微电影课题

❶ 谁帮我写个微电影剧本关于初中生生活的。急~~~！！！！

第一个场境：a、拍老师在讲课，加特效（口水、汗水）；b、侧面老师在批改作业，加特效（白发），配音（老师辛苦了！）。
第二个场境：A、教室内和同学之间讨论课题，刻画（你一言他一语、眉头、笔在脑袋画圈思考、解问题后的喜悦），刻画出不同人物的性格，互相帮助。B、运动场团体比赛胜利的喜悦，重点表现友情岁月（同学们友谊长存）。

❷ 拍微电影一般需要多少工作人员怎么分配

1．编导人员 它包括编稿人、导演和顾问等。一般来说，导演是专职的电教专业人员，而编稿和顾问则是兼职的，他们是在该学科有专长并具有丰富教学经验的教师，是临时受聘来工作的。

2．制作人员 这些都是电教馆（中心）内的电教专职人员，包括有摄像、录像、美工、灯光、编辑、录音、解说等人员。他们在电视教材制作上都具有某一方面的专长，在导演统一指挥下，分别负责具体的制作工作。大的制作部门，一项工作需要几个人，小的部门，则可由一人兼任几项工作，甚至由导演去兼任摄像、编辑等工作。

3．管理与技术人员 管理工作有两类．一类是制片管理工作，相当于拍摄电影或电视剧时的制片主任的工作。他管理演员和摄制组的一切后勤事务性工作。这项工作可以设专人去做，也可由教材制作部门负责人或导演兼任。另一类是设备管理工作。编制电视教材要使用价格昂贵的设备，这些设备必须妥善管理。通常是将设备集中起来由专职人员管理；部分常用的设备，如摄像机，可由使用者包干管理与维护。为了加强设备技术保证和及时做好设备检修工作，还应设专职或兼职的维修技术人员。

上述三部分人员均应在电视教材制作部的统一领导下开展工作。

二、电视教材编导的任务与要求
（一）编导的任务
顾名思义“编导”是要担任编与导两方面的工作。“编”即编写电视教材的稿本，“导”即根据稿本按电视制作的规律，指导录制工作的全过程。“编”与“导”这两项工作可以同时由一人去承担，承担这两方面工作的人，称为“编导”。大多数情况是编与导两项工作由

两人以上去承担。承担“编”的人称为“编稿”，他的主要任务是：（1）确定电视教材选题；（2）根据教学目的、要求，编写出电视教材的文字稿本；（3）协助导演指挥电视教材录制工作。承担“导”的人，称为“导演”。他的主要任务是：（1）协助编稿选定电视教材课

题；（2）根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本；（3）指导录制工作全过程，直到最后编制完成电视教材。

编与导这两项工作既有分工，又有着密切的联系，两者要相互配合，才能保证编制电视教材的质量。比如，在确定选题时，编稿人对课程的教学内容、难点重点、哪些内容不易用口头讲清而需要用电视手段去表达等等，应该有更多发言权。导演在选题时，对这些选题内容能否发挥电视手段长处，则更有发言权。两者相互配合进行电视教材的选题，将需要与可能结合起来，可以获得理想效果。又如，编稿在第一次编写文字稿本时，导演可以在写作方法上予以指导；导演在写分镜头稿本时，要征求编稿的意见；在指挥录制工作时，编稿人往往要起科学顾问的作用，才能保证教材的科学性与教学性。总之，编导的工作是一项有机联系的整体工作，由于任务涉及的范围广、技术要求高，往往难以做到一个人既具有“编”的学识水平，又具有“导”技术与艺术水平，所以，才将编与导的工作由两人以上去承担。但分工后仍须密切配合，才能互相协调做好工作。

（二）编导人员的素质要求
编导人员的工作是一种教材编制工作，与文字教材编写或教师在课堂上讲好一节课比较，电视教材编制过程要复杂得多，难度也大得多。所以，要编制出一部好的电视教材，是一项教学研究工作，又是一项创造性的劳动，同时也是科学，教学与艺术结合的产物。在这些工作中，起关键性、指导性作用的是编导人员的工作。因此，对编导人员有较高的业务素质要求。

1．编稿的业务素质要求

（1）学科专业知识。编稿应该在某课题（课程）的学科专业方面具有较渊博的知识。既掌握扎实的专业基础知识又要掌握学科的最新发展成就，还要了解该学科在国民经济生产部门的应用状况，以及与该课题有关的知识。这样可以确保电视教材的科学性。

（2）教育科学知识和教学经验。编稿应该掌握教育学、心理学 的基本知识，并具有较丰富的教学经验，懂得用教学原则与教学方法去指导稿本编写；要认真学习，掌握课程的教学大纲，使稿本内容符合大纲的要求；要了解教学对象，使稿本的选材能适应学生的年龄特征和知识水平。这样，才能保证电视教材的教学性，符合教学的规律。

（3）电视教材编制的知识。编稿要懂得一些电视教材编制过程的常识，具备一定艺术修养与写作能力，较好地掌握文字稿本编写的技巧。这样，才能写出有较高水平的符合编制要求的文字稿本。

综合上述条件，编稿应由在学科业务上有一定专长的、有丰富教学经验的教师担任，只要他们再去学习一些编制电视教材的知识与技巧，就能胜任编稿的工作。

2．导演的业务素质要求

（1）掌握影视艺术的理论与技巧。电视教材是借用电视手法来去现教学内容的。因此，电视教材导演必须熟练掌握电影、电视艺术的编导与制作的理论知识与技巧。比如，画面构图的知识电视摄像镜头运动的技巧，电影蒙太奇的理论，镜头组接的原则与技巧，摄像用光、编辑、录音的技术、音响、音乐的运用技巧等。导演应该掌握影视理论与技术，如同文字教材的编着者要掌握最基本的写作方法与技巧一样重要。在文字写作上，词不达意、语法不通、文笔不流畅，自然写不出好的文字教材。同样，在电视手法表现上没有掌握好影视的基本理论与技巧，也不能编制出影视语言、语法、技巧皆佳的电视教材。

（2）熟练掌握电视制作设备系统的功能和使用的方法。电视教材从写分镜头稿本到指挥录制工作全过程，都要求导演熟练掌握制作设备系统的全部功能和具体使用的技巧。特别是目前设备更新的周期很快，不断出现新型号的摄像机、特技机和编辑系统等，导演要善于运用这些设备的最新功能，编制出运用了新技术的有时代感的电视教材。例如现在电视制作部门已广泛使用电脑字幕／图形创作设备系统，若导演不了解这一系统的功能，在写分

镜头稿本时仍然沿用老一套的字幕和动画，在录制时将新设备放在一边不敢动用，这样的导演当然是不称职的了。

（3）应具有一定的教学实践经验，掌握基本的教学原则与教学方法。导演没有这些经验与知识，就难以编导出有教学特点的符合教学要求的电视教材。而往往会编制成一个不伦不类的艺术欣赏片。不少事实在明，缺乏教学经验的编导，他们主持拍摄的电视教材，往往由于不符合科学的教学原则和教学方法，根本无法在教学上运用。

（4）应具有比较广泛的学科专业知识。导演应该在有一门学科专长的基础上，对邻近学科专业知识有较广泛的了解。原因有两方面：其一，导演接受的课题往往不能只限于某一学科，而是要兼顾邻近的学科课题；其二，导演某一学科课题时，其教学内容往往与邻近学科密切联系，要借用邻近学科的知识，或为邻近学科打下基础，等等。当然，要求导演对所有学科专业知识都了解是不可能的，但在接受某一学科课题的任务后，应有能力去钻研这些知识，否则，也是难以胜任导演工作的。

综合上述条件，导演的素质要求应着重于影视艺术的理论与技巧以及制作技术，同时也应懂得教学与学科专业知识。所以，导演应由电教专业专门培养或进行在职培训，学习上述多方面的知识与技能技巧。

三、电视教材制作人员的职责
（一）电视教材制作部负责人

电视教材制作部要有专职成兼职的人员负责，他的主要职责是：

1、根据各学科提出编制电视教材的要求，制订全年编制电视教材的计划，包括与外单位协作制作的计划。另外，还应向电教机构领导部门提出购买有关音像教材的建议，因为，他与有关音像教材制作出版发行部门的联系较多，掌握的信息也多些。

2、在整个电视教材编制过程中，要兼任制作的总监督。其工作包括有：审查稿本，检查制作过程各个环节的工作质量，最后审查完成的电视教材，提交上一级领导部门审查通过。对优秀的电视教材推荐公开发行或推荐给有关部门给予奖励。

3、作好制作部门工作人员的调度安排工作，特别是在几个编导的编制任务同时进行时，要将设备、场地、各类工作人员的调度做到有周密的安排。

4、搞好经济核算。对每项制作任务要做好经济预算，并向上级主管部门申报批准拨给。在制作期间要掌握经费的计划使用，对每项制作任务要指导进行成本核算，制片完成后，要与管理部门按有关规定确定稿酬。

5、检查督促做好设备的管理与定期维修、保养等工作。

（二）制作人员的职责与要求

1、摄像

（1） 熟悉摄像机的性能，掌握摄像机的各项操作技术，如：色温、白平衡、镜头光圈、聚焦的调整操作。

（2） 能熟练并稳定操作摄像机的镜头运动，如：推、拉、摇、移、跟……等的运动要稳、要准、要快慢自如。

（3） 熟练掌握画面构图、摄像布光等摄影技术。

（4）摄像要熟悉稿本，摄像时要按稿本的要求，在编导的指导下进行工作。

2、录像

（1）熟悉摄像机。、录像机与录像控制台等设备的工作性能与操作方法。

（2）录制时，在编导指导下操作录像机、特技信号发生器和控制台的有关设备，按稿本要求，与摄像密切配合录下合乎质量要求的电视图像信号，并做好场记。

（3）协助设备维修工程师做好摄、录像设备的日常维护工作。

3、美工

（1）在编导指导下，熟悉分镜头稿本，按分镜头稿本要求绘制所需的字幕卡、图表与图画，并能按稿本要求创造性地设计出一些电视动画以及片头、片尾等。

（2） 要熟悉录制过程，特别是电视的摄、录与编辑过程，使得美工的工作能符合摄录的要求。

（3） 搞好录制内景的设计、搭置与绘景等工作。

4、灯光

（1）照明是一项看来容易，其实很难的技术工作。灯光人员要掌握灯光照明的常识及灯光布置，熟悉在不同环境下各种效果的灯光照明设计方法。

（2）在录制时，要按稿本要求搞好灯光的调整与控制操作。

（3）在平时，要搞好灯具的管理与维护工作。

5、编辑

（1）编辑工作一般可由录像人员兼任。从设备管理与维护出发，制作任务多的单位也可设专人负责。编辑人员必须熟练掌握电子编辑机的工作性能与操作方法。

（2）懂得镜头组接的理论与技巧，在编导指导下，能按分镜头稿本做好录像素材的后期编辑工作。

6、录音

（1）熟悉音响设备的性能、操作使用与管理维护工作。

（2） 录制时，在编导指导下，负责同期录音和后期配音的全部 音响工作。

（3）要具备一定音乐修养，对一些音响、音乐要求较高的教学片，能做一些音响的设计、制作与处理的技术性工作。

7、解说

（1） 电视教材大多数是在后期录音时配解说词。解说人员可由教师兼任，也可以由专职人员或者聘请合适人员担任。解说人员应做到普通话准确，语调宏亮清晰，还应有一定文化修养，使解说能更加感人动听。

（2）在配音录制前，解说人员要熟悉解说词，做到朗读流畅、准确无误，还要对照稿本反复观看已编辑完成的电视画面，熟悉画面内容，了解段落结构和节奏变化，从而决定解说的起始、抑扬顿挫和快慢节奏，特别有些要对画中人口型的解说，更要反复推敲与练习。

（3）在配音录制时，解说人员要在编导指挥下，与录音人员密切配合，做好解说词的配音工作。

（三）管理人员的职责与要求

管理人员包括电视教材制作管理人员，设备管理人员和设备维修工程师等，他们的职责与要求如下：

1、制片管理

制片管理相当于电视剧的制片人，在电视教材制作中可以由制作部负责人或编导兼任，对于大型的教材制作任务也可设专人负责，他的工作职责与要求是：

（1）制作计划管理。在接受课题任务后，拟定拍摄、录制的工作计划。

（2） 制作人员管理。选定摄录制的工作人员，并在整个录制过程中进行工作安排与管理。

（3） 制作经费管理。进行制作经费预算、申报、安排、使用与结算等工作。

（4） 协助编导进行有关制作中的一切事务性工作。

2、设备管理

电视教材制作需要大量高档的摄录制设备，必须加强日常的管理与维护工作，一般设专职人员管理或者由设备维修人员兼任。他们的职责与要求是：

（1）做好制作部门设备的登记与档案管理，并负责日常的管理工作，定期对设备进行维护。

（2）负责设备的借出与归还工作，外景拍摄后交还的一切设备要进行检查与维护。

（3）提出设备购买补充与维修的意见与建议

3、设备维修

设备维修人员的职责与要求是：

（1） 要精通各类制作设备的工作原理与维修技术。

（2）定期对设备进行检查维修，保证设备正常使用。

（3） 按制作要求创造性研制一些有特殊教学功能的辅助配套设备，以增加制作设备系统的功能。

（4） 制订各类设备的操作规程，指导各岗位工作人员正确使用设备。

上述是制作人员与管理人员的素质要求与职责，作为导演，必须熟悉与了解各个岗位的工作职责与要求，这样才能在整个编制工作过程中协调各部门的工作，保证电视教材的编制质量。

❸ 有个微电影讲的是一个男孩子为自己喜欢的人学狗,最后唱歌.那个女孩子感动逃婚，微电影名叫什么

一、充分的水源来自植被

不忘三月二十二日世界水日，中华文化与水，拯救水资源。

我国是个水资源匮乏的国家，大部分城市水源紧缺，干旱缺水的气候连续不断，说起水源与绿化的事，还是近几年的课题。保护水资源不是一项单独研究的课题，他和国家的法律政策有千丝万缕的联系，也就不可能抛开带有建议性的内容。

二零零一年七月十三日，北京申奥成功，大家满怀喜悦的心情，但是，当时的气候很干旱，潮白河的水都干了……心里感到二零零八年奥运会时，可别这样旱下去了，影响奥运会的环境美。午后，走在这熟悉的路上，这段双河路，西连顺通路，东接潮白河桥。新拓宽的路面，长五公里宽四十米；人行道上绿化字样的罐车，给草坪浇着水。两边排列耸立起三行大杨树和国槐，已被修路毁掉，连那犹然而生的心情！也被毁灭了！紧挨马路两边已建起开发区，一栋栋钢筋水泥厂房，光秃的墙面不见几棵树影和垂直绿化（爬山虎）。过去的农田林地早已不见踪影……让人不理解的是？新修的马路两边有新栽的绿化带，但大部分是草坪，小黄杨、紫叶李、紫薇、小檗等一类的矮绿化。生长慢，长不高，覆盖率低的绿化，逐渐替代了杨柳、槐树、覆盖率高的传统绿化。将来也遮不住夏季炎热的阳光，也难以达到路在林下，房在林中的景观，缺少吸收热量生长的大树与涵养水源的绿化效果；那河边的苗圃园里，长高的传统树苗，无人问津，此类绿化，在我国随处可见，不同程度的破坏了生态土地。没有科学合理的绿化相结合，在生态脆弱的北方地区，城镇绿化率徘徊在38%以下，不得不说：绿化现状在走误区。其实，在拓宽马路时，不用把路两边的大树推平，只要把原来20多米宽的混合道定为主道，在路两边大树外修人行道。既不破坏生态，又节省财力、人力和物力，成为两全其美的生态路。

尤其现在的钢筋水泥房屋，从农村到城市发展很快、道路也越来越多，越来越宽了，不免产生蒸发量现象，地面蒸发量多了，也就容易产生石漠现象，造成不同程度的干旱与气候变化。你也想占块地搞建筑，我也想占块地盖几间房。你在修路，我也在修路。就这样，你一点我一点的占地，地面植被不能再生的地块越来越多了。因此，涵养水源的植被面积越来越少了，使降雨量减少。所以说：一方面要节约占用土地面积，另一方面要推行现有建筑，恢复资源再生。不能让盖了房子修了路，不管生态再生的建筑继续下去了。也不可用单调的草坪，小黄杨一类的植被走形式绿化，从此，给植被再生与降雨关系方面提出了面临的课题。希望我们的民族在自然科学界，文化和教育部门，提早提出这方面的理论课题。

我们不免学学古代人的植树技巧，到过北京地安门，十三陵的游人也许知道，上百年的古树生长在城门楼基旁和岩石缝里，给人一种顽强的生态意识，有感于古人植树的匠心。而我们现代楼房平坦的周边，栽点草坪，黄杨一类的绿化，缺少了空间绿化覆盖率和涵养水源的传统绿化。

现代科学发达了，掌握了不少蒸发量方面的知识。所以我们现代人，要总结出控制蒸发量的植树方法。路边曾有一位修剪草坪，拔杂草，浇水的农村妇女，说过一句让人深思的话：“种草坪，这头瞎驴算骑上了” ……要认识国土绿化覆盖率偏低，必须从土地植被100%考虑，才能认识建筑占地道路占地，使植被不能再生，才能认识绿化的误区，才能认识到降雨量减少的原因，才能考虑保护水源从根源做起！否则，无法从深层次考虑，保护水源的连带关系。也就是说：充分的水源来自不抵于65%的植被涵养。

二、防止石漠化

全国大部分城镇在做到节约水源，治理污染水资源的同时，我们不要忽略了，还要为“老天”做点降雨的条件。这一点很重要！这是一个两条腿走路保护水源的根本。各地遍布深井抽取地下水源，天上逐年少降雨水，到头来还是没水喝！

所说的为“老天”创造降雨条件，就是不失宜地的绿化、沙地、荒山要绿化，钢筋水泥房屋和道路两边也要合理绿化。目前，全国房屋建筑占地已经超出了生态环境的承载范围。也别怪老天不爱降雨雪。我国发展几十年来，全国有三分之一的河流干涸。每年约有20个天然湖泊在消亡，已经减少了约1000个内陆湖泊。回过头来，我们看一下遍地崛起的建筑群，从农村到城镇，一座座兴建的村镇，一座座规模的城市，一条条汇集的道路，一片片停车场，一片片工厂，还有一片片在兴建中的开发群体。这都是对生态环境的承载。，建筑周边而缺少高大树木和垂直绿化覆盖，地面上一棵棵树木被无休止的建筑破坏着，植被不能再生了。重新在这些建筑上营造起绿化，保护环境恢复生态使资源再生，就是要让不能再生的沙地，钢筋水泥建筑和路边有绿荫，减少夏季蒸发量，起到降雨的效应与净化空气的作用。近几年，北京的生活水源60%以上取自地下水，造成地下水源超采，地面下沉的现象，在年均降雨量明显减少，地下水补不上的情况下，如何预防城镇石漠化摆在眼前。太阳光每时每刻蒸发着地球，植被在转化阳光的功能，产生降雨水气候，连带生态生存的条件……

我们的钢筋水泥建筑群，仿佛像不是沙漠的沙漠，沙漠里的沙粒能扬起风沙，产生蒸发量：城镇的房屋建筑和路面虽然不能直接扬起风沙，但同样能产生阳光蒸发量。有数据表明沙漠里的蒸发量比降雨量高出上百倍！所以沙漠里常年干旱少雨。虽然它由大自然形成，但是不加治理会四处蔓延。那是一种可怕的恶性循环状态，楼兰古城的消失，让我们回顾往返，悲痛沉思……我们的环境不但要承载着北部地区的沙漠气候，还要承载着钢筋水泥建筑和道路形成的半石漠生态气候。所以我们的人烟地区如何争夺时间,为子孙后代留下适宜的环境,已是刻不容缓的了。村庄要有片看家林，家庭宅院要有棵看家树，墙边栽上棵爬山虎，路边上载上棵传统树，都是营造生态绿化和降雨条件，向老天要水源的治本措施。治多伦一亩沙地，还北京一片蓝天，与城镇的钢筋水泥建筑和道路绿化相结合，城外荒地绿化，与自家的，单位的建筑占地绿化相结合，蒸发面积与绿化效果相结合，生态效应与涵养水源相结合，科学绿化与南水北调相结合，让我们共享蓝天下的雨露。

三、向绿化要水源

目前城镇绿化的模式尚存在明显错觉，楼房小区里，机关单位，工厂企业等等……。以每栋楼房为单位的绿化寥寥无几，多是以道路两侧各栽一行树的绿化形式；离道路近的建筑有绿化，离道路远的还是光秃秃的样子。有的在干燥的楼房墙壁下栽点草坪，小黄杨一类低矮的绿化，对控制楼房和路面蒸发量也起不到什么作用。生态效应低，浪费了水源；又浪费人力和财力，园林工整天辛苦忙作，栽种、浇水，修剪。极大的浪费了提高绿化效应的时间，这样的绿化现状又何时能提高生态效果呢？希望多栽种生长期快的树木，多增加天然湿地性绿化，减少人工湿地绿化，以节省水源为主，让城市居民的用水少涨价，高大的树冠能抵御风沙，同时减少春秋季节干旱少雨的蒸发现象,提高生态与降雨的条件。随着城市规模的不断扩大，提高城市的绿化率，为农村建立和谐的环境条件，尤为重要。城市的气候可以影响农村，农村的气候可以影响城市，就像北部沙漠地区影响到北京一样。

城镇人口大量增加，车辆繁多，不宜栽种那些草坪，黄杨之类的绿化。把草坪从城外拉进城里铺种侵占地皮，长期靠浇水活着，影响了居民的休闲活动场地，草坪，黄杨的地方不能停入车辆，多数车辆堵在道路两边。如让楼房下栽种能停放车辆的高型大树成长，既能减少建筑墙壁产生的蒸发量，又能起到节省水源和占地的效果，从中加快了恢复生态平衡，在植被不能再生的建筑墙面营造起绿荫。增强生态小气候与降雨的条件，迎接冷空气降雨的大气候。增加人与自然和谐的环境，达到向绿化 要水源的目的……

过去的农田和森林，那是百分之百的绿化率，在起着一定的生态作用。突然都建成了房屋建筑群，多一栋房屋，多一段道路，就多一份蒸发量，我们会感到夏天的阳光下，钢筋水泥面上像火炉在蒸发。为环境创造降雨条件，首先要把蒸发量控制住。从农村到城镇一点点全面去恢复，农家每户栽上棵看家的树，工厂，机关里的楼房周边，能栽树的栽树，不能栽树的也可以栽\"爬山虎\"之类的绿化来控制蒸发量。这都是对保护水源的一份贡献。调节常年植树赶不上建筑占地快的现象。建筑占地，道路占地，都得用高大的树冠来弥补，总体来讲，森林面积的不断减少，建筑占地面积不断增多，也就给我们的生态环境提出了实质性的绿化课题。

具体到每个平房,每栋楼房,居民平房和厂房周边要栽种覆盖率高的大树，为了室内采光，居民楼阳面和山墙栽上“爬山虎”，阴面栽上大树。城里路多，房多，人多足迹多，丛树棵子易燃少，火灾机遇很小。也就是秋季的落叶，给卫生添了麻烦；水源比树叶更重要！大家知道，现代家庭已用上了吸尘器，有望现代城镇街头用上小型吸叶机的日子。解放那些使用扫帚和耙子的劳动力，给生产厂家添上一项就业新产品，将是前景广阔。让钢筋水泥房屋绿起来,减少蒸发量,这不是一时的幼稚想法,应该说是生存的环境所迫.俗话说：有山有树才有水，体现人与自然的和谐。光秃秃干巴巴的建筑群，是不可能引来水源的，也不可能称得上完美的文明。假如北京地区能把部分建筑物营建起绿荫，北京的美将是锦上添花，奥运会期间向世人展现生态绿化的趋向和美感。可以利用一个小区，或一个小城镇搞出一个推进性实验。营造宅院里的环境美，犹如酒香不嫌巷子深，吸引着游客前来观赏。北京的路多，灯杆也多，蒸发量也高。有些路段的灯杆，是可以栽上立体绿化的，又绿化，又美观，是两全齐美的城市道路绿化，向绿化要水源不可缺少的。

北京地区大部分人都知道,密云水库的水存量在逐年减少,潮白河的水干涸.这些不说明北京地区的生态环境出了问题.主要是上游地区的雨量减少,水流不到这儿来,所以说恢复生态绿化是全面的，每个地区,每个人都负有保护生态环境的责任感.密云水库上游每年少进十几亿立方的雨水，几年蒸发掉相当于水库容量的雨水，还有本地区的干旱，不得不使人追根溯源了。北方大部分地区每年几次坑满壕流的降雨少见了，大面积缺水，无不与植被有直接关系……希望我们大家都来关心生态环境，保护水源，栽上一棵树，收获一分水！

四、向天空要水源

人类还不清楚，地球原始阶段的雨水，是怎样形成的。但从几千年的人类文明史,到现代科学的推测,植被在地面上生长的重要性.地面上的阳光热量被植被吸收,植被既能吸收光合作用,又能控制蒸发水份的热量,形成生态平衡，适应环境的降雨条件.天地合一的降雨条件.地面缺少降雨的植被能量,即使阴天,在缺少绿化效应下,有云层也不爱降雨了.人工增雨也不是那么全面的有雨了。多次听老农们感叹！现在耕地也没了,到处都是钢筋水泥房屋和路面,连地气也返不上来了,老农们讲的这个地气,很含生态性.所以说营造绿化滋养水源。要在钢筋水泥建筑和道路周边作文章。也是今后绿化不可忽视的着重点。回忆我们过去的村庄，家家有棵树，从村外看去，就像一片森林村庄，随着城市化建设的推进，钢筋水泥普遍使用，过去的森林村庄也渐渐消失。平坦的水泥地上，以讨厌那些秋季的树叶，怕遮掩门面广告了，使得裸露光秃的街面增多，这些都需要我们有保护水源的意识，以蒸发量链接经济的杠杆提高绿化率，认识气候降雨与植被的关系，到植树的行动，向天空要水源的理念……

拯救生态降低温室度，还有一些世界性科学军事方面和工业的原因，但我们首先要把现有的资源利用起来。从目前的生态状况来看，已经到了使人担忧的地步，我们感到一些现代化排放二氧化碳使气侯温度上升，同时我们也要看到，建筑占地面积在崛起破坏植被严重，地面蒸发量增大，雨量减少的趋势，这是人们所不愿看到的恶性循环的生态环境。为了遏制环境恶化，也就不得不在建筑占地道路占地面积上，植被不能再生的土地上，寻找干旱降水少的原因，减少城市的气温热岛现象，建筑长期预防未来气候变化的防灾体系。着力于人为活动的生态损失，将减灾防灾降至最低程度。

在控制蒸发量唯一的办法就是多栽树木，让每一处建筑都披上绿装，平房和四五层楼以下的周边，要栽种高型树，高层建筑栽垂直绿化比较适宜，一栋楼房四面墙，垂直绿化载不了四面墙，载上两面墙，总算可以吧？这样算起来，一个个楼区要增加很多绿化率，一个城市的绿化率就相当可观了，有可能达到60%—70%的绿化率，不是一句空话。环境保护种几棵树和垂直绿化，虽然不能直接给家庭带来收入，但它能减少干旱，它能间接地给我们带来保护水资源的利益。人类的生存活动，都维系着水源这根命脉。干旱关系到农业收入，关系到饮用水源。在邓小平理论和三个代表的指导下，人民相信，山青水秀，柳暗花明总是能恢复的。

人们不愿看到洪涝灾害，给人民带来的痛苦；而另一种大范围的灾难要大于局部洪涝灾害，那就是风沙的侵犯。沙漠带来的干旱也是不可忽视的。我国北部沙漠每年要有三千多平方公里速度向南部扩散，因缺少水源栽棵树很不容易活。所以说保护好内地生态，抢时间非常重要。我们不能光看着盖起的楼房高兴，还有它的利害关系，我们每盖一栋房子，修一段道路，首先要把生态考虑好，要想法把蒸发量控制住，不能让我们的家园成为沙漠中楼兰古国消失的同病相怜者。

日本人早把绿化植到楼房顶部，一次性筷子到中国进口，保留本国植被70%的绿化率，看来是有道理的，醉翁之意不在酒，表面上是让人看风景的，为了我们的民族持续发展，立于不败之地，要做好生态绿化，涵养水源，向天空要水源。地面上缺少了吸收热量的植被，云层上的日光，在不断地蒸发着云层的水分，大概也出现了人们所说的阴天多，降雨少的干云天气。在阴天的日子里，植被同样产生吸收热量成长，云层上的阳光也同样发挥着蒸发量，所以说植被在阴雨天的日子里，也在发挥着涵养水源,产生着云量，减少干旱的作用。在缺少海洋气候的内陆，植被已是主要的水源基础。科学绿化意味着向天空要水源！也意味着国家的绿化部门、水源部门、环保部门、园林部门、建设部门和交通部门，协力打造生态建设。圆明园防渗事件告诉大家，只顾防渗工程实施，把周边树木砍伐，不考虑湖边的树木减少蒸发量与涵养降水的条件！就像修路的只管修路，搞建筑的只管搞建筑，不顾绿化覆盖率的做法是不可行的，与保护水源是背道而行的，保护生长一棵树，也就给老天涵养了一分水源。

五、促进城乡宜居化

经济发展了，生活富裕了，房子盖好了，盖高了。中国有13亿人口的住房占地面积，需要就业的工厂，机关学校占地面积，还有发展中的建筑群，真是一个浩大的占地比例！从这方面的绿化考虑，又真是一项高难度的绿化工程，越是难度大，越是发挥我们现代人的科学智慧的时候，人民珍惜种粮吃饭的耕地。因耕地本身又是一个植被园，就像一片片绿色的草原，关键是光秃的建筑搞没搞绿化。一片片田园，丛林，那是百分之百的绿化率，几年间都变成了城市建筑和路面。绿化好的地方，绿化率能达到百分之四十至百分之五十，还有百分之五十至百分之六十处于石漠状态，这是无争议的存在，所以说，城市的垂直绿化是不可忽视的，房上有树荫，路边有荫凉，树木在阳光下生长，减少了地面的蒸发量，在阴云的天气里同样产生效果。这也是我们肉眼所看不见的生态效应，涵养水源的自然力。水源是我们生活之中不可缺少的，营造绿色生态，就是在保护我们的生命之水。全球的人为活动使生态恶化，虽然到了不可逆转的环境，但我们要立既悬崖勒马，意在认识到，还来得急。生态环境的恶化，主要是给水源造成的损失。保护我们的水源，连接到做好生态绿化的关系。地面上的森林和树木还有吸收热量和储存热量的功能，调节着温度，湿度使人类的生存环境，不至于忽冷忽热的气候变化。

将来的环境要求我们的生活空间，大树还得在空间生长，阳光在间隙中射下，人在大树下生存活动，这才是人与自然的和谐，光秃和裸露的占地物体，危害着人类的生存。

我国在保护水源教育方面；理论和实践方面，几乎还是个空白。阳光的光合作用，在地面产生的蒸发量，植被吸收着热量成长，同时减少了蒸发量的作用，相互合一的生态存在，认识研究这方面的道理，有利于我们保护生态环境思想上的启发。大量的汽车尾气污染，燃煤排放的污染，空气中的污染；在楼房林立的现代，树木绿化和垂直绿化，是净化空气和增强降雨条件不可缺少的，看一看田园林地上盖起的厂房，每天抽着地下水，烟囱和车辆排放污染。地沟内污水长流，不栽树木又怎能弥补生态的破坏呢？怎样做好这些生态绿化，首先在理论上，有一个公开的宣传和教育。

曾有一位锅炉工认真好奇的，把几十米高的擎天大烟筒周边给栽上了，又省水又省工的“爬山虎”。几年后竟爬满多半节，大风刮不掉，寒冬冻不死，日光晒不干，顽强的生命力，就像有粘合剂粘住往上长；全国分散的烟筒，真是一个不小的占地数目，要能绿起来，汇集起来，有能被评为世界一流的森林公园。这里提示了一个不可忽视的问题，这些光秃的烟筒利用好了，就像一座座生态的公园，利用不好，就是寸草不生的火焰石林。目前，能绿起来的烟筒几乎太少了，让我们联想到，全国的钢筋水泥建筑群，道理是一样的，不得不让人感到给生态环境造成的巨大威胁。理解水源与绿化的效益关系，给子孙后代留下宜居的环境，也是无法用金钱来衡量的。

六、雨量与蒸发

生活中常看到，在温度30°C以上的阳光下泼在地面上一盆水，一个多小时蒸发干了。泼到树荫下一盆水，几个小时后还是湿润的。所以说：我们应懂得，对多栽几棵树，少栽几棵树，对生态起到什么作用，多盖一栋房子，少盖一栋房子，多修一段路，少修一段路，给生态影响到什么程度？在这方面还不太认识。怎样可以利用蒸发量来测量被占用的地块，盖起的房屋，筑成的路，植被不能再生，绿化又没跟上，光秃秃的建筑物所产生蒸发量！蒸发量是损耗空气中的水份，水份蒸发了，雨量减少了，这也是目前对气候的初步认识。关于这方面的知识有待有关部门开发研究。开发商，应到荒沙地区开发，开发出绿色的工厂和居住区，不愧“开发”二字。保护好大陆生态环境是人类生存的基础，涵养水源的产生地……现实告诉我们，必须把全球看成100%的生态存在，沙漠是消亡这个整体的自然因素；而人类生存的活动提供了加快的条件，全球森林大面积被砍伐，建筑设施使石漠化增多，造成生态失衡，降水量锐减，灾难突出，一些地区干旱严重，饮水困难，人居迁栖，无不说明破坏着这个整体环境，如何做到环境保护，是我们自己的事了。

为了奥运和今后生活的水源，让光秃秃的建筑物体能用栽树或“垂直绿化”的方法完善生态绿化，有能产生一个不小的生态效益，无论是雨天气候，还是旱天气候，都不可忽视小看房边和院里养棵树，更不可忽视城镇建筑和道路光秃的存在。从此做起，让我们的生活环境更美好，让绿化去调节雨量和蒸发，老百姓说一千道一万，说了这些生态问题，归根结底还是国家掌握的宏观问题，百姓喝水找政府，不要到了水源短缺都没辙的时候！

❹ 如何制作一堂微课

1、微课设计与制作 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。那么，如何设计一节好的微课呢？在教学中，我是这样做的： 一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用： 1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。 2、微课的作用：启惑、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，不能代替课堂新知识的教学。

❺ 曾惠的青少年开发教育是真的吗

曾惠老师，联合国儿童基金会讲座特邀右脑潜能开发专家，国家教育部“十一五”课题“优质教育资源共建、共享及扩散、推广研究”课题组副组长，“学习型中国女性成功论坛”演讲嘉宾，“学习型中国世纪成功论坛”演讲嘉宾，北京中汇潜智教育科技有限公司董事长。《青少年Super Study超级学习力》课程首席导师。资深家庭及青少年教育专家。中国青少年学习潜能开发专家。20年来致力于研究青少年、儿童的教育工作，在教育学、心理学、成功学、脑科学、身心灵成长领域均有研究！代表作有《请你做最好的自己》、微电影《每一个孩子都是天才》音乐作品《Super Study》

《请你做最好的自己:献给当代中国家长和孩子》发表当月销量突破5万册，曾经帮助了有逆反心理的孩子热泪盈眶感恩父母；厌学的孩子主动学习，一学期进步了300名；没有人生目标的孩子立志考进清华大学，要成为生物学家；内向自卑的孩子变成阳光少年；有记忆障碍的孩子用6天6夜时间成为记忆天才……

2014年2月13日曾惠老师执导了一部教育题材的电影《每一个孩子都是天才》，微电影《每一个孩子都是天才》讲述了一个从小缺少关爱的孩子，如何一步步摆脱平凡自卑，成为教育家的历程。该影片也是国内首部关注问题青少年成长的微电影。曾惠老师在实际教育中的问题，用实例一一展现，真实地呈现给大家。纵观他们的成长历程，良好的家庭教育和成长环境是最为关键的因素。每个故事之后的教育建议更是将相应的培养措施提炼出来，以便家长在具体的教育过程中选择执行。孩子的成长过程，其实也是家长自我完善、自我实现的过程。孩子的身上，处处展现着你的优越，也处处隐藏着你的局限。让我们为孩子，也为自己，追求卓越吧!
2月14日微电影执导、新书作者曾惠女士做了“帮助一亿青少年开发潜能，成就幸福成功人生”的主题演讲，受到了与会嘉宾的热烈欢迎与极大关注。

❻ 数字媒体艺术专业 毕设准备做微电影 课题名称可以定什么，论文可以写哪些方面 想不到太好的选题。

咨询记录 · 回答于2020-12-10

❼ 试论新媒介环境下非物质文化遗产的传承创新 ——以京西太平鼓微电影拍摄为例 开题报告

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