微電影標語

1. 你看見過哪些好的廣告語和標語它們有什麼特點

在我們的生活中好的廣告能夠讓人眼前一亮，像我們印象比較深刻的就是百歲山的廣告以及公益廣告“媽媽洗腳”那一幕，這些廣告的播出讓人看了不是在浪費時間，反而有一種與廣告內容共鳴的情感，類似這樣的廣告在商業化的影響下不斷減少，現在市面上的廣告大都都沒有新意，僅僅是為了營銷產品而播出，這就違背了一個好的廣告的初衷。

好的廣告能夠給人以新的感受，新的體驗，想要創作一個優秀的廣告不能拘泥於廣告的形式，要大膽創新，大膽實踐，用創意和細節打動觀眾。

2. 將微電影到此一游改寫成一篇作文

篇一：文明只差一步這是一組發人深思的漫畫，畫上有一個男孩和一個女孩，他們正好走到了一個垃圾桶旁，只見垃圾桶里空空如也，卻見四周散亂著一大堆垃圾。小女孩走過去，把垃圾一點一點地撿起，放進垃圾桶，小男孩則在一旁寫了一張標語，把它貼在了垃圾桶上：文明——只差一步。是呀，文明，只差一步！只要多走一步，就能把垃圾准確無誤地投入垃圾桶了，只要多走一步，就能還大家一個賞心悅目的環境，可是，為什麼有的人就不肯多走這一步呢？其實，我們留心觀察，就會發現在生活中，在我們的身邊，有許多離文明只差一步的行為。走在公園、廣場里，總會看見有人因為想少走凡步路，就從草坪花叢橫穿而過，全然不顧無語的花草為我們增添的快樂。口中有痰，隨地一吐便了事，全然不顧他人的健康和環境，其實，他只要用紙巾先包住痰，再走幾步就可扔進垃圾桶。馬路上車來車往，總有些人為了圖省事，就直接翻越護欄，橫穿馬路，其實，他只要再多走幾步就是人行道。卻為了圖省事，忘卻自身的安全，也防礙了別人。在我們同學中，類似的事也是比比皆是，如吃了零食，包裝紙懶得跑去扔垃圾桶，就隨手一扔，甚至有時為了欲蓋迷彰，把垃圾塞進下水管道里，也有從身邊隨手撿起一塊有重量的東西，往牆外一扔，就算是保護了學校的環境了。這些行為，只要不那麼隨意，不那麼圖省事，只要再往前走幾步，那麼，就走進了文明。文明——只差一步！其實，我們都可以做到文明，只要多走一步，就可以把垃圾投入垃圾桶，把清潔工彎腰的次數減少一次；只要多走一步，花草將會更努力地為我們奉獻它們的美；只要多走一步，生命將會更美麗。文明——只差一步！我們就走進了文明，讓我們多走一步，讓我們的明天變得更美好！篇二：文明只差一點點「哎呀——！」一聲高八度的女高音應聲倒地，循聲望去——老天，真的很慘，且不說被甩在一邊的高跟鞋，單說女士的長筒絲襪就已是溝溝道道的了。四處環視，原來罪魁禍首竟是一塊香蕉皮，距離垃圾箱只差一點。扶起了尷尬的女士，一旁的環衛工人一邊打掃一邊發出感嘆：「唉，這種現象太多了，如果……其實就差一點點！」騎上車子與胖兒子繼續趕路，聽見身後胖兒子在絮叨「多走兩步又如何？」腦子里又回盪起那位環衛大姐的話「就差一點點」！是啊，好像稍微留意一下，就不難發現：十字路口，紅燈停綠燈行，這是幼稚園小朋友都知道的道路行走的基本准則。然而，在紅綠燈顯示的秒數還有兩三秒時，總有三兩個車輛或是行人駛過去，只差一點點啊！大街上，垃圾桶邊總會有些雪糕包裝紙、瓜皮紙屑；電影院，大家都全神貫注地觀賞精彩影片，可總不乏有些旁若無人地接打電話；公園里，大家都愜意的享受舒適的環境與空間，然而盡興過後總會有人遺忘帶走垃圾；旅遊景點，遊人無一不為古人的智慧而震撼時，可瞥眼一望xxx到此一游的痕跡很是礙眼……一點點，只差一點點！事實上，這一點點想要做好卻絲毫不費力氣：丟垃圾時，多走幾步很容易把垃圾扔進垃圾桶；等紅綠燈時，你我都耐心等待，把車輛自覺停在標志線以內，安全就掌握在我們自己手中；公共場合，接打手機或與人聊天時放低音量且注意言辭，大家不會埋怨；公園里，只要留下腳印和記憶，什麼都別留下和帶走……這些只需稍稍注意一下，刺眼的不文明行為就會消失，只需一點點，留下的將是無限美麗！「文明，有時只不過是幾米的距離，有時也許是一個簡單的手勢，有時可能是一張微笑的面龐。」勿讓那些諸如隨地吐痰、亂扔垃圾之類的畫面刺痛我們的雙眼，勿讓公共場所吸煙、亂塗亂畫黯淡我們城市的光彩；勿讓逆向行駛、違反交通規則讓我們做差之毫釐，失之千里遺憾終身的後悔行為。其實，做文明市民並沒有過高的標准和過難的要求，只要對自己的行為舉止稍加約束，真正從你我做起、從小事做起、從走向文明的「一點點」做起，就能逐步養成講文明、講衛生、講秩序的良好習慣。當我們的文明不再只差一點點的時候，我們的城市也必將更加美麗，更加和諧！篇三：文明，只差一步完成作業後，媽媽給我找出一幅及其簡單但是卻耐人尋味的畫面：一個小女孩和夥伴回家，看見垃圾桶邊外邊的垃圾滿地都是，她撿起垃圾扔進桶里。夥伴呢，則拿出紙筆，寫下一行標語貼在垃圾桶上：「文明，只差一步！」……看到這幅簡單的畫，讓我想起了上周在我值日的時候。掃完地，我負責倒垃圾，還沒有走到垃圾桶跟前，遠遠的我就看見一位可能是高年級的哥哥，手裡端著一斗垃圾，一邊走一邊環視著四周，還沒有走到垃圾桶跟就直接倒到了地上，轉身要走，被我看見了，我趕忙走上前去對他說：「大哥哥，垃圾不能倒在外面的，這樣會扣這個班級衛生區的分的，把垃圾收拾起來吧！」大哥哥聽了，那可是火冒三丈的說：「哼！小屁孩，關你什麼事，我想倒就倒，一邊去！」（可能是驚異著這是從哪兒冒出來的『小屁孩』呢！又生氣的想，我哪管得著人家！總之很生氣！）……說著，一把推開我自顧自的走了。當時我那個氣呀！真想上去給他一拳。嗨！好漢不吃眼前虧，算了，惹不起我躲得起。雖然氣憤，但是看著眼前的一堆垃圾，我還是不忍心也轉身離去，彎下身子開始撿被扔在外面的垃圾……讓我沒有想到的是，忽然身邊多了一雙撿垃圾的手，疑惑的抬頭一看，原來是剛才那位氣哼哼的大哥哥啦！「我來撿吧！」大哥哥低低的囁嚅著說。「我們一起撿！」（大哥哥一定沒有發現我在偷笑呢！嘿嘿！）和大哥哥一起把外面的垃圾清理的乾乾凈凈，我們好高興哦！一起肩並肩的各自向教室走去……我要為大哥哥鼓掌，我還要譴責那些不文明的人：「不要因為少走一步就把垃圾亂丟！這是不道德的行為！」也許有些人認為這都是雞毛蒜皮的小事。其實這不但影響了環境的美觀，還可能引發細菌大量繁殖，疾病四處傳播……到最後，受害的還是我們啊！不是有句公益廣告詞是：「愛心一小步，道德成長一大步！」嗎？我要說：文明一小步，道德成長一大步！只需小小的一步，讓我們都走好這一步吧！

3. 大學生文明習慣的微視頻微評論怎麼寫

老師們、同學們：早上好！ 今天我要講的題目是「養文明習慣，做文明學生」。 先讓我為大家講述兩個事例： 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨...

4. 微電影無路可逃觀後感

觀後感大體上分為四個部分
第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚讀了什麼書，有什麼感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼？簡單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文

5. 法治微電影團隊宣言口號，急求大神幫忙啊

弘法揚善傳真情，攜手共創中國夢！
原創，望採納

6. 大學生微電影節的口號,標語

愛上微電影 愛上生活

7. 如何傳承和思揚優秀家風

1、修撰家譜，將優秀家訓和家風撰寫進家譜中，從而世世代代去傳承和弘揚優秀家訓、家風。2、每一代的家長和長輩都要言傳身教，從小開始培養孩子們的品性，將優秀家訓、家風在下一輩身上進行傳承。3、優秀的家風和家訓都與先輩們受到的教育有關，因此家族應當將下一輩的教育放在首位，從小在教育若從孔夫子庭訓兒子孔鯉算起，可以說源遠而流長，博大而精深。古代的家訓，是作為一個禮儀文化的范疇，是社會意識形態在家族領域和家庭關繫上的體現。歷史上見諸典籍的家訓並不鮮見，為後人稱頌的也很多。比如，明末清初的學者朱用純，按朱熹的教導寫給自己後代的家教名作《朱子家訓》和《顏氏家訓》，等等，這些都是有名的家訓範例和著作。名臣曾國藩之家訓最著名的有四條：一曰慎獨則心安，二曰主敬則身強，三曰求仁則人悅，四曰習勞則神欽，影響了許多後人和家庭教育。古代的家訓，衍生到今天，已經形成了一種家訓文化，成為了中國傳統文化的重要組成部分。

8. 我爸是城管微電影觀後感

大體上分為四個部分
第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚讀了什麼書，有什麼感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼？簡單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點。

9. 微電影大賽的橫幅標語是什麼

X市X地區X屆微電影大賽

10. 微電影《一念》觀後感想

觀後感寫法
大體上分為四個部分
第一部分，由讀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚讀了什麼書，有什麼感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什麼？簡單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什麼。我們讀書看報閱讀文章都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內一點一點產生的，感受由淺到深，感受由心而發、發自內心，因此要自然真實，有感而發，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。
第三部分，把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和文章中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。
第四部分，文章的結尾，要對全文內容做個收尾總結，可以進一步抒發理想或希望與祝願，把全文的情感升華到頂點