车间领到一批电影票和球票行测
1. 帮帮忙！！！！！
大胆的对他说出你的感觉，有勇气接受好或是不好的事情发生！在他回家的路上等一下，像是偶遇，为的是他一个人的时候，问问他做朋友好不好！
问他借一本他有的书，一定是他自己会看的书，在里面夹张电影票，球票，戏票等他有点兴趣的，然后给他，他去不去你就知道了。因为书是你借的！
2. 一张足球票和一张电影票
a ticket to 是什么东西的票 比方说 a ticket to a football game
a ticket of 是这个票的什么什么 比方说 price of a ticket 就是票价
3. 国考行测：应用题
考生在日常备考中对于行测试题的解答都有很多方向的技巧，那么接下来就由中公教育为大家介绍一种实用的技巧，比较构造法解应用题。
一、什么是比较构造法?
对同一事物可以对同一事物可以采取两种不同的分配方案，比较两种方案间的异同，建立方案之间的联系，构造关系式，这就是比较构造法。
(那么到底如何利用比较构造法来解题呢?下面我们一起来看一下!)
【经典例题】：学校第一次买来15个凳子和6把椅子共付318元。若第二次买来同样的凳子8个和同样的椅子6把共付234元，求凳子的单价?
中公解析：我们会发现题干中给出两个不同的买凳子和椅子的方案，且花了不同的总价钱，我们可以列出来比较一下。
通过表格我们会发现买的椅子数量是一样的，所以总价所减少的钱数就相当于少买的15-8=7个凳子所省下来的钱数，即：
7 x 凳子单价=318-234，可求出凳子单价为12元/个。
(通过对上面这道题的分析，我们可以总结出比较构造法的大致解题思路。)
二、解题思路
1.列出题干中所给的不同方案;
2.比较方案之间的差异;
3.根据差异建立联系求解。
三、常见应用
(一)已知两种不同方案
例1：给贫困学校送一批图书，如果每所学校送80本书，则多出了340本;如果每所学校校送90本书，则少60本。问共有多少图书?
【中公解析】①列出方案
②比较差异
我们会发现两个方案间每所学校得到的书是不相同的，也就是说两种方案所有学校的图书需求量是不同的，如果想让每所学校得到的书从80本变成90本(即每所学校在原有80本书的基础上多10本)，则需要340+60=400本。
③求解 因此，学校数量=400÷10=40所。
例2：有一项工程甲公司花6天，乙公司再花9天可以完成，或者甲公司花8天，乙公司再花3天可以完成，如果这项工程由甲或乙单独完成，则甲公司所需天数比乙公司少多少天?
分析如何构造方案：根据题中所给的比例关系以及剩余人数构造理想方案。 我们会发现，如果我们按照题中所给的男女生人数的比例关系去安排每天的值日生的话，那么到最后一天应该会刚好安排完所有人，也就是说剩余人数为0，而对于实际方案来讲剩余了6个男生，所以可以让每天安排女生的人数不变仍然是2，则理想方案每天安排男生人数为4，此时对于每天安排的男生人数就出现了差异，再通过比较差异，进行求解。
②比较差异
通过上表可知，如果想让每天值日的男生人数都多1个人的话，那么需要6个男生，则需要值日的天数为6天
③求解因此，班级总人数为(3+2)× 6+6=36人。
例2：车间领到一批电影票和球票发放给车间工人，电影票是球票数的2倍。如果每个工人发3张球票，则富余2张，如果每个工人发7张电影票，则缺6张。问车间领到多少张球票?
【中公解析】①列出方案
分析如何构造方案：根据题中所给电影票与球票2：1的比例关系，若让电影票票数不变，则球票票数根据比例关系换算会变成一个小数，不方便计算，因此我们让球票票数不变，则根据比例关系，电影票票数应为6张，剩余4张，此时对于电影票的票数就出现了差异，再通过比较差异，进行求解。
②比较差异
通过上表可知，如果每人的电影票要从7张变成6张，则需要从每人手里收回一张，共需要收回6+4=10张，则工人人数为10人。
③求解因此，车间领到球票共3×10+2=32张。
以上就是中公教育为大家介绍一种实用的技巧，比较构造法解应用题。希望对大家考场作答有一定帮助，最后祝大家考试顺利。
4. 国考行测：比较结构法
行测比较构造法是指对同一事物可以采取两种不同的分配方案，比较两种方案的异同，建立方案之间的联系，构造关系式。比较构造法的一般步骤：
1、通过阅读题目找到对同一事物描述的两种方案；
2、比较方案间的联系与差别（先分析相同再找差异）；
3、构造关系式；
4、求解。
如果题干只有一种方案，可以根据倍数或者比例构造假设的方案，比较两者差异。常见应用：题干中出现：“如果……如果……”、“若……若……”。
(4)车间领到一批电影票和球票行测扩展阅读：
行测比较构造法的具体操作：
求同求异，比较两者差异。
在两种不同维度的描述中，分析其中的异同，比较差异，从而寻找突破口，这就是应用比较构造法解题的关键。
例子说明：一件工程甲做4天，乙做2天可以完成，或者甲做2天，乙做3天可以完成。求甲乙效率关系。
从这个例子当中可以看到对于工作量这个事物有两种不同维度的描述，第一个维度是甲做4天，乙做2天可以完成，第二个维度是甲做2天，乙做3天可以完成。
两种不同维度的描述中，相同之处在于甲都做了2天，乙都做了2天，相同之处可以去掉，不同之处在于第一种维度还剩下甲做2天，第二种维度还剩下乙做1天，所以2甲=1乙，甲乙效率之间的关系为1:2。
5. 我的电影票到哪里领啊
如果说能的话，直接到这个电影院，拿出你的手机，给工作人员确认下就可以领到你所需的电影票！
6. 在英语中说"电影票""球赛的票"要用介词to 还是for为什么教材中有的用to有的用for
电影票:
1. cinema ticket, ticket to the movie
例句与用法:
1. 这些电影票值多少钱？
How much do the movie tickets cost?
2. 杰姆给了我们一些免费电影票。
Jim give us some freebie to the movie.
足球票: tickets for the football game
他送给我们足球赛的门票。
He complimented us with tickets for the football game.
好象电影票多用to,足球票多用for.不知道为什么,也许是习惯用法吧!