微電影人民至上觀後感

1. 2017開學第一課30字觀後感

觀後感的寫作思路：可先記住寫下看完後心裡的感受與想法也可以說是對自己的觸動點，可先定下大致內容，過後再整理，想法與感覺有時是有時效性，也是最靈感的詞彙，對後續總結可起中心作用。

2017開學第一課觀後感：我們是祖國的未來和希望，安全教育對我們非常重要。通過這次節目，使我們樹立了安全意識，了解了很多的安全常識，學會了自我保護，提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！

(1)微電影人民至上觀後感擴展閱讀：

2020年《開學第一課》以「少年強，中國強」為主題，傳遞「人民至上，生命至上」的價值理念。節目邀請「共和國勛章」獲得者鍾南山，「人民英雄」國家榮譽稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇。

以及在抗擊新冠肺炎疫情的過程中做出突出貢獻的代表人物張文宏、吳尊友、毛青等，共同講述感人至深的抗疫故事，弘揚抗疫精神。同時，北斗三號導航衛星首席總設計師謝軍還將講述北斗衛星在抗疫中的運用，展現科學的力量。

該節目於2008年起每年9月1日在中央廣播電視總台央視財經頻道首播，2010年起改在每年9月1日中央廣播電視總台央視綜合頻道播出。

2. 開學第一天的觀後感怎麼寫2020

開學的第一天觀後感一

開學嘍！可以和熟悉的同學在一起學習，還可以見到親愛的老師，真開心！背上書包，穿好校服，帶好紅領巾校卡，向學校出發！

同學們，你們知道嗎？只要細心地去觀察，就會發現周圍有許許多多的「美」。

這個「美」，不是外表的美，是心靈的美。當你遇到困難的時候，就會有一大群的「美」向你慢慢地走來幫助你，支持你。直到你從困難中走出來。

鄧麗，她平凡而偉大，是一位大山裡的老師。本來只要教書教夠三年，她就得離開這所學校到別的地方去教書。在這短暫的三年裡，鄧老師給大山裡的孩子上了像樣的音樂課，上了像樣的舞蹈課，上了像樣的美術課，就這樣，鄧老師與大山裡的孩子感情一點點加深……一轉眼，三年的教學期到了，孩子們非常捨不得鄧老師，便用最美的方式向鄧老師道別，鄧老師被孩子們的誠心打動了，決心留下來教書。

「美」，不是要做得太轟烈，有時候小小的一件事情就足以打動人心。

還有一種「美」，是捨己救人的美，可以丟掉自己的性命也要挽回他人的性命。

一位開長途大巴的司機——吳斌，被一張如突如其來的鐵餅撞傷了腹部，奪去了性命。大巴車上的錄像里，我們清楚地看到疼痛，被鐵餅撞傷之後，吳斌叔叔強忍著疼痛把車停到公路旁，然後扶著車椅艱難地站起來，告訴大家要注意安全並幫他打120、110。之後，就躺在車椅上。經過醫生的奮力搶救，還是沒能救活吳斌叔叔。

吳斌叔叔捨己救人的精神感動了整整一座城的人，他的葬禮那天，整整一座城的人都去了他的葬禮。

「開學第一天，美在我身邊同學們。」美就在我們的身邊，讓我們一起來找找看吧！讓我們也來做好事吧

3. 開學第一課觀後感40字以上

觀後感的寫法：可以把在電視上看到的內容，最精彩的一部分寫下來，也可以是從中得到了什麼樣的啟發，明白了什麼樣的道理等，範文如下

隨著新學期的到來，全國有2億多學生和家長共同上一節很特別的課，它不是語數英，也不是數理化，而是持續了12年、每年新學年開學季的「同一堂課」：《開學第一課》！但今年與往年不同，這次節目將首次在北京、武漢同時設置電視課堂。

晚會以「少年強，中國強」為主題，傳遞「人民至上，生命至上」的價值理念。

在開學第一課的課堂上，鍾南山院士結合個人成長經歷來教導我們要有夢想，自己在戰火中出生來引導我們愛國，在「非典」時挺身而出、新冠疫情發生時奔赴武漢一線的故事來激勵我們年輕一代要熱愛生命，做一個敢於擔當的人。「人的命是最重要的人權」，聽到這句話後，我受到了極大的鼓舞。

在開學第一課的課堂上，張定宇院長為我們分享的是疫情期間的動人故事。他原准備開開心心的在家過春節，當和妻子視頻時卻收到通知要組織醫療隊抵達武漢，他用四個字來形容自己當時的心情：「神兵天降！」是呀。

如果沒有張定宇院長等醫護人員為我們的城市，為我們的國家築起一道生命的長城，或許今天我們還不能重返校園。

看完了今天的開學第一課後，內心久久不能平靜下來，心中滿滿的受益匪淺，同時也讓我對以後的學習有了明確清晰的目標，經歷了這一次的抗疫事件中中國人民能夠在臨亂之中做出了准確的選擇，也為我們今後的幸福安康的生活做出了保障了。

同時也體現出了中國人民面對災難一致同心，團結，黨對民眾的服務這種寶貴的精神是值得我們每人青少年學生學習的好榜樣。為此我會每天時刻提醒自己，為今後的祖國貢獻也努力學習，正如；少年強，則中國強。

4. 《讓子彈飛》觀後感800字的

這部電影中鮮明的對現實的影射，是任何一個對現實有所了解的人都很容易觀察到的。

最直接的最明顯的就是，縣長買官，上任後再玩命撈錢。縣長想的只是和當地惡霸同流合污，欺壓百姓，然後分贓而已。而故事就是從這個買官的縣長開始的。

而故事的發生地，為什麼叫鵝城呢？雖然只是一個個小小的縣城，不過象徵的正是我們的祖國啊。我們的版圖是什麼樣子呢？是啊，我們常說它是一隻雄雞，不過，我想事實上它並沒有那麼威風。與其說是雄雞，不如說是肥大獃滯的一頭蠢鵝吧。我們也正是生活在這樣一個鵝城之中。

在這鵝城中，有縣長，有惡霸，還有無數渾渾噩噩的百姓。而縣長，惡霸，這些有錢人靠什麼發家呢？他們靠洗劫老百姓的財富發家。他們把老百姓當做廉價勞動力，販賣到美國，掙得美元供自己揮霍。不由的讓人聯想到我國高企的外匯儲備，兩房和美國債券的巨額虧損，已經無以為繼的出口導向型經濟。

這時，一個天不怕地不怕，在電影中有著無比強大實力和對窮苦大眾慈悲的惻隱之心的亦雄亦匪的救世主式的人物，也就是姜文所扮演的張麻子來到了這里。徹底打破的鵝城往日的「和諧」。

他感到奇怪，為什麼我要賺錢，不去富人身上賺，卻要在窮人身上賺？師爺告訴他，現實就是這樣的，依靠著的鄉紳，富豪的支持，他這個縣長才有油水撈，他所能欺負的也只有老百姓而已，否則，他的位子也就不保了。師爺告訴他，縣長從來是沒有膽量去剿匪的，不過卻很有膽量以剿匪的名義來收錢。正如，從來沒有膽量去降房價卻有膽量以將房價的名義來收稅，從來沒有膽量去抓賊，卻有膽量以維護治安的名義去掃黃，從來沒有膽量去挑戰美國，卻有膽量以美國的量化寬松來解釋國內的通貨膨脹。

不信邪的張麻子[姜]不想這樣。師爺告訴他，要想賺錢，必須跪著。可是他想站著把錢賺了。這其實是姜文的內心獨白。姜文的電影多次被大陸禁映，因為他喜歡挑戰權威，喜歡叫板，可能有人告訴他，想賺錢，你就要認慫，就要妥協，就要裝孫子，就要主旋律，可是他在這里告訴所有人，我不跪著，我要站著把錢賺了。

如何站著，也即是有尊嚴的，把錢賺了，也即是維護自己的權益，電影告訴我們，槍和醒木，就是有實力對抗，有合法的身份和地位。

接著，姜文說，我要給所有人公平，有名無實的冤鼓，不能只是一個擺設，要讓大家來鳴冤，要給大家主持公道。這就好像上放制度一般，只是一個好看的擺設，卻沒有人有機會通過它來洗刷冤屈。

老百姓看到張麻子[姜] 的鐵面無私，一起給他下跪。張麻子罵到，早他媽沒有皇帝了，沒有人值得你們下跪，我也不值得！他是想說，不要做奴才，不要給任何人下跪。人應該是平等的。看得出，對國人的無奈。

張麻子[姜] 教育六子，有出息不是當官，也不是當匪，不是有錢，也不是有權，而是讀書，留洋，學知識，學文化，去了解莫扎特的音樂。這一段，看得出姜文對知識和藝術的嚮往，對錢和權的鄙視。他希望人們可以看看外面的世界，可以了解人類已經擁有的文明。去真正陶冶自己的心靈，去追隨自己的精神。

接著，胡萬在陷害六子的時候說，縣長的兒子，吃了兩碗粉卻只給一碗的錢，這就是不公平，我們要公平，要公平！雖然電影中的六子並沒有以權謀私，不過現實中，我們不是恰恰需要吃一碗粉給一碗錢的公平嗎？而這看似簡單的公平，離我們卻最遙遠。

六子被誣陷，倍感冤屈，他的選擇是切腹以證明自己的清白。就好像那些被強拆被侵犯的受害人選擇自殘來抗爭一樣。

接下來，張麻子[姜] 和黃四爺正式展開了較量，張麻子搶來富人的錢，發給窮人，這是一段浪漫主義的暢快淋漓的發泄，打破這世界的不公平，不合理，不正義，讓無恥的剝削者付出代價，讓善良的勞動人民得到幸福。不過，也只能在電影中得到短暫的宣洩罷了。

在最後與黃四爺的決戰中，張麻子[姜] 只有勢單力薄的四個人，而黃四爺則有數百之眾，實力對比如此懸殊。張麻子向民眾發錢，可是第二天民眾乖乖把錢交給了黃四爺。張麻子問手下人為何？答曰，怕。張麻子說，怕之中有的是怒。我們要把這怒引出來。我想，這也就是讓子彈飛的真實意圖所在。它要煽動要挑動的正是觀眾心中壓抑的怒。這怒指向誰？我不必多說。

於是，第二天，他們不發錢，而發槍。給人民抵抗的力量。不過，人們依然無動於衷。於是他們四人騎著馬在空盪盪的廣場上一遍遍吶喊，卻沒有迴音。這里姜文想告訴我們他的孤獨和寂寞，頗類似魯迅所說的吶喊。想喚起民眾的覺醒，不過收獲的只是凄涼。沒有人響應。哀其不幸怒其不爭，可憐之人必有可恨之處，麻木冷漠忍耐受欺，這就是中國人。

張麻子[姜] 說，他們只幫助贏了的人。於是他們四個人繼續前往黃四爺的堡壘。某種勢力的大本營。他們四人勢單力薄，形單影孤，面對的是黃四爺家門口的一扇大鐵門。嚴絲合縫，透露出威嚴和強大，將他們死死擋在門外。

於是他們向這扇大門發起了瘋狂的進攻。這扇大門象徵了什麼？也許是現行體制的壁壘，也許只是最令姜文憤怒的審查制度的束縛。總之，它代表了權威，而這時，姜文肆意的向這權威的大門發起進攻，它要在這大門上打出一個大大的驚嘆號，不過，最終卻只打上了省略號和問號，是說他感到無奈何無語嗎？

而黃四爺，也即是高層人物，對於他們這種不自量力的進攻卻頗有些不屑。顯示出某階層的傲慢和自以為是。

最終，靠著替身的幫助，他們終於發動了群眾，暴怒的人群，降黃四爺的鐵門沖的粉碎。人們肆意的宣洩，拿走一切本該屬於他們的東西。

張麻子[姜] 問黃四爺，你重要，還是錢重要？黃四爺說我重要。張麻子說，你再想想。黃四爺說，錢重要。張麻子說，你再想想。黃四爺說，那還是我重要。張麻子說：沒有你，最重要。

這里姜文想說的是，權重要，還是錢重要。他最終說的是，沒有不受監督的、凌駕於人民至上的權力，才是最重要的。

全片凌亂而隨意的向我們暗示了很多東西，影射了很多東西。除去這些，其他時間是姜文的自由發揮。包括展示他的男人風采，不失時機的搞些冷幽默逗大家一笑，來盡情宣洩，體會造物主的無所不能。

總之，這部片子是融合姜文的抗爭，憤怒和吶喊於一體的顯得有些雜亂無章，浪漫主義，而又充滿了隨意和肆意的作品。

我的感受就是，姜文想說的東西太多了，想表達的東西太多了，他也有太多的不爽和憤怒了，他也太想喚醒出一些東西了。

他開槍了，他需要時間，他要讓子彈飛。

最後，於姜文而言，比起已經徹底淪為靠忽悠觀眾來騙取票房，詛紂為虐之流，他至少還想說些什麼，還想表達些什麼，這也算難能可貴了吧 。

這片子能過審核不能不說是一大奇跡。陰錯陽差，此天意也。
能通過審核確實是TM的一個奇跡

5. 《開學第一課》寫觀後感怎麼寫

《開學第一課》觀後感

9月1日是我們開學的日子。晚上20點，我和爸媽一起准時收看了2020年《開學第一課》，這也是持續了12年、每年新學年開學的「同一堂課」。和往年不同的是，今年首次在北京、武漢同時設置了電視課堂。這次晚會以「少年強，中國強」為主題，傳遞著「人民至上，生命至上」的價值理念。

節目特別邀請了「共和國勛章」獲得者鍾南山，「人民英雄」國家榮譽稱號獲得者張伯禮、陳薇，以及在抗擊新冠肺炎疫情的過程中做出突出貢獻的代表人物張文宏、吳尊友、毛青等，共同講述了感人至深的抗疫故事，弘揚了抗疫精神。同時，北斗三號導航衛星首席總設計師謝軍也為我們講述了北斗衛星的運用，向我們展示了科學的力量。

武漢市洪山體育館，曾經是收治新冠肺炎患者的一家「方艙醫院」，今年《開學第一課》將課堂搬到這里，對武漢這座抗擊疫情的「英雄之城」而言意義非比尋常。

今年的《開學第一課》分為「擔當」「團結」「科學」三大篇章，聚焦貢獻突出的專家院士，逆行出征的白衣天使，聞令而動的人民解放軍，勵志向上的學生代表……晚會向抗擊疫情以來，每個平凡崗位的堅守者致敬。而這其中就有不少武漢人的面孔，他們把武漢人民面對疫情「不服周」的精神，展現得淋漓盡致。

最動人者人性美，最可貴者民族魂。回望在這場疫情里，醫者的責任情懷，志願者的無私奉獻，學者的科研擔當無一不讓人動容。「武漢人民用自己的實際行動，展現了中國力量、中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。」人們眾志成城、各盡其力，築起了阻止病毒入侵的防護牆，盡顯凡人英雄的非凡本色。

今年《開學第一課》的主持人，是大家熟悉的央視boys——康輝、撒貝南、朱廣權、尼格買提。四位主持人化身「老師」，帶領我們聆聽了溫暖人心的抗疫故事，也感受到了震撼鼓舞的抗疫精神。

開學了，一切都是新的，但我們不能忘記今年所發生的一切，更要珍惜所擁有的一切，好好學習，在未來祖國需要我們的時候，貢獻自己的力量。

6. 人民至上的觀後感

昨天是5.12一周年，全國都舉行了各種紀念活動，而晚上我守候在電視機旁邊觀看了「人民至上」的特別節目，在整個觀看過程中我的眼淚總在眼眶裡打轉，我被很多情節感動了。

第一個感動我的是總理，家寶總理您辛苦了，您的肯定是一個好的人民公僕，要是所有中國的公務員與官員都有您一半那麼中國會比現在更加高效更加繁榮。您的每次出現肯定讓人民感到心裡踏實。您也要好好休息保障身體健康。

第二個感動我的是那些老師，那些已知名字的和那些未知名字的。他們用實際行動保護了孩子，那是一種大愛一種無私的愛。我想對你們說老師我們會永遠記住你們的，你們是我們最愛的人。尤其是譚千秋！有一個鏡頭一直浮現在我的腦海里，湖大的師生們手裡拿著蠟燭，舉著條幅一位帶著眼鏡魁梧的同學高聲吶喊著「千秋學長，我們的驕傲」。而現在一些大學里老師，教授們你們在追求什麼？你們的迂腐墮落有沒有感到羞愧？你們的所作所為讓人唾棄。

第三個感動的是我們最可愛的人「人民子弟兵」，在戰爭年代你們用鮮血換來了和平的今天，在和平年代你們仍然用鮮血保護著人民的生命與財產安全，不管是火災、洪水、冰災還是地震，你們的出現就是人民的希望。同志們你們辛苦了！

第四個感動我的是。志願者已經記不清有多少志願者了，他們有的是企業家，有的是白領有的是工人，他們只有一個目的就是為了救人。感謝你們，敬佩你們。

第五個讓我感動的是那些堅強的孩子們。林浩、郎錚、薛梟、李月，你們很堅強，很勇敢，不要放棄好好生活。

中國萬歲！

7. 電影《人民至上》的觀後感

握起手，就有力量

以前就一直很喜歡《大地的天使》這首歌，據說跟地震有關系，不過我沒有查到確證。反正，地震之後，聽這首歌，倒確實覺得，可以唱給地震中的人們聽。我們是在一起的。
這個紀錄片，勾起很多回憶。去年那時候，面臨畢業，卻每天在實驗室里，關心的不是畢業論文，而是新聞播報；關心的不是答辯，而是能否去災區出點力量。可是看了那麼久，也還是平平靜靜畢業了，自己找了工作，仍然在北京找一個小窩，躲著。那時候幾乎每天都有多少事例，讓我讀得看得泣不成聲。
看這個片子，本來是打算在學校看首映的，但終於沒有看成。於是還是在網上找了來看。其實明明知道自己會幾乎看不下去，也不知道是什麼力量支撐著我，能夠一直看下來。看到將近一個小時的時候，我實在受不住，暫停了一下，讓自己平靜一些，才可能繼續。就這樣，看是看完了，可是多少次痛哭失聲……早知道是會這樣的，我不想這樣，可是自己也需要這樣。
這個片子，如果要批評它，可以說太主旋律，只標榜正面的東西，而有些負面的東西就沒有一點流露。可那些故事，難道不應該是首先披露的么？紀錄片這么短的時間里，要有所取捨，只能把最重要的最需要表達的先說出來。這個片子做到了。所以我認定它是成功的。如果說這個片子不夠長，不夠全面，找十集的《崛起》來看吧，應該也會很不錯。不過我還在下載，速度相當之慢，不知道什麼時候才能讓我看上。
就這樣吧。想他們了，就自己給自己唱唱《大地的天使》。我們都是大地的孩子。

8. 人民至上觀後感的作文怎麼寫

昨天是5.12一周年，全國都舉行了各種紀念活動，而晚上我守候在電視機旁邊觀看了「人民至上」的特別節目，在整個觀看過程中我的眼淚總在眼眶裡打轉，我被很多情節感動了。

第一個感動我的是總理，家寶總理您辛苦了，您的肯定是一個好的人民公僕，要是所有中國的公務員與官員都有您一半那麼中國會比現在更加高效更加繁榮。您的每次出現肯定讓人民感到心裡踏實。您也要好好休息保障身體健康。

第二個感動我的是那些老師，那些已知名字的和那些未知名字的。他們用實際行動保護了孩子，那是一種大愛一種無私的愛。我想對你們說老師我們會永遠記住你們的，你們是我們最愛的人。尤其是譚千秋！有一個鏡頭一直浮現在我的腦海里，湖大的師生們手裡拿著蠟燭，舉著條幅一位帶著眼鏡魁梧的同學高聲吶喊著「千秋學長，我們的驕傲」。而現在一些大學里老師，教授們你們在追求什麼？你們的迂腐墮落有沒有感到羞愧？你們的所作所為讓人唾棄。

第三個感動的是我們最可愛的人「人民子弟兵」，在戰爭年代你們用鮮血換來了和平的今天，在和平年代你們仍然用鮮血保護著人民的生命與財產安全，不管是火災、洪水、冰災還是地震，你們的出現就是人民的希望。同志們你們辛苦了！

第四個感動我的是。志願者已經記不清有多少志願者了，他們有的是企業家，有的是白領有的是工人，他們只有一個目的就是為了救人。感謝你們，敬佩你們。

第五個讓我感動的是那些堅強的孩子們。林浩、郎錚、薛梟、李月，你們很堅強，很勇敢，不要放棄好好生活。

9. 如何寫《2020開學第一課:少年強中國強》觀後感100字

觀後感：我感受到了《2020開學第一課：少年強中國強》向觀眾傳遞了「人民至上，生命至上」的價值理念。讓更多的中國少年感受中國人民在危難面前的擔當與團結，增強民族自豪感，讓學生們從小樹立為國家、為人民做貢獻的意識。

少年強則中國強，一場疫情讓人們看到了中國人民的赤誠和頑強，看到了中國少年的勇敢和擔當，更看到了中華民族蓬勃向上的希望，國家已經恢復了她往日的生機，在傷痛中孕育重生，讓人民更加懂得生命的可貴。

沒有生命能夠阻擋人民，夢想實現的步伐，任他風急雨驟，人們始終擁有強大的信心，要堅定理想信念，磨煉堅強意志，鍛煉強健體魄，當時代召喚時，能挺身而出，綻放光芒。

(9)微電影人民至上觀後感擴展閱讀

節目內容：

在《開學第一課》的課堂上，張文宏用生動可感的語言，結合簡潔直觀的動畫，為全國中小學生送上了既科學又實用的十大「少年兒童衛生健康寶典」，從日常生活的點點滴滴向孩子們強調公共衛生意識的重要性。

航天科技集團五院北斗三號工程副總設計師、北斗三號導航衛星首席總設計師謝軍，現身《開學第一課》課堂，講述北斗在新冠疫情防控期間和日常生活中發揮的重要作用，激勵同學們為中華之崛起而讀書。科技水平的發展，可以改善我們的生活，保障我們的生命安全。