讀書微電影

㈠ 有一部類似微電影的片子。 內容大概是說四個女大學生在讀書時有人成為了外圍。後來一個帶一個的都成了外

《青春盛宴》四個女主 何笑笑 董樂 方玲 謝XX（她死了叫啥忘記了）

㈡ 一個微電影講高中生,男的把清華保送名額讓給女的了，就是一部很普通

這是我給別人回答的，不一定完全符合你的情況，但可以參考一個過來人說說吧。成績不穩定，我覺得很有可能是一個原因，基礎知識不扎實，不全面。考到你會的分高，不會的就低。文科和理科的學習上有不同之處，文科屬於隨機強化，理科學習是一致性強化。什麼意思呢？好比寫作文，不是你練習寫多少篇之後作文就一定能得高分，和你的天份，閱讀量，詞彙量，甚至對生活的認識等等都有關系，說不好哪個因素就是最重要的，也可能你沒看過什麼書也能寫出比較好的文章。但理科卻不是，你必須通過扎實的基礎知識學習，一遍遍的做題，一個一個點的突破掌握了，才能考出高分，也一定會得到高分。文科的學習不容易太差，但不容易得到太高分。理科的學習基本上和你的努力程度成正比。高中確實比初中要苦，甚至一生中學習最累的也就是高中階段。但是記住，是苦，不是難。高中時期正是我們青春年華的大好時期，對世界充滿好奇但沒有自製力。所有人青年時期都有別的追求，至於這些所謂的追求是不是有用的和正確的，自身並沒有足夠的知識和經驗去判斷。沉迷小說，網路，游戲，戀愛等等。耐不住寂寞，貪玩，吃不了苦是學習差的很大原因。你既然有很大的決心要好好學習，那就一定要付諸行動上。課前預習，課後復習這點不用多說。上課的時候一定要認真聽課，筆記必不可少，並且要做詳細，遇到不會的問題一定不要怕沒面子，主動積極的請教老師和同學。多和學習刻苦的，學習好的同學一起交流，注意，學習刻苦不一定就是學習好的，但他們都有值得你學習的地方，比如學習態度和學習方法。基本上高一甚至高二沒必要參加什麼補習班，也沒必要自己額外的買試卷或者太多參考書。跟著老師的步伐走，力爭老師教的都弄懂，考試考的題型和知識點都明白就可以了。高二下學期或者到高三的時候就可以自己買試卷來大量的做了，題海戰術這時候才最有用。當然，你還要面臨文理分科的問題。這個選擇要從兩方面來看，第一，你的天份在那裡。第二，未來的就業。參看我前面說的，好好想想，不要覺得文科穩定就一定是有天分，很有可能是因為你學習不夠認真，知識點不牢固，所以理科差，並不是文科好。從未來的就業來說，讀理科可能就業面更廣的多。如果家裡面或者你自己對你未來工作有預期，可以從這方面考慮下。最後想說的是，基本沒有不適合讀書的人，也沒有讀不好書的人，只有不用心所以做不好。未來的競爭會更大，高中時候認真學習，考取個好的學校會讓你有一個好的起點。中考和高考比起來對人生的影響相對要小的多。你的目標不應該只限定在本科上，而是要重點大學看齊。你有心要好好學習，說明你有原動力。你知道上網來尋求幫助，說明你很聰明。一個有動力又聰明的學生，如果能夠認真學習的話，不要低估自己，北大清華也敢放手去爭取，沒人敢肯定你行，但也沒人敢說你一定不行。你說呢？（上面所有文字都是自己經驗的東西，說的也不夠全面，最重要的幾點：認真聽課做筆記，不恥下問，多和學習好學習刻苦的同學交流，祝你學業有成！）

㈢ 一個微電影講的是一個程序員 因為生活不如意 一個人帶他去了一個可以看見別人一生的圖書館

像高爾基說的一樣像高爾基說的那樣，讀書是人類進步的階梯，應該好好讀書。

㈣ 《微電影》閱讀答案

參考答案：1．具體點出題目中「年聲」二字；鞭炮聲為人們所熟知，貼近生活，親切自然；由眼前的年聲，引出下文由此消失的年聲；從敘述入手，為下文抒發感受、發表議論做鋪墊。
2．大年夜燃燒鞭炮前的「踩歲」聲，大年初一賣金魚的吆喝聲。 因為這兩種聲音都帶有濃郁的民族風味，寄託著人們圖吉利等精神方面的嚮往（或美好願望），寓意豐富。
3．聲音清冽清爽，音律優美動人。 形象生動的寫出了過年習俗的地方特色；營造了濃濃的節日氣氛；使讀者有身臨其境之感。
4．過年，既要有年味，又要有年聲；不僅要有（富足的）物質生活，更要有（積極健康的）精神生活；做到現實主義和浪漫主義相結合。
5．借「消失的年聲」，表達出作者對傳統習俗的懷念，對消失的傳統習俗的遺憾和惋惜；對民族文化當前處境的擔憂，對人們能擁有新的過年文化的期盼。

㈤ 微電影《致父親》讀後感700字

希望果，多麼神奇的果子。給他們力量吧!
請不要低下頭來，我們都是祖國的希望。
當你認為你不幸福的時候，請不要去抱怨，因為你相對與別人是幸福的。當你認為自己幸福的時候，你一定要和不幸福的人，分享你的幸福。當你處於幸福之中時，你要小心，因為下一個不幸者就是你。當你是不幸者時，你要相信總有你幸福的到來。
今天我再次聽著邁克爾傑克遜的《我們同屬一個世界》去體驗他對世界人們的呼喚，天下一家，四海皆兄弟，讓我們去幫助非洲的人們。他的歌聲中，充斥著他童年的夢想，讓世界上的每個孩子們有著快樂的童年。這首歌非搖滾，而是以搖滾來激發人們潛在的愛心。他值得我們去學習。
面對國家的發展，國家需要大量資金去援助那些無法讀書的孩子們。為了減輕國家的負擔，我們每人應出點愛心。國家的強壯是看我們這些芽兒，去奉獻的。西部的發展會拉著東部的腳。但是我們因用手扶起西部。盡管現在已經好多了，但仍需要我們的幫助。

吳宇航：親愛的孩子們，我看了你們的生活情況：矮小的房屋，小小的電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，身患重病又年邁的奶奶，還沒上學的弟弟、妹妹……實在是太苦了。你早上天還沒亮就起床在土灶上做飯，照顧弟弟、妹妹起床，吃飽飯還要刷鍋洗碗，給妹妹梳頭，走路上學。放學回到家又得到田裡幹活，一邊學習一邊照顧妹妹和身患重病的奶奶。衣服都舊了、破了還在穿。
所以我在想我們現在的生活這么好我們有什麼理由去抱怨什麼，對嗎？你們同樣和我們一樣是祖國的花朵，但為什麼你們卻得不到好的環境去學習。也許你會比我們城裡的人更加有出息，我看你們吃的「飯」 根本不是飯，而在我們這里的人卻十分浪費不珍惜糧食。所以這也引起了我的不滿，但我也無能為力，因為我是個學生，但是沒關系不久的將來，我會用自己的雙手來給你們貧苦地區創造別樣的風光，或許是十年，二十年。反正我會努力的。

俞慧婷：看了看了微電影之後，覺得那些孩子生活的真的好苦，與我們簡直不可比。
身為同族人，我們更應該去幫助他們，進我們自己的一份力量！

林麗溶：
可能是因為自己的一些經歷，當我看到這部電影的時候，我就覺得他們很可憐，但是他們有尊嚴，有敬師之心，他們會自己生活，卻不像我們，我們還在父母的保護成長，天天要父親母親操心，我覺得我們真的很不懂事。這部電影里有一種果子——希望果，那裡的孩子把這當成一種希望，覺得這是一種企盼。他們希望可以生活得更好，希望可以和自己的父母生活，希望可以為祖國為國家奉獻自己的一份綿薄之力。他們的意志比任何東西都堅硬，我們這些住在城市裡的孩子可能都沒有像鋼一般的意志，但他們有，他們對於外面的世界的嚮往，對於外面世界的渴望，那一雙雙無比澄澈的眼睛，望著鏡頭。
我多想為她們伸出一雙手，幫他們整整衣服，擦擦臉。對於我來說，這些孩子給了我一個警示：我們應該更珍惜我們身邊的一切，包括我們的父母，長輩。
希望這個世界的一切都能好起來，變成透明的，干凈的。

葉炫清：
從來沒有想過，大山裡有這樣的一群吃不飽穿不暖的孩子，更不敢想像這些年，他們是怎麼過來的。
當那一張張讓人看了心酸的臉出現在我眼前時，我的心似乎也跟著揪了起來，但那黑乎乎的臉上卻總是浮現出笑容，孩子們，你們知道嗎，你們的身上有一種讓所有人有勇氣面對困難的精神。這種精神，現在的大多數孩子是沒有的，坦白地說，我也還有欠缺的。我甚至懼怕那樣的生活，但你們卻做到了，你們做到了勇敢面對，我很敬佩你們，我想一切都會過去的，只要你們一直堅持自己的夢想，我們都是祖國的未來，相信我們可以一起努力。加油，孩子們！

陳英傑：
人生有一個大岔口.
有一座大山把另一條路封得嚴嚴實實。
於是，有人想翻越那座山.
在山腳，他仰起頭，望瞭望山頭。
它直插雲霄，它不可翻越。
他的恐懼讓他無力。
日久天長，他的子子孫孫永永遠遠地被禁錮在了山中......
他們在耕田中苦苦等待，他們在泥濘的道路中苦苦等待。
終於，山頂上出現了一個高大的影子，他來自另一頭。
他們很驚奇他是怎麼翻過來的。
他一點一點地採石搬山，那裡的孩子都叫他「老師」。
三年後，他離開了這塊貧瘠土地，他帶著希望離去了......
山矮了！
一年後，山沒了，他們從大山深處走了出來。

一日為師，終身為父。他們忘不了.他是戰場的先驅，是不怕流血的大寫的「人」.他翻山越嶺，只求希望之火燒了這座山頭。堅持意志偉大的事業需要始終不渝的精神。這是世界需要的精神，也是我們追求的精神。
從大山裡走了出來的他們說：「外面的人太追求享受。」
我們擁有他們沒有的：寒冷中的溫暖，過多的只能浪費了的三餐……
他們也擁有我們沒有的最淳樸的快樂……
這些樸素而博大的擁有都是所有人存在的前提，因了它們，我們才能夠有這小小的生命。
人，一定要珍惜擁有的，即使這種擁有帶有一點兒缺陷或一點兒遺憾。
不要譏笑他人的缺失，應是同情。
這世界有太多不公平——許些人面前天生有座山
但這世界還有愛——讓一切變得公平。
我們擁有它，去翻山越嶺吧！
「記得把希望帶上」

沈敏瑞:以前，我只是從雜志上或者公益的公告上看到過那些山區的孩子，那是，只覺得他們的生活真的很苦，但，與我無關，我不可能過他們的生活。於是：家裡的水龍頭時常在滴滴答答的滴水，竟從沒想過他們那沒有足夠的水；餐桌上的剩菜剩飯被無情的倒在垃圾桶里，竟不曾想到他們連一頓飽飯都吃不上。
看了《希望樹》之後，我深刻的感覺到了,他們與我們一樣，他們需要我們的幫助！
希望我們大家能一起，獻出自己的一點點力量，讓那些孩子們過的好一點，再好一點。
讓我們的國家，乃至世界，更加美好。

感謝各位同學們的分享，就讓我們用小小的善心去溫暖這個世界吧,如同歌唱的那樣：讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你,不管有多遙遠，總有到的那一天~~

㈥ 求一部校園微電影的名字！！

十公分

這是一個講述「距離」的高中愛情故事。劇中的男女主角總因為10公分的距離，而沒能走到一起：他們同桌時手背間的10公分、他們對視時相隔的10公分、他們轉身離開時相距的10公分。沒有人先跨出這小小的距離，這便成了永遠隔斷他們的距離。最終，女孩成了別人的新娘，而站在新娘背後的男孩，離她仍然是10公分。
10公分是什麼？ 同桌時我和你手背的距離？對視時我和你躲閃的距離？離開時我和你轉身的距離？不能靠近不能遠卻，原來我們離幸福只有《十公分》。 你和她的《十公分》，你

勇敢邁出了嗎？[1-2]
在高中時就蒙蒙初戀味道的兩個同桌男女，一直這么暗戀著，始終沒有跨過這道門檻，等到同桌的她結婚時，他在婚宴上他依舊站在她後面，仍舊隔著10公分，讀書戀愛的時代是多麼的美好。

㈦ 微電影《青青我心》讀後感

寫讀後感需要真情實感，所以還是自己閱讀後，自己動筆比較好，下面提供關於讀後感的寫作方法希望可以幫到你：

一、讀後感的概念

讀後感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀後感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。下面這篇讀後感，就接近於第一種讀後感。寫這種讀後感，主要是給自己看的，一定要真實，有什麼感想（當然感想應當有意義，值得一寫）就寫什麼感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應當寫清楚讀了什麼，有什麼感想，聯想到了什麼，對自己有什麼作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。

二、讀後感的寫法

寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的「眼睛」，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點，這個問題我們已經在上一講里說過了，這里就不多講了。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為「引、議、聯、結」，四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可；但我們也不要受其所限，寫成千篇一律的「八股文」，也可嘗試在結構上有自己的創意，有自己的個性。但不管怎樣，讀後感也離不開「讀」——對原文的引述、概括、評價等等，離不開「感」——自己的感想。只要把這兩個字表達好了，就是好的讀後感。

三、寫讀後感的基本技巧

在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」。

讀後感的基本思路如下：

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。

以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，「簡述原文」一般在「亮明觀點」前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

四、寫讀後感應注意的問題

第一是要重視「讀」

在「讀」與「感」的關系中，「讀」是「感」的前提、基礎；「感」是「讀」的延伸或者說結果。必須先「讀」而後「感」，不「讀」則無「感」。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

第二是要准確選擇感受點

讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的「濫竽充數」成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要「露餡」，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的「大鍋飯」缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來，打破「鐵飯碗」，廢除大鍋飯的必要性。

一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。

㈧ 一個微電影，講的是愛情，男主貌似高中畢業沒讀書了，去一個老頭那裡學做餅，女主讀大學，最後結局是男主

後來男二在男主不知道是他的情況下吻了他對吧？
名字叫 《青春愛相伴》（I Can Not Go Home Alone ）
巴西的
網路有在線觀看

㈨ 一個男和一個女的讀書時拍拖，最後女的嫁人 男的白血病末期 是哪部微電影

山楂樹之戀