女主跳热舞起反应电影
A. 万能的朋友圈,求一个外国电影名字,男主生活过的很平淡乏味,一次无意间看到女主跳舞,让他印象深刻,
楼主你好
符合你描述的电影
是《古巴热舞》跳的萨尔萨
有图有真相求采纳
http://ke..com/view/14103901.htm
B. 求韩国电影名 一部电影,一个带眼睛的美女跳热舞,最后拉一绳子,一桶水从上浇下。
恋爱高手
C. 找一部国外电影 男主角脱了皮鞋,穿着西装光着脚和女主角跳热舞
昆汀塔伦蒂诺的《低俗小说》。那段舞是乌玛瑟曼和约翰屈伏塔跳的。大爱啊~
D. 求电影,几年前一部挺旧的外国片,记得女主貌似要参加一个舞蹈比赛,但是女主不会跳舞,男主教女主跳。
辣身舞2 Dirty Dancing: Havana Nights (2004)8.1
热舞十七2 | 情迷哈瓦那
导演:盖·费尔兰德 主演:迭戈·鲁纳 萝玛拉·嘉瑞 约翰·斯拉特里 ...
根据在古巴的美国少女乔安·詹森的真实生活改编。影片将我们带进辉煌的景象、激荡的音乐和热烈的感情中。描述了古巴革命前夕,一段颓废的生活,一段被发现的爱情。 1958年十一月的哈瓦那,18岁的凯蒂·米勒(罗莫拉·加尔)带着强烈的好奇心和学会的...
http://movie.mtime.com/11119/plots.html
这部吧?
E. 有谁知道是哪部韩剧里有一段女主角的热舞的
是孙艺珍演的一部韩国喜剧电影,挺搞笑的,名字叫《搭讪的法则》又叫《恋爱高手》。
译 名 搭讪的法则/恋爱高手/恋爱男人/诱惑的艺术
片 名 Jakeob-ui jeongshik
年 代 2005年12月22日
国 家 韩国
类 别 喜剧
片 长 100 Min
导 演 吴启焕
主 演 孙艺珍 宋一国 玄英 朴俊圭 安善英
简 介
电影《礼物》导演吴启焕和《Hello, Franceska》编剧联手合作的浪漫喜剧《恋爱高手》是一部讲述男女恋爱关系的电影,韩智媛(孙艺珍饰)和徐敏俊(宋一国饰)都是恋爱高手。徐敏俊自称自己的fans从3岁小孩到80老妇。韩智媛是个标准的恶女,不仅行为举止不优雅,对感情也不专一,让她身旁的男人为她受尽折磨。这两个人遇到一起,都想要率先征服对方,一场俊男美女的化学大战由此展开。
恋爱高手敏俊和智媛走到了一起,他们谁也不甘落后。两人终于有机会将自己积累了多年的恋爱秘诀展示给对方,大展身手的机会来了!开始了全面行动的两人都觉得自己找到了对手,曾经百发百中的敏俊和智媛,他们慢慢发现自己的内功在慢慢减退,自己的招数常常不能受到对方的欢迎,作为恋爱高手,他们慢慢开始怀疑自己的能力。非常自信的智媛的华丽恋爱招数,逍遥自在的敏俊的恋爱秘诀,二人心里慢慢开始告别恋爱的手段,让恋情变得越来越真实。但是,真正的英雄在战争结束之前是决不会轻易放弃,最后恋爱胜利的一方就能享受到的浪漫和甜蜜?
据悉,该片走的是浪漫爱情喜剧路线,围绕在放荡男女爱情角力的题材上,而担任女主角的孙艺珍再度一舍玉女形象,使出浑身解数,和对手大演调情戏,甚至处处放电、以挑逗撩人的姿态出击。
演员阵容
一双水汪汪的大眼睛,加上清新脱俗的甜美样貌,出道才不过4年的孙艺珍,已经有《不可不信缘》、《向左爱向右爱》及《夏日香气》,《爱有天意》,《外出》等多部影片及电视剧的演出经验。 凭着精湛的演技及动人的泪水,她迅速窜红演艺圈,成了韩剧悲情小天后,人气扶摇直上,紧逼宋慧乔和全智贤。
孙艺珍的乖乖女形象,一直深受影迷喜爱。不过,她曾在早前和车太铉合作的喜剧电影《疯狂初恋》(Crazy First Love)饰演穿着比基尼色诱车太铉的豪放女。当时虽为戏牺牲,却引起Fans反感。然而孙艺珍似乎决心要彻底和纯情说再见。孙艺珍在《外出》中献出了从影以来最大胆的激情镜头,与比自己大上10岁的裴勇俊在戏中大谈不伦之恋,甚至火辣辣地为两场床戏倾情演出,成了《外出》的一大焦点。而在《恋爱高手》里,她将继续突破形象,大跳湿身热舞。
在电视剧《爱情的条件》和《海神》中担任主演的宋一国是韩国最炙手可热的男演员之一。今年他和张娜拉双双被聘为中国文化宣传代言人。在委任仪式上,宋一国用中文说:“大家好,我是中国文化中心代言人宋一国。”他表示,“中国文化博大精深,能够有机会代言宣传中国文化感到万分荣幸”,他很乐意投身中韩两国间的文化交流。
精彩看点
《恋爱高手》是一部讲述怎样使对方迅速被自己征服的进攻“法则”的影片。孙艺珍饰演的韩智媛擅长把偶然变成必然,通过故意制造交通事故,伪装偶然,假装生病引起对方注意,刺激对方保护女人的本能。帅哥宋一国饰演的徐敏俊向大家传授了以不变应万变的“搭讪法则”,在感情斗争中坚持“无心的人必胜”的原则。接下来这对本来用脑子里累积多年的手段作战的男女要用心去爱对方,观众们只要背着手看热闹就行了。
韩国电影《礼物》犹如一阵清新的菊花香,奇特虚幻的剧情赚足观众眼泪,画面唯美也是该片的一大特色。导演吴启焕时隔5年推出转型之作《恋爱高手》,大走喜剧路线,要让观众捧腹大笑。一向出演正义角色的宋一国如何挑战“浪漫色狼”的角色设定,也令人期待。
F. 请介绍一些与跳舞有关的电影,最好是那种青春热舞的
强力推荐《热力四射》(《You Got Served》),他们介绍的那些要么就是很老的,要么就是文艺片,这个片子我都拿来当街舞教材的,2004年上映的
还有上面朋友介绍的《雨中曲》虽然很老了,但是很经典也很有趣的,顶个
G. 陈小春在一次演出时,与一位女舞伴激情热舞,以至于不免产生生理反应,是哪场演出
第一封家书,写于儿子精神消沉时,劝慰他如何面对感情的创伤,学会泰然处之;第二封信,写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候,激励他保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。前者,如和风细雨,款款相慰;后者,则满怀欣喜,激情洋溢。前者偏重理性,后者充满感情。但融汇、贯穿于两封信中的主旋律,都是要儿子做一个坚强的人,无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。
第一封信的开始,傅雷首先宽慰儿子:不必担心父母会因为知道了孩子的精神消沉而烦恼或不安。而且,孩子向父母诉苦,在家信中发泄,乃是情理之中的事。接着告诉儿子:人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉。那么,应该如何面对情绪上的跌宕呢?首先,应该对这一切泰然处之,尽量让心理保持平衡,不至于受伤。“只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。”他还用“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”的比喻,说明控制情绪的必要。其次,“慢慢”“养成另外一种心情对付过去的事情”,即冷静、客观地分析前因后果,吸取教训,引为借鉴。“惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀”,从而越来越坚强。对于感情的创作,要“当做心灵的灰烬看”,就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。这时候,即使亲历过战斗的人,纵有万千感慨,也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个比喻,十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情——苍凉而平静,沉郁而超然。
第二封信,起因于傅聪在音乐会上的历功演出。孩子的成功总是父母最大的幸福与骄傲,但傅雷与其他父母不同的是,他的幸福与激动还来自于艺术的成功、祖国的光荣。“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术”,“我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!”作为父亲的傅雷,毫不矜持地对儿子表达了他异常激动的心情:“我们真是心都要跳出来了!”
若是一般的父母,也许仅止于此了,而傅雷的伟大,就在于他借助儿子的成功之机,给予了他更多的艺术砥砺,向他昭示出更高的人生境界。他首先赞许儿子:“多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声、拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!”而这,正是“坚强的最好的证据”。如果说,上一封信是要儿子在消沉时保持坚强,那么,这里所说的成功时“不为胜利冲昏了头脑”,更是坚强的表现。只有做到了坚强,才能永远不怕孤独。傅雷对“坚强”含义的理解,浸透了人生的感悟,十分耐人寻味。“坚强”的最高境界,乃是保持一颗纯洁的“赤子之心”。因为“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!”这可以说已经是人生至境了!
接下来,傅雷奔放的思绪又从艺术飞到了中国的“黎明”。他从傅聪如流水般的演奏风格中,想到了克里斯朵夫,进而想到了新中国的“复旦”,想到了滔滔不竭的中华文明。他激励儿子,被这般伟大的文明之河哺育过的艺术家,“应该有气冲斗牛的表现才对”,洋溢着对新中国的热情,对中华文化的信心。
书信最后,傅雷再次回到了情绪的“矛盾与快乐”问题。第一封信里,他曾说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕,惟有庸碌的和超然的人才不会浮沉;这一次,他又强调“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。从而鼓励儿子,要勇敢面对各种各样的矛盾,在不断解决矛盾的过程中趋向“完美”,让“完美”的地平线永远激励着我们向前进。
(二)问题研究
1. 对于“坚强”,应怎样完整而深刻地理解?
这是本文的一个难点,也是贯穿两封信的内在精神。傅雷对儿子说:“只要你能坚强,我就一辈子放了心!”可见坚强对人生的重要意义。坚强有两个方面的表现,一是“不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学习上的——打击”,“即使孤独也不怕”(见第二封信),并且“敢于正视现实、正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀”;对于感情的创伤,要“当做心灵的灰烬看”(见第一封信)。二是“不为胜利冲昏了头脑”,永远保持“对艺术的谦卑”。这两方面合起来,用通俗的话说,就是“胜不骄,败不馁”,就是宠辱不惊,得失泰然。第一封信里所讲的“心理相当平衡,不至于受伤”,“高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废”;第二封信所说的不怕矛盾,相信“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。也都是这个道理。
但“坚强”的最高境界,可以说还在于葆有一颗“赤子之心”。“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友赤子能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独,才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。”
2. 如何理解“赤子之心”与“孤独”?
傅雷说:“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友,当代哲学家周国平则说过,孤独、寂莫和无聊是三种不同的境界,分别属于精神、感情和事务的层面;只有内心世界丰富的人,对精神与灵魂有着执着追求的人,对人间充满挚爱的人,才可能体验真正的孤独;孤独产生于爱……傅雷对孤独的理解,与之和而不同。傅雷相信:“艺术表现的动人,一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般,怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?”正因为赤子之心是最纯洁的,它不含私心杂念,没有欲望纷争,只容纳人间最美好、最真挚的感情,所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,甚至会遭到误解和排斥,身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想,是相通而永存的,普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这心灵的朋友,这精神的世界,足以让他无惧身边的孤独,永远不感精神的孤独!周国平说“孤独产生于爱”,傅雷说“爱让赤子不孤独”,实在是异曲同工。
赤子之心无比纯洁,剔除了纷纭杂念,才可能“体会到前人的心灵”并以之“打动听众的心灵”。艺术的最高境界,人生的最高境界,便都在这里企及了。
3. 如何理解“矛盾正是生机蓬勃的明证”?
文中提到罗曼•罗兰笔下的约翰•克里斯朵夫(以贝多芬为原型),说傅聪常以克里斯朵夫自命,其个性也与之相像;又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。其意旨在鼓励儿子像贝多芬那样,不惧矛盾,勇敢面对,在解决矛盾的过程中趋向完美。
(三)关于练习
1. 此题目的是要弄清文章的主要内容和思想含义。第一封信里,傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落,学会用达观的态度泰然处之,保持心灵的平衡;进而能够冷静、客观地分析事理,正视现实,吸取前车之鉴。第二封信,希望儿子在取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候,仍然保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术的至境。融汇、贯穿于两封信中的主旋律,都是要儿子做一个坚强的人,无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独,都要保持对艺术的不懈追求,对生活的赤子之心。
2. 此题目的是要体会傅雷与傅聪的父子深情,理解“朋友”的真正含义。可以从不同角度回答这一问题。有些方面可以从《傅雷家书》的其他篇章中寻找例子。
“朋友”的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,或者说些教条式的训诫。相反,他能够充分理解儿子的痛苦,首先尽力地安慰他,让儿子觉得温暖、放心;然娓娓而谈,以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界,还在于志同道合,互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是“父子如朋友”的体现。
本课总结
。这是两封普通而又不寻常的家书:普通,在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白;不寻常,在于这两封家书,从儿子的日常生活出发,既给予儿子艺术的教诲,更昭示出崇高的人生境界。傅雷和傅聪,已经超出父子、朋友的界限,成为艺术上、思想上的知音。
板书设计
父母与子女之间的感情到底有多深、多重?相信读过《傅雷家书》的人,会有深刻的了悟。在教学中,教师要设置情境,把学生引入到傅雷对儿子的拳拳爱心之中,使学生理解从父子到朋友,乃至知己,这之间的飞跃在于傅雷、傅聪父子共同的艺术追求和人生境界。教师建议学生,把自己阅读傅雷家书的感受,结合自己的生活,给父母写一封信,谈人生、谈追求、谈理想、谈生活中的酸甜苦辣。
练习设计
◆ 随堂练习设计
1.给下列加点字注音。
庸( )碌 谀( )词 扶掖( )廓然无累( ) 涕泗横流( ) 枘凿( )
答案与提示:yōng yú yè kuò tì sì ruì záo
2.解释下列词语的含义。
扶掖 枘凿 廓然无累 重蹈覆辙 自知之明 气吞斗牛
3.结合上下文,品味下面两句话的意思,回答问题,并从课文中再摘抄几句含义深刻的语句。
(1)我以前在信中和你提到过感情的问题,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪?
(2)赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!孤独的赤子创造的是什么样的世界?
答案与提示:(1)这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤,要“当做心灵的灰烬看”,就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。凭吊古战场时,烈火硝烟散尽,只余断壁残垣,金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨,苍凉而平静,沉郁而超然。这就是我们对待往事应有的心态。
(2)赤子之心是最纯洁的,它剔除私心杂念,远离欲望纷争,只容纳人间最美好、最真挚的感情,所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音,身边的世界让他孤独;但人类最纯洁最美好的感情与思想,是相通而永存的,普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感,成为赤子创造的博大宽广的精神世界。
◆个性练习设计
1.傅雷在家书中屡次提到要傅聪学会“坚强”,请结合课文,理解“坚强”的含义。
答案与提示:“坚强”是贯穿两封信的内在精神。在面对挫折、成功,面对人生的跌宕起伏时,能够宠辱不惊,得失泰然,能够平和、理智地对待现实。“坚强”的最高境界,就在于拥有一颗“赤子之心”。
2.如何理解“矛盾正是生机蓬勃的明证”?
答案与提示:文中提到罗曼•罗兰笔下的约翰•克里斯朵夫(以贝多芬为原型),说傅聪常以克里斯朵夫自命,其个性也与之相像;又说“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。目的在于鼓励儿子像贝多芬那样,不惧矛盾,勇敢面对现实c,在解决矛盾的过程中趋向完美。
3.当代哲学家周国平说过:“孤独、寂寞和无聊是三种不同的境界,分别属于精神、感情和事务的层面;只有内心世界丰富的人,对精神与灵魂有着执着追求的人,对人间充满挚爱的人,才可能体验真正的孤独;孤独产生于爱。”请你比较傅雷和周国平对于“孤独”的理解。
4.你写过家书吗?如果没有,请你选择一位亲人,给他或她写一封信,说说你一直想告诉他或她的话。如果你曾经写过,把它找出来,重温当时的情景。
教学探讨与反思
在本文的教学中,应该避免逐字逐句地分析内涵。因为对于初三的学生来说,要彻底理解艺术真谛和人生境界还有一定的困难,关键在于引导他们通过学习能够结合自己的生活获得一些感悟。
通过本文的学习,让学生体会父母与子女之间的爱,领会爱的几重境界。