微電影拉卡

❶ 高分懸賞：求一片文稿，可以演講7到10分鍾，最好是英語的，中文的也無所謂，我自己可以翻譯

也是網上找的，摘錄如下僅供參考啊：

一、會計學與經濟學的關系
1．會計學與經濟學的起源。根據會計史學家的研究，人類最早的會計行為始於舊石器時代中晚期，產生的原因在於出現了剩餘物品。會計學的建立一般有以下幾個標志：會計實踐活動逐漸豐富、會計理論有了較大發展、會計理論著作逐步問世。一般認為會計學正式建立的標志是義大利數學家帕喬利於1494年在其著作中首次記載了復式簿記法。西方會計史學界認為，該著作的問世使整個會計界從純實務性的研究中擺脫出來，開始朝著會計理論研究的方向發展，以此為起點，會計才逐步成為一門學科。事實上，僅憑此就認為會計學科已經創立是不合理的，因為這並不是獨立的會計學著作，而更多的是一種描述。Peragallo通過研究發現，在1559年至1795年間，西方出現了關於簿記的評論文章，也正是在這個期間，復式簿記法的應用擴展到了其他類型的組織，人們開始將簿記作為一個學科進行理論研究。庫恩提出「科學共同體」概念的前提就是要有一批科學家就科學問題進行專門研究，這說明會計研究是會計學產生的必要條件。因此，可以把18世紀中後期作為會計學形成的標志。
自從人類的生產活動出現以來，經濟活動就出現了。我國的經濟思想最早可以追溯到西周以前，西方的經濟思想最早可以追溯到古希臘時期。埃克倫德和赫伯特把經濟理論的發展分為四個時期：前古典經濟學時期、古典經濟學時期、新古典經濟學時期和20世紀，考察范圍的上限就是古希臘時期。把前古典經濟學時期的相關理論作為經濟思想來源進行考察是合理的，但作為經濟學進行研究是有問題的，原因在於這些思想僅僅是一些商人或實業家的實踐經驗和政策主張，並沒有上升到作為理論進行專門研究的層面。一般認為，亞當·斯密在1776年發表的《國富論》是經濟學成為一門學科的標志，從此經濟學脫離哲學、政治學正式成為一門學科。
因此，從起源上來看，會計學的創立至少不會晚於經濟學。會計學在經濟活動中依賴數學和統計學得以發展並獨立，經濟學在市場經濟活動中依賴哲學、倫理學得以發展並最終獨立，經濟學並未對會計學造成直接的影響。葛家澍研究了會計學與經濟學的關系，他認為嚴格意義上的經濟學是從理論上研究人們的經濟活動，會計學是從數量上運用名義貨幣來描述人們的經濟活動，經濟學注重質的研究，會計學注重量的描述。
2．經濟學成為會計學的學科來源。從起源上看，經濟對會計學沒有造成影響，作為簿記的會計學獨立成科不比經濟學晚；從發展結果來看，經濟學一開始就著眼於經濟活動中的微觀和宏觀兩方面，而會計學主要著眼於經濟活動的微觀方面；經濟學的目標是富國強民，主要關心收入和價格是如何形成的，而會計學的目標是真實記錄和反映經濟過程和結果，並在一定程度上參與微觀主體的管理活動。經濟越發展，會計越重要，這是一種邏輯關系，但「經濟學越發展會計學越重要」顯然不是一種邏輯關系。專家們一直在爭論會計學是屬於管理學還是經濟學，現在一般採用折中的辦法來定義：會計是通過收集、處理和利用經濟信息，對經濟活動進行規劃、組織、控制和指導，促使人們權衡利弊、比較得失、講求經濟效果的一種管理活動。最早明確地把經濟學引入會計學和會計工作的應該是美國經濟學家坎寧，他主要運用經濟學的觀點來研究會計問題。利特爾頓認為：「從本質上看，會計學不容置疑地帶有經濟學屬性，而它又明顯具有統計學的特徵。」瓦茨和齊默爾曼的《實證會計理論》就是建立在經濟學基礎上的經驗性會計文獻的重要理論和方法；司各特的《財務會計理論》就是基於信息經濟學來構建的；馬克思的《資本論》對我國早先會計學基本理論的研究有決定性影響；劉峰的《科斯定理與會計准則》、伍中信的《產權與會計》等著作都是應用西方現代經濟理論研究會計學的成果
經濟學之所以成為會計學的學科來源，是與經濟學的迅速發展密切相關的。從19世紀開始到20世紀末，經濟學迅速發展成為一門學科，也成為一門爭議頗多、議題越來越廣泛的學科。而會計學由於受其自身性質的影響，它的發展遠沒有經濟學發展快
二、經濟學對會計學的影響
1．理論方面的影響。葛家澍認為，從歷史上看，一些較早的會計理論都與經濟學分不開。最早的會計理論是受到以亞當·斯密為代表的古典經濟學的影響，後來又受到制度經濟學分支的重要影響。但這只是他的主觀判斷，尚未找到確鑿證據。「至少從現代經濟學誕生之日起，經濟學便與會計學有著密切的聯系。會計學的每一次思想創新及新理論學派的創立，都與經濟學中的新概念、新思想的出現有著時序上的對應性和內容上的關聯性。」經濟學對會計學理論方面的影響主要體現在以下幾個方面：管理經濟學催生了「管理活動論」會計理論學派，信息經濟學催生了「信息系統論」會計理論學派，管制經濟學催生了會計干預主義思想，新制度經濟學催生了制度主義會計理論學派。葛家澍從西方會計理論中引入了經濟學的相關概念，他認為會計學主要從經濟學中移植了一些可用貨幣量化的概念，包括資本、資產、負債、收入、成本和收益等。目前流行於西方的財務會計概念框架基本上來自新古典經濟學，後來會計學中的一些概念（如資產、無形資產、重要性等）都受到制度經濟學的顯著影響。事實上，管理會計的概念（如固定成本、變動成本、機會成本等）都來自經濟學，但是管理會計的理論基礎並不是經濟學。現代管理會計是20世紀50年代以後發展起來的、以現代管理科學為基礎的、吸收了高等數學、運籌學、經濟學和行為科學的成果的綜合性交叉學科。
2．方法方面的影響。鮑爾和布朗於1968年將實證研究方法引入西方會計的理論研究中。1986年瓦茨和齊默爾曼出版的《實證會計理論》可以看成是運用經濟學實證方法研究會計實務的代表性著作。其實，經濟學的實證方法又受哲學的影響，實證方法並非經濟學原創。從總體上來看，經濟學最早對會計學產生影響的時間應該在20世紀20年代。自從坎寧在1929年發表《會計中的經濟學》後，經濟學理論開始進入會計學的研究領域。經濟學對會計學產生重要影響的時間應該在20世紀60年代以後，其標志是鮑爾和布朗在《會計研究》雜志上發表的經典文章；我國則是在20世紀90年代以後，以1996年劉峰發表的《會計准則研究》一文為標志。西方經濟學理論對我國的會計學產生了巨大影響。我國正處於建設社會主義市場經濟的初級階段，制度變遷的現實需要我們向西方學習，因而代理理論等經濟理論被大量引入會計研究，契約理論、人力資源理論也不甘落後。可見，經濟學對會計學造成了巨大影響。
三、會計學對經濟學的影響
根據強勢學科吸引律和學科間的學習律可知，經濟學並不是單方面強勢影響會計學，會計學也會對經濟學產生一定影響，筆者擬對此進行探析。
1．會計學對經濟學方法的影響。會計學對經濟學最主要的影響是在經濟學理論中引用了會計學的研究方法，並產生了國民經濟會計（或稱國民會計、總量會計或社會會計）。希克斯認為可以將會計學中把握企業經濟活動全貌的思路用於社會會計學的研究；20世紀30年代，理查德·斯通等人在凱恩斯的直接指導下，運用賬戶體系等對英國的國民收入進行估算，這種工作成為後來《國民經濟核算體系》（SNA）的重要核算基礎。SNA主要採用復式記賬等會計方法，並運用企業會計報表對整個國家的經濟業務進行核算。余緒纓認為，國民經濟會計的內容雖然綜合性較強，但可看做是微觀經濟會計的「延伸」和「廣泛運用」，把其納入會計學科體系是恰當的。其實，一開始主要是由經濟學家和統計學家研究國民經濟核算，其核算范圍也是經濟學所涉及的內容。西方經濟學的傳統均衡思想來源於經典力學，但總量分析方法應該來源於會計學的平衡原理。
2．會計學對經濟學其他方面的影響。會計學的核心是計量，計量的本質是精確或盡量精確地定量反映交易實質。經濟學從籠統的定性研究發展到力圖進行定量研究，可以推測是受到了會計學的影響。綜上所述，會計學對經濟學還是有一定影響的。丁庭選等認為，「總體上講，與經濟學對會計學的影響相比，會計學對經濟學的影響是相當微小的」。這明顯是過低估計了會計學對經濟學的影響。
四、會計學的發展趨勢分析
拉卡托斯主張用「科學研究綱領」作為標准來劃分不同的理論體系、評價科學的進步。科學研究綱領的內容包括「硬核」、「保護帶」、「反面啟示法」和「正面啟示法」四個相互聯系的組成部分。這四部分組成的理論結構就像一個原子結構一樣，構成一個有機的整體：硬核是原子的內核，保護帶是圍繞原子核運動的電子層，正面啟示法和反面啟示法是連接原子核與電子層的吸引力和排斥力。運用科學研究綱領理論，筆者認為會計學的發展應該關注以下幾個方面：
1．會計學內容的深化。會計學內容的深化就是對會計學「硬核」研究的深入。會計學的硬核就是計量，計量是會計學的基本屬性。從會計學的實踐來看，會計計量經過了實物計量和貨幣計量兩個階段。實物計量階段就是原始的計量階段，當時其並沒有與統計工作分開；在進入貨幣計量階段後，中間還夾雜著實物計量的內容，但是開始以貨幣計量為主，並逐漸有了獨立的會計工作。張文賢認為，會計正醞釀著從物本主義到人本主義的飛躍。也有學者認為，會計正在進入電腦會計、人力資源會計和社會責任會計的發展階段。把人力作為資源看待，並研究其計量方法，這是計量對象從物擴展到人的反映。管理會計的基本屬性也是計量，因而計量對象、計量方法、計量手段、計量結果以及會計信息的披露等就構成了會計學的硬核。會計學的核心概念有資產、負債、權益、成本、現值、記錄、報告等。從學科的硬核出發，信息系統論比管理活動論可能更接近會計的學科屬性。西方主流經濟學自阿馬迪亞·森把倫理學思想引入後，其研究范圍已被大大擴展，並引起人們對「經濟人」假設的種種思考。這可能預示著經濟學的根本性變革，但是經濟學的這種變化並沒有引起會計學的關注。這一方面說明經濟學對會計學的影響並不是全方位的，另一方面也說明會計學硬核的相對穩定性。
會計學的保護帶就是那些可以修改和調整的內容，具體包括記賬方法、組織程序、會計報表、附註、核算手段、會計政策等。其目的是保護計量屬性不受到侵害。許多學者運用實證會計理論對會計政策選擇展開了研究，他們通過剔除不符合會計目標的政策來得出合理的結論，這是試圖規定「反面啟示法」內容的反映。而規范研究則藉助歷史方法、倫理方法等把研究領域大多集中在「哪些政策是合理」的方面，這是試圖規定「正面啟示法」內容的反映。
馬克思無疑是最重視「人力」的學者，他認為價值是由勞動力創造的，勞動可以分為簡單勞動和復雜勞動，而復雜勞動是簡單勞動的疊加。但是馬克思並沒有深入研究如何測算復雜勞動和簡單勞動。會計學將研究對象從物擴展到人是一個進步，但是把人作為「資源」進行研究，確定人力的價值並不是一件簡單的事情。在這方面，會計學應該發揮其在計量方面的優勢，深入研究人力價值的確定方法。
2．會計學發展的基礎。會計學發展的基礎無疑是會計實踐。閻達五等（2002）認為，未來會計理論的研究只有兩個出路：一是依靠資本市場；二是結合企業的實踐，解決企業的實際問題。拉卡托斯把科學研究綱領分為進步的科學研究綱領和退化的科學研究綱領，並認為科學研究綱領的科學性是動態的、歷史的，是和發展聯系在一起的。「科學史一直是也應當是一部相互競爭的研究綱領的歷史，而不是也不應當變成一連串的常規科學時期：競爭開始得越早，對進步便越有利。『理論多元論』要優於『理論一元論』，在這一點上，波普爾和費耶阿本德是對的，而庫恩是錯的。」拉卡托斯運用哲學的語言正確地闡述了理論的漸變過程，同時他認為庫恩理論對漸變的重視不足。但筆者認為，關於漸變的紛爭遲早會轉變為一場革命，只有將拉卡托斯和庫恩的理論結合在一起才能描述唯物辯證法的質量互變規律。理論在漸變（量的變化）的過程中必然會發展成革命性的變化（質的變化），會計理論變化是常態，不變倒是例外。有些人把保護帶的變化列入革命性變化，筆者認為把硬核的變化稱為革命性變化更合理。以硬核的變化來看，會計只有兩次革命，即以實物數量為計量手段的會計革命和以貨幣為計量手段的會計革命。
3．會計學研究方向的邊緣化。學科的劃分是有缺陷的，按照事物的本來面貌或工作的過程來完成一件事情，並不是哪一個學科所能勝任的。劃分學科是一種簡單認識事物的方法，目的在於限定本來很復雜的學科環境，減少不確定性。所以，如果認為學科就是一切，那是不合理的。也正因為如此，學科才會不斷變化，才會不斷分化又不斷綜合，並不斷從其他學科中吸取養分，使得研究方向不斷邊緣化。總之，會計學應該在不斷變化的環境中，根據實踐的需要深入研究會計學硬核，並力求發展為革命性的變化。但是，現在的會計學研究遠遠沒有達到這一步。筆者認為，需要在現有的硬核上不斷構築和調整其保護帶以適應實踐對會計學的需要，這應該是會計學研究的合理方向。

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她微微點了點頭，稚氣的臉上流露出一種甜甜的希望。她把提著的幾個袋子都遞給了我，自己的兩只小手不斷地掏著衣兜，那麼快、那麼急，眼淚也如珍珠般一串接著一串地往下掉。我匆匆翻著她的袋子。這個不是，那個也不是。哎，怎麼辦？望著小女孩通紅而濕潤的面龐，望著身後人山人海，望著一直喊著「下一個」的檢票員阿姨，望著正在玩的人們，我的心中突然閃過一個念頭：把自己的票給她。不行不行！怎麼可以這樣？我好不容易盼來了難得的六一，好不容易來到了樂園，又好不容易排了那麼長時間的隊。兩個小時呀！我犧牲了寶貴的2個小時，寶貴的120分鍾，寶貴的7200秒，就為了這寶貴的一次激流勇進。如果把票給她，我之前的「努力」不就都付之東流了嗎？」我可不做這種傻事！「我是第一次來的」。小女孩的一句話打斷了我的思緒。只見她兩只小手握得好緊，相互撞擊著，我彷彿覺得它也一下下敲打著我的心，「真的找不到了，要不你改天再來玩吧」我從牙縫里擠出一句話。小女孩低下了頭，深深地低下了頭。我彷彿在她身上看見了一種無助與失落，彷彿覺得自己在霎時間變得那麼渺小，「幫人幫到底，你就這么無情嗎？」我聽見心底有一個焦急的聲音在呼喚著我。是呀，老師告訴過我，助人為樂是中華民族的傳統美德，我們都要以雷鋒叔叔為榜樣。我當時那麼堅定地點著頭，沒有一點疏忽，而現在怎麼又？小女孩是第一次來，而我已經玩過無數次了。幫幫她吧，她多可憐啊！幫幫她吧，否則她會很失落的，幫幫她吧，好嗎？我的心在懇求我自己。對！要幫，一定要幫！我轉身望瞭望媽媽，媽媽點了點頭。我又拽了拽小女孩，她紅著眼睛無奈地抬起了頭。「不要難過了，我的票給你吧！」我堅定地說。她的眼睛睜得老大，一口潔白的小牙在陽光下閃出了鑽石的風采，她笑了，由連綿陰雨變為了陽光燦爛。「真的嗎？」她難以致信地輕輕地問。我點了點頭。這時，游戲車返回來了，新一輪游戲開始了，她接過票，歡快地說了聲「謝謝！」上了車，又對我招了招手。看著她在激流勇進上的笑臉，我覺得自己變得高大了，我好開心，好欣慰。這2小時，120分鍾，7200秒，值了！ 我又轉身看了看媽媽，媽媽輕輕拍了拍我的頭說：「你做得對，你真是長大了！」我長大了？我反問自己，沒錯，幫助別人，快樂自己，我長大了！ 3.藏起母親的秘密 母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進了醫院，卧床不起。遠在故鄉的姥姥知道了，愛女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來看望母親。 母女倆闊別已久，待病床前見面時，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動了。 姥姥開始不停的噓寒問暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見她心中的急切。 她問母親：「你到底感覺如何，氣色這么不好？」 母親微笑著說：「感覺還好，就是沒有什麼食慾，米飯都不想吃。」 姥姥急了，說：「孩子，不吃東西怎麼行呀？你想想到底想吃點什麼？」 母親詭秘地笑了：「其實我就想吃你包的芹菜餃子了。」 姥姥頓時微笑起來，彷彿終於找到治病的良方，拍膝而起，說：「好！我去給你包，你小的時候最喜歡吃的就是芹菜餃子！」 說完便起身拉我回家，和麵包餃子去了。 在家裡和麵包餃子的時候，姥姥不讓我插手，因為我向來不進廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門口，悄悄看著，姥姥包得極為細心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。 一個多小時後，芹菜餃子終於做好了，個個飽滿鮮香，姥姥將它裝進保溫飯盒，扯著我就匆匆出門了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了！ 到醫院的時候，母親見著餃子就高興起來，彷彿犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，於是要外婆去打點水回來洗手，外婆自然起身去了。剛去一會，母親又對我說：「兒子，這離衛生間有點遠，去幫幫外婆端水。」於是我也去了。 把外婆接回來的時候，我們忽然看見母親已經吃開了。母親笑著說：「嘴巴實在饞了，乾脆吃了。」我看母親的飯盒，裡面只剩三兩個餃子了。姥姥責罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因為母親終於還是吃下東西了。 接下來的幾餐，母親依然病重，但食慾卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個精光。 第二天晚上，我留下來陪母親。母親在一旁看書，而我坐在桌前寫東西。 此間，一個不小心，筆掉在了地上，滾進了母親的病床底下，於是伸手去摸，筆沒摸到，卻摸到一袋東西。拖出來一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。 我連忙問母親怎麼回事，母親叫我塞回去，紅著臉說：「待會你拿去扔了，不要讓姥姥看見了。」 我問：「餃子你都沒吃呀？」 母親嘆氣說：「我點滴食慾都沒有，哪吃得下呀？不要讓姥姥知道了，她知道我沒有吃，會很擔心的。」 「你沒食慾，那你還叫姥姥包餃子干什麼？」 「你姥姥千里迢迢來照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會很傷心的。知道不？」 我頓時被母親的話震撼了，終於醒悟過來：原來母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來，居然只是成全老人的一番愛意，減輕老人擔心而已。 我提著一袋沉甸甸的餃子來到病房後院，揚手一揮，餃子被隱沒在黑色的夜裡。秘密已經被我藏起來了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛意，卻永遠揮之不去。 4.說說身邊的你我他 ——記一位保安大叔生活在社會上，每天都會和形形色色的人打交道。有的只是檫肩而過，有的卻可以給你留下深刻的影響，而他就是這樣的一個人。我們小區的邊門進出是要用門卡的。那天，我去上課，出來很晚，保安叔叔不讓我走，一定要用門卡才放行。我覺得他那冷酷的眼神、嚴肅的面容無一不在和我過不去。我心裡十分著急，生怕上課來不及。天陰沉沉的，更加讓人感到煩躁。「能不能放我一回？」「不行。」 兩個字如鋼一般的堅硬，讓人感到一種不可侵犯的感覺。於是，我只好在包里摸索了半天，當我皺著眉頭，把卡給他看時，公交車在不遠處緩緩行遠了。後果，可想而知，我遲到了，還被一向待同學很和藹的張老師罰了站。我漲紅了臉站在門口，看著同學驚奇的、嘲笑的表情，我羞愧難當。我憤憤不平地站在那兒，心裡恨透了那位保安。老天爺也似乎為我感到不平，下起雨來。整節輔導課，我都上得沒有心情。課很快就結束了，我懷著郁悶的心情走出了教室。天上下著瓢潑大雨，我的心情糟糕到了極點。乘車回家時，還是那扇門，還是那個保安。真是冤家路窄，我心裡想。我將濕漉漉的手伸進了被我當成雨傘而早已經濕透了的包中找起門卡來。「進來避避雨吧！」這句話傳入我的耳朵里，我愕然了，有點受寵若驚。正納罕這聲音的出處，才發現出自那個不通氣的保安之口。「用不著你管。」我沒有好氣地拋下這句話轉身離開了。風吹雨淋，讓我感到有點冷。「等一等！」身後傳來急促的腳步聲，「這雨傘你先用，有時間你再還。」「謝謝！」我還沒想到他會這么做，我有點激動得說不出話來了。映著路燈，我看清了他的臉，臉上濃密的眉毛和胡須讓我感到了他心中的責任感。我明白了他先前的作法，拋開了對他偏見。此時，我不再感到寒冷，心中的溫暖伴我一路走回了家。那天我去還雨傘，還雨傘還是那個保安，我怎麼也忘不了他。他是那樣一個堅毅而善良的人，從他身上，我看到了生活中微不足道卻又是那樣值得珍惜、值得回憶的愛。5.一道亮麗的風景線各位同學,今個咱們不聊別的,聊的就是一道亮麗的風景線。話說上海世博會的腳步那時越來越近了，人們學習英語的熱潮也席捲了申城。為什麼？這個問題問得好啊。當然是為了迎接四方賓客嗎！我們小區也緊追潮流，不信，您瞧！張奶奶就住在我們家樓上，自從退休之後，就一直在家操持家務。自從上海成功地申辦了2010年上海世博會，張奶奶可就沒閑著。不僅夠買了許多英語的學習輔導書，還訂閱了許多英語雜志，身邊還常備一本英文詞典。要是遇到了什麼不懂得地方，就去問他的孫子。她孫子今年15歲，比我還大一歲，自然是應付自如了。小區里的英語學習班還是她主持開辦的呢，瞧那學習勁！有人就問她：「您今年這么大歲數了，還學這玩意兒，有啥用啊？」她回答說：「怎麼沒用上海就要開世博會了，我學習點英語，到時候才能迎接四方賓客嗎！」怎麼說張奶奶也是我前輩，這思想境界真高啊！王阿姨住在我們家隔壁，她平日里不愛與人搭訕，我對她也了解的不多。但自從她開始學習英語之後，整個人都變了。變得開朗了許多，人也比以前看上去更年輕了。每天早上去上學等電梯那會，總能聽到從她屋裡傳來的錄音機放英語磁帶的聲音。平日里，打個照面，看見她總帶著耳機，原以為她是在聽mp3，後來才知道她那是在背英語單詞。她要管好女兒學習，上好班，還要做好家務之後才能抽空學習。我總沒有她這么忙，可是跟她一比，真是自愧不如！小區里其他的居委會阿姨們也不甘示弱。沒有老師就自學；沒有教室就用居委會的活動室；沒有機會交流就成立了一個英語角。總之，一切能想到的點子都想到了，一切能用上的辦法也都用上了。這樣一來，小區里居民們的學習熱情也被調動了起來。不僅我們小區，其實整個上海早就行動了起來。從計程車司機到地鐵上的白領不都在積極地學習嗎！其實，說一千道一萬那麼多人的努力只有一個目標：那就是讓上海舉辦一屆成功的世博會。那麼多人為一個目標而努力，我還是第一次見到。這種團結而和諧的美，不就是一道亮麗的風景線嗎？6.難忘的司機冷,真冷,剛從同學家出來,跑到大路上拉的,准備回家。從室內夥伴們一起的燥熱的環境里出來,風吹醒了我,也讓我感到一絲寒意。好不容易，力克眾人搶到一輛計程車，快到家的時候，一件意想不到的事發生了。我習慣性地把手伸向口袋，一摸把我嚇出了一身冷汗，錢不夠！我不敢讓司機知道，生怕他會對我說什麼：「沒有錢還乘車」之類讓我自尊心大受打擊的話來。我坐在後排悄無聲息地數了一下錢，只有七塊錢。我心裡如十五個吊桶七上八下的，一直盤算著該如何跟司機說。腦海里也不斷閃現出一個個難看的畫面。看了看司機，他似乎沒有發現後面的動靜。由於坐在後排看，看不見他的臉，只能隱約感到他還是蠻年輕的。「到了，總共11塊。」他轉過頭，頓了一頓，「現金還是拉卡」很連貫的職業用語。「現金。」我尷尬得說不清楚了，有點語無倫次，「可是，只有。。。。。。 我只有7塊錢。」我小心地說出了這些話。「噢！。。。。。。我，我現在上去拿，你等一下。」我像一個做錯事的小孩，飛野似地沖上了樓，拿了錢就往下跑，門都忘了關。等我沖到樓下，計程車還停在那兒。我跑到車門前，已滿頭大汗，氣喘吁吁，我發誓，我從沒有跑得那麼快。我直喘氣，司機先開了口：「小同學，你的MP3。」呀，我的MP3正穩穩地躺在後座上。我漲紅了臉，拿起了我的MP3，與他對視了一眼。他看著我狼狽的樣子笑了，笑得那樣溫暖。「謝謝。」我激動得老半天才想起該說什麼。「沒關系。」清秀的面孔顯得親和，他啟動了車子。看看車的背影，才發現4塊錢還在手裡。「等一等。」我大喊，可已沒有用，車子已漸行漸遠。懷著激動、愧疚等諸多心情，百感交集的我上了樓，在書桌前寫下了這篇文章。7.今天，學校組織我們去「影視百花園」看電影。電影的名字叫《殷雪梅》，電影里的情節很感人。 這部電影講述的是一位普通的人民教師殷雪梅的感人事跡。殷雪梅平時特別喜歡孩子，所以在許多職業中，她選擇了做一名普通的老師。她在工作中勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡責。不僅教育了每個孩子的文化知識，同時也教育了每個孩子做人的道理。她還告訴每個孩子的家長如何教育好自己的孩子，教家長們不能遇到孩子一犯錯就對孩子大打出手，主要是和孩子多溝通、多交流。在她的指導下許許多多的孩子都進步了。殷老師在教育事業中努力工作，她把自己的一切都傾注在了教育事業中。在她的辛勤澆灌下培養出一批批優秀的棟梁之才。可是，在一次的意外事故中，讓孩子們永遠的失去了這位偉大的老師殷雪梅。這一天對每個孩子來說都是悲哀的一天。記得那一天學校里組織同學們去看影，就在同學們高高興興過馬路去電影院的路上時，突然一件遇想不到事發生了，只見不遠處一輛轎車向失去的控制一樣飛一般的向同學們沖了過來，同學們被這突如其來的事情嚇的個個腿都不聽使喚了，就在這千均一發之際殷老師一個健步沖上去用自己的身體擋住了汽車保護了同學，看到這里我感動的哭了，殷雪梅老師為了同學們的安全，付出了自己寶貴的生命，這樣的精神真是令人感動呀！ 可是哪一位老師不是像她那樣付出了自己的一切呢？哪一位老師不為自己的班級而流血、流汗呢？每一位雖談不上為學生們失去生命，但他們每個人都在默默無聞的奉獻著自己的一切，像紅燭那樣燃燒自己照亮別人！我們班的曹老師就是這樣一位為我們默默付出了一切的好老師。 記得剛升入四年級時，學習任務都比較重，有一天，我發現曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時連站都站不住，只好拿來一個板凳，坐在講台前，硬是給我們把課上完，下課後，同學們關切地問老師：「曹老師您怎麼啦？」，曹老師只是搖了搖頭說：「沒關系，老師沒事，只有點發燒了，喝點水就會好的。」聽到這里我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發燒燒得很嚴重，當時同學們異口同聲地說：「曹老師您還是去醫院看病吧！」，可是曹老師依舊搖了搖頭說：「同學們，下面還有一節重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務，現在四年級學習那麼緊，今天的復習任務怎能拖到明天或是後天呢？，再過幾個星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬一考試考到了，你們又不會寫，那該怎麼辦？」於是便開始認真地講解起來，同學們因為知道老師生病了，所以聽的也格外認真、、、、、、像這樣的事跡還有很多難多，記得還有一天，我早上起來就感覺很不舒服，而且吃過了早飯後還吐了兩次，胃裡感覺酸酸的，肚子里空盪盪的，總是有想吐的感覺來到學校後，仍然感到不是很舒服，在學校吃過午飯後又吐過了兩次，最後由於沒有吃什麼東西，吃的東西也被吐光了，所以便開始吐起了黃水，老師走過來，關切地問我：「黃浩天，你怎麼了？」她邊問邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無力地說：「我也不知道怎麼了，也許是受了涼，今天早上起來我就這個樣子了。」老師聽了，拿來一個杯子，並在裡面加滿了開水，我接過滾燙的開水，頓時心裡暖洋洋的。 每個老師的愛都是無私，無論是與我們朝夕相處六年的曹老師，還是對我們非常嚴厲的查老師，她們每一個人都表現出了「老師」這一偉大而無私的愛。啊！我要高聲對所有的老師說「你們無私的愛真令我感動！」 8.我記憶的長河裡，有著數不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可笑的……它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的腦海里，要說一個最充滿童年的快樂與趣味的貝殼，那便是這顆…… 那是夏日裡的一天，暑天特有的暖風輕撫著一切，周圍不時響起一陣清脆悅耳的蟲鳴，我早早地便起了床，獨自漫步於樹林之中，哼唱著剛學的兒歌，漸漸與大自然融為一體。 忽然，耳邊傳來一陣節奏鮮明的鳴叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔細地聽著，叫聲逐漸清晰。「知了，知了……」，啊！原來是蟬正放聲高歌呢！ 一想到蟬，我不禁怦然心動，前些日子，鄰居家的張哥哥就捉了好幾只蟬，模樣小巧可愛，我把弄了半晌仍不願放手。於是，我奔回家，一一準備好各種工具後，蹦蹦跳跳地回到了樹林。 此時，樹林顯得是那麼靜寂，悠悠的蟬鳴為這更增添了幾分清雅。我悄無聲息地邁開步子，潛伏在樹下。 早就聽說蟬十分機警，稍聽到一點風吹草動，便會逃之夭夭。果然，我抱住樹干，一縱一縱地上升，只是竹竿一不小心擦到了樹葉，蟬已經飛得無影無蹤。 這次，我更加小心了，輕輕悄悄地爬上了樹，就在蟬兒正享受著日光微風時，我飛速地伸出竹竿，因為淋了糖汁而變的粘粘乎乎的麵筋剛挨到蟬，便牢牢地粘住了它，任它怎樣掙扎也無法逃走，就這樣，一隻小巧可愛的蟬便到了我的手裡。 啊，這還是一隻剛蛻皮的蟬哩！柔軟的薄薄的翅膀，玲瓏無比的身軀，黑珍珠般的眼睛，簡直是一個活脫脫的小精靈！我捧著它，不禁又高興地唱起歌來：「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……」 這件事已經過去很久了，我仍記憶猶新，每當想起那時的一幕幕，我總會露出會心的笑容。 9.我終於戰勝了 我難以忘記鄰班女孩J看我的眼神，那種傲慢與自信讓我無法接受。但面對一次次的成績，我竟然無言以對。J憑著她靈秀和聰慧幾次登上第一的寶座。為了和她一樣自信，我早起晚睡，瘋狂的上各種補習班，刻苦勤奮，但終究無濟於事。 我感到，在她面前我是自卑的，我曾一度消沉，懷疑自己的智力是否真的不如J 學校要開藝術節了，主管政教的老師要我參加一個鋼琴演出，埋身題海的我無心參加，本想擺脫掉。但因為聽說演出之後要發紀念品，想想不如彈一段。 藝術節開幕那天，校園里熱鬧非凡，不大的禮堂坐滿了人，燈光閃爍。我面無表情地坐在後台，依然想著上午做的一道化學題：「氯化鋇，沉澱……」「該你了!」我一驚，連忙收起思緒夾著譜子上台了。 燈光射在了我的臉上、身上，在大家的掌聲中，我毫無知覺的，坐到了鋼琴前。但在手指觸鍵的一剎那，我飛入了另一個世界。宮廷的典雅，肖邦的音樂精華，躍動的音符，飛舞的手指，我的心沸騰了。憑借著扎實的基本功和對肖邦鋼琴音樂的理解，雖然沒有精心准備，我還是圓滿的完成了任務。 當最後的一個音符靜止的時候，全場掌聲雷動，我的眼睛濕潤了。模糊中，我看到一個女孩跑上台來，捧著一束嬌人的香檳玫瑰。我感到周圍的空氣都凝固了，我能聽見自己的心跳。天哪，那不是J嗎她微笑著：「我一直很佩服你，你真的很優秀。祝賀你!」我激動極了，沖上前和她擁抱在一起。全場掌聲更熱烈了，我感到世界都在為我喝彩。 我不知道那天是怎樣下台的，又是怎樣回家的。直到晚上，我依然沉浸在成功的喜悅之中。其實每個人都有自己擅長和不擅長的地方，選取一個方面和別人比較終究是不公平的。當鮮花掌聲給予我的瞬間，我猛然感受到自己的價值。一個人，應該樂觀、自信地面對自己的生活。 也許J一直都對我很好吧，或許我的自卑看高了她無論如何，當我調整了自己，再和J擦肩而過的時候，她眼中的傲慢盪然無存，我甚至感受到了她的真誠和可愛。 J成了我的朋友，我終於戰勝了自卑。

❸ 島的作品鑒賞

《島》的主題思想：希望和重生。
斯皮納龍格是特別的，它的特別最初是來自麻風病，因為成為麻風病人的隔離區而成了世人眼中悲情而絕望的死地。島上的居民卻不甘就此屈服，他們把斯皮納龍格當作是救贖之地，雖然身體被疾病折磨得痛苦不堪，卻想方設法讓自己過得好一些，想方設法把斯皮納龍格變成一個正常的地方，一個可以稱之為家園的地方。
島上有教堂為居民提供心靈的庇護，有學校給孩子們受提供教育的機會，有飯館讓朋友小聚，有商店提供日常所需，除了身體上的折磨以外，島上的生活和島外沒有什麼兩樣。兩任島主皆是經過民主選舉產生，他們前仆後繼地為島民爭取最大的利益和保護。兩位醫生多年來堅持為病人尋找治癒疾病的方法，最終取得了成功，使被治癒的病人回到了親人身邊，暫時沒有康復的病人也被轉移到雅典接受更好的治療。這個只有小山包大小的、地圖上根本找不到的小島從絕望中重生了，使它得以重生的力量來自島上的人們，來自肯圖馬里斯和帕帕迪米特里奧兩位島主和他們的下屬，來自拉帕基斯和克里提斯醫生，來自伊蓮妮和瑪麗婭母女，來自島上所有不屈服於殘酷命運的普通人，來自他們倍受折磨的身體里迸發出的驚人力量。
斯皮納龍格這個名字所蘊含的意義不是絕望，不是禁忌，而是希望和重生，是人們身上散發出的令人贊嘆的人性光芒。克里特具有的是秀麗美，它的美令人心情舒暢；而斯皮納龍格則應具有崇高美，從外部看陰暗而晦澀，但是其間發生的故事，島民們對抗命運的努力，足以震撼心靈，足以喚起心中的崇高之美。
在小說《島》中，崇高的情感是伊蓮妮和瑪麗婭等人與病痛的抗爭，是吉奧吉斯的堅忍守護，是醫生們的悲憫仁愛，而不是安娜和馬諾里的追求享樂，自私放縱，也不是索菲亞的逃避現實，背棄親人。
島上的人們，不管過去如何的貧賤貴富，相互間充滿著友愛。島上盡管條件惡劣，人們卻在這個「污穢荒涼」的不祥之地，一起創造了一個民主平等、公平公正、團結友愛的社會，成為「民主社會的典範」。愛是所有人生困惑的解碼。因此，小說的結尾，作者讓死亡之島最終獲得重生的希望，被大陸社會所接納；讓索菲亞卸下了沉重包袱，不再因為是麻風病人、通姦犯、謀殺犯的後代感到恥辱，而是「象看電影中的人物那樣看待她的長輩。最後看不到恥辱，只看到英雄主義，沒有不忠，只有激情，沒有麻風病，只有愛」。 描摹敘述
小說以其真實的描摹和敘述娓娓道來，如同聽一位老婦人，用蒼涼和憂傷的口吻回憶苦澀的往事。
「舊橄欖油罐子里裝滿了羅勒、薄荷和小型儲物罐，裝過油或水的大口陶罐開裂了，正好成了需要小心照料的天竺葵、百合等植物的家」；家務活象跳舞一樣，從鳶尾花、芙蓉和菊花花瓣里提取染料，給羊毛染色；把各色青草編成精美的籃子和墊子；到深山裡采各種葯草，調配成草葯。瑪麗婭對人生充滿著無私的愛。姐姐的任性刁蠻盡管讓她厭煩，但是她仍然善待姐姐，並替姐姐撫養索菲亞。
把小說最核心的故事進行概括，就是作者寫了兩代三位女人，不同的人生經歷。
第一代女人是伊蓮妮：伊蓮妮是位好老師，好得把學生當兒女。當她發現自己得了麻瘋病，不得不和她的一個學生一道被送到與世隔絕的斯皮納龍格時，她坦然地接受。
第二代女人是伊蓮妮和吉奧吉斯的兩位女兒：母親離開時，她倆還是童年。她們不得不接受的現實是：從此，只有父親，不會再有母親。整個生活，缺少了溫暖。盡管吉奧吉斯是個善良的人，沒有人願意為斯皮納龍格送物資、送人，只有他幾十年如一日，把青春奉獻給了被隔離的麻瘋病人居住的孤島。但是，一個大男人，帶著倆孩子過日子，而且不久二戰暴發，國家被德寇佔領，為了孩子們的生存，歷盡艱難。
心理描寫
小說採用有大量的心理描寫，細致入微。整篇採用紀實風格，形象逼真。
阿麗克西斯到達克里特島，並游覽了母親故鄉——布拉卡以及海岸北邊的斯皮納龍格島。正是因為麻風病和麻風病隔離區斯皮納龍格島，這些讓索菲亞很難啟齒，無法親口告訴阿麗克西斯自己的過去，於是求助於養母的好友——佛提妮。當阿麗克西斯懷揣著母親的信找到佛提妮的時候，對於阿麗克西斯的人生困惑，佛提妮沒有直接解答，而是告訴阿麗克西斯：「你母親的故事就是你外婆的故事，是你曾外婆的故事，也是你姨外婆的故事。她們的生活糾纏在一起，我們希臘人談到命運時，就是這個意思。所謂宿命主要由我們的先輩，而非星宿決定的。當我們談到古代歷史，我們常常說命中註定——可是我們並不是指不可控制的事情。當然事件可能突如其來地改變了我們生活的軌跡，但真正決定什麼會降臨在我們身上的，是我們周遭那些人的行為，以及那些生活在我們之前的人的行為。」
瑪麗婭從當初她第一次踏上斯皮納龍格島到現在，時間彷彿靜止不動。四年前她恨透了斯皮納龍格。那時，死亡似乎也絕對好過在這座島上無期徒刑般的生活，可是現在，她在這里，片刻間很不想走。還有幾秒鍾，另一種生活就要開始了，她不知道那生活里有什麼。
拉帕基斯從她臉上讀出了一切。對他而言，生活正要帶來新的不確定，因為他在斯皮納龍格的工作結束了。他會去雅典，在那裡與麻風病人待上幾個月，他們被送到了聖芭芭拉醫院，還是需要接受治療。可是，在那之後，他自己的生活就要像月亮一樣在地圖上沒有標記了。「來吧，」他說，「我想我們該走了。你父親一定在等我們。」
他們轉身，走過地道。腳步聲回響在他們周圍。吉奧吉斯正在另一頭等著。他坐在合歡樹蔭下的矮牆上，大口抽著煙，守候著他的女兒從地道出來。她似乎不會再出來了，除了瑪麗婭和拉斯基斯，島上的人們全走了。像諾亞方舟中的畫面重現一般。連驢子、山羊和貓也被渡到對岸去了。除了這條小船，最後一艘船十分鍾前也已走了。碼頭上現已空無一人。近處，一個小的金屬盒子、一捆信、一整條香煙被丟下了，到處都是這群人匆忙撤離時留下的痕跡。也許有什麼事耽擱了。吉奧吉斯驚慌地想道。也許瑪麗婭無法離開，也許是醫生不簽她的健康書。
就在這些模糊想法好像要變成令人不安的現實時，瑪麗婭從黑黑的半圓形地道里出來了，向他跑來。她伸開雙手，擁抱他時，吉奧吉斯關於小島的所有其他想法與疑慮通通忘掉了。他感受著她絲一般光滑的頭發拂過他粗糙的皮膚，他一聲不吭。
「我們可以走了嗎？」瑪麗婭最終問道。她的東西已經放到船上去了。拉帕基斯首先上去，轉身拉起瑪麗婭的手。她一隻腳踏上了船，就在這一瞬間，她提起另一隻還在石頭地上的腳。她在斯皮納龍格上的生活結束了。
吉奧吉斯解開他的舊帆船，把它推離岸邊。然後，以他這種年紀難得的機敏，跳上船，調轉船頭。不久，船離開小島，朝著大陸駛去。他的乘客迎向前方。他們看著船首那尖尖一點，像一支箭，朝目標飛駛而去。吉奧吉斯沒有浪費時間。他還能清楚地看到斯皮納龍格。窗戶黑黑的形狀對著他，像空洞無光的眼睛，它們難以忍受的空虛讓他想起了那些麻風病人，他們結束了被失明折磨的日子。吉奧吉斯突然想起了伊蓮妮，就像他最後一次見她時的樣子，站在碼頭上；那一刻他是那麼地懷念伊蓮妮，連女兒在他身邊帶來的快樂也全忘了。
對比
每一個人的生命都是和過去、周圍、未來聯系在一起的，對真正自我的認識來源於對歷史的反思，來源於跟周圍的比照。
《島》中，作者將阿麗克西斯家族的四個女人——伊蓮妮、安娜、瑪麗亞和索菲亞置於麻風病陰影下，讓她們經歷恐懼、痛苦、無助、無奈乃至死亡威脅，以此考察面臨人生變故時如何選擇人生，從而激起現代人麻木的神經，喚醒人們跟隨自己一起思考生命、感悟生命。
《島》的整個故事情節始終在伊蓮妮、瑪麗婭母女的積極人生觀和安娜、索菲亞母女消極人生觀之間的對比中展開。伊蓮妮和瑪麗婭是正面的積極向上的生命的體現，敢於面對生活的艱辛和磨難，富有愛心，並永遠保持純凈的自我。伊蓮妮勇敢堅毅，從不喪失自我，心中總是裝著他人，對親人、同胞充滿愛，盡管最終被麻風病魔奪取了生命，卻無礙她美麗人生的傳承。瑪麗婭是伊蓮妮的承繼，她的一生中，生活被毀又被重建，愛情被毀又重生希望，盡管悲愴，卻讓人感受到了苦寒生命之花的燦爛。安娜和索菲亞對人生逆境逃避和消極，安娜的逃避讓她陷入物慾中不能自拔，最終被慾望反噬；索菲婭的逃避讓她拋棄養父母，深受良心譴責而無法面對女兒。
作品《島》中，除了上述的對比，還隱含著另外一種比較，斯皮納龍格島和克里特島之間的社會群體生命的比較。斯皮納龍格島是被整個社會遺棄，幾乎與世隔絕的麻風病隔離區。正是這樣的一個孤島，卻造就了一個團結一致、積極向上的非常完美健康的社會生態。在這個島嶼的社會中，有完美選舉制度選出來的二任才能卓著、敬職奉獻的政治領袖；有從不放棄、畢生與病人一起與病魔斗爭的醫生；有全身心投入到教育事業中的教師；有百貨商店、刀具店、梅子酒店、麵包店、酒館、理發師、麵包師。

❹ 如何評價《英國病人》這部電影

電影是不錯，不過說實話，節奏是慢了點，前面有幾次都差點看不下去。電影主題是通過Almasy不斷回憶，來刻畫他們的愛情。眼睛唯一有點濕潤的時候是Almasy暗示護士打過量葯讓他永遠安眠，的確此刻他更應該死去，還可以追尋自己的愛人，那個樣子活著是對他的一種懲罰。相對與他們的愛情，其實很多人都忽視Katharine丈夫了，影片刻畫的太少，但從影片各個細節，以及丈夫發現妻子不忠，沒和妻子交流，獨自傷心來說，丈夫是很愛妻子的，尤其後面丈夫選擇3人一起死，避免3個人痛苦，那也是一種深愛。感情是相互的，我想Katharine對她丈夫也有很深感情的，遺憾的是，影片很少刻畫Katharine對丈夫感情究竟如何，模模糊糊沒闡述，更像一個三角戀，相對與本片的愛，個人更喜歡《卡薩布拉卡》裡面的3角愛情，如果是真愛，何必苦苦去擁有，「在這個瘋狂的世界裡，我們3個小人物還計較什麼。。。」1人放棄，2人幸福，比3人痛苦更好點，更偉大~真正的愛不一定要擁有~擁有的愛不一定是你的最愛~珍惜現在擁有的~（其實這部影片名為英國病人 但劇情更偏向婚外情 。音樂 和聲效方便還是不錯的）

❺ 一個人如何創業個人創業投資項目大全

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手機拉卡拉從硬體到軟體多重安全措施保證交易安全。內置有安全晶元；使用專用安全演算法；採用安全的超文本HTTPS傳輸協議進行通訊；採用RSA非對稱加密方法進行用戶密碼加密；安全的密鑰加密體繫上傳加密數據等措施，能夠充分保證用戶的金融安全。

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❽ 閱讀題及答案《寒冷的味道》�1�3

12、第⑶段中，作者為什麼說「也許我對寒冷還只是一知半解」？這句話在全文中起什麼作用？(4分)
答案：
(4分)(1)在過去，我僅僅接觸過南方的寒冷，體驗寒冷程度不夠深刻。(2分)(2)引起下文，引出寒冷體驗的敘述和對寒冷的感悟。(2分)
13、第⑷段說：「干凈的樹枝上也結了冰——不，是穿上了漂亮的瓊衣，朔風一吹，發出有如碎玉的聲響。那是一種不可模擬不可復制不可言狀的絕響。」請分析它的表達特色和表達效果。(4分)
答案：
(4分)運用比喻、擬人、排比的修辭手法，從形和聲兩個角度，(2分，答出四種中的任何兩種即可)描寫了樹枝結冰的美麗外觀與動聽聲響，(1分)突出作者對冬天可愛之景的贊美和對寒冷的喜愛(1分)。
14、從文中看，作者回憶中的「寒冷」有哪些「異乎尋常」的味道？(6分)
答案：
(6分)寒冷帶來的美景；寒冷給我一種疼痛的味道；寒冷可以使人精神振奮；寒冷也有一種雋永的味道，使人感受到生活的溫暖。(答出一點得2分，答出三點得6分)
15、第⑴段作者說「寒冷離我們越來越遠了」，最後一段又說「寒冷還會來的」，請探究作者這樣表達的理由。(6分)
答案：(6分)開頭是說人們對生活中「寒冷」體驗的機會越來越少(2分)；結尾說經歷「寒冷」不僅是生活的自然規律，而遭受挫折乃至磨難等人生的「寒冷」更是生命的成長規律；人需要「寒冷」以發揮生命潛質，鍛煉意志品格，使自己堅強勇敢。文章由實到虛，首尾呼應，緊扣主題，使主旨更加突出。

❾ 女生相親遇奇葩，那男生相親時遇到什麼奇葩了

她是個醫院護士，跟她閨蜜一起租房子。說好的下午6點，我5點30到她租房子的地方，因為她沒給我說哪棟樓，就說讓我在門口超市前面等著。 那天下著雪，我看超市門口的大爺在那裡掃雪，雪掃完了7點多了，她還沒下來。我終於忍不住打了個電話，她又過了15分鍾下來了，我不經意問她，在上面忙什麼呢。結果她說跟閨蜜聊天聊開心了就多聊了一會！ 很棒棒喲，遲到了1個多小時，外面下著雪，零下的溫度。我怕找地方躲雪看不到她人，下來了就這一句話 讓我瞬間想掉頭就走，當時想著不能吃虧，於是心平氣和跟她看電影，電影剛開場沒多久我就說有事先走了。再也沒聯系，估計她一個人看得也挺開心的 好聚好散！

❿ 周一圍到底有多大魅力，讓朱丹如此迷戀他

可能是朱丹自己本身覺得能找到周一圍這樣的男人，已經夠好的了，夠幸運的了。所以肯定是吃的死死的呀。我看見朱丹回復網友微博都承認了，她自己也覺得能終於找到一個吃她吃的死死的對象。

看了節目我也簡單的了解到，朱丹一口一個「我老公」，其實她就是那種非常維護婚姻和諧的女人，並且她相信自己是十分幸福的，相對於傅首爾的態度，積極戰斗講明道理的態度，朱丹這樣的態度我認為應該叫做難得糊塗，她願意在婚姻中做那個退一步的人，我覺得這也未嘗不可。

只不過大家現在並不把這樣的態度當成婚姻中得楷模和標桿，所以才上了熱搜，引發熱議。

至於周一圍到底有什麼魅力，我也只能看出他的演技真的超級出眾，至於別的咱們也不了解。朱丹讓周一圍招黑應該並不是有意的吧，感覺就是想說自己多愛她老公，但是現實中一般男的都不是那麼做的。