北京四中院微電影
❶ 以北京四中為背景的電影電視
〈〈校園先鋒〉〉
編劇：李自人
導演: 李自人
主演:李亞鵬 、陳謹 、潘粵明、姜超、呂齊
製片國家/地區: 中國大陸
上映年度: 1996
集數: 18
語言: 國語
河南電影製片廠拍攝。
本劇榮獲中宣部1996年度「五個一工程獎」;第十七屆中國電視「飛天獎」一等獎
劇情簡介：
南方的父親南一民因中風癱瘓需要人照顧，南方的弟弟南潮因論文被教授盜竊而受到刺激住進療養院，南方與男友王川正在准備赴日本事宜，突如其來的變故，使南方不得不取消赴日計劃，留在父親身邊，工作關系調入北濟中學，接手了父親沒有完成的高三八班，而南方為了家只能與王川分手。在這種無奈、分手的狀態下，南方還來不及與高三八班的學生們相融，從職責上而言，她並沒有認真的去關心高三八班的學生。南一民坐在輪椅上，激烈的指責南方，班主任，是學生生活中的拐仗，學校中的脊樑，這才是班主任的含義。南方在學校里給學生上課，在家裡，南一民卻給南方上了重要一課。
關於教學理念上湯校長和南方發生了沖突上，湯校長指明了中國教育的問題「中國的校長不但要是教育家，同時還要是企業家。」一手抓教育，一手抓經濟，一個會賺錢的校長才能保障教育工作得到良好的有效的運行。這不是體制，這是國情。
在南方和固執保守的教導主任汪主任發生矛盾時候，湯校長適時出現，圓滑的化解了南方和汪主任劍拔弩張之勢。南方和汪主任發生矛盾的是舊傳統和新觀念的一場戰爭，必然會存在矛盾和沖突，但無論矛盾激化到何種地步，絕不摻雜個人恩怨，單純的是一種思想上的沖突，立場上的固執。
評價：
《校園先鋒》，中國教育制度改革的先鋒，打破陳舊的體制，開展素質教育的先鋒。校園題材的電視劇並不多，而以此為主題的同類題材的校園劇更是少之又少。作為校園劇而言，《校園先鋒》並不輕松，正如現實中的校園的莘莘學子們同樣不輕松，非但不輕松，而且嚴肅。傳統的教育制度與迫在眉睫的改革之間的矛盾，領導與教師之間的矛盾，素質教育與國情的矛盾。
❷ 北京四中簡介
北京四中簡介
校訓: 勤奮、嚴謹、民主、開拓
北京四中創建於1907年，已有近百年的歷史，有著極其深厚的教育文化底蘊。90多年以來，培育出了數以萬計的卓越人才，其中大多數成為黨、政、軍領導幹部和各行各業的領軍人物; 也有不少人成為科學家、文學家、藝術家。
北京四中現屬北京市重點中學，是北京市首批認定的示範性普通高中。現有在校學生人數近1500人，教職員工120人，其中擁有一支精明強乾的教師隊伍，他們學識淵博、治學嚴謹、循循善誘、銳意進取，是四中優質教育的保障。
北京四中位於京城市中心區，平安大道南側，佔地約4.3萬平方米，總建築面積約3.5萬平方米，各項設施完善。建築主體由教學樓、綜合樓、科技實驗樓、圖書館、體育館、禮堂、餐廳、學生宿舍等構成，裝備精良。圖書館藏書10萬冊，全部實現網路化管理，校園網路也已接入國際互聯網，成為四中對外交流的信息平台。校園內有全塑膠化體育場、室內游泳館和籃球館等，體育運動設施、裝備一應具全。
北京四中是優秀高中生成長的搖籃，每年考入全國重點名牌大學的學生占考生人數的96％以上，其中考入清華、北大的學生佔40%左右。在國際奧林匹克學科競賽中，參賽學生多次獲得金獎。學生的運動、文藝、科技等社團，也同樣在北京市的各類學生比賽中獲獎。
管理核心
高水準的管理體制是確保學校高質量教學的關鍵
北京四中實行校長負責制管理體系，黨總支發揮政治核心和監督保障作用。學校教代會按《工會法》行使其民主管理、監督的權利和義務。學校設校務辦公室、教學處、學生處、體育衛生處、科技電教處、總務處等行政機構,實行分級管理，年級組、教研組並存，教職工定崗、定責。
以現任校長劉長銘先生為首的新一屆領導班子朝氣蓬勃，具有高尚的人文素質。他們繼承和發揚四中的優良傳統，定期召開與教職工的懇談會。讓有經驗的老師們切實地參與到學校的管理與建設中，成為四中持續發展的智囊團，給學校的管理以更多的幫助與支持。
北京四中還設有校長接待日，校領導與學生面對面交流，傾聽來自學生中的聲音，了解教學、在校生活等諸多方面的實際情況，及時發現存在的問題，找出解決的可行辦法。
教育教學
教育理念: 以人育人, 共同發展
北京四中擁有一支師德高尚、學識淵博、治學嚴謹且銳意進取的教師隊伍。現有特級教師2名，高級教師40餘名，博士1名、碩士17名。其中市級學科帶頭人7名，區級學科帶頭人21名，7人曾獲教學比賽全國一等獎，8人承擔國家級和市級科研課題。
北京四中重視學生的素質教育，引導學生學會做人。經過多年的實踐形成了以「養成教育、情感教育、人生觀、價值觀教育」等為內容的多層次德育工作體系。
在學科教學方面，四中遵循科學的教育規律，堅持全面育人，嚴格控制課程總量，減少必修課時，增設選修課和活動課，激發學生的自主求知慾望，增強自我組織學習和生活的能力。教學重點放在培養學生的學習能力、掌握科學的學習方法，使學生全面、主動、健康、和諧地發展。
在數學、英語、物理、化學等學科施行分層次教學，充分尊重學生發展的個體差異，使不同層次、不同類別的學生都得到最佳發展，並有利於教師因材施教，准確把握同一層次學生的認知規律，有針對性地實施教學策略，根據學生的自身發展需求構建合理的知識與能力結構。這一舉措大大提高了課堂教學質量和效率。
北京四中在「以人育人，共同發展」的教育理念指導下，形成了教學教研互動模式，教學質量始終保持較高水平，學生繼續學習的能力和創造能力得到明顯提高，確保學校培養目標的實現。
教育成果
北京四中每年有約300人次在各類競賽中獲獎，每年96％以上的畢業生高考成績達到重點大學錄取線，約40%考入北大、清華兩所著名高校。在國際奧林匹克競賽中，四中學生共獲得六枚金牌、兩枚銀牌、一枚銅牌。並在幾百次的區、市及全國各學科、科技比賽中獲獎。
社團活動
活躍校園生活，陶冶學生情操
北京四中有各種社團組織近30個。經常組織各類文娛、社會實踐、科技、體育等活動。活躍學生的校內外生活、陶冶情操，讓學生充分展示各種才華，增強參與意識，提高活動能力。
北京四中每年多次為教師或學生舉辦書法、繪畫、攝影展，組織新年音樂會、舞會等文娛活動。2003年，四中合唱團獲「全國第一屆中小學生藝術展演」表演類節目一等獎，曾出訪香港、澳門、台灣和美國等地，取得圓滿成功。
北京四中每年開展各種豐富的科技活動，以育人為核心，積極推動科技人才三級培養制度。學生通過參加專家講座、理化生實驗設計、科技博覽會、科技知識競賽等眾多科技活動，提高他們基本的科學素養; 再通過科技俱樂部參與更高層次的科學論壇、野外考察、進入國家重點實驗室體驗研究過程等，更深層面的接觸科技研究領域。而聘請國家重點實驗室的著名科學家作為扶植科學幼苗導師的舉措，更加強了培養學生成為未來中國科技後備人才的力度。
北京四中是北京市教委命名的2008年奧運體育後備人才訓練基地，是北京市體育局命名的籃球傳統項目學校。十幾年來四中共培養了200多名學生運動員，其中有18人獲得一級運動員稱號，1人達到國家級健將標准，運動員全部升入重點高校深造。在2004年寒假舉行的北京金帆籃球賽中，我校男籃獲得冠軍，女籃獲得季軍。在北京市中小學生振興中華系列體育比賽第十二屆「四中康樂杯」游泳比賽中我校游泳隊獲得高中組團體冠軍，蟬聯了十一屆該項比賽的團體冠軍。
對外交流
立足本國，聯通世界
北京四中為優秀學生創造了得天獨厚的外部環境。近年來，四中學生多次出訪歐洲、美國、澳大利亞、紐西蘭、韓國、台灣、香港等地，進行文化、體育、教育方面的交流，大大開拓了學生們的眼界。
北京四中每年都接待很多來自世界各國的教育界人士的參觀訪問和交流活動，擴大了學生與世界的接觸面。尤其是在我國申奧過程中，二十幾名「學生形象大使」成功地接待了國際奧委會評估團,學生們良好的素質和流暢的英語表達，給評估團留下了深刻的印象。
遠程教育
讓更多的孩子的得到更好的教育
北京四中網校是北京四中的遠程教育機構（www.etiantain.com），她把北京四中與全國各地希望得到優秀教學資源的老師以及孩子們連接起來，是尖端信息技術和優秀教育教學資源的完美組合。
北京四中網校面向全國的中學生，進行遠程學習輔導。經過多年的遠程教育模式的探索，北京四中網校確立了成熟完善的遠程教育教學模式——利用先進的網路信息技術，依據北京四中近百年積淀的教育思想、教育理論，為廣大的中國家庭提供開放的教育平台和北京四中最優秀的教育資源，進行跨越時空、突出個性、學生自主學習的教學。北京四中網校秉承了北京四中重基礎知識、重創新意識培養的扎實教風，重學生良好學習方法培養的教學思想。網校十幾個欄目各具特色，學習個性化強，方式靈活，可增強學習的主動性，提高學習興趣，培養綜合素質，進而提高學習能力和成績。北京四中網校在社會上樹立了良好的教學和服務形象，成為很多中學生課外輔助教學的良師益友。目前，北京四中網校已有學生70000餘名，在全國設立分校機構240多家。
二十一世紀將會是信息技術高速發展的時代，同時也是我國教育信息化長足發展的時機，北京四中網校基於這種大的社會和教育環境下提出了「發展網路信息技術，服務中國基礎教育」的發展戰略。「利用網路信息技術將北京四中優秀的教育思想、教育理論、教育教學資源提供給廣大的教育者與受教育者」是北京四中網校的目標，「讓更多的孩子得到更好的教育」是北京四中網校的光榮使命。
遠程教育是藉助於先進的信息傳輸技術，突破時空限制，實現異地傳輸教學資源，達到讓更多的人共享優秀教育資源的一種新興教育事業。北京四中網校的網上學習個性化強，方式靈活，針對性強，可增強學生學習的主動性，提高學習興趣，培養綜合素質，進而提高學習效率和成績，以培養學生掌握好的學習方法為主，引導學生正確學習。網校跨越了空間的限制，實現資源共享，並且學費低廉，為全國各個地區的普通家庭，提供了新的教學模式和更好的教學服務，實現了「教育面前人人平等，優秀教育教學資源共享」的思想。
榮譽
2002年，北京四中被北京市教委評為「北京市示範性普通高中」
2002年，北京四中被中共北京市委評為「思想政治工作優秀單位」
1999年，北京四中成為「北京青少年科技俱樂部活動基地學校」
2001年，北京四中被共青團中央評為「1999－2001年度全國五四紅旗團委創建單位」
2002年，北京四中被中華人民共和國教育部評為「貫徹《學校體育工作條例》優秀學校」
2002年，北京四中被北京教育科學研究院、基礎教育教學研究中心、美國德州儀器公司命名為「TI現代數理教學技術實驗學校」
2003年，北京四中網校成為「2003年度十佳網路教育機構」中唯一一家遠程基礎教育類的網路教育機構
2003年，北京四中網校入選2003年最具價值的中國商業網站100強
2004年，北京四中網校入選2004年中國商業網站100強
2005年，北京四中網校成為「2004年度十佳網路教育機構」
❸ 北京四中國際課程佳蓮校區有誰去過嗎
北京四中國際課程佳蓮校區教學質量
北京市昌平區佳蓮學校成立於2015年，自成立以來一直與北京四中合作，開設北京四中國際課程(暨北京四中國際課程佳蓮校區)。學校依託北京四中的優質資源，採取住宿封閉式管理，以小班教學(20人以內)、1:3師生比、雙語教學、個性化定製課程、OMO學科教室、人工智慧課程為特色。
師資構成上，除了中外籍普通教師，還有國內重點大學的博士生導師擔任學術指導教師。
北京四中國際課程佳蓮校區課程體系
北京四中國際課程佳蓮校區課程體系有義務教育課+國際特色課程+人工智慧課程，AP課程+人工智慧特色課程。
選擇義務教育課+國際特色課程+人工智慧課程的學生既可以升入國內高中，又可以繼續讀國際高中。選擇AP+人工智慧課程的學生，高中畢業後可申請美國、英國、澳洲、加拿大等國家留學。
四中佳蓮課程體系優勢：初中升學自由，高中留學申請自由。
北京四中國際課程佳蓮校區錄取率
北京四中國際課程佳蓮校區雖然成立比較晚，但歷屆畢業生都獲得不錯的錄取結果，比如2021屆學生，共收到60多份大學錄取通知書，包括美國紐約大學、波士頓大學，英國杜倫大學、愛丁堡大學、伯明翰大學、倫敦大學國王學院、諾丁漢大學，加拿大多倫多大學，日本早稻田大學等名校。
留學申請專業也都是這些大學熱門專業，如：生物學、計算機、商科、心理學、社會學、藝術設計等。
北京四中國際課程佳蓮校區招生簡章：http://guoji.yuloo.com/slschool/huijia/jianzhang/?zztt-zg
❹ 北京四中微電影one day講的是什麼
驚天地泣鬼神
❺ 北京四中院副院長行政級別
副廳級別
1、北京市四中院是正廳級編制。所以院長一般情況下都是正廳級別。
2、副院長一般只能是副廳級別。與豐台區副區長、豐台區法院院長、市勞動局副局長級別相同。
❻ 北京四中怎麼樣
優勢：歷史悠久，成績優異，國家重視。
劣勢：學霸太多，壓力巨大。
北京市第四中學，簡稱北京四中（BHSF），是北京市首批示範性普通高中，也是全國中小學現代教育技術實驗學校。
對外交流:該校與二十多所學校建立友好關系，每年派生出訪交流，並舉辦世界名中學論壇等活動。
北京市第四中學初中部北臨平安大街，南靠北海公園，是一個鬧中取靜的庭院。初中部北部有兩棟樓，一為"佑貞樓"，一為"盛新樓"。兩樓前各有一個200米操場;西北角為大食堂，上掛與高中部綜合樓上相同的校訓;東南角為小食堂，與南部教學樓相連。
北京市第四中學高中部校園內有樹木1500餘株，花卉100餘種。校園南院有植物園地，種有農作物，並建有一個古樸的井亭。
❼ 北京四中院周六日能不能遞交資料
根據查詢相關資料顯示：不能。因為北京四中院周六周日不接待，你如要在工作日的時候去立案，遞交起訴書；一般法院上班時間周一至周五上午9:00-12:00，下午15:00-18:00，根據不同地區辦公時間會有調整，以法院公示辦公時間為准。