媽我想回家微電影

❶ 我對爸爸媽媽說的話

爸爸、媽媽，我的心裡一直埋藏著一句又一句的話。我想說，但卻一直也沒有機會告訴你們，今天就藉此機會敞開心扉來說說吧!

爸爸，我想對你說：「您可真累啊，一件件繁瑣而麻煩的事圍繞著您，而您做事總要思前想後，家有天大的事，您頂著，您坎坎坷坷地過著日子，而我們卻舒舒服服的過著。您掙了錢給我買書，自己卻什麼也捨不得買。您真是一個為別人，不為自己的好爸爸。」

媽媽我想對您說：「感謝您的養育之恩。可您雖然為我起早貪黑，但您為什麼就不能夠了解我的心情?記得有一天，您叫我學一會英語，然後就去上學，而我正在看書，看得正起勁的時候，您的一聲叫喊，掃走我看書的興趣，但我又鎮定下來，繼續看我的書。您眼看就要上學了，又沒有辦法讓我讀英語，於是，您拿起鞭子，走了過來，一邊從我手中奪過書，一邊大聲地說：「去，把英語讀了，你這些破書看了有什麼用。」「怎麼沒有用，這些書是增加課外閱讀知識的，不然怎麼做那些課外閱讀的題啊。」生氣的我乾脆和您對罵起來，您沒有辦法，只好拿起鞭子把我給打了一頓，我被打後越想越生氣，最後便上學去了。在路上，我仔細回憶著那天發生的事，我知道我有千千萬萬個不該，但我只想看看不經復習，通過平日的積累，能考多少分，您，為什麼就不能理解我呢?」

爸爸，我想對您說：「您受累了。」媽媽，我想對您說：「您能理解我的心情嗎?」

❷ 四年級下冊語文作文我真想對誰誰說

予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：「感謝你，我親愛的媽媽。 小時侯，我是個極之調皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那麼高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我並沒事，卻來了一個重心不穩的麻煩，結果整個人都「飛」了下去。 在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。 在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！於是，我睜開了雙眼,發現原來已經身處病房了，「哎呀！好痛哦！」我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。
咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發亮的頭發竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，「好啦！終於醒，餓嗎？」直到媽媽關切的聲音從耳邊響起，慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什麼事，還擔心的問：「怎麼了？是不是哪裡不舒服啊？」我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：」媽，我沒事，對不起，對不起！」那時，媽媽什麼都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什麼韻意。
媽媽啊！身為女兒的我，現在還不能為您做些什麼事，只能深深地對您說一聲：「感謝您，我的好媽媽。

我想對老師說

自從進入這所學校以來，生活發生了很大的變化，什麼事情都要自己來。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個沒完，現在卻沉默寡言……

從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什麼事都靠爸爸媽媽了，我已經是一個真正真正的初一學生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的

❸ 謝謝你我的媽媽的作文九十字

在我們成長道路上有一個詞語最為親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人最需要感恩，那就是「媽媽」這個字眼。她用愛呵護著我們，用愛伴隨我一生，無論將來我走向何方，她都會一如既往地溫暖我的心田。

還記得三年級的一天早晨，我照例吃完早飯等著媽媽送我上學。但媽媽在我即將上學的前20分鍾，竟然突如其來地說讓我自己去上學！我郁悶極了，坐在沙發上又哭又鬧，想讓媽媽改變主意，但她卻「視而不見」。眼看就要遲到了，我無奈地沖下樓，徑直奔向學校。我邊跑邊哭，還責怪媽媽沒良心，丟下我一個人去上學。

走了一段路後，我感覺背後總有個黑影跟著我，使我害怕極了，結果還把膝蓋給摔破了。到了學校，我的心才漸漸平靜下來。放學後，我對媽媽說起早上的事，她只是微微一笑，卻又心疼地瞟了一下我的傷口，並沒說什麼。

以後幾天，媽媽依舊沒有送我去上學，於是我終於習慣在抱怨和驚慌中自己上學了。而對於我被「跟蹤」的事過了幾天也就淡忘了。

有一天我和媽媽突然談起這件事，她卻笑著說：「那個跟蹤你的人其實就是我，我擔心你路上出什麼事。但如果你一輩子只依賴我的話，那怎麼行呢？」聽了這話，我撲進媽媽的懷里哭了起來，為責備媽媽而後悔，更為她的用心良苦而感動。

還有一件事也令我記憶深刻：那天，我早早地來到教室，整理要交的作業，可就是找不到語文書。這時，外面下著傾盆大雨，我想回家拿也不行了。我想打電話叫媽媽送來，但這是自己犯的錯，為何要讓媽媽來彌補呢？媽媽工作已經夠辛苦了。可我又不想被老師批評，無奈之下，我向同學借了手機，打給了媽媽……

打完電話，我忐忑不安。忽然，一陣急促的腳步聲在門外響起，想必是老師來了，我不知所措。終於，門外出現了媽媽那熟悉的身影，我急忙沖出教室，熱淚盈眶地接過媽媽手裡那本「寶貴」的語文書，一觸到媽媽的手，一陣冷意使我顫抖了一下，不禁思緒萬千……

謝謝你，媽媽！是您讓我懂得了愛的真諦，讓我品味到了人間的真情！

❹ 作文:母親讓我感動的一件是或一個舉動等。

潤物細無聲

風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
曾經認為，父親是個感情遲鈍的人。
小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。
學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續的是父親。
小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上葯的是我的母親。
舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會表達感情，還是……
我開始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，並且被擦得鋥亮，事後，才知道是父親做的。
每次考試前一天早上，我的寫字台上都會擺好削好的鉛筆，事後，才知道，是父親做的。
每次當我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。
每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫字台上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。
小屋牆上的印記，是父親抹沒的。
……
猛地，我察覺到：不是父親「遲鈍」，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背後迸發出來的溫暖啊！
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。
父愛，無言。

母與子 （海港中學高二文班 王珊 ）

親情，一個永恆的主題。正是這血濃於水的親情，陪伴著我們走過每一個難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。
透過那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關於過去、現在和未來的故事。
百餘年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無濟於事，就這樣骨肉分離了，而風在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉離散的命運。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉分離日子裡天各一方的思念。斗轉星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情又能被距離和時間沖淡！漫漫長夜裡，漁船上點亮了盞盞漁燈，透過這微微的火光，兒子似乎看到了母親含淚守望時瘦弱的身影。「母親」，我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！「希望」讓兒子堅信黑暗終有一天會被光明的太陽驅散，終於在一個風和日麗的早晨，小漁船駛入了生養他的港灣，母子泣涕漣漣，激動萬分，此時歷史的窗戶靜靜地看著，它感到驕傲，為那母親，也為兒子。它銘記著那一刻的喜悅和淚水。
然而我發現母親在這份喜悅下還藏著一絲的抑鬱。原來母親還有一個兒子，他的名字叫台灣，台灣與母親雖只是一峽之隔，但億沒能投入母親的懷抱。他的眼睛裡寫満了無奈。歷史的窗戶旁一棵快要枯死的樹上，一隻翅膀受傷的小鳥哭喊著：「媽，我想回家，回家……」小鳥的哭喊使聽到的萬物心痛。啊，我看到了，受傷的小鳥的媽媽飛來救它的孩子，小鳥媽媽為找小鳥已經飛得很累了，但此刻她沒有停歇，而是忙著為小鳥治傷，為小鳥覓來食物。終於小鳥的傷全愈了，同母親在空中一起飛翔，再看看周圍：老枯樹在雨水的滋潤下又抽出了新芽。
風清，雲靜，天藍，草綠。因為親情在，世界變得精彩；因為親情在母與子必將團聚。

愛子親深，反哺意切 （唐山海港中學 寧靜 ）

世間有真情，人間有真愛。在濃濃的真情中最冷人刻骨的還是那血濃於水的親情，是血濃於水的真愛伴著孩子們的幸福成長，是血濃於水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。
人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
在一次報道中真實記錄了這樣一個故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個地方居民傷亡嚴重，在搶險隊救援中無意聽到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發現地對青年夫婦用自己的身軀擔起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無恙，一對父母在生死之間，做出了愛的選擇。在面對這樣的選擇時，我想天下父母的選擇會出奇的一致，只因為那是他們的孩子，有血濃於水的親情。
山水蘊育文明，我們應保護山水環境，那麼對於比水還深，比山還高的母愛、父愛，我們該做些什麼呢？一位65歲的母親不幸患上了尿毒症，在病床上忍受著病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，於是他決定為母親腎，「誰言寸草心，報得三春暉。」他——田世國用行動作出了回答，他用愛使母親脆弱的身體堅如磐石，他用真誠給天下所有的母親以最大的慰藉。
愛子情深，反哺意切，是濃濃的愛意帶來家庭的溫馨，是真誠的行動書寫社會的和諧，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個角落，品親情似風，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
這便是親情，如此朴實無華，這就是親情，如此刻骨銘心。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！

❺ 急求微電影《我想要爸爸媽媽回家》 800字影評

影《我想要爸爸媽媽回家》真實在再現了留守兒童的生活狀態。在失去父母的呵護的情況下，留守兒童的內心孤獨，生活艱難。他們最大的願望便是，讓爸爸媽媽回家。張傾城與濤子兩位導演，用《我想要爸爸媽媽回家》將他們的願望進行傳播。
網上看到一條令人揪心的新聞，在一個特殊的時期給我們和諧的社會蒙上了一層淡淡的陰影。在那個寒冷的夜晚，那個散發著惡臭的垃圾箱內，五個可愛的小生命，在追尋親情的道路上，永遠地告別了他們悲涼的人生……
我實在不忍心想像五個孩子在生命最後時刻掙扎的情境。我實不明白這五個孩子為何要結伴離家。叛逆？貪玩？想看看城市的繁華？離開了家，幼小的生命便失去了避佑，為躲避人生路上的嚴寒，卻喪生於城市的垃圾箱中。
我實在是想不明白他們為什麼要離家出走。然而，直到觀看了由張傾城與濤子導演，白馬監制，由童星吳文煜領銜主演，李炆桐、葉俊澤、張旭、於同傑、余婷特別出演的，凝聚了對社會現狀的凝重沉思與對留守兒童處境深切的關懷的微電影《我想要爸爸媽媽回家》的時候，心中這樣的謎底才被解開。
原來這五個孩子是農村留守兒童，他們結伴來到城市，是渴望親情的呵護，是為了尋找爸爸媽媽。
影片帶給我們的感動，這是影片作為一種藝術品所須具備的藝術魅力。因為只有影片具備了這樣的藝術魅力，其傳播功能才能得以實現。但是，這絕不是影片的最終目的。我想我們在看了影片《我想要爸爸媽媽回家》後，都會流淚，但是，這僅僅是影片要帶給我們的東西嗎？我們在受感動、受震撼的同時，我們更應當更多地思考，我們應當為那些可憐又可愛的留守兒童作些什麼，怎樣才能讓他們的生活過得好一些吧。
影片真實在再現了農村留守兒童的身心生存狀態。失去父母的呵護，他們生活艱難，內心孤獨，渴望親情。他們最大的願望便是讓爸爸媽媽回家。《我想要爸爸媽媽回家》喊出了他們的心聲。
朋友們！讓我們一起為他們吶喊吧，只要將此影片傳播，他們的聲音就會傳得更遠。
或許，這是對那五個尋親路上的小冤魂最好的祭奠與安慰！也許，這才是影片的價值所在，，，