馬原的微電影主題

Ⅰ 求有關馬克思主義的電影

有關馬克思主義題材的電影比較少，個人給你推薦1部：
《年輕的卡爾·馬克思》 (《青年馬克思》)2017年上映，德國,法國，比利時合拍，國內也有引進。
劇情講述了26歲的馬克思和恩格斯相遇到共同撰寫《共產黨宣言》的故事。

Ⅱ 《馬原書》的全稱是什麼

馬原即「馬克思主義基本原理概論」簡稱，是普通高校公共必修課。

《馬克思主義基本原理概論》主要闡述了馬克思主義的科學體系和本質特徵，闡述了物質世界的本質規律。全書主要內容包括：

馬克思主義的基本原理是關於無產階級和人類解放的科學，關於物質世界的性質和發展，關於對世界的認識和改造，關於社會結構、社會發展規律和歷史主題。

資本主義的形成與本質、資本主義的發展過程、社會主義制度的建立與發展、共產主義是人類最崇高的社會理想等。

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馬源的學習特點：

《馬克思主義基本原理概論》的基本內容可分為馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個部分。總的來說，這一部分的理論內容比較強，比較抽象，方法比較靈活。這些也決定了在學習這門課程時是簡單的死記硬背而不是解決問題，應該是理解，輔以記憶。

對馬源的復習，除了全面展開對基礎知識的了解外，還要加強對框架結構的理解和把握。這種總結式的學習方式，可以使我們在枯燥的考研政治復習中有更高的效率。

Ⅲ 為什麼要學習馬克思主義基本原理

因為馬克思主義基本原理是指導當代中國實踐的理論體系的命脈。

1、關於馬克思主義基本原理，經典作家在不同時期有過不同表述。馬克思、恩格斯用一般原理、基本思想來表述，列寧用基本原理、基本原則來表述，毛澤東同志更多用普遍真理、基本原理來表述。這些用語屬於同等意義的范疇，均用以表述馬克思主義基本原理。

2、顯然，馬克思主義基本原理是在歷史上形成並為人們所認同的科學概念，應科學把握和運用它。

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馬克思主義基本原理是有層次的：

1、揭示客觀世界最一般規律的原理。

2、揭示人類社會發展和社會形態更替規律的原理。我們是立足於當代中國具體實際來探討馬克思主義的，因此要研究中國化馬克思主義的基本原理，即中國特色社會主義的基本原理、基本原則。

3、它具有中國特色，是馬克思主義基本原理的具體體現。這些原理是在中國具體歷史條件下產生的，適用於中國實際，同時對經濟文化落後國家進行社會主義革命和建設也有重要借鑒意義。

Ⅳ 1.西遊記的作者是明代的誰全書共幾回書中講述了什麼的故事表現了什麼的古老主題書中的主要人

《西遊記》作者是明代吳承恩，全書共100回。

全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮後，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路降妖伏魔，經歷了九九八十一難，終於到達西天見到如來佛祖，最終五聖成真的故事。

《西遊記》通過神話的形式，表現了豐富的社會內容，曲折地反映出現實的社會矛盾，表現了人民群眾懲惡揚善的願望和要求。

書中主要人物是唐代高僧唐三藏和他的徒弟孫悟空、豬八戒、沙悟凈及白龍馬，經典故事有：孫悟空大鬧天空、三打白骨精等等。

《臨死前的嚴監生》選自吳敬梓的《儒林外史》。

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創作背景

唐太宗貞觀元年（627年），25歲的和尚玄奘天竺（印度）徒步游學。

他從長安出發後，途經中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險阻，最後到達了印度。在那裡學習了兩年多，並在一次大型佛教經學辯論會任主講，受到了贊譽。

貞觀十九年（645年）玄奘回到了長安，帶回佛經657部，轟動一時。後來玄奘口述西行見聞，由弟子辯機輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見各國的歷史、地理及交通，沒有什麼故事。

及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的經歷增添了許多神話色彩，從此，唐僧取經的故事便開始在中國民間廣為流傳。

南宋有《大唐三藏取經詩話》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經》、無名氏的《二郎神鎖齊大聖》等，這些都為《西遊記》的創作奠定了基礎。吳承恩也正是在中國民間傳說和話本、戲曲的基礎上，經過艱苦的再創造，完成了這部偉大的文學巨著。

《西遊記》的作者明代人吳承恩（有爭議）生活在明代的中後期，歷經孝宗弘治、武宗正德、世宗嘉靖、穆宗隆慶、神宗萬曆五個時期。

明朝中後期的社會情況和開國之初有很大的不同，政治上階級矛盾、民族矛盾以及統治階級內部矛盾正不斷激化，並且日趨尖銳 ；思想文化上啟蒙思想興起，人性解放的思潮高漲，市民文學日益蓬勃發展，小說和戲曲創作進入到一個全面繁榮興盛的時期，經濟上產生了資本主義萌芽。

Ⅳ 馬原經典閱讀實踐活動實施步驟

馬原經典閱讀實踐活動實施步驟：
1.為必選實踐形式。主題為「尋找生活中的哲學」，即學生圍繞日常生活中的事例、社會關注的焦點問題、熱點問題等等，以哲學的思維方式進行分析解說，以嚴密的邏輯和透徹的說理，展示「原理」的魅力。在書面報告的基礎上，以課前一語的形式給予學生課堂5分鍾的口頭匯報。
2.是讀經典悟經典。任課教師指定學生課外必讀的馬克思主義經典著作，並讓學生撰寫讀書筆記。字數2500左右。
3.是調查參觀。教師根據「原理」課程內容提供若干主題模塊，（學生也可以根據情況自行選題，但須任課老師同意。）學生根據自己的興趣和特長，充分利用資源創造性地選題和開展實踐活動，寫調研報告，字數2500左右。
4.是哲學典故微電影製作評比活動。學生根據興趣選擇某一哲學典故製作視頻進行評比。
四是辯論活動。學生選擇課程內容中的某一主題、論點等，進行正反觀點論戰。
5.團隊組合：6-10人一組，不能跨班組合。每位小組成員必須有明確的職責分工，例如，文章書寫者、課件製作和演講者、素材收集者、影像拍攝者等等。

Ⅵ 福州大學有哪些教授的課是必須要去蹭的

福大17級來回答一波，在這里我推薦一個公共課老師——舒展。

這邊先放一下她的照片

再說說上她課的感受，第一點就是她每節課准備的都十分充分，思維很跳躍，能見微知著，跟我們介紹一些書上知識的時候都能聯繫到實際，舉很多生動形象的例子，對於一些有爭議性的問題時也有自己獨到的見解。

除了課上的內容外，他還會給我們拓展生活上的一些問題，有時候會分享一些自己生活上的一些經歷，有時候也很搞笑。

上課時候，她鼓勵我們學生踴躍回答問題，用了學習通這軟體讓我們自由搶答，在我們回答問題的時候他會很認真的聆聽，可以及時解決我們的困惑，也會和我們認真討論問題。

想要聽她課的同學選她的毛概課即可，蹭課的話也是不錯的。

希望我這篇回答對你有幫助

Ⅶ 電影的發展反應了什麼樣的馬原

電影的發展反應了最直接的是聯系的普遍性、客觀性與多樣性。要用聯系的觀點看問題，從事物固有聯系中認識事物的馬原主義。

電影最初是被一個叫約瑟夫普拉多的物理學家發現的，之所以是發現而不是發明，是因為電影最初的原理是一種叫做「視象暫留原理」，即人的眼睛看過一個東西後，其畫面還會在視野里暫留極短的時間。

根據這個原理，西方科學家、商人和技術控們開始了千奇百怪的實驗，最終以盧米埃爾兄弟的「攝影放映機」最為優秀。1895年12月28日，兩兄弟在法國巴黎的咖啡館放映了自己的作品，也就是我在開篇推薦的電影開山之作《火車進站》、《工廠大門》。

Ⅷ 白龍馬原唱是誰

白龍馬，蹄兒朝西是《一個師傅仨徒弟》又稱《白龍馬》中的歌詞，是央視動畫版《西遊記》的片尾主題曲、插曲。由吸引力合唱組演唱，張藜填詞，肖白譜曲，深受兒童喜愛 。

《一個師傅仨徒弟》

白龍馬，蹄兒朝西

馱著唐三藏，跟著仨徒弟

西天取經上大路

一走就是幾萬里

什麼妖魔鬼怪，什麼美女畫皮

什麼刀山火海，什麼陷阱詭計

什麼妖魔鬼怪，什麼美女畫皮

什麼刀山火海，什麼陷阱詭計

都擋不住火眼金睛的如意棒

護送師徒朝西去

白龍馬 脖鈴兒急

顛簸唐玄奘小跑仨兄弟

西天取經不容易

容易幹不成大業績

什麼魔法狠毒，自有招數神奇

八十一難攔路，七十二變制敵

什麼魔法狠毒，自有招數神奇

八十一難攔路，七十二變制敵

師徒四個斬妖斗魔同心合力

邪惡打不過正義

Ⅸ 可否提供馬原視頻劇本

不能，是企業機密。

劇本分類

隨著微電影不斷的發展，微電影劇本的分類也越來越成熟，從單一的電影劇本創作轉向微電影劇本的分化，比較時尚的分類有愛情微電影劇本，勵志微電影劇本，感人微電影劇本，現實微電影劇本，廣告微視頻劇本，到越來越細化的單個分化，微電影劇本的不斷分化，也正是說明了微電影的發展越來越走向市場化，正規化。

微電影是指在各種新媒體平台上播放的、具有完整策劃和系統製作體系支持的具有完整故事情節的「微時」（30秒－300秒）放映、「微周期製作（1－7天或數周）」和「微規模投資（1萬到數萬元/部）」的視頻短片，內容可單獨成篇，也可系列成劇。

由於這類短片較之電影作品，門檻低、參與度高、傳播效率高，在京滬領一時風氣之先，得到市場廣泛認可。

Ⅹ 馬原作業要求拍微電影，關於校園生活，要求15分鍾。想好了主題是低頭族，但是不知道怎麼下手。求具體指

這簡單啊！手機就可以，比如說教室，路上，餐廳，任何地方碰到這種現象的都可以拍下來，然後放到電腦上剪輯成功，配上字幕就可以