觀看一部民族電影主題隊會
❶ 少先隊主題活動可有哪些
．體驗教育
體驗教育是共青團和少先隊組織在總結50多年來少先隊的優良傳統和基本經驗的基礎上提出來的，是少先隊適應新形勢進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。
體驗教育的內涵，是組織和引導少年兒童在親身實踐中，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣的過程。這是一個道德認知的過程、道德情感升華的過程、道德實踐的過程和人的社會化過程。在實踐中的體驗，以不同層次的內涵伴隨在少年兒童道德認知的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德內化的知、情、意、行的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德養成的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會化的全過程。
體驗教育的實施，以從人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個方面的關系中提煉出的少年兒童應當養成的良好行為習慣為內容，以自己的身份和視角、以他人的身份和視角或進入設定的實踐和情境中去體驗為形式，達到使教育內容觸動少年兒童的心靈，進入少年兒童的內心，最終外化為少年兒童的實際行動的目標，從而為少年兒童養成良好的行為習慣奠定基礎。
2．「手拉手」互助活動
「手拉手」互助活動開始於90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起，旨在倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。
「手拉手」互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養樂於助人、團結友愛的健全人格。
開展「手拉手」互助活動的方針是：以城市為主導，輻射廣大農村和老、少、邊、貧地區；強調互助互學，共同進步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。
每一位參加「手拉手」互助活動的少先隊員都要經過三個步驟。第一步：「手拉手找朋友」。基層少先隊組織提供貧困地區或有困難的少年兒童的名單，並組織隊員填寫「手拉手友情卡」，找到需要幫助的小夥伴。第二步：「手拉手交朋友」。參加活動的隊員要做到「五個一」：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小夥伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具)，為小夥伴做一件好事，向小夥伴學一種新知識(或新本領)。第三步：「手拉手看朋友」。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小夥伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。
3．「雛鷹爭章」活動
「雛鷹爭章」活動是1993年啟動的「中國少年雛鷹行動」的重要組成部分。根據***同志「自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人」的題詞精神，全國少工委從少年兒童的年齡特徵出發，把對少年兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求，具體內化為若干枚
「雛鷹獎章」，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
「雛鷹爭章」活動面向全體少年兒童，人人可為，天天可為，打破了傳統的單純靠分數評價優劣的模式，成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。各種獎章如同一根根紐帶，把社會各方面的力量凝聚在一起，把校內和校外教育有機結合起來，為社會各方面關心支持素質教育提供了有效的載體。
4．「民族精神代代傳」活動
為全面貫徹落實黨的十六大精神和「三個代表」重要思想，在億萬少年兒童中弘揚和培育民族精神，2003年10月，中宣部、中央文明辦、共青團中央、教育部、全國少工委在全國少年兒童中共同開展「民族精神代代傳」活動。
此項活動以弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神為主題，以豐富多彩的體驗教育活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導少年兒童以少先隊中隊、小隊的組織形式，開展以「中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人」為主要內容的「三個了不起」系列活動，教育引導少年兒童了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面准備。
5．少年軍校活動
少年軍校是共青團、少先隊組織在解放軍和武警部隊的積極參與和熱情支持下，在教育行政部門的統一協調和指導下，面向全體少年兒童開展的國防教育形式。自創辦以來，少年軍校的活動內容不斷豐富，活動方式不斷創新，活動陣地不斷設立，已經成為對少年兒童進行國防教育和提高他們多方面素質的重要載體，被寫入了2001年4月28日公布施行的《中華人民共和國國防教育法》。
少年軍校活動是目前在廣大少年兒童中進行的愛國、愛黨、愛軍教育的重要活動之一。據不完全統計，截止到2004年底，全國已有各級各類少年軍校13000所，在少年兒童校外教育中發揮著獨特的作用。
6．中國少年兒童平安行動
「中國少年兒童平安行動」是共青團中央、教育部、公安部、全國少工委於2000年4月共同開展的「少年兒童平安回家」活動的深化和拓展，是一項引導全社會都來關注和預防少年兒童意外傷害、促進少年兒童健康成長的社會公益活動，旨在進一步貫徹落實《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》，以共青團、少先隊組織和教育、公安部門為主導，通過多種方式增強少年兒童自我保護的意識和能力，提高全社會預防少年兒童意外傷害的責任意識，營造全社會維護少年兒童合法權益、為少年兒童健康成長服務的良好氛圍。
7．中華少年小甲A足球活動
「中華少年小甲A足球活動」旨在貫徹落實鄧小平同志「足球從娃娃抓起」的指示，促進和發展我國少年兒童足球事業，2000年初由共青團中央、全國少工委發起並聯合中國足球協會、中央電視台共同主辦，每年一屆，是迄今為止少先隊組織開展的規模最大、影響最廣泛、參與人數最多的全國性少年足球活動。
小甲A足球活動的基本理念是「體驗足球，快樂成長」，它引導少年兒童在活動中體驗
「用心出智慧、配合有力量、頑強能進步」（小甲A足球隊的口號）的道理，領悟
「激情欣賞，文明表達」（小甲A啦啦隊的口號）和「積極參與，熱情服務」
小甲A志願者服務隊的口號）中蘊涵的民族精神和道德要求。活動的主要內容是動員和組織少先隊員結合自身實際，在學校和社區自主選擇參加足球游戲活動、足球文化活動和足球競技活動。活動的基本組織形式是依託學校少先隊組織或社區少先隊活動陣地，因地制宜地建立形式多樣的基層「小甲A紅領巾足球俱樂部」，按照「免費入會、自願參加、自由組合、定期交流、集中展示、共同進步」的原則，自主組建「小甲A足球隊」、「小甲A啦啦隊」和「小甲A志願者服務隊」等活動隊，開展經常性的小甲A足球活動。
8．中國少年科學院
「中國少年科學院」是共青團中央、全國少工委於1999年創建的以6-16歲少年兒童為主要服務對象，以少年兒童校外教育陣地為依託，以培養少年兒童創新精神和實踐能力、以提高少年兒童科學文化和思想道德素質為目標的實踐教育活動。
中國少年科學院的主要任務是通過開展科技培訓、科技實踐、科技競賽和科技爭章活動向全國少年兒童普及科技知識，發現和培養優秀少年科技人才，建設科技教育培訓和科學體驗陣地，開展少年兒童校外科技教育理論研究，舉辦國內外少年兒童科技交流活動，建立和完善科學體驗活動指導隊伍。
幾年來，中國少年科學院活動在各級少先隊組織和少年兒童校外教育領域產生廣泛影響。中國少年科學院「小院士」評選、全國「青少年走進科學世界」科普活動、「爭當小實驗家」全國少年兒童科學體驗活動、「走進美妙的數學花園」中國少年數學論壇、「科技之星」全國少年兒童科普競賽、少年科學院科技創新論壇等一系列科技教育實踐活動，得到了少年兒童和少年兒童工作者的積極參與和高度認可，也得到了社會各界的大力支持和廣泛關注。中國少年科學院活動按照社會化的工作思路，積極爭取科技場館、科研院所、重點實驗室、中小學、校外教育機構、社區活動場所的支持和參與。截至目前，共命名了63個「全國青少年走進科學世界科技活動示範基地」、300餘個「中國少年科學院科普基地」、「全國少年兒童科學體驗活動基地」、「全國青少年數學培訓基地」。
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❷ 民族團結電影愛無疆觀後感
一個叫蘇萌的女孩，到胡楊林寫生，偶然遇到了沙塵暴，迷了路，到了晚上，遇到了狼，是一個叫阿布拉多的小男孩救了她，在茫茫的沙漠中，為了掏鳥蛋來解渴，小男孩從樹上摔下來，樹枝戳壞了他的腎，為了救小男孩的命，這個叫蘇萌的女孩，把自己的腎捐給了這個男孩。
民族團結電影《愛無疆》觀後感
今天下午我們組織同學們看了一部反映民族團結電影《愛無疆》，這部電影帶給了我們很大的感觸，不少同學都留下了熱淚。
這部電影生動塑造了蘇萌和阿布都拉兩個形象，寫了蘇萌在胡楊林里寫生，偶遇沙塵暴，並遭遇餓狼，是一個叫阿布都拉的小男孩救了她。在走出沙漠途中，為了一顆鳥蛋，阿布都拉從樹上摔下來，樹杈插在了他的腎。為了挽回阿而都拉年輕的生命，蘇萌捐出了自己的腎臟。最後，手術非常成功，阿布都拉得救了。阿布都拉的父親異常感動。他動情地對阿布都拉說：「孩子，從今天開始，你又多了一個姐姐……」從這句話，我能體會到愛的無私，愛的偉大，愛的相輔相成。感受到他們兩個民族之間的血肉相連，親如一家的美好，同時也謳歌了人性中最善良的大愛。
這個故事雖然不算復雜，情節說不上多麼曲折，但卻真實、感人，看後胸中湧起一股暖流。
但卻書寫兩個民族親如一家、血肉相連的動人詩篇;同時，也謳歌了人性中最閃光的知恩圖報的大善、大美和大愛。蘇萌美麗善良，阿布都拉活潑可愛——兩個青年人，用他們的行動，譜寫了兩個民族相互救助，血肉相連的感人詩篇，在濃重的感動之中喻示了一種民族團結崇高人生境界。
其實在現實社會中也存在著不少和蘇萌，阿布都拉一樣來自兩個不同民族卻親如一家、血肉相連的故事。在玉樹，就隨處可以感受到各族群眾友愛互助、相互支持的點點滴滴。
沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結;沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展;沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。只有各兄弟民族手挽手、心連心，團結一致，才能眾志成城，抵抗自然災害，應對金融危機，在風雲突變的國際局勢中立於不敗之地，實現中華民族的偉大復興。讓我們緊密的團結在一起打擊民族分裂份子，共同一個安定，和諧、穩定、發展的一片凈土吧!
;❸ 抒發愛國情懷民族力量的電影
星期天，我和媽媽一起觀看《太行山上》這部電影，令我感觸很大，其中有一個鏡頭讓我久久不能忘懷。
一個身負重傷的士兵，看到日本軍官正揮舞著軍刀，與中國士兵進行肉搏時，他毫不猶豫地拿起小刀，從背面直沖向那個軍官。只可惜，那個軍官轉過身，把軍刀深深地刺進了他的腹部，頓時鮮血直流。當日本軍官想要抽出軍刀時，那個士兵卻用雙手死死地握住軍刀，不讓它被抽出來。此時，日本軍官開始焦急起來，沒有了武器，怎麼與敵人打仗？這個英勇的戰士雙手始終握住鋒利的軍刀，直到日本軍官被不遠處一位戰友刺死，別看這短短的幾秒鍾，不知要忍受多大的痛苦；這個戰士的民族精神得到了極大的體現。
生命，對於每個人來說只有一次，誰不珍惜？但這個戰士以生命作代價，為革命作出了他最大的貢獻。他是多麼可敬可佩啊！我不禁對這個戰士在生命的緊要關頭，把革命的利益看得高於一切的高尚品質肅然起敬，同時也憎恨那些像喪心病狂一樣的敵人。要想使一個民族變得強大，首先要團結，不能只顧自己。在刀山火海的抗日戰爭時期，這個小小的士兵做到了，雖然他並不那麼叱吒風雲，但他的個人氣概早已深深的印入我的心裡。
是的，人活著，又豈能為自己，而不顧大家呢？對照這個士兵的英雄事跡，我不覺慚愧不已。記得有一次，學校文藝節表演節目，本來我也被選進表演隊，但想到排練節目會耽誤我的學習時，便找了個借口推辭了。面對戰士們的高大形象。我有時何等渺小啊！看了這部電影，我決定向戰士們學習，做一個不自私自利、團結集體的人。
《太行山上》這部電影給我留下了深刻的印象，它將永遠鼓舞我奮發向上！
❹ 愛國主義電影觀後感（500字左右）
觀《舉起手來》有感
故事生在抗日戰爭時期的一個大山溝里，講述了一群正義的中國人民與外賊抵抗，剿滅侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁，在捧腹大笑之餘，我深深地為他們英勇的行為叫好，被他們大勇無畏的精神所感動。我陷入了沉思：
這部電影以幽默的語言和搞笑的動作向我們呈現了一的歷史史實。翻開中華民族的史冊，從各種不平等條約的簽訂，到八國聯軍侵華，再到1937年日本鬼子踐踏到中國這片土地……一百年來，中華民族被侵略、被侮辱、被欺壓，被戴上「東亞病夫」的帽子……侵華戰爭，多少無辜的中國人被屠殺，被蹂躪，直至日本到現在還不承認南京大屠殺的史實。為什麼？因為中國清朝的閉關鎖國，政府的軟弱無能，自不量力，更是因為中國的落後，貧窮才處處受人欺壓。「落後就要挨打。」中國歷史的所有屈辱不正印證了這句話嗎？
為了使我們的祖國不再受欺侮，為了不再發生戰爭中那些血腥的事件，為了使南京大屠殺的悲劇不再上演，我們就必須振興祖國，是祖國更加強大。梁啟超說：「少年強則國強，少年興則國興。」我們這一代的青少年是新世紀的曙光，是建設祖國美好未來的希望，我們的努力奮斗，關系著祖國的振興；我們的刻苦學習，關系著祖國的富強！
歷史為我們敲響警鍾：知恥而後勇！新一代的青少年，同齡人，讓我們努力吧，為了我們的祖國而奮斗！
❺ 關於民族團結的 電影的觀後感
團結的神力
「眾人拾柴火焰高」，「團結就是力量」，「人心齊，泰山移」，無不說明團結的神力，團結是紅軍二萬五千里長征勝利的結晶，是實現宏偉目標的源泉。
曾有人問哲學家：「一滴水怎樣才不會干？」哲學家回答說：「把它放到大海里。」這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。
人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的「籃球巨人」率「公牛隊」四奪總決賽冠軍。人們都說是「飛人」喬丹創造了公牛隊，喬丹卻說：「是公牛隊隊員的團造就了我。」是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發揮作用，而且連隊員也不能成為了。
縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出「牛頓第一定律」嗎？
單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。
因此，一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立於世界，才能謀求進步和發展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應該學會團結，這樣才能立足社會。繼承和發揚中華民族的傳統美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。
❻ 「電影」主班會主持稿。急！！！！！！！！！！
什麼電影都可以吧？
合：尊敬的老師，敬愛同學們，上午好！***班***班會現在開始！
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復甦。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：接下來請大家欣賞一個電影，叫****
乙：大家從剛才那個電影得到了什麼啟示呢？
接下來你看看是什麼電影我再幫你吧
❼ 觀看一部愛國主義電影後的觀後感 600字左右
愛國主義的力量不可戰勝——《黨的女兒》觀後感
偉大的中華大地，養育了億萬兒女，圓明園的火光，列強的入侵，喚起一代青年致力共和。蘆溝橋的槍聲，日本浪人的狂笑，激發又一代青年拍案而起，捨生忘死，挽救民族危難。翻開中華民族五千年的文明史冊，每一頁都閃耀著愛國主義的燦爛光輝。
觀看影片《黨的女兒》後，我的感觸很深。
影片講述了一個感人肺腑的故事。影片中的中華兒女，不畏強權壓迫，不畏虎豹豺狼，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，譜寫了一曲曲響徹雲霄的愛國主義壯歌。
影片中的一個鏡頭時常在我的腦海中浮現：三名共產黨員有重要情報匯報給游擊隊，在半途中，一名共產黨員走失了，她不幸被敵人抓住，敵人逼她說出另外兩名共產黨員的下落，但她死活不肯說，因為在她的心中，革命的利益高於一切，她周身每個細胞都浸透了這種精神。
她知道，只有不讓敵人得逞，我們才能贏。敵人發怒了，殘忍地用火將她活活燒死。在火海中，她巍然屹立，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動。她的身影一下子變得那麼高大。
此時的我已是熱淚盈眶，這種感受是無法用語言來形容的。
是啊，愛國主義的力量不可戰勝，歷史已經證明了這條真理。歷史翻開了新的一頁，我們的祖國開始了新的歷程。我們現在的任務不是當年趕走侵略者、消滅反動派的血火戰斗，我們應用我們青春的熱血、青春的信念、青春的力量建設一個更加繁榮富強的祖國。
❽ 民族團結主題活動方案
方案一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策 措施 、具體要求等項目。以下是我給大家帶來的民族團結主題活動方案，希望可以幫助到大家！
民族團結主題活動方案1
按照同一年級結 對子 班級之間，每個民漢學生進行生生結對活動。以「互相幫助，互相尊重，互 相學 習，互相關心」為宗旨，利用各年級的班會、自習課、第二課堂時間，從生活、學習、活動三個方面更進一步加強民族學生與漢族學生之間的團結，意在通過此次活動，不斷加強民族之間的團結，共創和諧六中校園。
一、「民族團結一家親」 實施方案 領導小組
組長：
成員：
具體事務有德育處牽頭，年級配合;年級開展此項工作，由年級支部書記負責，年級部長配合;
二、總體要求：
1、尊重雙方的生活習慣，尊重對方的風俗習慣，相互學習對方的語言，相互的傳統節日時能給予溫馨的問候和祝福;
2、不利於民族團結的話不說，不利於民族團結的事不做，不參加任何宗教活動和非法集會遊行;
3、相互監督、相互促進，做文明的中學生，嚴格遵守校紀校規，共同維護學校榮譽;
三、各年級結合本年級特點，從以下活動中選取部分或全部，也可自行增加活動內容(每年級不少於三項);
(1)每月1次的主題班會，結對班級共同召開。
(2)每天課間操結對班級共同組隊進行。
(3)結對學生每學期一次學生家庭互訪(學生之間進行，不含家長)。
(4)傳統節日結對學生相互走訪祝賀(同上)。
(5)傳統節日班級共同聯歡。
(6)在學習上互相幫助，互相支持，好的 學習 方法 相互介紹，好的學習資料相互共享，好的書籍和 文章 相互分享，互相促進，共同進步。
(7)結對子學生每學期至少聯合辦一期 手抄報 ，介紹各自民族的燦爛 文化 。
此項活動包含轉型年級。
民族團結主題活動方案2
進一步加強學校民族團結 教育 工作，扎實有效地做好民族團結工作，深化和提高精神文明創建工作，創建平安校園，我校根據統戰部、縣教育局黨委對民族團結工作的要求和學校實際，特製定學校民族團結教育活動工作實施方案。
一、指導思想
為全面貫徹黨的民族政策，鞏固和，發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我校民族團結進步和創建和諧社會多做貢獻。
二、工作目標
通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，創建民族團結進步示範學校。
三、具體措施
1 、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和牆報、 黑板報 等形式積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。
2 、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄 事跡 ，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。
3 、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。
(1) 通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。
(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面，
(3) 通過民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、 愛好 和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
4 、在師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。
民族團結主題活動方案3
20__年9月是自治區黨委、政府確定的第_個「民族團結月」，為扎實開展 「民族團結月」活動，根據固原辦公室關於印發固原市20__年「民族團結月」活動方案的通知文件精神，結合市信訪局工作實際，制定實施方案如下：
一、指導思想
堅持以現代文化為引領，按照管用有效原則，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚寧夏精神，著眼推動民族團結宣傳教育活動常態化，使民族團結思想真正融入廣大群眾的血脈，成為各族人民群眾共有的精神家園，為加快區域中心城市建設提供堅強的思想保證和強大的精神動力。
二、活動主題
以「轉作風、辦實事、促團結」為主題，結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，凝聚各族幹部群眾的力量，投入到團結鼓勁、共推發展、促進和諧的大局上來。
三、主要工作
(一)深入學習宣傳貫徹、廣泛開展民族團結宣傳教育。圍繞全面建成小康社會和實現民族復興「中國夢」的要求，引導廣大幹部職工自覺把思想和行動統一到精神上來。正確認識形勢，准確把握黨和國家政策，堅定不移走科學發展之路，大力宣傳各族群眾近年來生產生活發生的巨大變化，宣傳我市民族團結、宗教和順、社會和諧的大好局面，著力展示固原「和諧發展」新形象。
(二)開展社會主義核心價值體系宣傳教育。深入開展學習宣傳社會主義核心價值體系建設實施綱要活動，使廣大幹部群眾堅定走中國特色社會主義道路的信念。繼續開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，廣泛開展道德模範、身邊好人評選表彰活動，鞏固各族人民群眾團結奮斗的共同思想道德基礎。大力推進誠信建設，選樹一批誠實守信模範，為建設公平正義、誠信友愛、美麗幸福固原創造良好環境。
(三)開展先進典型宣傳等活動。採取多種形式，廣泛宣傳民族團結進步創建活動中涌現出來的先進集體、先進個人的典型事跡和崇高品德，鞏固全市各族團結和睦的大好局面;深入開展學雷鋒實踐活動，開展「關愛他人，關愛社會、關愛自然」 志願服務活動。
(四)開展愛國主義教育和民族團結進步創建活動。按照統戰部、民宗局的統一安排，做好本單位的文明單位創建工作，藉以推動本單位民族團結互助的優良傳統，凝聚智慧和力量，加快幸福固原的建設步伐，依託六盤山長征紀念館等紅色旅遊景點，積極開展愛國主義教育和民族團結活動。
(五)探索建立民族團結教育活動長效機制。按照「完善保障措施、建立長效機制」的工作要求，認真 總結 提煉在民族團結教育活動中探索出來的好措施、好辦法，努力把 經驗 上升為普遍性的`工作要求，把成熟做法固定為常態化的工作制度。深入推進全局民族團結教育深入開展。
四、工作要求
(一)加強組織領導。切實加強對民族團結教育的組織領導，明確工作任務，突出重點，抓好落實，確保民族團結教育活動取得實效。
(二)營造輿-論氛圍。利用多種形式開展宣傳教育活動，用更貼近群眾的方式增強民族團結教育的吸引力、感染力、影響力，廣泛吸引群眾積極參與到民族團結教育月活動中來。
(三)做好 工作總結 。按照規定要求，於10月11日前，將工作總結報市民族宗教事務局。
民族團結主題活動方案4
我校響應上級號召，積極開展20__年「民族團結教育」活動，20__年以「熱愛偉大祖國建設美好家園」為主題「六史」學習專題教育。共同維護民族團結和國家穩定。為保證活動開展的實效性，特製定「民族團結教育」主題活動實施方案如下：
一、指導思想
根據青少年身心發展特點和規律，堅持以人為本，重在實踐，教育少年 兒童 了解民族精神的豐富內容，以愛國主義為主旋律，以豐富的體驗教育活動為載體，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面准備。
二、活動目標
提高教育教學質量，將民族團結教育內容作為學校辦學特色及亮點，使之成為學校對外宣傳的重要內容。
通過深入開展民族團結教育活動，宣傳民族團結教育的重要意義，使師生了解民族知識和風俗習慣，樹立正確的民族觀，將民族團結教育工作與學校教育教學等各項工作有機結合。
三、活動內容
1、加強領導，認真制定「民族團結教育」主題活動的具體方案。今年我校的「民族團結教育」主題活動以「各民族共同團結奮斗，共同繁榮富強發展」為目標，組織學生認真開展對黨的民族政策、民族區域自治制度的學習討論活動，使廣大學生更加明白民族團結是社會發展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統一的堅定信念。 我校將根據上級要求，及時成立活動組織領導小組，指定專人負責，並討論制定出學校的活動方案。
2、加強學習，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義。加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。
3、以課堂教學為主 渠道 ，扎實推進民族團結教育活動。扎實推進民族團結教育「進課堂」活動，充分發揮課堂教學的主渠道作用，將民族團結教育內容有機融入《思品與生活》、《思品與社會》等德育課程，上好「民族團結教育課」，並在各學科教學活動中有機滲透。
4、結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。
(1)開展「我愛我的祖國」民族團結教育 社會實踐 活動，組織學生通過參與社區活動，深入了解民族地區民俗風情、發展變化。
(2)各班級利用班隊會時間，組織學生收集交流我縣安定團結，經濟大發展的喜人成就，以及各民族團結共進的相關資料，普及民族常識。
(3)組織黨員教師開展讀書活動，提高民族團結意識。
(4)每天堅持升國旗活動，唱國歌儀式。開展唱紅色歌曲，觀看紅色電影活動
(5)利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結歌曲，充分展現各族人民團結、共創和諧的精神面貌。
(6)開展為民族學生特別是家庭經濟困難學生送溫暖活動，有效緩解少數民族學生生活。
總之，在一學期里我們將嚴格按照計劃實施，做好我們的民族團結工作，使學生受到教育，懂得民族團結的重要性。
民族團結主題活動方案5
根據區教育局、民族宗教局(政府辦)的文件精神，為貫徹落實國家、省和市教育規劃綱要以及《學校民族團結教育指導綱要(試行)》，扎實推進我校民族團結教育工作，學校決定在每年11月份開展「民族團結教育宣傳月」活動。
一、活動主題
做好民族團結教育、助力實現中國夢。
二、宣傳教育重點內容
(一)宣傳黨和國家的民族政策、法律法規。
深入宣傳黨的民族理論是對馬克思主義民族觀的豐富和發展，是做好我國民族工作的根本遵循。宣傳黨的民族政策是民族團結的生命線，民族區域自治制度是完全適合我國國情的解決問題的一項基本政治制度。
(二)宣傳黨和國家的民族政策的優越性。
深入宣傳新中國成立72多年來特別是改革開放以來民族地區取得的輝煌成就和發生的巨大變化以及黨和政府為廣大民族地區的發展進步做出的不懈努力。
(三)宣傳民族團結的必要性和重要性。
深入宣傳「三個離不開」(漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開)重要思想，祖國統一是各族人民的最高利益，各民族命運都和祖國的命運緊密相連。宣傳中國的發展史就是一部中華民族團結進步史，團結友愛是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。宣傳社會穩定是各族人民的共同期盼,社會主義法制是維護社會穩定的重要保障。
(四)宣傳各民族的優秀歷史文化傳統。
深入宣傳中華民族優秀的歷史、文化傳統，促進五十六個民族優秀文化傳統的相互交流、繼承和發揚。結合我市和各縣(市)區地域性民族特點的介紹，增進對家鄉的民族特色和風俗文化的了解，關心本地區民族的經濟與社會的發展變化，尊重各民族的風俗習慣。
三、活動形式
「民族團結教育宣傳月」活動，圍繞貫徹落實中央和教育部、國家民委《關於在學校開展民族團結教育活動的通知》和省教育廳、省民委《關於在中小學繼續做好民族團結教育工作的通知》精神，組織開展各項活動。
(一)多層面、多渠道、多種形式組織宣傳。
充分運用傳統媒體和網路平台，組織校園廣播站、校刊、宣傳欄、學校網站等媒體，通過 國旗下講話 、主題班(隊)會、專題講座等系列活動，為宣傳月活動營造良好氛圍。
(二)開展「八個一」活動。即讀一本民族團結題材的好書，唱一首民族團結新歌，看一部民族團結內容的視頻或影視劇，聽一次民族團結教育 報告 會，開一次民族團結教育座談會或討論會，寫一篇以民族團結為主題的文章，辦一期民族團結教育牆報板報，舉辦一次民族團結知識競賽或演講比賽、歌詠比賽。
(三)實施「三個一」工程。
即設立一面民族團結教育專題宣傳欄，確定一位民族團結教育兼職輔導員，制定和實施一份全年宣傳計劃。
四、工作要求
(一)高度重視，加強領導。
把開展「民族團結教育宣傳月」活動作為學校德育工作的一項重要工作來抓，加強領導，精心部署，結合實際認真制定實施方案，落實專人負責，切實做到有計劃、有組織、有內容地開展活動，確保宣傳月活動取得實效。
(二)創新形式，注重實效。
要創新思路，創新舉措，在充分利用傳統媒體和以往行之有效的宣傳方式的基礎上，以新形式、新內容、多渠道、多載體開展宣傳活動，增強宣傳教育的時代性、廣泛性、新穎性，提高宣傳教育的吸引力、感染力、影響力，扎實推動宣傳月活動的深入開展，形成人人促團結的生動局面。
(三)及時總結，持續推動。
要及時對開展「民族團結教育宣傳月」活動情況進行總結，善於發現行之有效的典型做法和經驗。推動建立健全民族團結宣傳教育的長效機制，廣泛持續開展民族團結教育宣傳活動。活動結束後，及時總結宣傳活動開展情況、存在問題及意見建議。
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