评男孩女孩在座位上坐着）
老师：别以为你要转学，我就管不了你了，你在这个学校一天，我就是你的班主任，你若再逃课，我一样处分你，你现在坐在那排的那个位置上（转向女孩）楚楚，你过来一下，老师信任你，给你个任务，每天看着他，别让他再逃课了，他若逃课，你就拦着他，说是我的命令，可以吗？
女孩：可以，你就把他交给我吧（老师下，两个人坐在座位上）
男孩：你叫楚楚吧，富有诗意的名字
女孩：谢谢，你叫什么名字？
男孩：叫我阿楠好了
女孩：哦，阿楠同学，老师让我看着你，不让你再逃课了，为了使我们两个都减少麻烦，你还是别再逃棵了，
男孩：我尽力吧
女孩：哎，干什么去？
男孩：出去。
女孩：我刚和你说的，你全忘了！
男孩：哦，不是，先逃几节，循序渐进，以后慢慢减少，再见喽
（白：第2天）（男孩女孩上，男孩又要走）
女孩说：又要逃课？你为我想想好不好，你知道你昨天逃课，我被老师披的多掺啊，哎，上辈子真是欠你的‘‘’‘’‘’‘’‘’‘’怎么又不走了
男孩：为了你我牺牲一回，看你太可怜了，每天这么上课，不累吗
女孩：不累，我觉得这样挺好的
男孩：那你除了学习不干点别的吗
女孩：上网
男孩：玩游戏？聊天？
女孩：不 ，我从不接触那些乏味东西，我经常上网浏览近期新开发的软件，我对这个很感兴趣
男孩：哦？太好了，我终于找到和我志同道合的人了（稳重的说）
男孩女孩：相视而笑，（握手）
（白：渐渐的两个人相识，相知，相互协作，直至相爱，直到那一天，男孩终于表露出自己的心声）（操场上）
男孩：我明天就要转学了，我想再我走之前告诉你一句话，
女孩：什么话，说来听听
男孩：我喜欢你（沉稳的说）
（一阵沉默）
男孩：能接受我对你的爱吗
女孩：我，你，哈哈，你和我开玩笑呢吧，挺好笑的，我们是哥们，伙伴，我们要共同开发软件呢哈哈
（又是一阵沉默）
男孩：是啊，那等我走后，我们也不要放弃我门的计划，一起开发属于我们自己的软件，好吗？
女孩：好啊（男孩下，女孩不下）
（白：就这样，从第2天起，男孩再也没有来到这个学校，女孩有了一种从未感受过的一种失落）
女孩：他就这样走了，什么也没有留下，仅仅是一个空座位和一句冷冷的话，我会继续我们的软件事业，他会吗
（第三幕）
（白，女孩回到家中，打开电脑查资料）
母亲：又上网？你关心一下你的学习好不好，你每天就这样上网，而且越来越频繁，我很担心。
女孩：妈，我知道你关心我，我会努力学习的（语毕，放下一封信，下台）
母亲：写给我亲爱的母亲的一封信（母亲拿信，下台）
（男孩家中）父亲：你能不能少上会网，我为了你能考上重点大学，把你弄到了全市最好的高中来了，你还不努力学习，还是整天上网，你能不能体谅一下我这个做父亲的，你‘’‘’‘’‘’‘’
儿子：爸，别说了 ，我会好好学习的，我不会辜负你的（语毕，放下一封信，下台）
父亲：哎，这孩子，写给我敬爱的父亲的一封信（父亲坐下，母亲上，坐下）
父母：亲爱的妈妈，敬爱的爸爸，其实这些话我本应该当这你的面说的，但面对你花白的头发，我总是话到嘴边又难以张口，我很早就想对你说点什么，但 又不知怎么和您说。您希望我懂事，希望我成才，但我做的每一件事都违背了您的意愿。我不是不听话，更不是不懂事，只因为我生长在一个高信息社会。我不是说 您对我的教育是徒劳，只是我用用了另一种方法来表现您对我的教育，10几年来您一直在告诉我要做一个有用的人，我没有忘记您对我的教诲，我很理解你的辛 劳，我更理解你对我付出的一切，我会用行动证明我所写的每一个字，我会用成果证明我所说的每一句话，请你放心，我一定不会辜负你对我的期望的，儿子女儿。
父母：我的儿子（女儿）长大了
（第四幕）
（白：一天老师高兴的从外面走了进来，宣布了一件事情）
老师说：同学们，告诉大家一个好消息，我们的旧校舍要在近期拆掉，而我们要去一个更加美丽的新校舍继续学习
（白：班级内一片欢呼，只有女孩楞楞的坐在作为上不知所措）（女孩下）
（白，再学校拆除的前一天傍晚，女孩拿着她搜集的资料走到了学校楼下）
女孩：我为什么要篇自己，我明明喜欢他却装作什么也不知道，我真傻，我真傻（此时女孩要撕掉资料）忘了他吧，哼‘’‘’‘’‘他是我人生中的一个过客，我又为什么如此认真呢
男孩：为什么要撕掉它呢，那可是你半年的心血啊为了她你一定挨了不少骂的（女孩转头一看，原来是他心里一真狂喜，又装做若无其事
女孩：你什么时候来的
男孩：你说第一句话的时候我刚好听见，就一直站在那
女孩：你来‘‘’‘’‘’干什么呢
男孩：来完成我未完成的事业，来取走我半年前未取走的心
（白：女孩楞住了，她明白他在说什么，她默默的看着他。）
男孩：我们走吧，去创造我们自己的软件，去打造我们美好的明天。

② 有什么好的校园心理剧素材或者剧本推荐吗

有：《小人物的大梦想》、《反转马加爵》、《如果可以选择》。

心理剧通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系，伴随剧情的发展，在安全的氛围中，探索、释放、觉察和分享内在自我是一种可以使患者的感情得以发泄从而达到治疗效果的戏剧。

心理剧演出过程中也可让主角敲击地面以发泄情绪或让辅角推挤主角造成身体上的压力。这些具体呈现的方式可以唤回主角在事件发生当时的真实情感，使主角产生强烈的感受。此外，导演也可运用不同的灯光颜色来辅助主角表达情感。

心理剧所重视的就是这种互动的过程，而不仅仅是内在角色的扮演而已。个人互动关系的模式是由家族中文化传承而来，个人自我是经由幼年角色学习而来。因此个人的不适行为来自早年角色学习的偏差。理剧治疗则提供一种方法使人回到原来重要场景而修补个人与重要他人间的关系。

③ 校园心理剧剧本

1 故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫

第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。 字串5
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！
郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。

第二场
上课回答问题 教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。[三人陷入沉默。稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。

班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话 。
班长：做参考书，怪不得！
副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。其余三人面对面，无奈的班长）

学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕

第三场
作弊事件 教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。

学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。来了来了，我正在等的人来了。〔副班长上场〕
纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。

纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。

恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕

④ 都有什么校园心理剧主题

师生同台出演心理剧

王敏：“我今天要跟你们说，把闷在心里的话全都说出来。 你们为什么离我越来越远，我把所有的活都干了，你们却还冷嘲热讽，不说我好，我不过是想把班级、寝室弄得完美一点，我有什么错吗？想起我们刚进学校时，我们亲热地在一起，谈理想、谈人生，我每次回寝室就像回到家一样亲切，可现在，你们为什么这样对我……”

甲1：“……自从你当了班长后，什么都抢着干，本应我们值日，你却抢着干了，我们做什么？你用完美的外衣把自己包装起来，与我们相隔得很远……”

……

心理辅导教师：“人与人的沟通，心与心的碰撞，让她们冷漠的心情又有了暖春，这个社会太需要理解，这个学校太需要沟通，伸出我的手，敞开你的心，让我们心手相合，一起向前走……”这是校园情景心理剧《醒悟》中的结尾一幕。

⑤ 急需一个校园心理情景剧剧本十分钟左右

心理剧剧本

人物：林西——善良，脆弱，但长期生活在黑暗中
江南——热情，善良，乐于助人
老人---睿智，善良
林母----十分疼爱女儿
林父----坚强，冷静

第一场

背景：落叶枯黄,九月的浅秋终于来临.故事就发生在这美丽的季节.仁心医院 里，林西坐在树下，她流着泪,一动不动的望着远方。不远处，江南路过正好看见了。
背景音乐:假如爱有天意
江南（将纸巾伸到林西面前）：同学，有什么我可以帮你的吗？林西仍是一动不动两眼空洞的望着远方。(背靠着树)
江南:（在林西旁边坐下）有什么很难过的事情吗？说出来会好受一些,说不定我还能帮助
你呢
林西:（转过头看了江南一眼)帮助?被上帝遗忘了的孩子又有谁能帮助她呢?
江南:（看着林西）上帝遗忘的孩子？为什么会这么说，不是有句话说：上帝再为你关闭一扇门的同时也会为你打开一扇窗吗？再说，即使上帝遗弃了你，也不会是全世界的人都遗弃了你啊！最起码还有你自己啊 ！只要相信就有希望!
林西:（嘲笑般的勾了勾嘴角）希望？哪里还有希望?18年来我一直都没有希望。世界上最
可怕的不是死亡，而是 预知死亡，有谁能明白那绝望的冰冷,我 宁愿做草原上的
一只羚羊，虽然每天过着提心吊胆的日子，但只要努力，他们就有希望活下去啊！
可是就这么一个希望上天肯给我!（声音越来越大，大哭）
江南：我知道，没有希望是一件很可怕的事情，但是，虽然知道前方等待自己的只有绝
望，但如果让自己在绝望到来前的每一天都活得快乐，过得精彩，那么绝望也就变
得不那么可怕，只要你愿意，绝望也会变成另一丽希望的开始啊！
林西：（止住了泪水，双眼朦胧的望着江南）是吗?从来没有人跟我讲过话，自从父母知
道我得病并且活不过18岁以来，他们便只会一味的迁,朋友和老师只会同情我，可
怜我，我就像个瓷娃娃被放在一个安全冰冷的地方。绝望无处不在，而我无处可
逃。还有7天我就18岁了，我也将离去了吧！我舍不得这美丽的世界，亲爱的家人
和朋友。 （把头埋在双臂间，边哭泣边摇头）
江南:（眼里含泪，同情的看着林西）上天对你真的很不公平，可是你想，正是因为你只 有18年可活，所以你比谁都认真的活过每一天，因此你体会到了更多被正常人忽视了的美好，同时，你的回忆，你的轨迹永远定格在了18岁，那人生中最美好的年华，你只是更早的把这个世界看完，更早的离开而已
林西（抽泣着抬头看着江南）：谢谢你愿意和我说这些话
江南（微笑着）：忘了告诉你我叫江南，是一名义工，趁着暑假来帮助需要帮助的人，帮助老人的时候，我学到了许多人生的经验；帮助孩子的时候，让我看到了生命的希望。
林西：你真的很幸运，我叫林西。我的生命没你丰富，真羡慕你，如果上天能给我一个重生的机会，我多希望能像你一样，可惜…（难过的低下头）
江南：你不是还有7天吗?把你最想做的事情都做完，给你和你爱的人留下回忆啊！
林西：我想做的事？恩,我想,帮助他人，再去一次我的秘密花园，在很很多面前最后跳一支舞，唱一首歌，对所有爱我的人说一句：谢谢，我爱你；去海边拾贝壳，做风铃；甚至,我还想最后一次体会知道分数时紧张的心情。有好多好多
江南：我陪你，帮你实现梦想吧！
林西：（惊喜的看着他）：嗯！明天我们去海边吧!
第二场

背景: 美丽的海滩上,林西江南并肩坐着看海水涨
背景音乐:泪花
旁白：海水是那么的湛蓝，潮涨了又落，林西和江南嬉笑着，也许这是林西生命中最快乐的时刻吧！人总有在即将失去的时候，才晓得去珍惜，去拥有，而那一次也会成为记忆中最美的珍珠，它饱含了绝望中的希望，欢笑与泪水！
林西（躺在沙滩上）：我们今天捡了好多贝壳啊！真漂亮，等一下把它们做成风铃，风一吹便“叮咚”的响，多好听啊！
江南（同样）：是啊，但是你也要注意一下你的身体啊！
林西（从沙滩上坐起来）：知道了，我们去做风铃吧
〔几十分钟过后
林西：终于做好了，我们把它挂在那个岩石上吧！海风一吹，它就会唱歌了
江南：好啊！你做的风铃真漂亮！
林西：那当然啦！你喜欢就送给你吧！谢谢你陪我
江南：不要了说谢谢了，我们是朋友啊！（然后闭眼听风铃声）。

第三场

背景：美丽的小枫树林里坐着一对男孩和女孩，落叶翩飞，女孩苍白的面容上挂着一抹淡淡的满足的微笑。
背景音乐:卡农
旁白:生命是一场华丽的旅行,落叶翩飞,在感受过发试卷的紧张心情后,今天他们来到了小树林
林西：我真的很喜欢这里，小时候我经常来这里，有时候是数着那树上的叶子，一片，两片……就像在数我的生命一样，一年，两年……数着数着我就会很绝望，于是我就像古人一样，挖一个树洞把自己的痛苦大声宣泄出来，然后用泥巴把那个树洞封住，回去的时候我的心情就会变得很好，所以这个树林是我的秘密花园，到处都藏着我的秘密，你要小心，说不定你走着走着就会看见我的秘密哦！我知道没有几天的时间给我了，所以我想再看一次我的秘密，走吧！我带你去找我的秘密（将江南从地上拉起）（走到一个树洞前）这个洞是我高一那年喜欢上一个男孩可我又不敢向他表白，憋着难受的时候我就来这里把它说出来。（江南难过但微笑的看着林西）
江南:(指着另一个树洞)咦,这里还有一个
林西：哦,（这是我有一次听到和我患同样病的姐姐死亡的消息后，又害怕， 又难过，就跑到这里哭，(停下看着江南）等我离开以后，你要常来看看我的秘密,这些都是我曾经存在过的痕迹，我希望有人记得它，就像记住我一样。
江南：会的，我会来看它，记住它，就像我会永远记住你一样,这样你自己就 能回来看它了，我们就当你去旅行了，有一天你会回来的。
林西：恩！（含泪点头）
〔不远处一位老奶奶想站起来,然而不小心摔了一跤
江南:(连忙走上去扶住老奶奶)老奶奶,你没事吧?
老奶奶:(摆摆手)没事，没事
林西:(扶住老奶奶的另一边)老奶奶,你一个人吗?
老奶奶:是啊!来这坐坐.刚才无意中听到你们的谈话(转头看者林西),孩子(拍林手),我只想对你说,人的一生就像白驹过隙，转瞬即逝，你会遇到很多人，无论他们是匆匆闯进又匆匆离开或永远停留,我们都要学会铭记,铭记他们曾经留下的痕迹.同时还要始终都带着一颗充满爱的心,学会爱自己，更要爱别人.因为只有爱这个世界才能美好啊!
林西:恩,我知道我会去爱别人爱自己的, 就像夜空很黑很寂寞，但只要每颗星星都努力的去散发自己的光芒，那黑夜也会温暖如白昼,我们也会记住那些星星最美的样子.
江南:这个世界也一样，只要人人都愿意多一点时间爱别 人，那这个世界将永远温暖如春

第四场

背景：林西躺在床上，脸色苍白如纸，夜已经下来了
背景音乐:最爱
林母：小西，昨天你已经给每个你爱的人打电话了，说了你想说的话了，今天你别跳舞，好吗？医生说你的身体会受不了的。
林西：妈，今天是我的生日，也可能是我这场生命的最后一天，我想完成自己最后一个梦想，不想带着遗憾离开.
林母:可是
林父:(将林母拉开)别这样，小西想就让她去吧！这也许是我们最后爱她的方式了
林母:(甩开林父的手)我不要,我们的女儿都已经这样了,你要不要她活了,你怎么这么狠心,这么狠心啊!(拽着林父的衣服摇)
林父:你别这样,小西这样我做为父亲我心里也不好受啊!
林母:你会不好受,你哪里不好受了,你假惺惺,我要我的女儿,女儿
林父(一巴掌把林母推倒在地):你疯了,我是她父亲,她是我亲生女儿
林西;(从床上滚下来)妈!
林父伸手欲扶林西
林母见林西倒地扑了过去:不,女儿,是我错了,我不该阻止你完成最后一个梦想的,你去吧!打扮的漂漂亮亮的去
江南(推门刚好看到)：好了，别哭了,我们走吧！
医院的广场上聚满了人，有敬老院的爷爷奶奶，孤儿院的孩子，医院的医生、护士和其他病人，林西的老师和同学
林西：（被扶着，走了出来，看到那么多人吓了一跳，随即感动的说）：没想到有那么多人来，谢谢大家，曾经的我有很多梦想，它们没能一个个的实现，我已经没有时间了,所以我希望现在还活着的你们要好好珍 惜生命，珍惜每一天，每一分钟，每一秒
旁白：夜风轻轻地吹，空气飘散着淡淡的花香，一切都很安静，林西开始跳舞，她像一只白天鹅，圣洁的让人不敢仰视，又像是一朵玫瑰花，美丽而热烈的在黑夜里绽放着，所有人都没有说话，静静的欣赏着，他们眼里含着泪，看 着这个年轻的生命绽放着最后的光彩
林西跌到在地上,人们惊叫着,冲了过去
林西：（缓缓睁开眼,苍白的微笑着)我不知道爱的尽头在哪里,但我知道有种爱叫铭记,我会记住你们,记住你们给我的爱的.
旁白：周围安静下来了，只听见小声的啜泣，而这个年轻的生命也永远的离开了我们
背景:露天天台上,江南一个人站着
背景音乐:假如爱有天意
第五场

林母（走到江南面前）：江南，这是小西昨晚叫我给你的信，呜呜，我们十分感谢你给了她快乐的7天。
林父：小伙子，以后没事多来看看我们吧！在我们眼里你就像我们的儿子一样（擦着眼泪）
江南：嗯，知道了，我会的，伯父伯母，小西走了，但你们也要好好地。
江南离开了现场，走到了天台，展开了那封信。
林西：江南，当你看到这封信的时候，我已离开了这个世界，感谢你，遇见你是上天给我开的那扇窗吧！原以为 我会一直都那么绝望的等待死亡的到来，可你给我带来了绝望中的希望，七天之爱，是你给我生命最后的美好，我会永远记住你的——+一个我生命中最重要的朋友，我一直惧怕死亡，惧怕黑暗，可是你告诉我在绝望到来之前让自己过的有希望，我做到了，虽然只有7天，生如夏花，就是这样吧！短暂，却那么的热烈，无怨无悔！都说人死后会变成星星，我也会的，当某个夜晚，你看见有一颗星星在冲你眨眼睛，那一定是我在为你祝福。你一定要让自己幸福呀！连同我的那一份幸福在一起活下去吧！我会在某个角落默默的祝福着你的，幸福永远。
再见！
林西2008.5.5留
旁白：夜空苍凉无垠，突然间一颗小星星的出现，它一眨一眨的 ，调皮得像个天使，在这个寂静的深夜里显得 是那么耀眼，它仿佛说着：(全体演员说)只要有爱，绝望也会变成希望

⑥ 求校园心理剧剧本

家庭的事:吵架.离家出走.........
和不良少年混在一起,最后着个人被人杀害........

⑦ 校园心理剧推荐

旺才：（苦苦思索）这，这是„„ 来福：（笑）狼爱上羊 旺才：再出一个让我猜猜
小妞妞：我再出一个，那你可别生气？ 旺才：生什么气唉，你出！
小妞妞：猪都死光了，猜一歌名。
旺才：让我好好想想。对了，是《猪之歌》， 来福：又错啦，《至少还有你》 旺才：你，你怎么又„„
小妞妞：叔叔，你刚刚说过不生气的。
旺才：好，好，不生气。解答难题不行，代做作业差不多吧！
来福：那更不行了，我们学校语言文字示范学校，对写字要求可严呢，每个人字迹都不一样，是不是自己做的老师一看就知道了，谁敢请你代做作业。
旺才：对，你说得对，这个也不行。哪怎么办呢？我隆重介绍最后一项业务，代替家长去学校接受老师的家访。 小妞妞：这个也„„
旺才：别急，别急，这个呀我告诉你，我经验是相当丰富，我念书时，我经常和老爸一道去见老师。家长见了老师一般都是脸发烫，头冒汗，心发慌，回家就得急着找棍棒。我演给你们看看„„ 来福：叔叔，你听我说„„
旺才：你现在别说，等我演完了，你看象不象，到时候再讲„„ 小妞妞：叔叔„„
旺才：不讲了，你们就是老师，我就是学生家长。对了，我先喷点水，不然到时候看不见淌汗（往自己脸上喷水）。
来福：别别，叔叔，正好老师让我爸爸去学校，我不敢叫，你就帮我一次吧！ 旺才：那太好了，让你们看看我的本事，如果不好，以后你们就不要来了。 （二人来到教室办公室） 来福：老师，我爸爸来了。
甲老师：哦！这是你爸爸，好，请坐请座！ 旺才：老师抽烟！
甲老师：谢谢，我不抽烟。 旺才：对了，现在老师不抽烟，要抽就抽减肥烟。老师孩子在学校给你添麻烦了，他学习不好，表现不好我们作家长的有责任，我自己开个公司，有点穷忙。孩子我管少了，我知道有一万个理由都不能推卸责任，老师、家长、学生是吉祥三宝，回去我要好好教育，争创美丽的神话，让老师你喜唰唰，我家长笑哈哈„„ 甲老师：你说话真幽默，你爱人呢？
旺才：爱人？老师我还没结婚，哪有什么爱人？ 甲老师：还没爱人，那来福？
旺才：哦，哦，我一紧张话都说不好，我刚结婚。 甲老师：刚结婚孩子都这么大了？ 旺才：又错了，是刚离婚。 甲老师：旺才！ 旺才：嗯！
甲老师：你怎么认识来福的？

旺才：他刚刚到我公司请我„„ 三人合：全穿帮了！
旺才：老师，你怎么知道我叫旺才
甲老师：你一进来，我就认出你了。你还记得你偷西瓜被你爸爸揪着耳朵揪到学校吗？
旺才：那能忘掉呢，我现在想到就后悔，学习不好，还想着法子瞒家长，偷西瓜给别人吃，请人家冒充我哥哥到学校，真后悔啊！
甲老师：你现在后悔了，难道你想让孩子们张大和你一样后悔吗？ （旺才沉默不语）
来福：我们现在学习负担不重，再也不需要减负。自从学校开展“双走入”活动以来，我们学校的老师都积极走进学生的家庭，走进学生的心灵。 小妞妞：现在老师可好了，我们都盼着老师到我们家去家访。 旺才：想一想自己做的是不对，鬼迷心窍了。，
甲老师：（歌声《飞得更高》响起）生活就像一条大河，时而风平浪静，时而波浪翻滚，勇敢的水手乘风破浪。老师知道你下了岗，遇到了一点挫折，但你有聪明的头脑，健康的体魄，勤劳的双手，你怕什么呢？八荣八耻中说，辛勤劳动光荣，好逸恶劳可耻。你应该靠自己的双手辛勤劳动去创造财富。你开这样的公司只会害了我们学生。魏民老师还记得吗？
旺才：记得，记得，他是我老师，他对我可好了。 甲老师：他也一直关心你让我们带两句话给你。 来福“减负减负不要误入歧途。” 小妞妞：赚钱赚钱千万要走正路。 旺才：那我再加一句吧，勤劳致富。 三人合：对，勤劳致富最光荣！
提问人的追问 2010-03-20 15:55
a a o 这个 我们已经有了咕~~(╯﹏╰)b 回答人的补充 2010-03-20 16:08 剧中人物：
打扫厕所的简称大妈
换大米的农民简称农民
道具：
围裙、打扫用具、头巾一块、农民衣服一套、装大米的袋子一个、破自行车一辆。
大妈：（提着打扫用具上场）卫生工作天天搞，厕所卫生是最重要，您别看我这庙小，您要是尿急尿胀都得往我这边跑。（边打扫边哼着小曲。）
农民：换大米，换大米，换大米呀，换大米，换大米呀！（唱着上场，推自行车，车后放个大布袋）现在城里呀是马路越来越宽，树却越来越少，房子盖的越来越多，厕所却越来越少。哎呀，换了一上午的米，连个厕所也没找到，尿可憋死了。

（尿急状，四处乱找）突然看见大妈，忙上前。）
大妈：（装没听见，并用拖布对着农民的脚下拖）
农民：大嫂。
大妈：（不理，继续做事。）
农民：（讨好的）小姐。
大妈：恩，干嘛呀？（这才正眼看农民）
农民：哎呀，小姐，我终于找到你这个厕所了！
大妈：哎，你这是什么话？（瞪起眼，很生气，锁门）
农民：噢，不是，不是，我是说我终于找到你打扫的这个厕所了。
大妈：着还象句话。
农民：小姐，你怎么把厕所门给锁上了？
大妈：这是收费公厕，你以为是你们乡下的茅坑，随便什么时候都能进啊？
农民：啊？公厕还要收费啊？
大妈：废话，不收费，我们吃什么？
农民：啊？原来你们吃这个啊？
大妈：（举起手做打人状）哎，你会说人话吗？
农民：噢，噢，那怎么收费法呀？
大妈：两毛钱一进。
农民：两毛钱一斤？大妈您这有称吗？
大妈：要称干嘛？
农民：您不是说要两毛一斤吗？我还不要称称自己多重，才能进啊！
大妈：我说你真是农民！我说是两毛钱进一次，不是问你有多少斤？

农民：好，好，那你就把门开开让我进一次吧，我付钱，我实在憋不住了。
大妈：不行，今天有卫生检查团要来检查，你就克服，克服吧。
农民：大妈呀，这种事怎么克服呀，求求你，帮帮忙吧。
大妈：这种事，我是无能为力，你叫我怎么帮你，你还是自己解决吧。
农民：自己解决？那好办，可这儿这么多人，得找个背人的地方。（四处寻找后在一处作解手状）
大妈：（偷偷跟着他，大吼一声）嘿，你干什么呢？这儿是随便方便的地方吗？啊！你也太大胆了吧！
农民：谁说我在方便。（吓一跳）
大妈：那你怎么解裤子呀？
农民：我自己的东西拿出来看看不行吗？
大妈：哎，小伙子，看你也挺老实的，大姐帮你一下吧，来，过来站好，跟我的感觉走，两腿叉开，气沉丹田。（边说边做）
农民：哎，小姐请问，那里是丹田呀？
大妈：丹田都不知道在哪儿，那你肚脐的下面，你刚才看到的那个东西上面，中间部分就是丹田。
农民：（比画一下）噢，知道了。
大妈：来，深呼吸，呼„吸„呼„嘘„嘘„嘘„（看着农民下身）
农民：（特别难忍状）大姐，停、停可不敢再吹了。
大妈：别吵，还没完呢。（指着农民下身位置）有一只小小鸟，它飞呀飞，飞呀飞（飞读成灰）飞进一个大森林（看看农民）这回你放心吧，它不会再叫了，这个森林里可美了，有小溪，小溪的水呀哗„哗„地流，还唱着歌的流淌着，你听：泉水丁冬，泉水丁冬，泉水丁冬响，丁冬，丁冬，哗„哗（边说边视察农民，然后自顾自的叮„呼„哗，农民则挺直了身子尿出来。
大妈：（看看农民好象舒服多了）你看大姐的招灵吧！
农民：是，太灵了，不过大姐呀，请你在把这招给拖一下吧。（指指下身的地下说着，随即逃下台。

大妈：这个王八蛋，这不是坑我吗，哎，你给我站住。（追下台去） 这个行吗，，我们以前有演过
提问人的追问 2010-03-20 16:21
这个 分会给你100分 但是 这个 没法演 系里领导 都在 不行！就这样吧 就要第一个！但是 还是给你100分

⑧ 急求一个校园心理情景剧剧本！！！！！！！

剧本的简介:
剧本描述一位来自贫困家庭的大学生，受到同学们的影响，不能坚定自己的立场，心里矛盾且经受不住诱惑而浮躁的心，在舍友们的吹嘘诱惑下，开始盲目的追求利益下的爱情，不断地以各种借口向家里要钱，其母亲因家庭负担压力大而为孩子的不懂事忧虑重重，最后病倒，男主角知道其原因后悔不已，于是醒悟过来并重拾奋斗自强的信心。

剧本感悟:
通过这个故事，我们都深深的认识到，其实大学生谈恋爱并非不可，但绝不是建立在金钱上的买卖爱情，我们应该理智的看待事情的发展，保持单纯的爱，在大学里留下美好的奋斗励志故事，看清自己的缺点，坚定自己的立场。

题目：所谓爱情 注：【】旁白；（ ）动作、神情
场景一：【大学门口，父子道别】
（父亲头戴草帽，颈披毛巾，手拿麻包袋上舞台后，放下帽子、扑扑风把帽子放在身后，用毛巾擦擦汗再和儿子对话）
父亲(拍着儿子的肩膀、用粗犷的语气) ：“阿狗，你要好好学习，不用担心学费的问题，家里会解决的。。。”
父亲（走两步，回头）：“你是村里唯一的大学生，不要辜负村里人对你的期望啊”
父亲（走两步，回头，语气更加粗犷）：“我走了，不用送了”
男主角（一直跟着父亲）：“爸，你放心吧，我会的”

场景二：【男主角走在校道上，见师兄与其女友】
师兄对着情人1：“亲爱的，今晚记得给我电话哦”
情人1锤着师兄的胸：“去你的”
（男主角上前与师兄对话，同时情人1离去）
男主角：“师兄好！”
师兄（揽着他的肩）：“嘿，小子，怎么那么空虚寂寞冷淡啊；有把到妹子不？”
男主角（摇头叹气）：“唉，还没有”
【这时候，情人2迎面走来】
情人2：“小猪，咱们去哪下馆子啊？”
师兄：“宝贝，一切听你的！！！”
（师兄便和情人2一起离开了，男主角低着头若有所思的走着,听见《恋爱-ing》的歌曲，当他抬起头时，发现三对情侣手挽手亲密的走在他面前，他不禁的流露出了心动的神情，并目不转睛的看着他们）
潘和斯媛——互相嬉戏、钟和学玲——看星星同时出
威和兰压轴——爱的印迹
男主角（悲愤大声叫喊）：“好想谈恋爱啊”

场景三：【男主角垂头丧气地回到了宿舍】
舍友1正与他的女朋友通电话：“亲爱的，今晚不要太想我哦，爱你的”
舍友2（整理头发）：“唉，现在的妞实在太容易上钩了，兄弟你把了几个妹子啊？”
男主角：“唉，还没有呢；有好介绍吗？”
舍友1：“咦，我们班那个女的咧，那个经常找你聊天的那个啊，好像对你有点意思的喔？”
男主角：“咦，哪一个？”
舍友1：“经常找你聊天的那个，难道你没发现吗？有一个，美丽的小女孩，她的名字，叫做小燕(插入《小薇》的改编曲)”注：唱到“小燕”时，从评委指向海燕
舍友2：“兄弟，要趁早哦，肥水不流外人田啊，把妹就是要舍得花钱”
舍友1：“兄弟，加油啊，我们支持你的”（舍友和男主角加油鼓劲）
（播放《对面的女孩看过来》时，男主角在舞台上换装）

场景四：【男女主角开始约会】
女主角（平静的语气）：“喂，你今晚有空吗，要不咱们一起去逛街吧”
男主角（接到电话后先兴奋地跳起来，后假装镇定地拿起手机说）：“好的”
（男女主角走到舞台中央）
男主角（双手递上手机，并低下头对女主角说）：“这是最新款的手机，送给你了，请接受我好吗”
女主角（面露喜悦，接过手机说）：“谢谢”（开始播放《哪颗星》）
（背对评委男主角想趁女主角玩手机的时候搭她的肩，可在就要搭上的时候，女主角突然转过头，男主角惊慌失措地转神、望向别处）
女主角：“这手机是最新款的吗？”
男主角：“是的”（等《哪颗星》结束）
（男主角想牵女主角的手，可是不敢）
男主角：“我们坐坐吧。”
（于是男女主角走到位置，坐下来；男主角终于把女主角的肩搭上了；女主角看了一眼男主角，男主角若无其事地闲看，女主角回过头后，男主角面对观众会心一笑，对观众做胜利的姿势）
男主角：“时候不早了，我们回宿舍吧”（于是男女主角站起来）
（男女主角走两步，{拥抱一下}做想走想留状离开）
女主角（走到舞台中央，打电话给男主角，男主角在宿舍里）：“亲爱的，我们去看场电影吧”
男主角（平静的语气）：“好的”
（男主角翻遍了口袋，发现自己身上的钱所剩无几）：“噢，没有钱了，怎么办？”
男主角对着舍友2说：“把妹要花钱啊，借点钱用用吧”
舍友2从裤子里不断掏出银行卡说：“好，我看看”
舍友2掏完卡后一个个看银行卡说：“这个用完了，这个用完了，这个透资了，这个过期了……（在翻了好一会后说）兄弟，我自己现在吃饭都成问题，帮不了你了，自己解决吧”
男主角自言自语说：“还是给父亲打个电话吧”（于是掏出手机真正地打电话给父亲，要给观众听见铃声哦）
男主角（打电话给父亲，父亲走到舞台中间，男主角在宿舍）：“老爸，学校要五百元的书杂费，您尽快汇钱过来。”
父亲：“嗯，好的”
母亲（摇头叹气）：“哎，又要钱啊”

场景五：【那天，女主角想去旅行】
（男女主角走在路上，女主角拿出手机与男主角甜蜜拍照）
女主角：“我听说茂名最近新开了一家旅游景点：浪漫海岸，要不我们一起去吧”
男主角：“好的呀”
女主角：“等你的好消息哦”（男主角送女主角下台）
（父亲走到舞台中央，男主角回到宿舍）
男主角（急切的）：“爸，我需要点钱，你什么时候可以汇过来？”
父亲（悲痛地）：“你母亲病了，已经花光了家里所有的积蓄。。。。。”
（此时，男主角的手机从手里滑落。。。）
场景六：【男主角跑回了家】
（母亲躺在床上，不停地咳嗽着，儿子跑过去，蹲在母亲的床边,握着母亲的手）
男主角（用哭腔说）：“妈，我知道错了；我不该以学杂费的名义强行向您索取金钱去找女朋友”
母亲（用哭腔说）：“懂得就好
注：男主角和母亲最好能哭出来

场景六：【宿舍里】
男主角头绑红带，上面写着“奋斗”，边看书，边鼓励自己唱：“我要努力向上，我要奋勇自强”
舍友1：“现在我们班转来一个女生，她长得不错哦，过去的就让她过去吧，我们要面向前找新的妹子啊”
舍友2：“夜市里面的妹子也很多嘛，要不我们今晚就去物色几个？”
舍友3：“不用啦，网上大把妹子，那些婀娜多姿的模特们”
男主角：“大学爱情病端多，太盲目，太浮躁”

结束语：
原来所谓的爱情是这样的（演员们就位）
所谓爱情并不是师兄的左拥右抱，并不是舍友们的互相吹嘘，更并不是耗费自己的、家庭的
所有金钱、增添负担；面对他人的闲言闲语，要从自己的实际出发，不能毫无主见地随大流

注：1、男主角在每一个场景结束的时候都应该下台再上台
2、不可以在演的时候让舞台是空的
3、要夸张、放开、搞笑，把气氛调动起来
4、固定麦的声音大些
5、面向观众

需要道具：一张两人座的靠背凉椅、一张长桌子、两张凳子、一张床（或床的类似物）

⑨ 初中校园心理剧剧本

初中校园心理剧剧本如下：

内容简介：一个女孩因失恋而失去自我，又找回自我的故事

第一幕

(寝室,上课前)

小晓：小真,你真的不去上课了吗?今天可是生理学的专业课.

我：对啊，去吧.你这样躺着也不能解决问题.

小真：你们去吧!我想一个人呆会.

话外音：当爱情在时，为爱痴狂，当爱情去时，独自一人

背景音乐：为爱痴狂 刘若英

小真(突然站起)记得那年夏天，你对我说：让我们在一起时，我就抛掉一切.和你来到这里 我不喜欢的南国城市.可是，今年秋天，我们在这并不寒冷的秋风里分开.你说我不是你的最爱所以我们没有存在的理由.为什么?为什么要骗我?为什么那个晴朗的夏日要对我说爱?为什么我没看透.为什么我还放不开?

(下课后)

小真(发呆)

就是…

曾：没有就是，我们要成熟，所以注定要经历。

话外音：他们聊了很多，小真很高兴，她看见的是一个温柔善良的男生。

(某一天寝室)

小真：小晓，我在Q上遇见了一个男生。他有优美的文字和善良的心。他人很好，能让我一直这样爱他，那该有多好啊!

小晓：是吗?他叫……

小真：曾经思念

小晓(呆住)

背景音乐：《爱错》王力宏

话外音：该怎么办?一定不能让她知道。也不能突然消失，她不能再受打击了。

小真：多好啊!我的生命又有了色彩。即使没了爱情，可我有了暗恋。一个可以永远珍藏，又不会触及悲痛的暗恋。

第三幕

(网吧)

曾：小真，我要离开了。

小真：为什么?因为我老烦你吗?

曾：当然不是，你那么可爱，喜欢你还来不及呢，怎么会讨厌呢?

小真：那为什么呢?

曾：为了梦想!

小真：为了梦想?

曾：对，为了梦想。对于人的一生来说，什么最重要?不是金钱，不是地位。而是梦想!它让我们有光彩，像恋爱一般燃烧。

小真：真的吗?

曾：真的

小真：可这样的话，我们就会分开。

曾：离别有什么不好呢?如果从此以后你的笑容在每一月色晴朗的夜里都会重新出现，你的悲哀也会随着逐渐加深的暮色侵蚀我的心。所有过去的岁月竟然像是一张蚀刻饿铜板，把每

痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都可以给你复印出一张完全不同的画面出来，那他又有什么不同呢?小真，我希望下次见你是，你是一个有着梦的女孩。不仅能勇敢的去爱。而且能勇敢的去追梦。

小真：恩

(寝室)

小晓：小真啊!一起去玩嘛，你看书都看好久了。

小真：你们去吧!这个一定要看完的，为了我的梦想——考研到

北京!

小晓

;好了，大梦想家，你看吧!那我们先走了。

小真：恩，虽然他不像以前那样，老在我身边，但我知道他的梦里有我，而我的梦想里有他，去北京，他的城市，做一个优秀的女孩!去爱，去生活。

背景音乐：《星光》she

话外音：每天的太阳都是新的，每天的鲜花都

是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心灵、思想。

⑩ 校园心理情景剧

前言]

家园在发展，家园在拓宽，家园在创新，家园在灿烂……

多元的社会，多元的文化，生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓，做到特色、一流，冲浪腾飞。

[校园心理剧]

心中的家园

[校园内石香亭。

[淅沥雨声，远处飘来轻微的南曲声……

[学生李静抱着琴谱冒雨小跑上，跑进石香亭，甩甩琴谱上的雨珠，掏出纸巾擦拭脸上雨水，接着擦一擦琴谱。望一望亭外的雨，坐下来。低下头边轻声哼着曲谱边练习指法……

[王老师头顶手绢，腋夹画板，手拿教案夹冒雨上。进石香亭。

李静：老师好！

王老师：你好！

[李静忙帮着王老师把画板放到一旁。王老师拿下头上的手绢挤了挤头发，望望雨，看看表，把教案夹放到画板上，看到琴谱。

王老师：练到第五级了？

[李静有点腼腆地笑了……

李静：正练着呢。

[王老师一边翻阅琴谱，一边用欣慰的目光鼓励着李静。

王老师：挺好的！

[较大的雨声把南曲声淹没了……

[学生小凯肩挎着一个大书包，烦躁地跑上。见石香亭里有人避雨，漠然地站着，任凭雨水淋湿全身……

[李静看了一下王老师，望着亭外雨中的小凯。

[王老师见状，赶忙放下琴谱，急忙冲进雨中，连拉带抱地把小凯拥进亭子里。

王老师：你这样会淋坏身子的。

[李静帮着卸下书包，却把书包里的内裤、袜子、内衣等，撒了一地，她看傻了眼。

[王老师用自己的手绢，心疼地为小凯擦拭头发上的雨水。

[小凯不屑一顾地用手把王老师的手绢拨落地上。

[王老师、李静对视一下，十分惊讶地……

王老师：啥事这样不开心？

[李静把王老师的手绢拾上来，瞪了小凯一眼。

[王老师把散落在地的内裤、袜子之类重新装进书包。

小凯：校门总是关着，门卫总不让人出去，烦都烦死了。

[王老师、李静都停下手中的活儿。

王老师：就为这事？

[雨更大了，风也刮起来了。

[王老师把小凯往自己身旁拉一拉避避雨。

[李静走上前用自己身子来挡风挡雨……

[小凯一时害羞地缩一缩身子。

王老师：我们学校是寄宿走读双轨制的，为了学生的……

[小凯又激动起来了，挣开她们的呵护，蹦着脚。

小凯：总不能把学生当小鸟，整天关在笼子里。闷都闷死了……洗衣服、拖地板、什么事都得自己做，烦都烦死。我、我、我想家……

[小凯又烦躁地冲进雨中……

[王老师毅然拿着画板在雨中遮住小凯……

李静：老师，你的画淋雨了。

[王老师又一次把小凯拥进亭子里。

[李静拿出纸巾为王老师画板上的画擦拭着。

[小凯见状，一时茫然。

王老师：想家，想爷爷奶奶、想爸爸妈妈，这很正常。

李静：刚进校，我也很想。一想，总躲在被窝里哭。可后来……

小凯：这那是家？

王老师：这学校，是我们心中的家园！

[音乐声起：“……只要人人都献出一点爱……”

李静：现在，我的生活都能自理了。有时回家还帮妈妈做点家务事，邻居都夸我好孩子。

[坐在一旁的小凯听着李静的话，还是那么满不在乎，双脚在石凳上晃悠着。

[王老师亲昵地坐在小凯身旁，语重心长地开导着……

王老师：校门关着，并没有把我们的心关住。

[此际，南曲声响、游泳水声、乒乓球、篮球声……彼起彼落……特别是科技小组的“飞机声”、“汽车声”更引人入胜。

王老师：你兴趣什么，就去参加兴趣小组活动。像她，学琴练到第五级了。像老师，还是小画社一名学员。

[李静与小凯同时向王老师投去了异样的眼光。

王老师：在家，是爸妈呵护的家；在校园，我们成长的心中家园。课堂上，老师教你知识；生活上，老师教你自主；课外，多种特长的兴趣小组，任你选择参加……

李静：学琴、练乒乓球；学游泳，练南曲；学科技，练赛跑……

[小凯一时激动起来。

小凯：我是小刘翔……

[冲出雨中喊着……

李静：还有那模型小组，汽艇呀、飞机呀、卫星呀……

小凯：我要飞上天！

[王老师看了看天际，雨停了。腋下夹起画板教案夹，把小凯书包往肩上一甩，走出石香亭。

[李静急着要小凯的书包。

王老师：不用，我帮他洗洗。

[小凯听到见着，急忙走过来。

小凯：谢谢老师，谢谢同学。从今往后，我学自立自强。不想家了。

[把书包摞了过来……

王老师：别管校园门关着，只要我们走向小朋友、走向新生活，我们的心是自由邀翔的。

[李静走上前，握住小凯的手，真挚地……

李静：走吧，一起走进我们心中的家园。

[激动中的小凯对王老师很有礼貌地挥了一下手。

小凯：好，走进心中的家园！

[王老师会心地举起手，比一个“OK”。

[音乐声起……
这个看看吧，我觉得不错。