微电影短视频我心中的思政课
① 初心映照新时代全媒体思政课观后感心得（10篇）
初心映照新时代——天津红色资源润心式大中小学全媒体思政课”将于5月7日19:00开播，连续10节课为全国大中小学生带来润心式学习。下面我为大家带来初心映照新时代全媒体思政课 观后感 心得，希望大家喜欢!
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得1
爱国主义是中华民族精神的核心，中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义 教育 贯穿国民精神和文明建设全过程中。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“捐躯赴国难，视死忽如归。”“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”……自古以来，爱国就是中国人精神脉络里流淌着的基因。大力弘扬爱国主义精神，让爱国基因永续传承，将不断提振中华儿女拼搏奋进的精气神，为新时代的航船汇聚磅礴的前行伟力。在庆祝新中国成立70周年之际，制定印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，其现实意义和深远的历史意义不言而喻。
俗话说“一花一世界”，新时代的发展是快速的、变化的、充满挑战的，更是多样的、包容的、充满机会的。正因为这种不拘一格、让人有一种不断突破的兴奋感。在祖国飞速发展的同时，作为新时代青年的我们更是野心勃勃，希望在青春正好的年纪里，用自己所学、所想、创新奋斗，为国家繁荣复兴做出自己的贡献，肩负起新时代赋予我们的使命，在的时代里成就自我、建功立业。
作为当代青年，我们要坚定理想信念，不忘初心，做有志新青年。术业有专攻，专攻就要做到精准。青年人有自己的一腔热情。满怀着对时代憧憬，想象着未来成功的景象。面对错综复杂的世界发展格局和环境。我们要坚定理想信念，做忠诚的爱国者;我们要依然坚持着自己最初的梦想所谓是出淤泥而不染、濯清涟而不妖。面对着各色诱惑、各种假象。我们必须静下心来，回想初心何处，方向在哪，必须树立爱国主义精神，把自己的理想目标与国家发展相结合。各行各业，不论能量大小，尽其所能，物尽其用，不好高骛远，踏实勤恳，努力奋斗，一定会有好的结果。
立足岗位、践行使命。新时代发展的广阔天地里，最锻炼人的、最需要青年人才的地方就是基层。作为当代青年，不忘初心、艰苦奋斗。立足岗位实际，做好每一件小事。建功立业。不是侃侃而谈、不是空想妄想，更不是只说不干。时代赋予我们太多的机会。我们只有不忘初心、艰苦奋斗、建功立业。才能不负自己、不负时代。
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得2
我们作为新一代的青少年，是祖国的希望，祖国的未来必将属于我们。10月26日刘博士进行”弘扬爱国主义建功立业新时代”主题讲座，让我久久不能忘怀，我们要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
刘智远博士讲到:“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉”我爱自己的家，孝敬自己的父母，尊敬自己的老师，这是我基本的爱国表现。如果我们连自己的家人、学校都不爱，我们怎能谈国呢?
热爱祖国是一种自豪而神圣的感觉，每当我们星期一的早晨升国旗的时候，我们内心热血沸腾，伴随着五星红旗冉冉升起，我们唱着铿锵有力的国歌，歌声传遍整个校园。
宁夏警官职业学院为我们提供优良的学习环境，老师为了培养我们成才而兢兢业业，这里是我们成长的摇篮;作为警校生的我们更加去努力学习，我们肩膀担着责任，要对得起我们所穿的衣服，也要对得起我们学校老师的辛苦培养;我们要珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，以此来回报学校，报答父母。
爱国，是至高无上的品德，是民族的灵魂，我们用诗句来表达爱国，爱国之情是再朴素不过的情感，就像我国诗人杜甫，他为人民而忧为国家而忧，因此，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”他的爱国精神是我们学习的榜样和模范。
爱国，是做人的基本品质，爱国是我们义不容辞的责任，作为警校生的我们，要成为一个无愧于国家，无愧于人民，具有爱国情怀，尊师重教，爱自己的家人，践行社会主义荣辱观的人。
让我们肩并肩，用我们的双手弹奏为我们伟大祖国谱写的新乐章。我们虽然是学生，但我们必须拥有爱国精神。我们要团结一心，我们要树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之心变为爱国之志。
今天为振兴中华而勤奋学习，为明天创造祖国辉煌，在未来贡献自己的一份力量;爱国之心有小爱，也有大爱，小爱则是:孝敬父母、尊敬师长、尊敬长辈;大爱则是：爱人民、爱党、爱国。我们生活在祖国母亲的怀抱中，“少年强则国强”只有我们强大了，祖国才能强大;爱国的先辈为我们做出榜样，如延安精神、雷锋精神、抗战精神、长征精神......这些精神体现了爱国先辈们为自己的祖国而奉了己一生的传奇 事迹 ;而我们应该好好努力学习，为自己的祖国奉献一份力量;提高民族的自尊心和自信心，为创造更加辉煌的祖国而贡献力量。
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得3
青年是国家的未来，也是世界的未来。新时代中国青年既有家国情怀，也有人类关怀，秉承中华 文化 崇尚的四海一家、天下为公理念，积极学习借鉴各国有益 经验 和文明成果，与世界各国青年共同推动构建人类命运共同体，共同弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，携手创造人类更加美好的未来。
在心与心的交流对话中汇聚青春共识。中国青年积极倡导、努力践行构建人类命运共同体理念，围绕脱贫减贫、气候变化、抗疫合作等主题，征集世界各国青年 故事 、传播世界各国青年声音、凝聚世界各国青年共识。
作为当代中国青年，我们应该深刻地认识到，每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟、守望相助，努力把共同的地球家园建成一个命运与共的大家庭。
作为当代中国青年，我愿同世界各国青年一道，为推动构建人类命运共同体、建设更加美好的世界贡献智慧和力量。
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得4
“青年是国家的未来，也是世界的未来。”回首百年，中国青年奋勇拼搏、积极进取、不惧牺牲、锐意进取，为中国建设贡献出无数智慧。无论艰险困苦，青年们都以微光照亮着中华民族伟大复兴的希望之光，始终跟党走，开辟更为广阔的新天地。
新时代青年，更应勇于拼搏、甘于奉献，与国家同呼吸、共命运。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，为青年奋进之路提供了更多良机，获得了更多平台，为新时代青年努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人提供契机与支持!
新时代青年，是有坚定理想、身心素质良好、知识素养不断提升、积极参与社会的青年，身处于中国特色社会主义时代，新时代中国青年自觉扛起责任，在无数困难面前彰显中国力量，为国家护安危;在社会创新发展时代中，成为有生力量，将才华服务于社会创新。
新时代中国青年胸怀广阔，积极学习借鉴各国有益经验和文明成果，与世界各国青年共同推动构建人类命运共同体，以更加自信的面容为国家与世界发展贡献智慧、展现青春担当。
“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。”新时代中国青年更要在未来坚定信念，坚定不移跟着共产党走，做时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得 5
时代造就青年，盛世成就青年。新时代的中国繁荣发展、充满希望，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间，面临着建功立业的难得人生际遇。
青年的发展离不开国家的坚实保障。在社会公平正义不断彰显、人民发展权益得到有效维护的大背景下，新时代中国青年成长成才有了更良好的法治环境、更有力的政策支持、更可靠的社会保障、更温暖的组织关怀。奋斗锤炼本领，磨砺增长才干。新时代中国青年积极主动学理论、学文化、学科学、学技能，思想素养、身体素质、精神品格、综合能力不断提升，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得6
从新中国建立以来，中国的国际地位逐渐提升。展望今天，中国可谓是焕然一新。这离不开中国重视针对青年人的爱国思想教育，苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏捷、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱自己祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。”
在这个新时代，作为新青年的我们应当燃烧激情，挥洒热血，书写青年人奋斗的篇章，从而不辜负先辈们为我们开辟的伟大时代!
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得7
不忘初心，方得始终，学习党章党规，正是让我们不断地对照、审视自己一路走来，与当初所选取的道路，是否背道而驰，又或者，一以贯之。
古人云：以史为鉴能够知兴替，以人为鉴能够明得失。多年前，三千多名北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“取消卖国二十一条”、“誓死收回青岛，拒绝合作签字”等 口号 ，激慨万分的爱国学生示威游行，反对帝国主义的巧取豪夺，用实际行动维护祖国主权，表达自己的爱国之情。这是一场影响深远的伟大爱国运动、思想运动和新文化运动，它标志着中国发展史翻开了新的一页，标志着中国青年成为翻地反封建斗争的先锋队。
至今“爱国、进步、民主、科学”的五四传统精神依然烟烟生辉、光彩夺目，这是中华民族伟大复兴历史进程中一壮丽诗篇。
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得8
中国，犹如日月星辰，拥有悠久的历史文化;中国，犹如一条即将凌天的巨龙，总有一天会站在世界的最顶端;中国，犹如东方的明珠，璀璨的光芒照耀着每一个人……今天，祖国有这样的辉煌，是无数中华儿女奋斗而来的。我们本应该珍惜这来之不易的幸福生活，但在生活中我却这样。
记得有一次，学校组织捐赠衣服给山区的孩子，那时，妈妈从我的衣柜里收拾出了许许多多崭新的衣服，有许多甚至是我没穿过的。看着这些不合我意而逐年变小的衣服，妈妈心疼地说：“这么多衣服都不能穿，真是太可惜了。”此时我正躺在沙发上，一边看电视一边吃苹果，听妈妈这么一说，我满不在乎地反驳道：“有什么可惜的，不就是几件衣服吗?”妈妈听了我的话，十分不高兴，她说：“以前我们哪里有新衣服穿啊。我们穿的都是破破烂烂的衣服，上面都打满了补丁。而且，有些人家都是一代穿完接着一代穿，这样的衣服到最后简直就像小孩子涂鸦一样，五颜六色的。你知道我们以前的生活有多么不容易吗?只有过年的时候，才能买到一件新衣服。”这时，一旁的奶奶插话了：“我们那一辈的`人，比你妈妈这一代的生活还要艰辛，别说是衣服了，连吃的都没有。平时只能吃草包凑合着过日子。”我好奇地问奶奶：“草包是什么呀?”奶奶说道：“草包当然是用草做的包子，就是割一些青草，捡一些地瓜皮，加上稻草，放在石磨中慢慢磨碎，再把它们揉成一团一团的，蒸熟就是了。”我低下了头，沉默不语，看着手中原本让我嫌弃不已的衣服，此时却不再觉得难看。
是啊，以前人们的生活十分不易，我们能有现在的美好生活，都是因为有了党的好政策，特别是这几十年科技的飞跃发展，老百姓的生活水平日益提高，我们应该更加珍惜今天的幸福生活才是。俗话说，少年强，则国强，少年立，则国立。作为新时代的小学生，我们应该努力学习，把自己的聪明才智奉献给祖国，与新时代共奋进，让祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清，经济更繁荣、人民更幸福、国力更强盛，携手创造一个繁荣昌盛的祖国。
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得9
在这个全新的时代里，有不少的好少年里。他们有热爱祖国，理想远大的;也有勤奋学习，追求上进的;还有心存善行，乐于助人的;也有文明礼貌，微笑待人的……
打开妈妈的手机，一幅感人的画面映入我的视野：迷蒙的天空中，一道彩虹显得特别光彩照人。马路上看不见车水马龙，也看不见穿梭的人群。一位穿着绿色与白色相间校服的小学生，一只手抓着书包带，另一只手撑着一把蓝色的大伞。这伞并没有遮住他那细小的身子，在他的伞下是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷那薄薄的短袖衬衫贴在身上，应该是湿透了。在这老爷爷的肩上，挑着空空的簸箕，看似去卖什么正要往来家赶路。那弯得像骆驼背一样的背，那抬起的脚步，那侧脸上流淌下的不知是汗水，还是 雨水 ，怎么要遮掩不住那露出的一丝微笑。
“这不是爷孙俩吗?多么和谐的画面呀!”我细细地看着这画面，默默地想。图片下方的文字说明，让我更为惊讶，原来这是大田城关第二小学的一名少先队员，为一位正从农贸市场卖完菜回家的老爷爷在雨中撑伞的情景。
“雨中美少年”用自己撑开的伞，撑出了心存善行，乐于助人的新气象。在我的身边，这样的好少年就并不罕见。
那天早晨，我们值日——在操扬卫生区打扫卫生。那飘零的落叶，细碎的花瓣，满地都是。真不知从何下手，我们只好分块打扫。突然，天空中飘下毛毛细雨，很快便如断线的珠子洒了下来，我们将扫把急匆匆地挥舞了几下，扫起那很明显的落叶，然后三步并作两步向教室跑去。在楼梯上。一阵急促的脚步正从上面的楼梯传了下来。抬头一看，啊，原来是校长，就是校长，在楼梯的转角处，我们和校长相遇了，我若无其事的拿着扫把，退到了角落处，低下了头。一声“校长好!”打破了我内心的胆怯与无知。抬起头，只见廖坤一只手上拿扫把，另一起手还在行着少先队礼。原来，是廖坤在向校长问好。我连忙也跟着问候了一声：“校长好!”看着校长回眸一笑的表情，我的心理像绽放了一束美丽的花朵。
撑一把伞，问一次好，无非是生活中再细微不过的事了，但当你发自内心地去做，成为你的一种生活态度，也能见微知着。生活中的好少年，理当从这细小的事做起，并把它做好。
初心映照新时代全媒体思政课观后感心得10
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
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② 思政课需要实时演讲稿一篇
我是一名政治教师，不会写演讲稿，现在只能给你提供一份与你的问题有关的教案给你，请参考：
第一节 在实践中认识事物
第二课时 实践是认识的基础
l 教学目标
1、初步理解实践对认识的决定作用。
2、初步树立实践观点,培养尊重实践、勇于实践和尊重科学、热爱科学的精神,克服轻视实践或轻视读书的两种片面思想。
l 教学重难点
1、为什么说实践是认识的来源?
2、为什么说实践是认识发展的动力?
l 教学方法
讨论结合讲述法
l 教学过程
课前准备：五分钟自由演讲时间.题目--<<我印象深刻的一个人>>。演讲重点围绕他或她之所以让你印象深刻的原因,具体是如何体现出来的(略举一两个例子),最后可以说说你从他或她身上的优点或特点当中受到了什么启迪或是应该从他或她身上借鉴学习些什么东西。
导入新课：一个人或一件事在你的头脑里留下了深刻的印象,肯定是你对这个人或这件事有过深入的了解。比如说刚才同学们介绍的人物,如果对他缺乏接触、缺乏了解的话,根本不可能让他或他印象深刻地活在自己的大脑里。我们评价一个人,像焦裕禄、孔繁森是党的好干部,肖玉泉是为好民警,何金娣、查文虹是我们的好教师、我们对他们的这样的评价和认识是建立在他们在为人民服务的过程当中感人肺腑的事迹留给我们的深切感受、如果我们不去接触他们,走进他们,根本不会得到这样的认识、所以说对一个人的客观公正的评价是建立在对他们深入了解的实践的基础之上的、离开了实践,我们就不可能形成正确的认识。这节课我们就来学习实践是认识的基础这一框的内容。
布置预习任务：大家对这一框的内容有过初步的预习,下面给三分钟的时间每个小组分析“为什么说实践是认识的基础”的一个方面,第一组第一点,以后依次。要求每个小组指出这一点里主要要掌握哪些知识点,并首先由我们的同学自己来解答。（一、实践是认识的来源：1.为什么说认识只能来源于社会实践? 2.人们的认识是通过哪几种途径获得的? 二、实践是认识发展的动力：实践是认识发展的动力主要表现在哪几个方面? 三、实践是检验真理的标准：为什么说实践是检验真理的唯一标准? 四、实践是认识的目的：1.“认识的目的是为了更好的实践”具体是如何表现的? 2.既然实践是认识的唯一来源,为什么还要认真看书学习?A.书本知识也是前人实践的结果,也是他们智慧的结晶,可以拿来直接运用,而不必再去浪费时间和精力；B.每个人的生命\精力和实践的范围都是有限的,而客观世界及其发展则是无限的。后人直接实践的结果也有很多是学习借鉴前人的直接经验的基础上获得的。
讲解：下面我们依次来了解以下这四个方面。
一、实践是认识的来源
援引唐代名画家戴嵩画牛的故事：斗牛时，牛尾夹在两腿间，而画上的牛尾上天，不符合牛的生活习性，因为画家缺乏深入观察的实践。
提问：1、请大家自己举例说说你有那些认识是通过实践获得的？（吃水果它是什么味道要自己去尝一尝；一件衣服是不是适合自己要亲自试一试；买股票能否赚要调查一下有关该企业或公司的经营状况：一个人善不善良要在实际的接触中才能知道；等等）
2、那么为什么只有实践才能形成认识呢？（这是因为认识是人脑对客观外界的反映，这种反映是在人们改造客观世界的活动中，通过眼、耳、鼻、舌、身等感官同外界事物接触，把各种各样的客观事物反映到人脑中来，在经过人脑整理加工后才形成的。）
人们通过实践可以获得各种各样的认识，那么这些认识具体是通过哪些途径获得的呢？下面我们来了解一下实践中获得认识的几种基本途径。
提问：我们先来回顾和复习一下前面介绍的实践活动的三种基本类型，是哪三种？（改造自然界的活动、改造人类社会的活动、科学实验）
那么人们的认识也是通过这三种途径获得的。我们依次来看一下。
（1）人们对自然界的认识，主要是在变革自然界的生产活动中获得的。
提问：人们通过改造自然，获得的认识有哪些？举例说说。
自然科学的产生如古代天文学和数学的产生是在从事农业生产的实践活动中产生和发展起来的。在人类历史上，最早的生产活动是畜牧业和农业，要放牧和种植，就要计算时间和掌握昼夜更替、季节转换和气候变化的规律性。天文学就是由于生产活动的需要而逐渐产生的。数学的产生也来源于实践。在原始社会，人类集体狩猎捕鱼，共同分配劳动果实，由此逐渐产生了数一数、量一量等活动。
(2)人们对社会的认识，主要是在变革社会的活动中获得的。
提问：人们通过变革社会的活动，获得了哪些认识？举例说说。
人们对人与人之间的团结协作的重要性的认识是在社会活动中获得的，有利于群策群力，发挥集体智慧，更有效、更迅速的解决问题。如中国加入WTO，必须加强国与国之间的交流与合作，才能更有利于本国经济的发展和与世界的接轨。一些文学作品的完成也是借助于实际生活的原形，艺术高于生活，但它也是以生活为源头活水的。如上海作家余秋雨写的一本笔记体散文集《行者无疆》就是去年跟随香港凤凰卫视游历了大半个中国后写下的。
(3)科学实验是人们认识的一个重大来源。
提问：有哪些重大的科学发现是借助科学实验完成的？举例说说。
近代许多自然科学的重大发现，都是通过科学实验来完成的。如法国物理学家和化学家居里夫人通过科学实验，发现并首先提炼镭元素。英国科学家法拉第通过十年的大量实验，搞清了电和磁的关系，发现了电磁感应现象，从而确立了电磁感应的基本定律。现代还有许多前沿科技，如培育试管婴儿、克隆技术、纳米技术、破译人体基因密码等都是通过科学实验来完成的。
人的认识是通过实践来获得的，同时实践又在推动着人的认识在不断的向前发展。下面我们再来看一下第二个问题。
二、 实践是认识发展的动力
人们的社会实践不断向前发展，人们的认识也随着实践的发展而丰富和发展。
提问：实践推动认识发展，具体表现在哪些方面？
1、实践的发展不断向人们提出新课题、新要求，促进实践中的人们去不断探索和解决，从而推动着认识向前发展。
比如说现代社会的飞速发展，对人的素质的要求也越来越高。就拿对文盲的定义来看，60、70年代，不识字的人就是文盲，现在联合国教科文组织对文盲进行了新的定义，不会使用现代的自动化工具、不会操作电脑、不会英文等现代标准来重新定义文盲。所以，现在有很多人未来跟上时代发展的节拍，不断的与时俱进的充电，学习各种知识。因此我们的同学们如果将来不至于被社会淘汰，应该珍惜在校的学习时间、学习条件，发奋读书。
2、实践的发展给人们不断提供新的认识工具和技术手段，使认识达到新的广度和深度。
比如说在远古时代，人们用肉眼观星，随着科技水平的提高和发展，给人们观察天象提供了越来越多的高、新、尖的器材，如光学望远镜和射电望远镜，后又发明了高能加速器、粒子对撞机，使人的器官得到延伸，视野不断拓宽。
人们形成的认识，总会有正确和错误之分。实践不仅是认识的来源，而且它也是检验认识正确与否的唯一标准。下面我们来看以下第三点。
三、 实践是检验真理的标准
提问：为什么说实践是检验真理得唯一标准？（实践是主观见之于客观的活动，主观与客观相符合，那么认识就是正确的，否则就是错误的。）
滥竽充数的预言故事的教训：南郭先生为齐宣王演奏吹笛，混在人群中装模做样，后来齐宣王死后他的儿子即位，他不喜欢很多人一块儿吹，要求一个个的吹给他听，这时南郭先生再也不能蒙混过关了，就从王宫逃走了。是真金就不怕火炼。没有真才识学是经不起实践的检验的，总会有露出马脚的一天。所以我们的同学在学习上也要作到脚踏实地，扎扎实实的打好自己的基本功，作到诚实。诚信现在是各行各业提倡的一种精神品质，说假话、打假球、卖假货、写假新闻等造假行为总有穿帮的一天。尼克松的水门事件的丑闻使他被迫辞职、1988年汉城奥运会约翰逊服兴奋剂被查出后，取消他的冠军称号，禁止他参加比赛两年。因此我们的同学也应从这些不诚信的行为中受到教训，老老实实做人，踏踏实实做事。
最后一点，让我们来看一下实践是认识的目的。
四、 实践是认识的目的
认识在实践的基础上产生，又反过来为实践服务，指导人们的实践活动，达到改造世界的目的。如我们学习各种电脑技术的操作方法目的是为了更好的使用和维护电脑；投资商到处投资总是先要到实地进行一番考察，认为某地是否有投资的价值，然后才会作出决定，上海吸引了很多外商的目光，就是因为他们看到了上海的无限商机，以及在以后将会获得的丰厚的利益回报。
这里，还要介绍一个小知识点即直接经验和间接经验。
提问：1、大家看课本后，请回答什么是直接经验，什么是间接经验？
2、既然实践是认识的唯一来源，那么为什么还要认真看书学习？
l 课堂小结
这节课我们介绍了有关实践是认识的基础方面的知识，重点要求掌握四个知识点，即实践是认识的来源、实践是推动认识发展的动力、实践是检验真理的标准以及实践是认识的目的。其中实践是认识的来源是重点也是难点。希望大家通过这一节的学习，初步树立实践的观点，培养尊重实践、勇于实践和尊重科学、热爱科学的精神。
l 课堂练习
评论下面的观点：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”
l 课后记
从教学内容来看，能够较好的把握本框的重点和难点，对知识点的分析能够深入浅出，把书中的理论性的东西结合生活的实际进行考察，便于学生理解和掌握。只是在内容的组织和处理上还缺乏技巧，内容较多，安排的合理性与组织的精密性以及事例材料的筛选还须提高和完善。
从教学方法上来看，讨论结合讲解的方法，由学生自己先在预习的基础上发现问题、提出问题并由自己首先解决，与老师点出问题再组织讨论相比能够收到更好的效果，并能够提高学习的效率。大家在互相讨论的过程中，集思广益，能够使合作团结的学习方式得到培养。
从教学实效来看，同学们能够主动积极的配合老师的进程，积极主动的思考，踊跃的发表见解和看法，回答问题，开动了脑筋，活跃了思维，并且能够把书本的理论学习与实际的生活感受结合起来理解，体现了政治教学的时效性、时事性，取得了较好的教学效果。
从时间安排来看，由于内容过多，安排紧凑，在讲授的过程当中有粗细处理不当之处，主次处理得不是很得当，这是在以后的教学的过程当中需要克服的地方。
③ 攀枝花学院我心目中的思政课视频对话文本
攀枝花学院思政课要求的视频不就是对一个问题的探讨，然后几个人一起对这个问题发表看法，我当初思政课就是这样的，文本是没有文本的，题目每一届都不一样，每个人找点素材就行了，也是挺洋气，这里还能看到本校的
④ 观看讲战役故事 铸强国使命,云端思政课的收获一百字观后感
看到了国家强大的领导力、组织力和动员力，组成千万大军，共赴前线，来自各省的医护人员用自己的生命保护着感染者的生命。在援助时，医护人员运用了中西结合，降低病人的复发。在面对突发事件时，冷静对待，用最快的速度解决问题，克服重重难关。在物资不足时，节省自己受捐的物质，带给有需要的病人。在这里不是普普通通的医护关系，而是战友情，大家一统同舟共济，守望相助，英勇无畏，奉献担当是“中国精神”的生动写照。
⑤ 大学生通过思政课应该意识到什么 微电影剧本
1讲课带入情绪结合事
2三观能确引导
3准课别拖堂
说其实都挺没建设性
举栗我思政课师第课告诉我 相信没愿意逃课确实家甚至愿意讲点
除课本些东西更喜欢讲校曾经带各种各姐让我更能清楚知道自底要干讲富家工作家给断费孩自北京打拼事自工作整态变化总言思政课东西能自都能看文科更政治念教教析问题答题更希望师能引导看待问题思维式等先非怀念位师课候谈情问题告诉孩别总想着谈恋首先自保护自敢于自喜事情努力付影响纯手打采纳OK恰抒发师激吧
⑥ 观一堂思政课有感
疫情防控是一场没有旁观者的全民战争，人人有责，需要人人出力。无私无畏奋战在防控一线的医务工作者是在出力，保持从容心态生活着的普通群众也是在出力；坚守岗位、敬业尽职是在出力，延长假期、配合防治也是在出力！
疫情防控思政大课》令我受益匪浅，刻骨铭心 这次新冠肺炎疫情，让我想到了一个词——“多难兴邦”。 多难兴邦一词出自《左转》----“或多难以固起土，启其疆土。或无难以丧其国。失其守宇。一个国家是否强大，就要看当国家面临困难时领导者做出的判断和指引，困难能让我们强大，这就是“多难兴邦”啊
一场在中国率先爆发的新冠疫情，让全世界看到了众志成城的中国人的凝聚力和爆发力，还有社会主义制度下的公立医疗的优越性。中国人民在疫情防控中展现的中国力量、中国精神、中国效率，展现了负责任的大国形象。
主讲老师们讲的都很有道理，深深打动了我的心，在这个特殊时期，感谢领导能关心到大学生的思想政治，让全国的大学生感受到了祖国对我们的期望！抗击疫情，需要全国人一起努力，作为当代大学生，我们更应该肩负起年轻人的责任，保持积极乐观的心态，相信国家会渡过难关的！中国加油！
⑦ 一堂好课思政课观后感400字
听到“幸福”这两个字眼，我的心不由得温暖起来。
小刘浩的幸福是闭上眼睛，触摸光滑的琴键，静静感受音乐的魅力。我深深的感动于这个年轻张扬的生命，和他指尖跳动的音符。
笃坪乡学生的幸福是在王老师的带领下，在宽阔的操场上，跳着迈克尔。杰克逊的舞蹈。从同学们的舞步中，无不透露出王老师和学生们浓厚的情感。就连我这个旁观者也被王老师无微不至的教育所征服。
孟佩杰的幸福是一心一意地照顾养母，给予养母最好的感恩。她那重复了十二年的单调动作，在我看来是世界上最美的动作。我也要懂得感恩，奉献。
最美的妈妈吴菊萍的幸福是，看着妞妞健康快乐的成长。她的舍己救人的品质在报纸上陆续刊登，我们应该向她学习这美好的品质。
邓亚萍老师的幸福是不断的吸取知识精华，追求自己的理想，读到老学到老。我被她执着的精神而深深震撼。
《开学第一课》以主题班会方式，还融入名人演讲和游戏互动环节，像举行了一场有趣的晚会。幸福是什么?
我平静的生活，早已习惯了母亲劳累的身影，从不知晓来到这个世界的艰辛;早已习惯了老师辛勤工作的背影，更不会了解老师背后的无奈……在亲人的呵护下，我平静的过了12个春夏秋冬。幸福对于我来说，是看不见，摸不到的神秘东西!
⑧ 大学思修课需要拍微电影，有什么主题可以拍啊。
可以拍每个人的梦想，我们在上学期也上完思修课，老师也给我们看了有关梦想的视频。这题材不错