电影故事梗概怎么写

㈠ 电影的剧情简介怎么写

不知道你的电影是什么类型的，也不知道你要多长，一般的简介几百字就差不多了，一般就是将背景+人物+时间+一些疑点，以下是亲爱的电影的范例：
田文军和妻子鲁晓娟婚姻破裂，儿子田鹏是二人唯一牵绊。一天，田鹏外出玩耍，一去不返。寻子路上，田文军夫妇偶然结识了一群同样失去孩子的父母。大家相互扶持慰藉，从不放过一丝线索希望。
多年过去，一个看似可靠的线索再次降临，促使田文军等人跋涉千里穿州过省，终在一户偏僻村落人家中，看到一个像极儿子的身影。在孩子的身后，却站着一个他喊着“妈妈”的农村妇人李红琴。丢失的挚爱能否找回?残缺的家能否真的破镜重圆? 寻子背后，一场亲情风暴正席卷而至。

㈡ 梗概怎么写

就是 概括文章的主要内容。当你读过一本书或一篇文章时，能用简练的语言把它的主要内容说出来，它是读书笔记的一种形式。学写梗概,能帮助学习记住文章的主要内容，培养学生的分析概括能力。

怎样才能掌握住写梗概的要领，提高概括能力①认真阅读，把握原文的内容。②理清作者的表达思路，知道每一部分写了什么，确定重点内容。③概括每一部分的主要内容，重点可从方法上引导。比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话；可将动作描写进行筛选后，概括成简明的叙述性语言，学会分析、归纳与概括，为写原文的“梗概”做好准备工作。④把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话。

除此以外，还可以采用中心提问法来写文章的“梗概”。具体做法如下：先就文章的内容提出问题，再用简练的语言回答这些问题，接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话。总之，写文章的梗概要尊重原文，不能改变原文的意思。

㈢ 故事梗概怎么写

故事梗概可以按照下面步骤写：
1、分析故事，整理出主要人物；
2、确定故事发生的时间地点；
3、确定故事中的情节发展；
4、确定故事的结局。
故事梗概亦称电影故事。电影文学剧本创作前的概要描述。电影剧作者在创作电影文学剧本之前，先选用自己掌握的生活素材中最能确切表现人物性格和展示主题的一系列事件，构造成一个有简略剧情内容的故事梗概，作为进一步编写电影文学剧本的依据。它的基本内容包括主要人物、时间地点、情节发展和结局等。电影制片厂在物色剧本的阶段,往往先要剧作者交出一个故事梗概,作为评断和取舍的依据。

㈣ 写好梗概有哪四个步骤这四个步骤的具体要求要点分别是什么

在具体写作品梗概的时候，可以采用以下四个步骤来完成，具体要求如下：

一、读：尊重原文，对话作者。

尊重原文，就要精读文本，在反反复复地读中体会作者的写作目的，弄懂作者想要表达的中心。

二、抽：抽取段意，大胆取舍。

理解原文的基础上，找关键词，抽取出原文各个段落的大意，围绕中心意思，确定重点段落。一般保留文章的头尾，对一些简短的、不影响文章表达的次要段落要大胆取舍。

三、连：连接段意，叙述为主。

将重点段落的段意连接起来，运用过渡句，使句子之间的衔接紧密。故事梗概，不能是关键句的简单连缀，可以适当运用重点段落的原句进行扩充，适当保留重点段落中最关键的语句，让读者感受到原文的风骨。

四、改：对照修改，锤炼语言。

好文章是改出来的，梗概也不例外。修改时删除重复的文字，看看有没有交代清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果这些重要因素。

写好梗概遵循原则：中心不变、顺序不变、情节不变。

中心不变很好理解，就是写出来的梗概不能脱离了原文的中心主旨，要把作者表达的思想感情原原本本地表现出来。有的同学在写作品梗概时，忍不住加入了自己的评论，甚至改变了作品的中心思想，这是不正确的操作，读者要读的是原文的梗概，不是议论。

顺序不变是指记叙的过程要和原文保持一致，不能另起炉灶。写出来的梗概要基本能够反映原文的结构，在顺序上要保持一致，让人能够一目了然。

情节不变是指不能改变原文的情节，加入自己的东西。如果加入了自己想加进去的情节，那也脱离的原文的本意了。

㈤ 故事梗概怎么写

1、开篇交代故事发生背景和主要人物，次要人物不需要在梗概中突出。

2、梗概体量大约在800-1500字，需要去提炼事件，概括描写，没有推动故事进展的细枝末节不需要写。

3、段与段之间是明显的故事结点，一段的结束代表了主角进入了一个相对稳定的状态。

(5)电影故事梗概怎么写扩展阅读：

故事梗概必备要素

一、帮助解决的问题

梗概写作当中必须要写“重大情节”、“事件”，而不能写无用的细节。“何为情节／事件”，进一步掌握梗概的写作。

二、情节/事件的定义

情节与事件在剧作中是同一个意思，指通过作者制造的冲突来表现一段动作，这段动作必须要让人物发生至少一个转变。

换句话说，情节是：必须让人物去做一件事情，人物做完这件事情之后，一定发生了某些关于这个人物的变化。

㈥ 如何写电影简介

就写个大概啰

㈦ 写出一部电影或电视剧的故事梗概

电影《一个也不能少》故事梗概魏敏芝随着田村长来到了水泉小学，她是被田村长叫来临时顶替高老师的。 人来了，可让高老师很不满意，来的所谓临时老师居然是个13岁的孩子，魏敏芝只是小学刚毕业，高老师就埋怨田村长不该如此草率地带来了一个孩子当老师。田村长说，如今谁也不愿到贫困山区来当老师，能找到这么一个就很不容易了。并说反正也是临时的，等一个月后高老师回学校这孩子也就可以走了。高老师无奈，也只好接受这个现实，只是反复交代，学校里现在一共是28个学生，在他回学校之前这些学生要“一个都不能少”，高老师又拿出一盒粉笔，小心翼翼从中点出几支粉笔，语重心长地对魏敏芝交代，学校没钱买更多的粉笔，一定要省着用。 高老师走了，田村长将魏敏芝介绍给学生们，引起顽皮的山村孩子们的哄笑。田村长一走，魏敏芝便按用高老师交代的教学方法将课文抄在黑板上，“命令”学生们抄写，而她自己则走出课堂，将门关上，坐在门口的台阶上守着，不让一个学生逃学，说真的，以她的年龄和阅历她也只能如此了。 一天，田村长带来了几个县里的人，抽出学校的一位叫明新红的学生，让她进行跑步测试，结果县里的人很满意，他们是专门为挑选有培养前途的跑步运动员而来的，明新红被选上了。第二天田村长及县里的人来学校找明新红时发现她“失踪”了，魏敏芝一脸僵硬地推说不知，理由当然也是为了“一个都不能少”的承诺。最后，明新红还是被带走了，魏敏芝觉得自己有点辜负了高老师。 张慧科忽然不见了，打听下来才知他因家庭负担太重，跟别人进城打工挣钱去了，魏敏芝闻之，心急如焚，决心将他找回来，可进城找人也要一笔钱，于是，她带领着全班学生想尽办法，终于设法进了城。进城后魏敏芝马不停蹄地直奔事先了解到的张慧科的地点，可带张慧科进城的一个打工妹告诉魏敏芝：张慧科进城就在长途车站附近走丢了，魏敏芝执拗地拖着这个带张慧科进城的打工妹到车站去找人，车站转遍了、还通过车站的广播找人也无济于事。傍晚，饥肠辘辘的魏敏芝正要买点东西充饥，猛然间发现电线杆上贴有寻人启事，她一下子受到启发，将兜里所有的钱拿出来，买了纸和笔。一位旅客见魏敏芝的寻人启事后，大不以为然，认为她此举根本不可能找到人，除非到电视台播出。 别人的一句偶然揭示，对魏敏芝而言就是一个希望，她奔向了电视台，结果可想而知，电视台根本不可能让她进去，更不可能给她播什么寻人启事。魏敏芝最终仍被挡在了门口。第二天清晨，电视台台长听说了这件事，责令台里同志将这个孩子找来，他决定要帮助这个孩子。经过电视台的帮助，魏敏芝带着张慧科终于回到了水泉村，电视台专门派车送他们回村，社会上的许多热心单位和个人也捐了很多款及各种学习用具给水泉小学。 水泉村小学又开学了，学生们围着募捐来的五颜六色的粉笔惊叹不已，他们从未见过这么多好看的粉笔，同学们兴奋不已地纷纷上前在黑板上写字，各种颜色的字写满了黑板。

㈧ 写梗概的总体要求是什么

如何写故事梗概 什么叫梗概？梗概就是按照一定的要求，在不改变原文或故事的中心思想、内容、情节的前提下，把较长篇幅的原作压缩成简明扼要的短文。那么，如何写好故事梗概呢？ 一、不能改变原文的中心。写梗概要遵循忠于原文的原则。不能改变原文的中心思想，不能改变原文的主要内容、主要观点和中心事件，也不能改变原文的基本形式。梗概要保留记叙文的“六要素”，就是说，原文的中心事件、主要内容必须在梗概中得到充分体现。写人的文章梗概要保留主要人物形象、性格和主要事件。梗概要留主删次，以保持原文的基本风貌。要做到这一点，对于小学生来说不是一件容易的事。写梗概最重要的是反复通读原作，吃透原文，找准“精华”，忠于原作。 例如写《牛郎织女》的梗概。首先，要知道《牛郎织女》一文共分五个部分。我们可用五个小标题来概括每一部分的主要内容：“孤苦牛郎，待牛周到——老牛说话，告知牛郎——牛、织相识，幸福生活——老牛去世，悲痛万分——织女被抓，银河相隔”。 其次，要概括文章的主要内容。《牛郎织女》主要写织女偷偷下到凡间，私自嫁给牛郎，过上男耕女织的生活，此事惹怒了王母，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。作者的写作目的是要赞颂劳动人民对美好生活的追求，鞭挞王母娘娘_代表的专制、残暴的统治。写梗概时要体现出作者的写作目的，做到不改变原文的意思。 二、不能改变原文的人称。写梗概要遵循不改变原文人称的原则。如原作采用第一人称——“我”，写梗概时就不能使用“你”或“他”等人称，以保持所写的梗概与原文在人称使用上的一致性。 三、认真修改，语句通顺。梗概写完之后，要认真阅读，看看内容是否做到没有改变原意;字数是否符合要求;语句是否通顺。衔接过渡是否自然。如果有不恰当的地方一定要认真修改，务使文章符合梗概的要求。 来源：作文周刊 小学五年级版

㈨ 写一个电影的故事梗概应该注意哪些方面

记住啦：在人物设定上，不能过于庞杂，主要人物三、四个就好，人物太多，没有主次观众也会看着累。人物要有特色，另类也好，个性也好，但是不能偏离主流价值观，中国人最看重人物或者作品中的道德价值，不能让一个坏人得逞，这是我们都期待的结局，不能打破观众的这种思维，毕竟影片就是为了让观众娱乐消遣，而不是去打击观众，所以还是应该以写好人为主。