小熊电影院公开课PPT

① 幼儿园安全教案

作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的幼儿园安全教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园安全教案 篇1

设计意图：

近年来，随着人们生活质量的提高和工作压力的增加，家养宠物的数量也不断增加，孩子对动物的喜爱也尤为突出，但是部分人对宠物过分的溺爱和放纵，使各地动物伤人事故也不断增多，尤其为狗咬人。为了提高大家对动物的防范意识，为了更好的保护孩子，使他们免于受到动物不必要的伤害，本节课通过各个环节，让幼儿充分提高对小动物的自我保护意识，并了解被动物伤及时，应采取哪些急救措施。

一. 活动目标：

①通过活动使幼儿知道自己身边的一些动物也会伤人。

②让幼儿知道如火热避免受到动物的伤害，提高自我保护意识，并了解被动物伤及时应采取哪些急救措施。

③培养幼儿自我防范意识，不要随意逗弄小动物，初步了解动物的贡献，学会保护动物。

二. 活动准备：动物伤人图片、小动物图片、人与动物相处图片。

三. 活动过程：

1. 谜语导入：“小朋友们，我们先来猜一个谜语：耳朵长，尾巴短，支持青菜不吃饭”小朋友们知道是什么吗?(可爱的兔子)答对了，今天我们就来讲一讲可爱的小动物们。

2. 活动展开：

⑴可爱的小动物：

①(先出示图片，询问：小朋友们看这是什么啊?)哦，那小朋友们你们喜欢什么小动物啊?为什么喜欢它呢?(幼：……)

②那小朋友们家里养过什么小动物呢?你跟它是怎么相处的呢?(幼：……)

③小动物不但很可爱，还有很多作用，小朋友们知道小动物们能帮我们做什么吗?(幼：……)

⑵可爱动物也要防：

①小朋友们知道的可真多，下面我们来看一张图片(出示被狗咬伤小朋友的图片)，你们看到他怎么了吗?(受伤了……)那小朋友们你们觉得他是怎么受伤的啊?(幼：……)

②那我们一起来听一听他到底发生了什么事：过年了，小明的家里来了一只小狗。因为过年的时候啊，家里的人比较多，大家走来走去时，小明不小心踩到了小狗的尾巴，小狗叫了一声，小明看见了，就蹲下来想去摸一下它，结果被它啊呜一口咬到了手，于是啊，小明就只好去医院打针，然后缠上了绷带。

③现在小朋友们知道他是怎么受伤的了吗?(幼：……)再请小朋友们想一想，生活中，我们还见到过或听到过哪些动物伤人的事呢?

④那为了不让动物伤害自己，我们应该注意些什么呢?(什么情况下动物会伤人，怎么避免?)：不能逗弄正在吃东西的小动物;不能拉扯小动物的尾巴;跟小动物玩的时候不能弄疼它;遇见陌生的狗、猫的时候，不要随意去接触它……

⑤接下来啊，老师给每一组的小朋友都发一张图片，请小朋友们来评一评，图片里的人这么做对不对?为什么?(幼：……)

⑶被动物伤害怎么办：

①那万一我们被小动物伤害了，我们该怎么办啊，有没有小朋友知道呢?(幼：……)

②嗯，小朋友们说的真好，老师来一下，万一我们被小动物伤害了啊，我们要赶紧去找自己的爸爸妈妈或者老师，如果在外面，就要马上去找旁边的大人帮忙。

四. 活动：小动物很可爱，还会帮我们做很多事，是我们的好朋友，但是有时候也会伤害人们，我们不能去骚扰它们、欺负它们、伤害它们。以后小朋友们要爱护小动物，也要学会保护自己!

幼儿园安全教案 篇2

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护潜力。

活动准备 ：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点 ：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、透过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识"严禁烟火"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎样办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎样办？

6、游戏："安全防火自救"游戏。透过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的潜力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园安全教案 篇3

活动目标： 教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

活动准备： 有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：

1、游戏：灭蜡烛

教师出示蜡烛，点燃。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”

幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。

2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4、幼儿操作

“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。

讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?

“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

幼儿园安全教案 篇4

设计意图：

随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。

活动目标：

1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动重点难点：

活动重点：

培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。

活动难点：

让幼儿知道如何防火，学会自救。

活动准备：

1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。

2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。

3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。

活动过程：

一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。

1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观察火、感知火，进而激发幼儿参与活动的愿望。

2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的东西都烧光。”

二、利用图片，了解相关防火常识。

1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。

2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？

①、 不玩火柴、火机。

②、 不玩插座、插头和电线。

③、 不在阳台及禁放区内放鞭炮。

④、 不用明火照明找东西。

⑤、 提醒爸爸不乱扔烟头。

⑥、电器使用后及时关闭电源等。

三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。

1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。

2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。

3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。

四、进行消防逃生演习

1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办？

2、指导幼儿试着拨打电话119，告诉消防员着火的.地址。

3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。

4、幼儿及时疏散到安全地带，教师带领幼儿进行放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们胜利了！

五、活动延伸：

带领幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危险面前如何保护自己，如何逃生。

活动反思：

1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活经验，从而增强幼儿的防火意识，获得自我保护的方法和技能。

2、幼儿参与的积极性高，能够在活动中创设一种轻松、愉快、和谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情绪和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持兴趣，获得发展，体验到集体活动的快乐。

幼儿园安全教案 篇5

《我的小手》

一、活动目标：

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

3、知道哪些东西尖利不能玩

二、活动准备 ：

1、手受伤的小熊玩具 2、挂图

三、活动领域：

1、语言领域 2、健康领域

四、活动过程：

1.出示小熊玩具，通过故事导入：

师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

2、教师组织幼儿讨论：

师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

3、启发幼儿回忆：

师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。

4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）

五活动结束：

总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园安全教案 篇6

教学目的：

1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

教学准备： 字卡图片 火灾场面范画 自救图解

教学过程：

一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

1、提问：这是什么字？“火”

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1） 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

（2） 火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

二、组织幼儿讨论并出示图片：

（1） 发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

（2） 怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、 防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

防火儿歌

小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

是电器，都有电，手湿不要动电线；

不玩火，不动电，自我保护是关键；

发生火灾不乱走，及时拨打“119”。

心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

逃生术，要记清，孩子家长都放心。

四 小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

幼儿园中班社会教案：安全教育集锦

幼儿园安全教案 篇7

活动目标：

1.懂得爱护小手，不玩尖利的东西。

2.了解手划破后简单的处理和保护方法

3．知道洗手的重要性，掌握洗手的正确方法，养成清洁卫生的好习惯。

活动准备： 手受伤的小熊玩具。洗手的课件

活动过程：

一．游戏：“手指歌”导入活动 “大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”

二．出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：

（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

三。讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

四．讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。

小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

五．集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性；。

游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣） 教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好） 2观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性） 提问：豆豆为什么会肚子疼啊？ 它应该怎样做呀？ （通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯） 3引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性） 问题：你们的肚子疼过吗？为什么？ 我们应该怎么做啊？ （结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，调动幼儿说一说洗手的重要性） 4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）

六．幼儿观看洗手课件，接着实际练习：如何正确地洗手，进一步掌握洗手的正确方法。

七．活动延伸：1幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的健康习惯。 2家园共育：利用家长资源，请家长配合，引导幼儿在家独立做力所能及的事情，进一步培养幼儿的生活自理能力及良好的健康行为的养成。 3区域活动里师幼一起讨论怎样保护小手；哪些东西会伤到小手；或开展语言区讲一讲关于保护手的故事。

幼儿园安全教案 篇8

活动目标：

1、认识春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。

2、能够在安全标志的提示下注意自己的活动安全。

3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、加强幼儿的安全意识。

重难点：

能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提醒我们的事。

活动准备：

1、《小兔去春游》故事和PPT。

2、各种户外安全标志图。

活动过程：

一、互动交流，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经历，再次体验春游时的愉快心情。

提问：

1、前几天我们去了哪里春游?

2、你看到了什么最开心?

小结：我们最喜欢去春游，大家高高兴兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真开心!

二、欣赏故事《小兔去春游》(观察春游过程中会遇到的一些安全标志)春游安全标志：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食

1、引出故事：今天，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高高兴兴去春游，安安全全地回来呢?

2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提醒大家要干什么?

3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，忽然看到了这个标志(禁止翻越围栏)，这个标志是提醒我们什么事情?

4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好漂亮，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发现了一个标志，这个标志又告诉我们什么?

小结：

小兔去春游的时候，因为它看懂了安全标志，小朋友们也提醒了小兔避开危险，保护好自己，所以小兔能和大家一样高高兴兴去春游，平平安安回来，小兔谢谢大家了!

三、游戏：快速认标志(复习巩固对安全标志的认识)老师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后迅速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

② 幼儿园大班《认识序数》教案

大班教案设计是符合大班幼儿的实际的课堂教学方式，《认识序数》使幼儿了解序数的含义，下面是我为大家整理的幼儿园大班《认识序数》的教案设计，希望对你们有帮助。

《认识序数》教案设计一
教学目标：

1、认识1"10的序数，学习确定物体在序列中的位置。

2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

3、认真听清楚各项活动的规则，用过的物品能归还原处。

教学准备：

1、幼儿人手一本《幼儿园课程指导.数学》。

2、小黑板一块，粉笔若干、投影仪

教学过程：

1、发放《幼儿园课程指导.数学》，幼儿人手一本。

2、集体活动

(1)按数拍手。

“我们来听数拍手，我报几你们就拍几下。”

(2)认识序数。

老师在投影仪上出示书画面。“有几张小椅子，椅子上有几个小朋友?第几张椅子是空着的?我们按顺序 说说 空着的小椅子的位置。”教师手指第三张空椅子。“这是第几张空椅子?谁会用一个数字来表示这张小椅子的位置?”“你在这里写上‘3’表示什么意思呢?”“我们平时还可以用‘3’来表示什么?”“ 现在你知道数字有几个用处了吗?”(表示物体的位置，表示物体的数量。)“能在每张空椅子上都写上一个数字来表示它们的位置吗?”老师盖着第三第六第九张空椅子。“谁能说说，哪几张椅子不见了?你又是怎么发现的呢?谁帮助你一看就知道第几张椅子不见了?”

3、分组活动。

数数第几张椅子是空的。

“说说范样上每张椅子的位置，看看第几张椅子没人来，是空的，请你把能表示空椅子位置的数字写在书上，边做边讲，第几张椅子是空的，做完后说说哪几张椅子是空的。”

教师巡回指导。
《认识序数》教案设计二
活动目标：

1、认识1~10的序数，学习确定物体在序列中的位置。

2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

3、提高幼儿的判断力，培养幼儿对数学的兴趣。

活动准备：

1、小动物小猴、小猫、小熊图片各一张。桃子图片12张。

2、运动会跑道图片、电影院、飞机、火车等座位的图片。

3、一幢房子的图片、提前在黑板上画一棵大树。

4、《小朋友的书》第19页“值日生”。

活动过程：

一、 故事 导入

师：“从前有一只小猴下山去玩，玩了很久感觉肚子饿了，就到处找东西吃，找啊找啊，终于找到了一棵大大的桃树，树上结了好多的桃子。小猴马上爬上树去摘桃子吃，吃了一个又一个。当它吃到第八个桃子时终于吃饱了。(小猴吃一个老师从树上拿下一个贴在树下一排排)最后小猴说：“早知道我就吃第八个就饱啦”。

请小朋友思考后举手回答：小猴只吃第八个桃子会不会饱?经过讨论后有的幼儿说会饱。但大部分幼儿说 不会饱。

老师小结：第八个桃子只表示小猴吃的桃子是排在第八，并不是代表小猴吃了八个桃子。8和第8是不一样的意思。我们把排在第几第几的数叫做“序数”。那我们在生活中哪些地方能用到序数呢?

二、出示一幢房子，让幼儿认认有几个单元有几层楼。

(老师先把小猫和小熊的图片分别贴在101和302)现在有一只小猫想到小熊家去玩，可不知道小熊住在几零几。请大家帮它找出小熊的准确位置。然后示范数楼层的 方法 ，强调要从左往右数101、102、103数完第一层楼数第二层……

老师小结：序数可以准确地表示我们住的地址，但是一定要注意数的方法。分别让幼儿说说自己的家庭住址。序数在我们的生活中真有用，还有那些地方用到过序数呢/?请看图片：

三、逐个出示运动会跑道图片、电影院、飞机、火车等座位的图片。

分别向幼儿讲解序数在这些地方的运用。

四、请幼儿打开数学书第19页《值日生》。

老师讲清题目的要求：每个班(每一列)有几个小朋友没来，请把他的序号写在上面的空格里。幼儿自由操作，强调要一列一列的去仔细观察，每一个班的看清楚，做个认真负责任的值日生。

老师巡回指导，最后评价幼儿的作业。

五、 总结 。
《认识序数》教案设计三
活动目标：

1、使幼儿了解序数的含义,能用序数词“第几”正确表示10以内物体排列的次序。

2、幼儿能从上下、左右、前后不同方向感知物体的不同方位。

3、培养幼儿积极探索周围环境中物体所处位置的兴趣。

活动重点：

幼儿能用序数词“第几”正确表示10以内物体排列的次序。

幼儿能从上下、左右、前后不同方向感知物体的不同方位。

活动准备：

PPT图片 、电子白板 、幼儿操作圆片个(黄色8个，红色1个，蓝色1个)。

活动过程：

一、导入：小动物坐火车，认识1-10的序数。

1、教师：小朋友，今天的火车站真热闹，来了许多的小动物，我们一起来认识一下他们。一共有多少只小动物?(10只)它们这是要上哪儿?哦!原来它们要去游乐园游玩呢?呜!火车开来了。

2、这列火车有几节车厢呢?我们一起来数数吧?(10节)

3、请小动物上火车吧!一个小动物坐一节车厢。

二、 学习左右的序数。

1、引导幼儿学习从左向右的序数。

(1)那从左向右看看：从左向右数，排在第一的是谁?排在第四的是谁?ⅩⅩ排在第几?……

(2)小朋友们刚才说的“第几”就是我们今天要学习的序数词。比如：排在第一就说第一，排在第二就说第二，排在第几就说第几，“第几”就是序数词。

(3)师：看，小动物们站成了一排整齐的队伍想跟小朋友玩“捉迷藏”的游戏，你们愿意吗?

幼儿：愿意。它们想考考小朋友，看看谁是火眼金睛。那我们一起来看看是第几只小动物藏起来了，请小朋友轻轻地闭上眼睛(将第2隐藏)，一起数 1﹑2﹑3，然后睁开眼睛。

请幼儿回答。(回答完后出示)接着来玩(第5隐藏)再来玩(第9隐藏)小朋友们真棒，我们这下再来看看第几只和第几只小动物藏起来了?

师：闭上眼睛(将第1和第3隐藏)，1﹑2﹑3，然后睁开眼睛请幼儿回答(回答完后出示)。继续看看看第几只和第几只小动物藏起来了?

师：闭上眼睛(将第6和第10隐藏)，1﹑2﹑3，然后睁开眼睛请幼儿回答(回答完后出示)。想不想试试更难得，看看第几只和第几只还有第几只小动物藏起来了?

师：闭上眼睛(将第4和第7和第8隐藏)，1﹑2﹑3，然后睁开眼睛，请幼儿回答(回答完后出示)。

2、学习从右向左的序数。

小动物们说小朋友表现很棒，想变个方向让小朋友看看是谁藏起来了，那你们能不能看出来呢?幼儿：能。

那现在请小朋友从右向左看一看：从右向左数，谁排在第一?谁排在第二?ⅩⅩ排在第几?……捉迷藏要开始了，(1)将第4隐藏。(2)将第7隐藏(3)将第2和第3隐藏。(4)将第5和第8隐藏(5)将第1和第六还有第9隐藏

三、学习上下的序数。

1、学习从下到上的序数。

师：小动物们玩累了，想回家了(同时出示楼房和小动物图片)，向幼儿介绍楼房，师:这是小动物们的家，我们来数一数有几层。(幼儿集体数)那谁上来指一指第一层应该是哪一层?

(幼儿说不出来师可提示：说说自己家住在几楼，是怎么数的)引导幼儿楼房的第一层在下面，应该从下往上数。那我们来看看这是谁呀?(如：大象)那我们再来看看小鸟的背后写着数字几呢?反过来让幼儿说，写着1就表示它住在第1层，我们就要把小鸟送回第1层。 其它 的动物也是一样，它的背后写着几就要把它送到第几层。谁想帮忙把其它小动物送回家呢?请几位幼儿上前送小动物回家，还有几只小动物没到家呢，谁愿意送它们回家?有几只小动物就请几位幼儿送。

师：小动物们都到家了，那我们一起来看看有没有把小动物送到自己的家。从第一层开始一直检查到第10层，师让幼儿看图片背后的数字与幼儿一起检查，并说：ⅩⅩ住在第几层。(如果有送错小动物的可以请其他幼儿帮忙改过来)。完后引导幼儿说出：一般情况下，我们数楼层是从下往上数的。

2、学习从上到下的序数。

师：小动物们都到自己家了，小羊特别感谢你们，奖励每个小朋友10个圆片，黄圆片8个，红圆片1个，蓝圆片1个。小羊请小朋友按要求从上往下排。上在哪里?

(1) 将蓝色排在第三个，红色排在第七个。

(2) 将红色排在第四个，蓝色排在第十个。

四、学习前后的序数。

1、学习从前到后的序数。

现在请上面的小朋友面向老师站成一队，看谁的速度最快!

那我们从前往后数，谁排在最前面?幼儿说，也就是说从前往后数，他排在第一，谁排在第二?ⅩⅩ排在第几?……刚才我们说的小朋友所在位置是从前往后数的，引导幼儿说出来。

2、学习从后往前的序数。

现在小朋友从后往前看，谁排在第一?幼儿说，也就是说，从后往前数，他排在第一，谁排在第二?ⅩⅩ排在第几?……现在请上面的小朋友悄悄地回到自己的座位上。

五、幼儿操作。小朋友今天学会了从上下、左右、前后不同方向物体的排列的顺序，小羊觉得你们太厉害了，特地请大家一起去外面玩游戏，你们想不想出去玩游戏呀?幼儿：想。那我们就快排队出去玩游戏吧。

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③ 一座小小的荒岛上住着一只小熊的提目是什么

生云石传奇改编自原着《石清虚》篇。

在迈克尔·巴塞特的这部电影《荒岛》中，讲述了一群“特别部门的青少年囚犯”，他们被带到了一个荒无人烟的小岛上，即将接受一些生活训练课程。这是一个全部由男性组成的集体，每个人都很危险，很难对付。

因此影片中必定有些这样的角色：欺凌弱小者、跟随者、胆小怕事者还有危险的毫无取胜希望者。这些角色与这些年来很多电影中的人物形象十分类似，监狱剧情片、少年犯教育感化院发生的恐怖事件和学校课堂里的鞭子，从《铁窗喋血》Cool Hand Luke (1967)到《哈利·波特》系列，诸如此类。

④ 有什么经典的disney的电影好看pixar之类的，为了百度任务而来。

DISNEY电影全集列表
DISNEY电影全集列表
Classics │
├—[01]1937.Snow.White.白雪公主
├—[02]1940.Pinocchio.木偶奇遇记
├—[03]1940.Fantasia.幻想曲
├—[04]1941.Dumbo.小飞象
├—[05]1942.Bambi.小鹿斑比
├—[06]1943.Salundos.Amigos.致候吾友
├—[07]1945.The.three.caballeros.三骑士
├—[08]1946.Make.Mine.Music.为我谱上乐章
├—[09]1947.Fun.And.Fancy.Free.米奇与魔豆
├—[10]1948.Melody.Time.旋律时光
├—[11]1949.The.Adventures.Of.Ichabod.And.Mr.Toad.伊老师与小蟾蜍大历险
├—[12]1950.Cinderella.灰姑娘
├—[13]1951.Alice.in.Wonderland.爱丽丝梦游仙境
├—[14]1953.Peter.Pan.小飞侠
├—[15]1955.Lady.And.The.Tramp.小姐与流氓
├—[16]1959.Sleeping.Beauty.睡美人
├—[17]1961.101.Dalmatians.101斑点狗
├—[18]1963.The.Sword.In.The.Stone.石中剑
├—[19]1967.The.Jungle.Book.森林王子
├—[20]1970.The.Aristocats.猫儿历险记
├—[21]1973.Robin.Hood.罗宾汉
├—[22]1977.The.Many.Adventures.Of.Winnie.the.Pooh.小熊维尼历险记
├—[23]1977.The.Rescuers.救难小英雄
├—[24]1981.The.Fox.And.The.Hound.狐狸与猎狗
├—[25]1985.The.black.cauldron.黑神锅
├—[26]1986.The.Great.Mouse.Detective.妙妙探
├—[27]1988.Oliber.And.Company.奥丽华历险记
├—[28]1989.The.Little.Mermaid.小美人鱼
├—[29]1990.The.Rescuers.Down.Under.救难小英雄澳洲历险记
├—[30]1991.Beauty.and.the.Beast.美女与野兽
├—[31]1992.Aladdin.阿拉丁
├—[32]1994.The.Lion.King.狮子王
├—[33]1995.Pocahontas.风中奇缘
├—[34]1966.The.Hunchback.Of.Notre.Dame.钟楼怪人 (巴黎圣母院)
├—[35]1997.Hercules.大力士
├—[36]1998.Mulan.花木兰
├—[37]1999.Tarzan.泰山
├—[38]2000.fantasia 2000.幻想曲2000
├—[39]2000.The.Emperor's.New.Groove.变身国王
├—[40]2001.Atlantis.The.Lost.Empire.失落的帝国
├—[41]2002.Lilo and Stitch.星际宝贝
├—[42]2002.Treasure.Planet宝藏星球
├—[43]2003.Brother.Bear.熊的传说
├—[44]2004.Home.On.The.Range.放牛吃草

Claymation Animation
│
├—[01]1993.The.Nightmare.Before.Christmas.圣诞夜惊魂
├—[02]1996.James.And.The.Giant.Peach.飞天巨桃历险记

Computer Animation
│
├—[01]1995.TOY.STORY.玩具总动员
├—[02]1998.A.BUG'S.LIFE.虫虫特工队
├—[03]1999.TOY.STORY.2.玩具总动员2
├—[04]2000.DINOSAUR.恐龙
├—[05]2001.MONSTERS.INC.怪兽公司
├—[06]2003.FINDING.NEMO.海底总动员
├—[07]2004.THE.INCREDIBLES.超人特工队

Live Action with Animation
│
├—[01]1946.Song.Of.The.South.南方之歌
├—[02]1949.So.Dear.To.My.Heart.悠情伴我心
├—[03]1964.Mary.Poppins.欢乐满人间
├—[04]1971.Bedknobs.And.BroomSticks.飞天万能床
├—[05]1977.Pete's.Dragon.妙妙龙
├—[06]1988.Who.Framed.Roger.Rabbit.谁陷害了兔子罗杰（威探闯通关）

Movie Toons Animated Movie
│
├—[01]1990.Ducktales.The.Movie.Treasure.Of.The.Lost.Lamp.唐老鸭俱乐部之失落的神灯
├—[02]1995.A.Goofy.Movie.高飞狗
├—[03]1999.Doug'S.1st.Movie.阿德日记电影版
├—[04]2000.The.Tigger.Movie.跳跳虎历险记
├—[05]2001.Recess.School's.Out.下课后电影版
├—[06]2002.Return.To.Never.Land.梦不落帝国
├—[07]2003.The.Jungle.Book.2.森林王子2
├—[08]2003.Piglet'S.Big.Movie.小猪大行动
├—[09]2004.Teacher's.Pet.酷狗上学记电影版
├—[10]2005.Pooh's.Heffalump.Movie.小熊维尼之长鼻怪大冒险

Video Premiere
│
├—[01]1994.The.Return.Of.Jafar.贾法复仇记
├—[02]1996.Aladdin.And.The.King.Of.Thieves.阿拉丁和大盗王
├—[03]1997.Pooh'S.Grand.Adventure:The.Search.For.Christopher.Robin.小熊维尼寻找罗宾
├—[04]1997.Beauty.And.The.Beast:The.Enchanted.Christmas.美女与野兽：贝儿的心愿
├—[05]1998.Pocahontas.2:Journeyto.A.New.World.风中奇缘2：伦敦之旅
├—[06]1998.The.Lion.King.2：Simba'S.Pride.狮子王2：辛巴的荣耀
├—[07]1999.Mickey'S.Once.Upon.A.Christmas.米老鼠温馨圣诞
├—[08]2000.An.Extremely.Goofy.Movie.极限高飞
├—[09]2000.The.Little.Mermaid.2:Return.To.The.Sea.小美人鱼2：重返大海
├—[10]2001.Lady.And.The.Tramp.2:Scamp'S.Adventure.小姐与流氓2：狗儿逃家记
├—[11]2002.Cinderella.2:Dreams.Come.True.灰姑娘2：美梦成真
├—[12]2002.The.Hunchbackof.Notre.Dame.2.钟楼驼侠2：老实钟的秘密
├—[13]2002.Tarzan.And.Jane.泰山与珍妮
├—[14]2003.101.Dalmatians.2:Patch'S.London.Adventure.101斑点狗2：伦敦大冒险
├—[15]2003.Atlantis:Milo'S.Return.失落的帝国：神秘的水晶
├—[16]2003.Stitch!The.Movie.星际宝贝电影
├—[17]2004.The.lion.king.3:Hakuna.Matata.狮子王3
├—[18]2004.Winnie.The.Pooh:Springtime.With.Roo.小熊维尼：春天的百亩森林
├—[19]2004.The.Three.Musketeers.三剑客
├—[20]2004.Mickey'S.Twice.Upon.A.Christmas.米奇圣诞嘉年华
├—[21]2005.Mulan.2.花木兰2

另外一砣：
迪士尼品牌发行的电影

1930年
白雪公主（1937年，大陆影音产品译名：白雪公主和七个小矮人）

1940年
木偶奇遇记（1940年）
幻想曲（1940年）
小飞象（1941年）
迪士尼片厂之旅（1941年）
小鹿斑比（1942年）
致候吾友（1943年）
空中致胜（1943年）
三骑士（1945年）
南方之歌（1946年）
悠情伴我心（1949年）

1950年
仙履奇缘（1950年）
金银岛（1950年）
爱丽丝梦游仙境（1951年）
小飞侠（1953年）
海底两万里（1954年）
小姐与流氓（1955年）
老黄狗（1957年）
睡美人（1959年）
小神仙（1959年）
长毛狗（1959年）

1960年
快乐小天使（1960年）
海角一乐园（1960年）
101忠狗（1961年）
小红娘（1961年）
玩具国历险记（1961年）
飞天老爷车（1961年）
飞天老爷车续集（1963年）
夏日神奇（1963年）
石中剑（1963年）
一猫二狗三分亲（1963年）
欢乐满人间（1964年）
阿达超人（1964年）
精灵猫捉贼（1965年）
猴子叔叔（1965年）
童军之父（1966年）
森林王子（1967年）
快乐的百万富翁（1967年）
黑胡子（1968年）
欢乐家族（1968年）
万能金龟车（1969年）

1970年
电脑神童（1970年）
猫儿历险记（1970年）
飞天万能床（1971年）
罗宾汉（1973年，大陆影音产品译名：侠盗罗宾汉）
金龟车大闹旧金山（1974年）
巫山大逃亡（1975年）
欢乐天使（1975年）
怪诞星期五（1977年）
妙妙龙（1977年）
小熊维尼历险记（1977年）
救难小英雄（1977年）
金龟车进城（1977年）
古堡风云（1978年）
黑洞（1979年）

1980年
金龟车大闹南美洲（1980年，港译《鬼马小偷神仙车》）
时光倒流三十年（1981年）
狐狸与猎狗（1981年）
电子争霸战（1982年）
狼踪（1983年）
黑神锅传奇（1985年）
天魔历险（1985年，港译《回到绿野》）
领航员（1986年）
妙妙探（1986年，港译《神探妙鼠》）
奥丽华历险记（1988年，港译《老友记闯天涯》）
小美人鱼（1989年，港译《小鱼仙》）
亲爱的，我把孩子缩小了（1989年，港译《豆钉小灵精》）

1990年

狮子王中的木法沙救难小英雄澳洲历险记（1990年）（大陆影音产品译名：地下拯救者）
美女与野兽（1991年）
火箭人（1991年）
无冕天王（1992年）
亲爱的，我把孩子放大了（1992年）（港译《豆钉小灵精II BB大晒》）
阿拉丁（1992年）
野鸭变凤凰（1992年）
布偶小气财神耶诞颂（1992年）
看狗在说话（1993年，重拍1963年《一猫二狗三分亲》）
狮子王（1994年）
圣诞快乐又疯狂（1994年）
风中奇缘（1995年）
玩具总动员（1995年）（港译《反斗奇兵》）
钟楼怪人（1996年）（港译《钟楼驼侠》）
101真狗（1996年，重拍1961年迪士尼经典动画长片《101忠狗》）
大力士（1997年）
森林泰山（1997年）
花木兰（1998年）
虫虫危机（1998年）（港译《虫虫特工队》）
天生一对（1998年，重拍1961年《小红娘》）
泰山（1999年）（大陆院线译名：《人猿泰山》）
玩具总动员2（1999年）（港译《反斗奇兵2》）
史崔特先生的故事（1999年）（港译《路直路弯》）

2000年
幻想曲2000（2000年，大陆影音产品译名：幻想2000）
跳跳虎历险记（2000年）
恐龙（2000年，港译《恐龙世纪》）
变身国王（2000年，港译《骑呢大帝》）
光辉岁月（2000年，台译《冲锋陷阵》，港译《热血强人》）
公主日记（2001年，台译《麻雀变公主》，港译《走佬俏公主2》）
失落的帝国：阿特兰蒂斯（2001年）
怪兽电力公司（2001年，港译《怪兽公司》）
星际宝贝（2002年，港译《扮嘢小魔星》）
圣诞快乐又疯狂2（2002年，台译《圣诞快乐再疯狂》，港译《今个圣诞大件事2：圣诞娶老婆》）
星银岛（2002年，港译《星空夺宝》）
别有洞天（2003年）
小猪大电影（2003年）
海底总动员（2003年，港译《海底奇兵》）
辣妈辣妹（2003年，重拍1977年《怪诞星期五》，港译《衰鬼妈咪》）
加勒比海盗（2003年，台译《神鬼奇航：鬼盗船魔咒》，港译《魔盗王决战鬼盗船》）
熊的传说（2003年，港译《熊之历险》）
惊悚豪宅（2003年，台译《鬼屋》，港译《鬼咁多大屋》）
放牛吃草（2004年，港译《至叻皇牛党》）
超人特攻队（2004年，大陆译名《超人总动员》，港译《超人特工队》）
四眼天鸡（2005年，大陆译名《鸡仔总动员》）
花木兰2（2006年）

列表中红色的是我看过的没颜色的是等待我去看的看来还得努力拉 ` ` ` `NND这里还少了好多`而且不包括电视剧
等劳资来打补丁！又找到一砣``` 大部分是续集``没看几个` `
1994/05/20 Aladdin II: The Return of Jafar（阿拉丁2：贾方复仇记）
1996/08/13 Aladdin III: Aladdin and the King of Thieves（阿拉丁3：阿拉丁和大盗之王）
1997/08/04 Winnie the Pooh's Most Grand Adventure（小熊维尼寻找罗宾）
1997/11/11 Beauty and the Beast: The Enchanted Christmas（美女与野兽2：贝儿的心愿）
1998/08/25 Pocahontas II: Journey to a New World（风中奇缘2：伦敦之旅）
1998/10/08 The Lion King 2: Simba's Pride（狮子王2：辛巴的荣耀）
1999/11/09 Mickey's Once Upon a Christmas（米老鼠温馨圣诞）
2000/02/29 An Extremely Goofy Movie（极限高飞）
2000/09/19 The Little Mermaid II: Return to the Sea（小美人鱼2：重返大海）
2001/02/27 Lady and the Tramp II: Scamp's Adventure（小姐与流氓2：狗儿逃家记）
2002/02/26 Cinderella II: Dreams Come True（仙履奇缘2：美梦成真）
2002/03/19 The Hunchback of Notre Dame II（钟楼怪人2：老实钟的秘密）
2003/01/21 101 Dalmatians II: Patch's London Adventure（101忠狗续集：伦敦大冒险）
2003/05/20 Atlantis: Milo's Return（失落的帝国：神秘的水晶）
2003/08/26 Stitch! The Movie（星际宝贝史迪奇）
2004/02/10 The Lion King 3: Hakuna Matata（狮子王3：Hakuna Matata）
2004/03/09 Winnie the Pooh: Springtime with Roo（小熊维尼：春天的百亩森林）
2004/08/17 The Three Musketeers（三剑客）
2004/11/09 Mickey's Twice Upon a Christmas（米奇耶诞嘉年华）
2005/02/01 Mulan 2（花木兰2）
2005/06/14 Tarzan 2（泰山2）
2005/08/30 Lilo & Stitch 2: Stitch Has a Glitch（星际宝贝2：史迪奇有问题）
2005/09/13 Pooh's Heffalump Halloween Movie（小熊维尼：嘟嘟的万圣节历险）
2005/12/13 The Emperor's New Groove 2: Kronk's New Groove（变身国王2：高刚外传）
2006/02/07 Bambi 2（小鹿斑比2）
2006/06/27 Leroy & Stitch（星际宝贝：终极任务）
2006/08/29 Brother Bear 2 （熊的传说2）
2006/12/12 The Fox and the Hound 2 （狐狸与猎狗2）

————————————补丁补丁补丁————————————
这一砣是亲爱的Hilary Duff演的
最后一个不知道是不是Disney的```
嘿嘿 ` ` 当然都看过拉` `
2001年影集《新成长烦恼Lizzie McGuire》
2003年《新成长烦恼电影版 平民天后 The Lizzie McGuire Movie》
2002《女兵报道 Cadet Kelly 》
2004《灰姑娘的玻璃手机 Cinderella Story》
2004《劲歌飞扬 Raise you voice》

注意啦`` 这个在劳资出生前就风靡一时``
还是《家有儿女》‘模仿’的好榜样
1985《成长的烦恼 Growing Pains》是一部由美国ABC拍摄的情景喜剧
这部剧在美国从1985年9月24日开始播出，到1992年4月25日结束，共播出7季166集。

2002《小记者大侦探 Get a Clue》
2003《小姑娘艾萝依 Eloise at the Plaza》
2003《花豹少女队 The Cheetah Girls》
2004《公主日记2：皇家婚事 The Princess Diaries 2:Royal Engagement》
2004《高校天后/青春舞会皇后 Confessions of a Teenage Drama Queen》
2005《歌舞青春 High School Musical》
2005《纳尼亚传奇 Chronicles of Narnia》
2005《疯狂金龟车 Herbie: Fully Loaded》
2005《银河系漫游指南 The Hitchhiker's Guide to the Galaxy》
2005《超级奶爸 The Pacifier》
2005《冰上公主 Ice Princess》
2005《超人学园 Sky High》一个字，傻！
2005《国家宝藏 National Treasure》
2006《汽车总动员 Cars》
2006《花豹少女队2》
2007《料理鼠王 Ratatouille》
2008《纳尼亚传奇2：凯斯宾王子》
2008《歌舞青春2》
2008《歌舞青春3：毕业年》
2008《小美人鱼3：爱丽儿首部曲 The Little Mermaid Ariel's Beginning》
2008《摇滚青春 Camp Rock》
2008《机器人瓦力 Wall·E》
2008《Bolt 明星狗/闪电狗》
2009《飞天环游记 Up》

另荐：

华纳兄弟Warner Brothers
2001《亚特兰蒂斯之心 Hearts in Atlantis 》
2004《极地特快 The Polar Express》
2005《查理和巧克力工厂 Charlie and the Chocolate Factory》
2005《牛仔裤的夏天 The Sisterhood of the Traveling Pants》16岁的夏天
2006《别惹蚂蚁 The Ant Bully》
2008《牛仔裤的夏天2 The Sisterhood of the Traveling Pants2》

梦工厂动画 DreamWorks Animation
2005《马达加斯加 Madagascar》
2006《足球尤物 She's the Man》
2007《蜜蜂总动员 Bee Movie》

20世纪福克斯电影 Twentieth Century-Fox Film Corporation
1998《怪医杜立德 Dr. Dolittle》
2002《乐鼓热线 Drumline》音乐课看的`
2003《儿女一箩筐 Cheaper by the Dozen》H.D有参演！
2005《儿女一箩筐2 Cheaper by the Dozen 2》
2006《美人鱼 Aquamarine》
2006《平民英雄/棒球小英雄 Everyones Hero》
2006《穿普拉达的女魔头 The Devil Wears Prada》or时尚女魔头
2008《艾尔文和花栗鼠 Alvin And The Chipmunks》
2008《大学之旅 College Road Trip》

T-Online
2001律政俏佳人/ 金法尤物
2003律政俏佳人2/ 金法尤物2

派拉蒙 Paramount Pictures
1953 罗马假日 Rome Holiday
2002橘子郡男孩 Orange County
2005最长的一码 The Longest Yard 橄榄球 橄榄球` ` ！
2006夏洛特的网 Charlotte’s Web 温馨的小动物`` 影片的原着是着名散文小说家E·B·怀特老先生
2009《Madagascar: Escape 2 Africa 马达加斯加2：逃往非洲》

哥伦比亚 Columbia Pictures
2004《初恋50次 Fifty First Dates 》
2008《The Water Horse: Legend of the Deep 尼斯湖怪：深水传说/尼斯湖水怪》

美国广播公司 American Broadcasting Company (ABC)

环球Universal Pictures
2002《冒牌天神 Bruce Almighty》
2007《冒牌天神2 Evan Almighty》

最可爱的吕克·贝松Luc Besson
2006《亚瑟和迷你王国 Arthur and the Invisibles》

最可爱的史蒂文·斯皮尔伯格Steven Spielberg
1991《虎克船长 Hook》 小飞侠长大以后``
2002《外星人E.T. The Extra-Terrestrial》
2005《佐罗传奇 The Legend of Zorro》

法国的
2004《放牛班的春天》(原名：Les Choristes)英译名：The Choir Boys 也是音乐课看的`

最搞笑的豆子
2003《憨豆特工》
2007《憨豆的黄金周 Mr. Bean's Holiday》

1992《修女也疯狂》很老 很经典

2007《朱诺 Juno》
2007《Bratz: The Movie“反”芭比》

2008《美国女孩的秘密 Kit Kittredge: An American Girl》
2008《四个圣诞节 Four Christmases 》

1980《时光倒流七十年 Somewhere in Time》

嘿嘿 ` ` 一个庞大的工程，不过不是我统计的啦。。

⑤ 幼儿园大班教案

作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案8篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

设计背景：

科学活动深受幼儿的喜爱，他们对排队的规律还处于探索状态，为了使幼儿对物体按规律的认识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维，我根据本班幼儿的年龄特点和发展状况，设计了一节科学活动，满足他们的好奇心和求知欲，从而促进他们的观察力，分析能力和解决问题能力的发展，提高幼儿的思维水平。

活动目标：

1.引导幼儿通过观察发现一组小动物排列上的变化规律，体验发现的快乐。

2.能根据幼儿已有的条件分析判断出某一空位上应是何种小动物，培养他们分析问题和解决问题的能力。

3.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

4.让幼儿学会初步的记录方法。

活动重难点：

能根据已有的条件分析判断出某一空位上应是何种小动物。

活动准备：

1.ppt图片2套（9格长形图和16格长形图，及其小动物图片）

2.男孩、女孩图片一套，箭头标志四个。

3.幼儿活动操作材料人手一份。

活动过程：

一、幼儿玩排队的游戏

1.出示"男孩、女孩"图导入。

师：今天顾老师带来了两个小朋友，我们来认识一下吧(出示男孩、女孩图片).他们想跟你们玩排排队的游戏呢，你们愿意吗？

2.幼儿按规律排队。

师：孩子们，我们接着他们的队伍往下排，老师鼓声一响你们就规律移动位置，鼓声一停就把队伍排行，看谁排得又快又好。

二、引导幼儿在9格图上帮小动物排队。

1.提出操作要求，引导幼儿发现规律。

要求：每个横排和竖行里都有三种小动物，而且不能重复，横排和竖行里的小动物排队的规律是一样的，不能变。

2.在9格图中帮小动物排队。

引导幼儿观察:谁的后面跟着谁，xx后面跟着谁。师幼共同帮小动物排队。

3.幼儿自主确定规律，重新帮小动物排队。

师：小动物们想重新排队呢，你们又想让谁排第一，谁想上来挑战？

小结：帮小动物排队并不难，只要把第一横排或第一竖行里的三种小动物确定好，记住谁的后面跟着谁就好了。

三、引导幼儿在16格图上帮小动物排队。

根据幼儿已有的条件分析判断出某一空位上应是何种小动物，挑战自我。

四、引导幼儿自主操作，体验成功的快乐。

要求：出示操作材料，第一横排的规律由小朋友自己定(四种小动物不一样)，可以跟白板上是一样的，也可以不一样，动物确定好了，记住谁的后面跟着谁.四人一组，帮小动物排排队。

五、大家看一看:

1.展示个别幼儿的操作结果，总结快速检查方法。

师：这是第一个小朋友做好的作业，我们一起来帮他查一查。老师发现了一个小秘密，请小朋友顺着我的手指看斜排上的小动物，发现了什么?(斜排上的小动物是一样的）

2.幼儿自查、互查。

师:我们发现斜排上的小动物是同一种小动物，我们就利用这个小秘密来检查自己的作业。

3.请客人老师检查，结束活动。

延伸活动：到探索去里玩一玩排序的游戏，如：玩"给物品娃娃排队"的游戏。

幼儿园大班教案 篇2

目标：

1、能仔细观察画面，用自己的话讲述图意。

2、能合理大胆想象，并丰富词汇：张牙舞爪、缩成一团

3、能安静倾听同伴的发言。

准备： 图片、头饰

过程： 一、谈话导入

今天，苏老师给大家带来一个惊险的故事。

二、观察图片，大胆讲述

a出示图一，引导幼儿观察，讲述图意（先遮住大灰狼）

1、图上有谁？它们在哪儿？干什么？

2、瞧，树丛中躲着一只大灰狼。它想干什么？（揭开大灰狼的遮盖纸）

3、你从哪儿看出来？

4、谁能用自己的话把这张图的内容讲出来。

b出示图二，引导幼儿清楚讲述

发生了什么事？

1、小猪拼命逃，他会喊什么？小鸟又会说些什么？请小朋友与同伴讨论。

2、个别幼儿交流，师随机指导。

3、现在老师当大灰狼，小朋友一起扮演小猪，好吗？（师生合作，角色互换）

c、鼓励幼儿大胆想象营救方法

1、小猪会不会被大灰狼吃掉？为什么？

2、谁会帮助小猪？用什么办法？（讨论、交流）

过渡：让我们继续看图。

d、出示图三、图四

1、小猪有没有被大灰狼吃掉？

2、小动物是怎么帮助小猪的?

3、师生表演。（师扮演大灰狼，生扮演小刺猬河马）

过渡：在大家的帮助下，大灰狼灰溜溜地逃走了，小动物们开心极了！

4、小猪得救了，它会对小动物说什么？

二、大胆说出自己的感受

1、在这个故事中，你们喜欢谁？为什么？

2、这个故事还没有名字呢？谁来取一个？

3、请个最勇敢的小朋友来讲故事。

4、老师也想来讲故事了，想不想听？（师完整讲述）

三、结束

老师讲的故事好听吗？那么我们把这个故事讲给其他小朋友听吧！

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

1.培养幼儿的逻辑思维能力和动手能力。

2.让幼儿初步形成面积的简单概念从而能比较出面积的大小。

活动准备：

方形纸片若干、铅笔、白纸、教材。

活动过程：

过程1：导入

老师：小朋友，今天老师给大家带来一个好听的故事，但听完故事后，小朋友们要去寻找故事中的问题哦！

老师给幼儿讲故事“小熊爸爸新买了一套房子，其他地方都装修好了，现在就剩下铺地板了，可是现在小熊爸爸就在想，怎么样能把地板铺的面积最大呢？”小朋友们能帮小熊爸爸想办法吗？从而引入主题。

过程2：铺地板

老师：现在老师也给大家分发一些地板砖，小朋友们也来铺一铺吧！看看谁铺的大，老师给幼儿分发纸片和白纸，每人分发数量不同，让幼儿在纸上排出自己铺的地板模型，并且用铅笔沿边画出铺出的实际形状。

教师在幼儿完成以后，让每组的小朋友相互比较一下，看谁铺的面积最大，然后进行排序。教师应到幼儿认识到家里新房子、学校里的新教室，无论在哪里生活学习都要爱护家里和教室里的所有东西，不在墙上乱涂乱画、不弄坏桌椅、不撕墙上的画等，爱护公物才是文明的孩子。

教师总结：不同数量地板砖铺出的面积是不一样大的，地板砖越多，铺出的面积越大。

过程3：读教材

教师请幼儿完成书和练习册上的习题。

活动延伸：

幼儿在家用自己的积木玩“铺地板”的游戏。

幼儿园大班教案 篇4

一、"恐龙"主题活动的由来：

幼儿园为每个大班提供了两只恐龙玩具。当我将两只恐龙玩具领回到班里时，孩子们立刻围拢过来，七嘴八舌地讲："刁老师，这是给我们玩的吗？""这是马门溪龙""这是角鼻龙""对，没错。""能给我摸一下吗？""能给我玩一会吗？""让我先玩？"……真没想到，这两只"丑陋"的恐龙会这麽吸引幼儿，连平时不爱讲话的孩子，也伸出了小手。针对这种情况，我同班上的另外两位教师进行了讨论———充分利用园里发的两只恐龙玩具，从孩子的兴趣出发，开展"恐龙"主题活动。以下小结几个案例，把我在主题活动中如何渗透对幼儿语言能力培养的几个案例整理介绍给大家。

二、主题活动的开展：

（一）谈话活动：

组织幼儿讨论。

根据幼儿喜欢的恐龙能引申那些活动？

1．目标：

⑴鼓励幼儿将自己感兴趣的恐龙内容通过语言大胆表达出来。

⑵培养幼儿注意倾听他人讲话的习惯。

2．过程：

⑴两只玩具大恐龙放在桌子上，询问幼儿："你们这麽喜欢恐龙，在班里想做一些关于恐龙的什麽事情？

⑵幼儿动脑思考后举手将自己的想法表达出来，鼓励幼儿大胆发言，

⑶引导幼儿讨论这些活动在班里什麽位置开展较好及还需要什麽活动材料？

⑷建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具。

⑸确定恐龙子课题内容。

3．反思评析：

这节谈话活动让我了解到孩子们的兴趣点，为我们师生共同建构下一步一系列活动开了个好头，这次的教学活动，是在思想上作功夫。让儿童有思想的机会，不要注入式的教学方法。陈老说："凡是儿童自己能够想的，应当让他自己想。"在这次的活动里胆小内向的孩子讲话既清楚又明白，了解的恐龙知识竟比我还丰富。首先勇于表现自己的孩子表现出对恐龙极高的兴趣。大家争先恐后地说："开个恐龙消防队（正在消防主题活动中）""开个恐龙幼儿园""恐龙大家庭""恐龙电影院""恐龙小舞台"……平时不好自我表现的幼儿，也将小手高高举了起来："恐龙是生活在白垩纪的，现在恐龙已经灭绝了。""那是小行星撞击地球造成的""我妈妈带我去参观过恐龙博物馆，里面有特别大的恐龙骨架。"孟婧也一改以往的内向，滔滔不绝地讲起了在古动物馆里的所见所闻。逗的其他孩子哈哈大笑。看来从幼儿所熟悉的事物出发更能促进幼儿能力上的养成与发展，也许他们的思想不一定正确，但我们教师应从旁指导幼儿应该怎样思想。自己思想，是学习中的唯一门径。

（二）创设丰富的相关环境：

1．丰富的语言物质环境：

要为幼儿提供适合他们阅读的恐龙图书，并经常利用过渡环节讲解书中内容。幼儿便可以从书中吸收词语、句型，学习表达各种恐龙内容的语言。

根据恐龙主题，我们建议幼儿从家带来相关书籍及玩具。我们教师也利用午休时间制作手工，将幼儿不易操作的部分做好。然后，幼儿自己能够做的，我们让幼儿自己做，这样幼儿在作的过程中与事物发生直接的接触，就得到直接的经验，从中认识事物的性质。做事的兴趣就会越做越浓，做事的能力也会越做越强。我们将幼儿动手制作的恐龙时期的蕨类植物投放到语言区的恐龙小舞台。促进幼儿的语言发展。

利用家长资源扫描下载有关恐龙的彩色图片及打印恐龙名称，投放在语言区及恐龙知识角，掀起了幼儿前识字兴趣。

2．和谐的`言语交往环境：

陈老曾说："积极的鼓励胜于消极的制裁"，"没有一个人不喜欢听表扬，也没有一个人喜欢人家骂他，这种心理人人都是有的"。我利用这种心理，鼓励幼儿大胆表达自己内心的想法，让幼儿有话想说，有话敢说，有话愿意说，无论幼儿的语言表达水平怎样，我都抱着积极鼓励的态度，增强幼儿说的信心和勇气。

幼儿园大班教案 篇5

活动目标

1、教育幼儿礼貌待人。

2、幼儿用文明语言与人进行交往。

3、学习在就餐、访友、交谈、聚会等场合的一般礼节。

活动准备

1、课件：到朋友家做客

2、课件：给东西和接东西时的礼节

活动过程

一、导入

观看课件：到朋友家做客

1.到朋友家做客，要讲哪些礼貌用语呢？

（1）见到大人的时候

（2）大人给点心吃的时候

（3）回家的时候

2.你到别人家里做过客吗？做客的时候要注意什么？你是怎样做的？

二、展开

1.理解礼节的作用

（1）给东西和接东西的礼节

给东西的小朋友怎样把东西递出去呢？

剪刀铅笔小刀

（结合图片进行讨论讲述。）

（2）你知道讲礼节有什么好处吗？

小结：讲礼节会增进互相间的友谊，受人欢迎。

2.联系生活，扩展思维。提问：除了做客，你知道还有哪些时候要注意礼节？

3.谈话：生活中的礼节。

（1）打电话时有哪些礼节？

（2）与别人交谈时有哪些礼节？

（3）观看演出时有哪些礼节？

（4）穿衣服有哪些礼节？

（5）与外国友人交往时有哪些礼节？

（6）敲门时有哪些礼节？……

小结：在不同的场合有不同的礼节，在待人接物中注意遵循礼节，就会使对方感到愉快，

产生好感，愿意与你交往；反之，就会使对方不快，甚至厌恶。

三、结束

教育幼儿在日常生活中做一个讲礼节的好孩子，定期评选“礼仪之星”。

幼儿园大班教案 篇6

一、适合年龄：

5——6岁。

二、设计思路：

通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。

三、活动准备：

1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。

2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。

四、活动目标：

1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。

2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。

五、活动过程：

（一）观察、接触各种植物的叶子：（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）

1、 观察叶子的形状及颜色。 教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。

（二）游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。（教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）

（三）创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：

1、 教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。

2、 欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。

根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……）

3、 听音乐《水族馆》进行角色表演。一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。可交换角色。教师评价。

六、延伸活动：

叶子画。

幼儿园大班教案 篇7

游戏目标：

1、能根据材料的特征制作成相应的服饰装扮自己，并能大胆地展示自己的服饰。

2、在制作、表演中体验成功与快乐。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、发展幼儿的动手能力。

游戏准备：

各种废旧塑料袋、纸袋、剪纸材料等等。

游戏流程：

1、引起兴趣

（1）宣读猫妈妈寄来的邀请函。

（2）请幼儿说一说自己想设计什么服饰。

2、幼儿自由选择材料制作服饰。

3、幼儿向同伴介绍自己设计的服饰，并按自己的意愿开展游戏。

4、随音乐按自己的意愿秀服饰。

幼儿园大班教案 篇8

目标：

初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。

感受中国传统中医文化的神奇。

准备：

知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物

材料准备：中草药图片

重点：在植物中对中草药进行分类

过程

情境表演“医院” ――教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。

――小朋友，你们知道医生给我开的是什么？

感知了解

――多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？

讨论讲述

――谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示图片或实物）。

――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）

――还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。

――原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！

释疑延伸

――这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）

――那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！

⑥ 美国的南加州大学好吗

【名称】 美国南加州大学

【校训】 Palmam qui meruit ferat(拉丁语：“Let whoever earns the palm bear it”)

【建立时间】 1880

【类型】 私立

【员工】 4,390人

【校长】 Steven B. Sample

【位置】 洛杉矶, 加州 美国

【吉祥物】 Traveler

【网址】 www.usc.e
【学校简介】
美国南加州大学(University of Southern California ‎) ，又名 南加大 ,USC , SC, Southern California 和 Southern Cal ,位于加州洛杉矶市中心，由监理会于1880年创立，是加州及美国西岸最古老的私立大学。

根据南加大为2005年准新生预备的入学申请文件所引的资料，南加大已成为全国最具竞争力的大学之一[1]。在2006年，34,000申请者中只录取2700名学生。南加大于2000年获时代杂志(Time Magazine)选为年度风云大学(College of the Year)、以及获得Princeton Review对大学的广泛社会服务课程。根据卡内基教育基金会2005年公布的大学分类，南加大被归类为特高研究型大学(very high research activity)。在美国4,383所高等学府中，只有96所获得此项分类。

南加大亦是新近的诺贝尔化学奖得主、洛克碳氢研究所所长George Olah教授的驻在处。南加大也是少数同时拥有两座由国家科学基金会(NSF)提供资金设立的工程研究中心(ERC)-- 专门研究网络及多媒体的综合多媒体系统中心(IMSC) 以及 微电子生物系统中心(BMES) 。此外, 南加大被美国国土安全部选为第一所国土安全卓越中心。

南加大最近的筹款活动中，为学校筹得29亿美元，是美国高等教育历史上所筹得的第二高总筹款额。这使南加大及其合作伙伴可在短期内完成兴建27幢新大楼，为学生提供超过75万平方米的活动、科研、教学及医疗空间。

南加大的体育成绩亦很彪炳。它是美国所有大学中曾夺得第二多冠军奖的大学，总共得到104个冠军。

概况

USC南加大成立于1880，是一所卫理宗大学，校地由三位富有的洛杉矶居民捐赠，大学开设时，共招收了53位学生和10位教职人员。首届毕业生有3人—两男一女，数十年后，USC南加大不再带有宗教信仰，正式独立于卫理宗教堂。

南加大在成立后就不断的开始成长，除了位于洛杉矶市区南方2英哩的主要校区("大学公园校区")之外，学校也于市区北方2英哩处设立了健康科学校区,；在尔湾(Irvine)里的橘郡中，设立了商学、药学、社工和教育学院；还有在维吉尼亚州阿灵顿郡以及Marina del Rey的资讯科学研究所，公共管理学院则位于卫星校区加州沙加缅度。

在2005年，南加大于华府成立了联邦关系办事处，在阿罕布拉市也有健康科学校区，包含健康促进与疾病预防研究所(IPR)并且专注于公共卫生方面。 USC南加大于2004年五月更拓展于国际，与上海交通大学管理学院合作, 首度开设USC校海外的 EMBA 课程。在2006年，马歇尔商学院将在圣地牙哥设立卫星校区。

USC的昵称是特洛伊人，其代表象征的特洛依铜像Tommy Trojan坐落于校园中心。直到 1912前，USC学生(尤其是运动员)被称为卫理宗或是循道宗，两者皆未经过校方正式认可。

在一次对上史丹佛大学的重要田径比赛中，南加大队伍一开始就惨败，根据前几场比赛的统计，南加大队伍根本不可能赢得这次比赛，但是队伍仍全力还击，赢得后半段大多数的胜利，仅漏了一些不重要的外围赛。经过这场龙争虎斗，洛杉矶时报体育记者Owen Bird形容南加大运动员"如特洛依人般的进攻"("fought on like Trojans,")，而当时校长George Bovard正式批准了这个名称。

大学公园校区

大学公园校区位在 南洛杉矶的West Adams区 , 约在洛杉矶市区南方2英里处。校园边界由北边与东北边的Jefferson Boulevard、东南边的Figueroa Street、南边的 Exposition Boulevard, 以及西边的Vermont Avenue所组成。在1960年代,穿越校园的车辆会被取缔，大学公园校区位于洛杉矶地标的徒步范围内，像是Shrine Auditorium, Staples Center, 和Los Angeles Coliseum。对于制片者来说，是一个非常好的校园场景，诸如不少影视中哈佛大学、柏克莱加州大学场景均在此拍摄。大份建筑为罗马式风格,尽管有些建筑像是宿舍、工程学院、物理科学实验室是近代风格建筑(特别是校园北边两栋粗犷风格的宿舍)，与校园内大多数的红砖建筑形成了强烈的对比，美丽的校园景致亦与校园外的市区环境成了一种对比。

南加大不断的改善对于两个校园周遭环境，并于2000年获时代杂志(Time Magazine)选为年度风云大学(College of the Year)、以及获得Princeton Review对大学的广泛社会服务课程。约有半数的大学生自愿参加社区服务计划，服务范围从周边的环境延伸到整个洛杉矶。

这项推广计划, 是之前的administrations' commitment to remaining in South Los Angeles amid widespread calls to move the campus following the 1965 瓦兹大暴动, are credited for the safety of the university ring the 1992年洛杉矶暴动. (That the university emerged from the riots completely unscathed is all the more remarkable in light of the complete destruction of several strip malls in the area, including one just across Vermont Avenue from 校园西入口)

学校组织

南加大是私立大学，由监理会管理，由约50名投票所产生的理事与几名常务理事、荣誉理事和不投票的退休理事所组成的。监理会投票成员五年一任，每年改选五分之一的席次，只有不参选的理事可以投票。理事多半由是大型组织(包括国内和国际)的高级主管、杰出校友以及大学管理高层或三者结合组成。

大学行政系统包含一位校长、监理事、数位负责不同部门的副校长、一位财务主管、资讯总监和体育指导员。现任校长为Steven B. Sample和监理事为C.L. Max Nikias。

文理科学学院、研究所、18个专业学校分别各由一位学院院长负责。

南加大有时会授予荣誉退职头衔给先前的行政长官，目前有6位荣誉退职的行政长官。

历任校长

Marion M. Bovard 1880-1891

Joseph P. Widney 1892-1895

George W. White 1895-1899

George F. Bovard 1903-1921

Rufus B. von KleinSmid 1921-1947

Fred D. Fagg, Jr. 1947-1957

Norman Topping 1958-1970

John R. Hubbard 1970-1980

James H. Zumberge 1980-1991

Steven B. Sample 1991-迄今

学院

虽然只有一百多年的历史，南加大的课程水准极受肯定，其中商学院、电影、传播、建筑、医学及理工学院等科系在美国大学中相当知名，在美国新闻与世界报导的排名上也从不缺席。尤其电影学院伴随着好莱坞的电影工业发展，造就了不少电影界的奇才，最着名的校友是电影“星际大战”的导演乔治·卢卡斯和音效大师班·布特、 达芬奇密码的导演朗霍华,阿甘正传的导演罗勃辛密克斯、约翰米辽士、巧克力工厂的导演大卫.L.沃尔普 这些校友在功成名就后以资金赞助学校的发展，是校方丰沛的财源之一。

2004年3月2日，由Max Nikias院长领导的南加大工程学院重新命名为Andrew and Erna Viterbi 工程学院，用以纪念高通公司创办人Andrew Erna Viterbi夫妇，最近曾捐赠5200万美元给学校，这份礼物是有史以来工程学院改名最大的。

大学排名

目前,南加大获得联邦政府“研究与发展”经费最多的十所美国私立大学之一,并且为全美大学的前二十名。在佛罗里达大学调查中心，南加大列为全美第12名顶尖研究型大学。马歇尔商学院在大学部全国排名第九。

大学部排名

南加大在2006年美国新闻和世界报导的调查中，名列全美最佳大学的整体排名第30名 [2]

电影电视学院-第1名

Annenberg传播学院-第4名

公共管理学院-第5名

马歇尔商学院-第9名

研究所排名

2006年 美国新闻和世界报导的美国最佳研究所排名如下:

电影电视学院-第1名

职业科学与治疗部门-第1名

Viterbi工程学院-第7名

公共管理学院-第7名

马歇尔商学院专业管理人才和MBA管理计划-第5名

马歇尔商学院企业课程-第6名

Leventhal会计学院-第7名

马歇尔商学院MBA-第29名

建筑学院-第6名

国际关系课程-第10名

南加大法学院-第18名

人口统计

下列的数据为2004-2005学年统计。

USC共招收32160名学生,其中有15686位研究生、博士后研究人员350名,900名住院医师。 目前约有4390名教职人员和14,000员工。 现存的校友粗估约有18万人。 学校多年来,比任何其他美国大学能吸引更多的国际学生。 目前,约有10%USC的学生超过115个国家的代表。USC的校友会目前有20多万会员。

男:女比例接近1:1,有49%的新生来自外州，大学部种族的比例如下:

47% 白人

21% 亚洲人

13% 西班牙

7% 美国黑人

1% 印第安人

其他3%

研究生中则包含来自115个不同国家的5,500名国际学生

录取情况

[3] 31,634学生申请录取8,408人，最后入学许可人数为 2,741人，平均GPA为3.7。19%的学生为SCions或学生家长与USC有关联。9%的学生是家中第一代的大学生。在录取族群中194 National Merit Scholars。

特洛依校友

目前现存校友约20万人,近75%的校友住在加州。 为了凝聚校友的力量，目前特洛依网络超过100个校友组织分布在五大洲，最常说的就是只要加入了"特洛依家族(Trojan Family)"，你的终生是特洛依成员并透过网络与特洛依校友紧紧结合。

学术单位
南加州大学是一所综合性的大学，除最大的文学、艺术、理学院之外，南加州还有 17 个专业学校，科系齐全，各具特色。

文理学院

南加大研究所

专业学校(Professional School)

Leventhal会计学院

建筑学院

马歇尔商学院

南加大电影电视学院

动画与数位艺术系

互动媒体系

Institute for Multimedia Literacy

南加大视觉人类学中心

Annenberg传播学院

Annenberg传播中心

牙医学院

Rossier教育学院

Viterbi 工程学院

Roski艺术学院

Leonard Davis老人学研究所

南加大法学院

Keck医学院

Thornton音乐学院

药学院

公共管理学院

社工学院

戏剧学院

大学图书馆系统

图书馆列表

Von Kleinsmid Center and Library.

Stoops East Asian Library.会计图书馆

社会应用科学图书馆

Helen Topping Architecture & Fine Arts 图书馆

Boeckmann Center for Iberian & Latin American Studies

Roy P. Crocker 商学图书馆

戏剧影视图书馆

Jennifer Ann Wilson 牙医图书馆 & 学习中心

Edward L. Doheny Jr. 纪念图书馆

东亚图书馆

教育资讯中心

Gerontology 图书馆

Grand Avenue 图书馆

Asa V. Call Law 图书馆

Thomas and Dorothy Leavey 图书馆

Norris Medical 图书馆

音乐图书馆

Hoose Library of Philosophy

科学与工程图书馆

Social Work Information Center

Specialized Libraries & Archival Collections

University Archives

Von Kleinsmid Center 图书馆

体育竞赛

USC南加大是美国大学体育联盟(NCAA) 第一类组 、太平洋十大学联会的一员，并且总共赢得史上84座的NCCA团队冠军。USC南加大和宿敌UCLA洛杉矶加大的对抗是极为着名且疯狂的，两者并在学术上也同时都有很杰出的成就，而在体育上的竞争程度更是绝无仅有。但是USC南加大跟圣母大学的竞争比跟UCLA的竞争早上三年。主要与圣母大学的竞争是来自于每年一度的美式足球赛。两校在大学足球的竞争上堪称是全国最激烈的。

南加大的运动风气兴盛，美国各大职业联盟里，一些鼎鼎大名的球星，也有许多是从南加大毕业的，例如：多年前轰动一时的着名美式足球球星—O.J. Simpson 、前圣路易红鹊队巨炮，破纪录的全垒打王—Mark McGwire 及亚利桑那响尾蛇队的明星投手，巨怪—蓝迪·强森 等 。

特洛依的运动成就

特洛依队全国比赛中，一共赢得84面男子金牌和20面女子金牌。

特洛依队连续26年至少赢得一座全国冠军(1959-60 到 1984-85)。

大学体育联盟男子金牌

足球 (11)

棒球 (12)

体操 (1)

室内田径 (2)

游泳& 跳水(9)

网球 (16)

田径 (26)

排球 (4)

水球 (3)

84面男子金牌

大学体育联盟女子金牌

篮球(2)

游泳&跳水(1)

网球(7)

田径(1)

排球(3)

水球 (2)

高尔夫 (1)

20面女子金牌

体育设施

洛杉矶纪念体育馆

洛杉矶纪念体育馆是美国最好也最大的体育馆，它融合了传统与现代的顶级竞技环境，南加大在这座雄伟的体育馆1923年落成时就在此打球，事实上，南加大特洛依队在此比了第一场美式足球赛(对上Pomona大学, 23比7, 1923年10月6号)。 此体育馆是1932年夏季奥林匹克运动会的场地，包含开幕式和闭幕式和1984年奥运会的径赛项目。多年来,除了特洛依队之外，体育馆也是许多球队的主场,包括UCLA美式足球、Los Angeles Rams, Raiders, Express 和Xtreme 美式足球, 和洛杉矶道奇队棒球。该体育馆举办各式各样的活动,从音乐会、演讲比赛、田径运动会到摩托车比赛。体育馆最大能容纳92,000个席位(几乎是靠背座椅)，该体育馆位于占地17英亩的博览公园内，同时也包含博物馆、公园和洛杉矶纪念运动场[4]

盖伦中心

Galen Center

传统

吉祥物

Traveler(骑着白马的特洛依人)

George Tirebiter

胜利钟

重达295磅的钟，原本装载南太平洋铁路的火车头上，在1939年代表校友会的礼物送给UCLA全体学生。在两个赛季中，当小熊(Bruin)达点后，UCLA啦啦队长就会敲响此钟 ,在1941年UCLA公开赛时，六名USCSigEp会员 (也是 特洛依骑士成员) 潜入小熊的大本营，并且用卡车将钟偷偷载走，他们将钟藏起来并且躲过UCLA学生的视线超过一年，起初藏在SigEp地下室里，然后好莱坞山、 圣安娜和其他地方，甚至有时藏在干草堆里，小熊千方百计的想找出钟，但都徒劳无功。

直到1942年，这场风波才平息下来，当胜利钟的照片刊在USC杂志"The Wampus,"上时，引起了轩然大波，UCLA的学生朝USC的特洛依铜像Tommy Trojan喷漆，而USC的学生也不甘示弱的回敬在UCLA的草皮上烧出USC的缩写，让警方不得不数次警告，最后，这场冲突在USC校长Dr. Rufus B. von Kleinsmid威胁下—如果再发生紊乱将取消USC-UCLA的比赛，终于停止了纷争。

1942年11月12日,胜利钟用轮子载到特洛依铜像Tommy Trojan前，双方学生代表—USC的Bill McKay 和 UCLA的 Bill Farrer—签署了协议书，同意往后年度的特洛依-小熊足球比赛的优胜者，随后的一年可以保有此钟，也就是说，此钟留在该年比赛胜利的学校，随后、USC的校友会付给UCLA的校友会一半钟的费用。

当时的协议看似不利于小熊，因为他们从未打败过USC，但在第一年的比赛,1942年,UCLA狠狠的痛击USC，14比7。

USC总共赢得7个足球赛季的胜利钟，在主场比赛时，无论是在玫瑰杯USC对上UCLA，前四分之三局时，胜利钟会摆在球场边，当特洛依得分时，特洛依骑士和 USC Helenes将敲响胜利钟。

橡木棍

一根镶着宝石的橡木棍来回穿梭于每年度南加大-圣母大学比赛的赢家手上，这可说是全国最激烈的大学足球比赛。

橡木棍(Shillelagh 发音为"shuh-LAY-lee")是一种盖尔人战斗用的棍棒，用爱尔兰岛上的橡树或黑刺李树制成的，只用这种木头的原因是说，它是唯一比爱尔兰人头壳还坚硬的东西。

学生政府

当经典的USC对上UCLA足球赛的前一周，象征南加大的Tommy Trojan铜像会用胶纸包住，避免被泼上UCLA颜色的油漆，就像几十年发生过的。

USC常被媒体说是"Southern Cal"，这造成学校体育资讯部门的困扰，还特别要求各媒体不要把学校称为 "Southern Cal"，以避免与UC Berkeley柏克莱大学(称为"Cal")混淆。

⑦ 10部治愈系好电影推荐给你

图｜来源网络   

国庆长假已经结束，也许你在国庆期间已经看了好几部大片，不过以下这几部电影非常经典，也推荐给你，有时间可以看看，说不定哪天可以治愈你。

《帕丁顿熊》有1和2两部，第一部讲的是一只来自秘鲁的小熊，在家乡遭遇地震之后，受露西婶婶之托来到伦敦生活，被布朗一家收养，之后发生了一系列奇特又感人的故事。

第二部讲的是帕丁顿熊在露西婶婶100岁生日前夕，想工作赚钱为她买来伦敦风景画册，最后画册却被坏人偷走，含冤入狱，在监狱里发生的一连串有趣故事。

尽管善良的布朗一家非常喜爱帕丁顿熊，但初来乍到，小熊也会受到各种歧视和不解：

比如第一部中不喜欢动物的老邻居，一直想赶他离开；

还有想用动物活体做标本的变态女博物馆长，利用各种方法杀害他；

比如第二部中栽赃嫁祸他偷窃的邻居，最后使他冤枉入狱；

还有监狱中做饭难吃到想吐的监狱厨师，想把他揍扁；

……

但不管别人怎么对他，帕丁顿熊总是相信露西婶婶告诉他的那句话：善良的人总是会有好报的。

抱着这样的信念，他善待温莎花园街区的每一个人，即使刚开始他们不理解，也为他们做善事。慢慢的原本冷漠的温莎花园变的友爱，温暖，大家都喜欢上了这只小熊。

而在监狱，帕丁顿熊也用他的友善对待这些被社会遗弃的人，他待人真诚，却也有自己的原则，在受到冒犯的时候会不卑不亢的用“熊瞪”表达自己的不满，最终赢得了所有人的尊重，把冰冷的监狱变成了温暖的集体宿舍。

“如果你善待他人，世界就会变得美好”。每个人都有善良的本质，多去挖掘人性中好的一面，这个世界的温暖也会多一点。

影片讲述的是一只叫贝利的狗狗被小男孩伊森和妈妈救下，从此跟他们生活在一起。

这只贝利似乎比人还通人性，在陪伴小男孩伊森成长中，他知道比伊森的父母还洞悉他的内心世界，知道他的喜怒哀乐。

遇到喜欢的女孩子，贝利会用他的方式鼓励伊森主动出击；遇到挫折低落时，贝利也会鼓励伊森乐观的面对人生，甚至找来已经分手的女友共同陪伴伊森走出人生暗淡的时期。

然而狗和人一样，也有终老病死，贝利离开人世后灵魂却依然存在。尽管之后贝利重新转世变成了一只警犬、又有一世成为了一只柯基、还有圣伯纳犬，但他的灵魂一直清晰的记得，他要寻找伊森，那个他心中永远的主人。

直到第四世，他终于找到了已经步入中年的伊森。尽管伊森已经年迈，但那个熟悉的农场，伊森身上熟悉的味道都让贝利兴奋不已。

起初伊森并不知道眼前这只一路追随他的狗就是贝利的转世，但他们小时候“默契”的接球方式，还有伊森叫他“你是不是狗老大？”时候，贝利积极的回应，突然让伊森明白，原来眼前的狗就是贝利，他一直没有离开过。

整部电影虽然是讲人和宠物的感情，但其实一直围绕着一个主题：活着的意义到底是什么？

影片的最后，贝利道出了这个意义：

当了几辈子狗，我终于明白了，首先要开心，只要有可能，就竭尽全力去帮助别人，舔你爱的人，对过去的事不要一副苦瓜脸，对未来也不要愁眉苦脸，只要活在当下。

其实从影片的角度来说，狗比人更通透，正如贝利： “有时候我觉得思考生命的意义完全是浪费时间，倒不如好好享受生活，别管它什么意义。”

开心，有爱，活在当下，这就够了。

影片改编自真人真事。

影片的男主角詹姆斯（真人叫布朗），年幼时父母离异。由于频繁更换城市，小时候詹姆斯经常遭遇校园霸凌，后来索性退学。

无法融入父母生活的詹姆斯选择了长达10年的流浪生活。他酷爱音乐，靠街头弹吉他卖艺谋生，但不幸染上毒瘾，从此就像一具行尸走肉。

在生活最穷困潦倒的时候，他的戒毒医生为他申请了一间救济房，并告诉他也许这是他此生最后的一次机会了。

或许命运女神还不想放弃他，就在詹姆斯入驻当晚，一只胖乎乎的橘猫从窗口溜进了房间。

起初詹姆斯觉得这是哪家走丢的小猫，第二天把他放走了。但神奇的是，不管把他放到哪里，这只小猫依然会回到詹姆斯的家里，于是给这只猫起名：鲍勃。

鲍勃有些受伤，在掏出仅有的积蓄为鲍勃买药后，詹姆斯发现自己再也没有钱活下去了。

从那一刻开始，詹姆斯振作了起来，为一只猫的生活负责，他重新开始靠弹吉他卖艺，这次是带上一只猫鲍勃。

意想不到的是，带着鲍勃的演绎，街头越来越多的人停下脚步看詹姆斯唱歌，越来越多的人向他投洒硬币，还有一位老奶奶定期给小猫礼物，因为她曾经也养过一只可爱的小猫。

期间詹姆斯带着鲍勃游走在大街小巷，赚到了足够的生活费，也赚到了重拾正常人生活的底气。后来他戒掉了毒瘾，重新开始了新生活。

“詹姆斯和鲍勃组合”的演唱视频被很多路人传到网上，这些视频在网上的点击量突破了500万。

一位作家正巧看到了他们的视频，并联系上了詹姆斯，把他的故事写成了畅销书《流浪猫鲍勃》。

影片的最后詹姆斯说：这只猫就是他的救命恩人，他就像一束光，在他黑暗无望的世界里带来了一线希望。

其实影片中，还有很多人帮助了詹姆斯，那位戒毒医生、詹姆斯的邻居、给猫送礼物的老奶奶、还有那位作家……

每个人都有自己的价值，千万不要小瞧自己，多给别人一个机会，也许能改变他的一生。

这部影片相信很多人即使没有看过，也听到过。影片讲的是一位自命不凡的富翁和一位平凡的汽车工人，因为突如其来的疾病，不得不住进同一间病房。

汽车工卡特回想年轻时，自己能进入社区大学已经是人生的“高光时刻”，但当时因为家境贫穷和怀孕的妻子，自己不得不在深造和生活中做出选择。

他觉得当时唯一的选择就是汽车修理工，为了家庭为了生存，一干就是40多年，而且一手把自己的3个小孩培养成了：税务律师、工程师、小提琴手。

得知宣判癌症后，才不得不停下手头的工作，但上有老下有小，停下来，生活会怎么样？

另一位身价上百亿的富翁科尔，自称是公共健康方面的专家。戏剧性的是，他上一秒还在为节省医院经营成本设置一房两床的做法被质疑，面对质疑他高举支票说：“我开的是医院不是疗养院。”下一秒自己就住进了自己的医院与汽修工卡特共处一室。

身份地位和财富如此悬殊，起初科尔希望动用自己的关系换一间病房。但在生命的最后时刻，终于想通，决心与这位命运安排的伙伴一起完成一张遗愿清单，让此生不留遗憾。

两位老人在几个月的时间里周游了大半个世界：千米高空跳伞、登顶金字塔、行走沙哈拉沙漠、游览泰姬陵、领略雪山、裸泡温泉……

在旅途中两位老人进行了灵魂对话，共同探讨人生价值，当卡特找到了人生真谛时，他选择结束旅行，回家。

最终离世的时候，卡特平静而又安宁，他应该很庆幸人生的最后时刻没有只躺在病床上，而是游历千山万水，感受此生从未感受过的风景，获得了心灵上的救赎，也对人生有了新的思考。

大部分人直到人生的最后旅程才会去思考此生的意义，希望没有遗憾，但之前为这个不留遗憾的付出似乎少之又少，希望通过电影，每个人可以把自己长期以来觉得重要但不紧急的事情列上自己的议事日程，不要留有遗憾。

正如电影里说的：人生的意义是什么，答案众说纷纭。有人说要看他留下了什么。有人认为要看他的信仰。有人说用爱来评价。还有人说人生根本没有意义。 我觉得可以从那些以你为镜的人身上，看到你自己人生的意义。

一个因为偷窃被捕入狱的无业黑人，为了获得保释必须要得到一个工作签名；一个是社会名流，开玛莎拉蒂，住城堡，社会地位高，却因一次跳伞意外瘫痪的富豪。两个八竿子打不到一起的人却成为了终身知己。

影片讲述的是一位意外瘫痪的富豪菲利普需要招聘一名全天候的护理工，面试了很多人，始终没找到满意人选。

正在这时一位保释出狱的黑人德瑞斯走进了他的公寓，声称自己并不是想要当一个老人的护理工，只是需要一个签名而已。

举止鲁莽，说话粗鲁的德瑞斯，差点被富豪的女管家赶出去，但却被富豪一眼相中，让他来挑战这份高薪工作。

喂饭，帮忙洗澡，换尿袋和插尿管，甚至还要帮忙排便。刚开始德瑞斯搞的一团糟，他想立刻辞职。

但进监狱后，他儿子不再理他，他也付不起前妻的抚养费，更是居无定所，被前妻剥夺探视儿子的权利后，德尔不得不再次找到富豪。

一次深夜的人生探讨，让两个人的距离感一下子拉进了。德尔的父亲就是个盗窃犯，他在监狱见到儿子的那刻居然说“这才是你的归宿”这种话，处于社会底层的德尔从未被尊重。而菲利普也因为跳伞痛失爱妻一直无法原谅自己，活在痛苦中。

从此，德瑞斯开始认真对待这份工作，也认真对待这位富豪，别人看中的是他的钱，德瑞斯却把他当朋友一样。

最终富豪激发了德瑞斯对生活的热情，将德瑞斯无意中画的画卖出了11000欧元，并告诉他这是正当的劳动所得。

第一次感受到了被人尊重，德瑞斯不仅和前妻孩子重归于好，最终还成为了一名汽车修理工。

而富豪也原谅了自己，从痛苦中解脱出来，再次找回了人生的意义。

摒除种族、社会地位、年龄的界限，平等对待他人，给人机会的同时也是给自己机会。

这是一部很老的影片，但却非常励志。

一个出生在煤矿小镇的男孩Homer，尽管学习成绩非常不好，但他却因为20世纪60年代美苏争霸时发射的第一颗卫星深受触动，萌生了想要制造火箭的想法。

但要知道Homer的父亲是一座煤矿的负责人，他希望自己的儿子长大后能接替他的工作，要知道在这个小镇上，采矿是唯一可以谋生的手段。他并不支持Homer造火箭。

而一开始Homer从爆竹中取出火药放到了手电里，他以为可以飞得很高，但是却炸飞家里的篱笆墙。尽管失败，Homer没有死心。

后来，他和三个同学一起步行八英里到了一个不属于公司的地方实验。经过多次试验，成功地发射了一枚。不过，好景不长，发生了一场森林大火。警方认为这场大火是由他们的火箭引起的。四个人因为年龄较小没有进监狱，但工具和材料被没收，不能再做火箭了。

之后，Homer一家祸不单行，矿上出了矿难，他的父亲受伤了，不能继续工作挣钱。Homer就只好按捺住火箭的事，退学下矿工作。

后来在老师的鼓励下，Homer开始正儿八经地研究《导弹设计原理》，学习数学，根据书中的射程公式计算，发现他们的火箭根本射不到起火点。

Homer和他的朋友在实地测量后，找到了他们的火箭残骸，也找到了引起火灾的元兇--航空照明弹，这不仅证明了他们的清白，也获得了学校的支持。

电影的结局是男主人公Homer参加了全国科学大赛，并获得第一名，拿到了大学奖学金，顺利读了大学。最终成为了一名NASA工程师，实现自己儿时的梦想。

电影虽然剧情有些老套，但从一名学渣到火箭工程师，男主人公Homer没有因为父亲的反对，被冤枉、受到嘲笑、家庭变故而放弃梦想。 反而冲破阻碍坚持梦想，这样的故事给人力量。

憨豆系列电影大家都不陌生，但这部黄金周真的挺适合这次的十一黄金周。

影片依然延续憨豆先生搞笑无厘头的风格。

这次厌倦了伦敦阴雨天气的憨豆先生，梦想能在法国南部的沙滩上美美地度上一假。正所谓傻人有傻福，假期前夕，憨豆先生突然中了彩票的头等奖，奖品是免费前往戛纳电影节，还有2000欧元奖金和一台摄像机。

原本打算带着这台中奖得来的摄像机好好享受自己的黄金假期，没想到途中偶遇俄罗斯知名导演，还误打误撞的带走了导演的儿子斯捷潘，差点成了通缉犯。

影片的最后，憨豆先生自然是顺利进入了戛纳，不仅把斯捷潘送到了他爸爸的身边，还帮助半红不紫的好莱坞女星莎宾娜出名。

其实憨豆先生给人的感觉一直是傻乎乎和无厘头，就像他开车永远只会横冲直撞，走路也永远是车让他。

他的世界看得的永远是一条直线，尽管憨豆先生的生活中总是意外和状况，但他从来没有逃避过，也从来没有沮丧过，总是踏着困难和挫折，冲着这个目标去。

就像影片中他会为了一张飘走的车票，从小镇、集市一路追到养鸡场，也会冲着海滩，不管前面有什么障碍，一直朝前走，丝毫没有犹豫。

比起让人想打瞌睡的大导演的艺术呈现，憨豆先生用他的DV记录下这些淳朴的镜头，却在戛纳电影节大受欢迎。

去伪存真的东西最能打动人，名利金钱会蒙住人的眼睛，而纯真的东西也许正是我们心中追寻的那个天堂。

这部影片是着名喜剧演员本·斯蒂勒自导自演的影片。熟悉他的朋友都知道，他出演过《拜见岳父大人》、《博物馆奇妙夜》系列，还为《马达加斯加》配过音。

影片讲述了主角沃特.密提在一家名为《生活》的杂志社工作了16年，每天的工作就是洗印胶片，重复的工作简单又枯燥，这造就他内向的性格，甚至无法跟心仪的同事谢莉尔开口搭讪。

但表面死板的沃特其实是个梦想家，他时常面对现实幻想着自己的英雄事迹：

在坐车时，他幻想自己成为救火英雄，却错过了班车；

上班期间，他幻想自己与爱慕的谢莉尔勇闯北极，却遭到上司的愚弄；

与上司一起坐电梯的时候，他也幻想和自己的上司大战，争夺弹力男孩，却遭到上司无情的嘲笑

……

在幻想的世界里，沃特是自己心目中的盖世英雄，但在现实中，他却是别人眼中的笑柄。

命运的转折点出现在《生活》杂志面临被收购，他们即将要做最后一期杂志，而沃特负责杂志的封面，老板希望最后一期杂志能爆红。

一位与杂志长期合作的摄影师肖恩希望用自己的25号照片做杂志的封面，他认为这张照片能表达这家杂志社的精髓。

作为这么多年的合作伙伴，摄影师也在沃特生日当天寄给他一个钱包作为生日礼物，表示合作愉快的感谢。

当沃特发现25号照片并没有在照片盒子里，而杂志马上就要印刷了，于是他打算去找摄影师亲自要到这张25号照片，于是踏上了真正的冒险之旅，冰原、大海、喜马拉雅山……。

沃特最后找到了摄影师，却被告知，25号照片其实就在他送的那个钱包里面，原来自己一直追逐的东西就在他身边，但沃特却把他扔进了垃圾桶。幸运的是母亲捡回了儿子的东西，并在沃特回家后把钱包还给了他。

经历了大千世界，沃特的世界观都有所改变，眼前的这张25号照片已经显得不重要了，他把照片交给了16年来一直嘲弄他的上司，然后辞职。

最终《生活》杂志最后一期出版，封面不是25号照片，而是一张沃特认真工作的照片，标题是：最终刊，献给造就本杂志的人。

我们内心总是希望此生能造就一些非凡的成就，但不敢表露心声，还是每天按部就班的工作，害怕哪天跨出舒适圈一步，会引发不安全感和内心的恐慌。

其实，每个为生活奋斗的人都值得被尊敬，你的工作经历也远比你想象的更有价值。与其做一个白日梦想家，不如拿出勇气把梦想变成现实。

正如钱包上的那句话： 认识世界，克服困难，洞悉所有，贴近生活，寻找真爱，感受彼此，这就是生活的意义。  

这部电影，也许会让我们关注到这群人——妥瑞氏综合症患者，俗称抽动症。

电影的男主人公科恩患有先天性的妥瑞氏症，这种疾病导致他在不受控制的情况下抽动脖子，还会发出奇怪的声音。

这些奇怪的行为让他成为周围人冷嘲热讽的对象，学校老师经常批评他作怪，连他的父亲也一度嫌弃他的各种行为。

和《阿甘正传》的阿甘同样幸运的是，科恩有个好妈妈，在他被老师赶出课堂，劝退回家时，只有他妈妈坚信他不是故意的。妈妈带他去图书馆找答案，终于发现原来他儿子得了一种病，叫妥瑞氏症。

但令他们母子绝望的是，这种病根本治不好，尽管无法医治，科恩的妈妈却始终相信科恩是个正常人，有权利过上正常人的生活。

在一所新学校，科恩第一次找到了自信。原因就是新学校的校长在了解到真相后，给了科恩一个机会，向大家解释自己患病的真实情况。校长的尊重在科恩心里种下了当一名教师的梦想。

大学毕业后，因为妥瑞氏症，去各个学校面试时总会遭到拒绝。几十次面试碰壁，各种的惊讶、介意、怜悯、无能为力如洪水般把他击垮。科恩开始垂头丧气，觉得老天爷对自己不公平。

继母的一番话敲醒了他：“你有教学的天分，不是因为克服了妥瑞氏症的障碍，而是因为妥瑞氏症。”

这么多年他一心想要打败妥瑞氏症，但从未想过正是妥瑞氏症让他成为了今天的自己，妥瑞氏症对他来说不是敌人，而是一个朋友。

科恩终于释怀，接纳了自己，接纳了妥瑞氏症，也找到了一所愿意接受自己的学校，在他正式任职的第一年，就获得了年度最佳新进老师奖。

与其说这是一部坚持追逐梦想的电影，倒不如说这部电影教会我们如何接纳自己的不足，与自己的问题和解。

要知道，所有的问题都是你的内在，当你与内在和解，世界就是你的。

最后推荐的这部关于中国女排精神的电影，正好十一黄金档正在热映，建议大家走进电影院看看。

从1953年到2019年，中国女排拿下了第10个三大赛冠军，中国女排的影响力真正的走向了世界。

经历了40年的大起大落，中国女排已经犹如一颗钻石般被磨砺出耀眼的光芒，在2019年国庆档电影中《我和我的祖国》同样把中国女排夺冠作为重要的一段展现给世人。

就像2016年里约奥运会夺冠后，郎平回答记者“女排精神是什么”的那段话：

“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。

使你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。

人生不是一定会赢，而是要努力去赢。”

中国女排是时代的记忆，也是激励中国人的一种自强不息的精神。

⑧ 活动策划

活动策划 篇1

作为21世纪的共青团员及各学院团干部，每个人都有属于自己的理想和追求,为了加强学生思想教育，增强学生工作能力，团校办公室针对班干部开展一次特色团课。现将相关事宜策划如下：

一、活动主题： 锻炼自我挑战未来学习成长迈向成功

二、活动背景： 身为团干部必须更加深入了解团的有关知识，了解自己身为一个团干部需要肩负的重大责任，如此方才能成为国家一栋梁可塑之才。

三、活动目的： 新一届的团干部犹如星星之火，虽足以燎原，但希望能借此使其火势来得更猛烈些!希冀他们能为我淮工创建一个更加和谐美好并凝聚有优秀实力的一群团干部。

四、主办单位： 团校办公室

五、活动要素：

1.活动时间：

2.活动地点：逸夫楼教室和淮阴工学院操场

3.活动对象：各院各班1名团干部(团干部：团支书、宣传委员、组织委员)

六、活动流程：

1.开班动员大会

2.牵手你我，展望明天主题活动

3.时时有目标，周周有榜样团日活动

4.社会文化，智慧青春

5.素质拓展

6.专题讲座

7.结业考核

8.视频宣传

1.开班动员大会

召集团校所有学员，邀请团委老师进行主题为理想、成功的团课动员，团校负责人再对此次团课的意义、流程进行简要的陈述之后，进入分班、建班的重要流程。

按照之前团校办公室工作人员了解的学员信息并结合现场的实际情况以最快的速度将学员们共分为六组，分作为团校一、二、三、四、五及六班。在所有学员了解自己所属新班级之后，通过即兴演讲竞选，决定出各分班级的暂时负责人。

2.时时有目标周周有榜样:

邀请学校的优秀团支书，主要为五四表彰中荣获优秀团支部称号班级的团支书。让学员们与优秀团支书面对面，交流、讲述一名班级团支书的责任、权利、职责、感想，一个班级的班风、学风建立问题，如何才能做好一名团支书并带领好一个班级,如何组织一场优秀的班级团日活动?

3.牵手你我，展望明天主题活动：

在新的班级中，分班级分责人带领班级成员分组策划、组织团日活动，此团日活动规定在组长所在的原学院班级中进行，并在此期团课结业之前完成对活动的总结工作。

在团课的尾声，由各活动的主要负责人对所办团日活动进行成果展示(可以以PPT形式，视频形式，自己解说形式)，并展示邀请相关团委老师对各活动成果进行点评、评比。设奖项：淮工好支书团日活动优秀奖、淮工好支书团日活动新颖奖、淮工好支书团日活动人气奖。

4.社团文化智慧青春

邀请老师以社团--大学生智慧的载体为主题为团干部进行一次教育专题讲座。社团文化是大学生文化的重要组成部分，体现了大学生的思想观念，思维方式，价值取向以及生活方式。

5.素质拓展：

由团校办公室策划部成员带领策划组织一次素质拓展活动。

6.专题讲座：邀请学院领导或团委老师以忆团史、畅团情、了责任、话未来为主题组织一次教育性专题讲座。

7.结业考核：

采取考勤考核、理论考核与特别加分相结合的方式对学员进行结业考核，对合格者颁发团课结业证书。

8.视频宣传：

讲本期色团课制成一段6-8分钟的视频，置于团委网，校园网，特色团课学员的群里等等进行宣传。

八.活动流程：

按照上述情形进行开展，具体细节见附录。

九.注意事项：

1.此次特色团课的所有行程中，每个人都必须保持严格的组织性和纪律性，团校办公室各小组负责人对学员负责，各个学员须听从指挥，不得擅自行动，时刻牢记安全第一，有特殊情况必须向负责人汇报，请假。

2.所有的准备工作在团课开课前必须准备好，团校办公室所有成员参与进来，对活动流程必须特别的清楚，相互配合工作。

3.相关工作人员要及时有效地对各活动进行记录、拍摄和报道。

4.活动进行中所有相关人员不得随意丢垃圾，保持环境的整洁。

5.特色团课开课前，宣传部出一份海报宣传。

十.活动总结：

1.所有参加学员在活动结束后，上交一份特色团课心得。

2.团校策划部负责此次特色团课的资料整理，宣传部负责照片视频的整理，秘书部负责文字纪实，所有材料组织部上交于团校办公室。

3.团校办公室作为此次特色团课的主要负责组织，所有负责人上交一份此次工作体会与看法。保留优点，汲取不足，以便以后能更好地完成工作。

十一.附则：

经费预算表：

活动策划 篇2

一、活动名称

跆拳道协会活动：“道之精神”

二、举办机构

策划主办单位：院学生社团联合会跆拳道协会

协办单位：信息与软件工程系

赞助单位：、大学生精英论坛

三、活动地点

咸宁职业技术学院科学会堂

四、活动时间

20xx年5月份

五、现场布置

待定

六、参与人员

院学生社团联合会跆拳道协会与信息与软件工程系学生干部

七、活动目的

通过组织学生进行此次活动，不仅给学生一个表现自己的舞台，而且加强了学生与学生之间的合作精神，同时也体现了我校大学生的组织能力和实力，更使我校文明活动更加精彩，发扬我校文化。

八、宣传活动

1、由宣传部制作宣传板

2、由院金玉之声广播台进行广播宣传

九、活动流程

比赛开始表演一个多人太极，中间有若干个互动节目，接下来是腿法表演和特技破砖

十、预算费用

1、表演特技腿法所需的表演砖200元

2、租用道靶200元

3、水费80元

4、请教练及其他编排等120元

合计：600元

院学生社团联合会跆拳道协会

信息与软件工程系

20xx年4月19日

活动策划 篇3

一、活动背景与目的

傅佩荣曾说：“成功就像一座平衡的称，一边是努力，一边是快乐，付出的多，收获的也多。”本次活动意在号召同学们以优秀的学姐学长们为榜样，积极向上，不懈奋斗。不仅学习刻苦优秀，努力学习专业知识，更要培养自己各方面的素质，积极参加学校组织的各项活动，不断的完善自己，同时也丰富自己的大学生活，让自己的人生充实而快乐。

二、活动对象

化学化工系12级材料化学5班全体同学

三、活动时间

四、活动地点

理科楼512室

五、主办单位

化学化工系12级材料化学五班团支部

六、活动流程

（1）由主持人引出此次活动的主题；

（2）由同学们围绕主题以演讲，朗诵，小品，歌唱等方式来表达自己对青春的热情与追求；

（3）邀请特别嘉宾陈思敏学姐、李英子学姐和彭雪学姐进行个人优秀事迹演讲；

（4）同学们自由提问，与学姐们进行互动；

（5）同学们自由发言，谈谈自己的感想，增强同学间的互动；

（6）由主持人总结，宣布活动结束。

七、后期工作

总结此次活动得失。

化学化工系12级材料化学五班团支部

活动策划 篇4

无偿献血的服务活动策划书

无偿献血，救死扶伤，奉献爱心，全民有责，更是当代大学生的使命，我XX协会义不容辞！XX协会计划举行无偿献血服务志愿活动，策划如下：

活动主题：

义务献血宣传与服务

活动时间：

活动地点：

活动目的：

（1） 无偿为献血者提供服务，发扬大学生的志愿精神，展现新世纪大学生高尚的精神面

貌。

（2） 宣传无偿献血的'知识，倡导同学们关爱社会，增强同学们的道德修养。

（3） 拯救生命，持股近社会文明发展。

活动内容：

（一）前期准备

（1）由宣传部负责设计宣传单、海报并提前在校内张贴。

（2）准备好活动所需的物品 （桌椅、纸杯、相机等 ）

（3）由秘书部选择30名志愿者，并由组织部将30名志愿者分为若干组，并挑选一名组长，以便于分工合作。分组计划：

第一组负责活动时的宣传工作；第二组负责活动咨询及引导工作；第三组负责秩序维持工作；第四组负责突发事件应急工作。最后，在活动结束后进行现场整理工作。

（二）活动时

（1） 志愿者及协会成员提前一个小时到达活动场地，并布置会场、分配工作。

（2） 活动时分发宣传单，宣传“无偿献血，无上光荣”，对有关献血知识进行介绍，并

号召全体师生都加入进来。并要求宣传部对本次活动进行宣传，邀请通讯社对本次活动进行报道。

（3） 献血活动开始后，对献血同学进行登记（内容包括：姓名、班级、宿舍、联系方

式），安排工作人员组织同学们有序线献血，并随时做好献血资料的整理工作；

（4） 由组织部负责采集献血过程中的精彩瞬间，为每位献血者拍照留念；

（5） 由组织部和纪检部选出的活动应急小组负责解决活动过程中的突发事件。

（三）活动结束

（1）活动结束后，收拾活动现场。由协会会长送走血站负责人。

（2）统计献血同学资料，并指出献血人名单的光荣榜，于献血后一周内公布

（3）协会秘书做好此次活动的总结工作，从中发现不足，使以后的工作更好的展开

（4）将此次活动情况反馈到校团委。

活动注意事项

严格把关献血者的体重和健康情况，认真整理好献血者的资料 注意设置休息点给献血者休息，以沟通的形式，适当调节他们的情绪 注意现场卫生，保持通道的畅通和维护好现场献血秩序 活动结束要注意清点，保管好各种活动物品 活动前一天查勘天气情况，若有雨，则多借帐篷，以保证活动正常进行

活动意义：

让更多人了解关于无偿献血的知识，参与到无偿献血的队伍中来，挽救更多的生命，让我们的社会变的更和谐，更温暖，更美好。

XX协会 策划部 20xx.11.XX

活动策划 篇5

一、甜蜜情人节 满50减30

活动期间，顾客购穿着类商品满50减30，满100减60 ……多买多减，依次类推，上不封顶。男女装、男女鞋、羊毛羊绒、家居内衣、床品儿品、箱包皮具、部

分少淑女装，少数品牌及特例品不参加活动。相同满减规则不跨楼层、专厅累计，详见各专厅告示。

二、520甜蜜幸福礼

活动期间，顾客购穿着类商品实付现金满800元赠龙摄影价值1088元摄影券一张，满500元赠送龙摄影价值880元婚纱礼券一张。满200元赠送周末相声大舞台门票2张。单票限赠一次，不累计不重复赠送，数量有限，赠完为止。赠礼地点：一楼总服务台。

活动期间，顾客购穿着类商品实付现金满800元加赠蒙奇奇玩偶或电影票2张;满600元加赠林清轩小熊皂一个;满300元加赠迷你绿色盆栽一个。单票限赠一个，不累计

不重复赠送，数量有限，赠完为止，礼品以实物为准。赠礼地点：三楼商场达衣岩专厅旁。

活动期间，顾客购镶嵌类实付现金满1000元加赠怡口莲一盒。单票限赠一次，不累计不重复赠送，数量有限，赠完为止，礼品以实物为准。赠礼地点：一楼商场办公室。

三、甜蜜喜刷刷

活动期间，顾客持建行信用卡购穿着类、化妆品当日单卡累计消费满500元(含)送50元百大储值卡1张，珠宝玉器、家电当日单卡满1000元送50元百大储值卡1张，单卡当日限送2张，数量有限，先到先得，送完即止。赠送地点：一楼总服务台。

活动期间，顾客持工行信用卡购穿着类、化妆品当日单卡累计消费满800元(含)送洗护三件套1份，礼品以实物为准，数量有限，送完即止。赠送地点：一楼总服务台。

四、满200减40

五、亚一、明牌黄铂金每克优惠15元

六、双休日幸运90分 购物只花一半钱

七、雅戈尔夏季首场答谢会50元起

八、百大乐普生家电—“冻”力十足 板3块。

活动策划 篇6

（一）活动设计背景

针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

（二）活动目标

1. 引导幼儿初步了解蛀牙的原因及蛀牙的危害。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

（三）教学重点、难点

重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿。

难点是了解蛀牙形成的原因。

活动准备

1、vcd动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。

2、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

3、小镜子，牙模型、牙刷若干把，幼儿饼干，纸杯。

（四）活动过程

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

1、放盘片《蛀牙大王》，幼儿观看。

2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？

二、围绕主题进行针对性谈话

1、了解蛀牙形成的原因

“蛀牙是怎样形成的”，借助“醋泡蛋壳”的小实验引导幼儿了解，蛀牙大王是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

2、观察自己的牙齿健康情况

幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。

三、如何保护牙齿

1、引导幼儿说出保护牙齿的方法

（1）早晚刷牙，进食后漱口。

（2）合理营养，多晒太阳，预防疾病；睡前不吃零食，少吃糖。

（3）定期检查牙齿。

2、讲解刷牙的正确方法

幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。

四、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水刷牙漱口。

五、活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

（五）教学反思

循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进行《保护牙宝宝》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行；难点是了解蛀牙形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用观看《蛀牙大王》导入，引发幼儿思考，"蛀牙大王为什么有蛀牙"，"蛀牙是怎样形成的"，引导幼儿理解蛀牙形成的原因；激发幼儿观察自己的牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法，幼儿的兴趣极浓，教学效果良好。

活动策划 篇7

中小学信息技术与课程整合的研究与实践是信息时代教育改革的重大课题，是推动我国基础教育变革的有效途径，对培养具有创新精神和实践能力的优秀人才有着重要意义。

为了总结并推广全国基础教育信息化应用的研究成果，探索基于现代信息技术环境下的课堂教学新模式，推进新课程改革，培养现代型优秀教师，促进柳州市中小学教育信息化向更高层次发展。柳州市课件中心组在20xx年将积极参加全国中小学信息技术整合优质课大赛,参加中央电教馆全国多媒体教育软件大奖赛、学生电脑制作活动、全区信息技术整合观摩展示活动周等。加强课件中心组的教研，促进教师的专业化成长。

一、活动安排

9月 十五中 初中整合课说课暨第二期中心组成立仪式十二中、十五中

10月 公园路小学 小学整合优质课说课活动、点评

11月 岩村路小学 教师课件制作研讨、全国全区优秀课件点评欣赏、课件说课活动

12月 景行小学 学生电脑制作研讨暨中心组成员表彰活动

二、外出活动

1、第六届noc活动观摩传达 10月

2、第六届全国中小学信息技术与课程整合优质课大赛观摩与参赛指导 10月

3、全区整合课指导与参赛观摩 11月

4、柳城县课件及展示课说课活动 10月

三、建议

中心组分成课件制作组、整合课小组、指导学生电脑制作组，形成小组合作研讨的形式，举行中心组的说课竞赛。

柳州市中小学教师教学课件研究中心组

活动策划 篇8

一、活动背景

今年的圣诞节是我们上大学以来过得第一次有西方气息的节日，或许离家许久的我们缺少一份归宿感，大家渴望被关怀，渴望温暖。所以我们小组打算在圣诞节的时候在班里举办一个圣诞节舞会，让每个人都可以参与到其中。

二、活动目的

拉近同学们之间的距离，为大家营造一种轻松自由的氛围，让大家玩得尽兴，过得开心，留给大家一个难忘的圣诞节回忆。。

三、活动主题

快乐圣诞，你我同在

四、活动时间及地点

活动时间：XX年12月25日19：00—21：00

活动地点：逸夫楼

五、活动对象

工业工程XX-1班全体同学

六、活动负责人

姓 名：XX

联系方式：XX

七、活动流程

XX年12月25日17：30班委到教室布置教室→18:30会场一切准备工作就绪→19：00开场视频→主持人宣布晚会开幕→表演节目→分组游戏互动时间→抽奖环节→游戏互动时间→表演节目→主持人宣布游戏获胜队伍，并颁发奖品→主持人宣布晚会闭幕,合影留念→人员退场(班委人员留下清理现场)

八、活动具体安排

(一)活动前期

1.班长提前两周召开班会，说明此次活动的目标和意义，说服大家积极参与，充分发挥大家的主观能动性，准备一些拿手的节目。之后，班长召开班委会议，讨论出活动步骤和细节，以及每个人相应的分工。组织委员将活动策划报学生会办公室审核。

2.组织委员提前一周申请“圣诞晚会”教室。班长出面，请帖邀请辅导员参加活动。

3.副班长与文体委员提前三天统计出活动节目与游戏，制成节目表，让活动主持人开始准备节目串联。

4.班长为班级圣诞晚会制作一个精美的PPT，其中涉及班级合影、历次班团活动的照片、班级同学的特写并配上背景音乐，配合晚会的节目进程。

5.班委与团支部成员在12月23日(星期三)出购买活动物资。

6.12月25日下午，全体班委提前布置场地，调试设备，并且将水果和零食平均分发。

(二)活动中期

1.宣传委员和文体委员安排全班同学入座，组织委员确保现场相关设备正常运转。

2.团支书和组织委员维持现场秩序，确保活动的正常流程。

3.主持人串联各个节目，调动现场气氛。

4.宣传委员做好摄影工作，记录下活动中温馨或活泼的镜头。

5.互动环节，比如说“击鼓传花”、“真心话大冒险”等，让幸运者上台表演，或说一下半年来自己对班级的感情。

6.在晚会后期，主持人给游戏获奖队伍颁发奖品，最后大家全部上台，合唱歌曲《我相信》，大声地喊出自己的理想，并且拍下这一个意义非凡合影。

9.晚会结束后，全体班委留下整理场地，处理垃圾。

(三)活动后期

1.班长和团支书将所有材料汇总，整理成册，为下次班级活动做参考，同时也能作为本班申报优秀班集体的材料。

2.宣传委员将晚会照片做成工业1风采录，打印出两份，一份在班上展示，让大家回味当时欢乐的场景。另一份送给辅导员，再次感谢这半年来老师对我们的关心。

九、紧急预案

(一) 停电应急方案：

1.若晚会前停电，晚会最多推迟半小时即19：30举行，此间同学们自由处理自己的时间;如果19：30仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会第二天举办。

2.在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会第二天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

4.在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，对教室进行统一清理。

(二) 现场紧急方案：

1.若出现发烧发热或身体不适的同学，立即通知晚会负责人，并由班委成员紧急送往医院，并且登记在册，留待观察。

2.其它紧急情况发生时，由总负责人负责处理。

十、经费预算(暂定)

费用项目单价/元数量/个总价/元

圣诞帽1.23542

气球0.310030

彩带5.0210

零食 100

奖品 200

总计/元382

华东交通大学机电工程学院工业工程XX-1班

XX年12月16日

活动策划 篇9

目的要求

准备

内容与指导

1．了解煎荷包蛋的过程，培养幼儿的观察力。

2．能大胆作画，掌握从里向外涂色的技能。

3．培养幼儿对美术活动的兴趣，体验成功的喜悦。

1．幼儿人手一只纸制碟子。

2．油画棒若干

3．电炉、剪锅、鸡蛋

美术活动：荷包蛋

（一）煎荷包蛋，引导幼儿了解煎荷包蛋的过程。

1、出示操作工具及鸡蛋，激发幼儿活动兴趣。

2、教师操作煎荷包蛋，提醒幼儿观察蛋黄、蛋清的变化。

（二）幼儿学习画荷包蛋。

1、教师出示范画，引导幼儿观察教师范画，学习从里面向外画荷包蛋的方法。

2、提出作画要求：

a、涂色时要从里向外着色。

b、涂色时注意，不要超出轮廓线。

c、空隙的地方要补涂上颜色。

3、幼儿作画，教师重点指导幼儿从里向外画荷包蛋。

（三）作品欣赏

1．引导幼儿互相欣赏，交流作品体验成功的喜悦。

2．在音乐伴奏下，让幼儿把画好的荷包蛋送给爸爸妈妈。

活动策划 篇10

一、活动目的：

通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。

二、活动主题：

在探索中培养科学精神

三、组织领导：

为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以组织、指导、督促、检查活动的开展。

组 长：曹艳霞

副组长：朱予成

成 员：曹 红 翟 霞 张 永 张长征 赵来庆 邢吉霜 孟 娜

四、活动时间:

20xx年4月上旬—10月下旬

五、活动对象：

全校学生

六、活动要求：

1．坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2．体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。

3．做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4．整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

5．鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

6．各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

7．有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

七、科技节活动内容：

（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。（德育处、少先队负责）

（二）开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。

（三）科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出（教务处负责）

（四）科技手抄报比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于3副作品，并将优秀作品展示。（德育处负责）

（五）科普知识讲座。

（六）三至五年级进行科普影片观后感评选。（教务处负责）

说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。

八、表彰奖励：

1．项目奖项名称设有：单项奖和优秀组织奖两类。

2．各项评比将计入学期班级考评。

3．学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。