閃閃惹人愛韓國電影

『壹』 閃閃惹人愛 歌詞

閃閃惹人愛
演唱：蕭亞軒
不奇怪
敞蓬車就是為了愛的高姿態
誰不期待
能讓人閃閃發亮的閃光男孩
我要的愛不要宅
故做低調偷偷來
感覺對了時候到了
放大膽精采
我要的愛別山寨
一下子就壞
既然苦盡甘來
就應該氣派
有愛 快用力愛 越閃亮 越愛
誰覺得刺眼 是因為崇拜
閃著光的男孩 帶著我一起跩
閃一點 亮一點 HIGH一點
閃閃惹人愛 閃閃惹人愛
閃閃惹人愛 閃閃惹人愛 閃閃
不意外
太容易出線就不叫做Mr. Right
想表白
拿著麥克風聲嘶力竭唱出來
我要的愛不要呆
故做神秘還要猜
感覺對了時候到了
放大膽精采
我要的愛別裝乖
大聲說出來
既然苦盡甘來
就應該氣派
有愛 快用力愛 越閃亮 越愛
誰覺得刺眼 是因為崇拜
閃著光的男孩 帶著我一起跩
閃一點 亮一點 HIGH一點
閃閃惹人愛 閃閃惹人愛
閃閃惹人愛 閃閃惹人愛
算不上光害 閃閃惹人愛
閃閃惹人愛 閃閃惹人愛
oh 誰在街上 溫柔為我補妝
兄弟聚會 帶著我出場
會在人前吻我 永遠都牽手
大聲說是我男朋友
閃著光的男孩
帶著我一起跩
閃著光的男孩
我想被人崇拜
有愛 快用力愛 越閃亮 越愛
誰覺得刺眼 是因為崇拜
閃著光的男孩 帶著我一起跩
閃一點 亮一點 HIGH一點
閃閃惹人愛 閃閃惹人愛
閃閃惹人愛 閃閃惹人愛
閃閃惹人愛 閃閃惹人愛
閃閃惹人愛 閃閃惹人愛
閃閃惹人愛

http://music..com/song/277344

『貳』 《閃閃惹人愛》的讀後感

當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是我為大家收集的《閃閃惹人愛》的讀後感，歡迎大家分享。

《閃閃惹人愛》的讀後感1

一本書，可以走進你的成長世界；一本書，可以闖進你的柔軟心靈；一本書，可以讓你學會珍惜。

《閃閃惹人愛》就是這樣的一本書。 邱佳是一個心思細膩的女孩。她的父親因為去奧數班接她而離開了這個世界，因此她對數學有陰影，很討厭數學，直到遇到實習老師關凌。關凌老師很關心她，總是給她補數學，還送禮物給她，說她可愛。關凌的關心讓邱佳開始喜歡上數學課，在課上也特別積極。當一群女生在聊「喜歡」這個話題時，她發現她喜歡上了關凌老師。後來聽到關凌的女朋友伍薇和關凌的談話，她才發現那種喜歡是依賴和對父親的想念。 12歲是童真到少許成熟的一座橋，一座獨木橋。走在這座獨木橋上，忐忐忑忑。既不捨得失去11歲以前的童真歲月，又嚮往13歲以後的淡淡成熟。12歲，是小學的遺憾結局，也是初一的完美開始。邱佳很幸運，在這段獨木橋上有一個特殊的人扶著她行走，使這段路不會太惆悵，甚至補足了她失去父親的空洞。

其實我們的十二歲的驚喜都不比邱佳少，我們更加學會珍惜小學的最後一段日子，我們擁有了一幫新的同學，換一個環境，換一種心態。11歲，我們還是個孩子，沉浸在屬於自己的幸福世界。12歲，上初中了，我們開始有了自己的理想與追求。13歲，我們長大了許多，更懂得人生的意義。等到我們走完這座獨木橋，再回頭看，會發現後面的風景多麼美好，卻只可遠觀不可沉浸其中。12歲我只顧著珍惜，卻忽略了新的'同學。逃避現實，自己一個人回想小學的美好，不與他們敞開心扉談自己。後來才發現自己多麼幼稚，過去了就過去了，時間不會倒流。珍惜眼前才是最實在的。三年後，大家又要分了，為什麼現在不好好珍惜以後再浪費時間後悔呢？這樣的愚昧只會浪費更多青春年華，只會遺失更多的美好。現在，我要重新開始我的初中友誼之旅。 十二歲是人生的一小節。如果一直回頭看，會失去很多。如果勇敢向前看，會得到更多。

《閃閃惹人愛》的讀後感2

我們人生中最重要的就是生命，在生命中最夢幻的就是那段時光——童年。我們上了初中以後，就會覺得小學是幼稚的。然後就會把自己打扮的很成熟，認為自己長成大人了。

今天我就深深的體會到了，在12歲這個夢幻的年齡的閃亮……這個故事的主人公是和我一樣的12歲女生，她因為早讀了一年書所以已經上初一了。她比班上的同學都小一二歲，學習也是十分吃力。不像我。比大家都大幾個月，甚至是一年，所以學習一點也不吃力。喜歡粉可愛的她，在班上幾乎沒有朋友。因此，她成了一個獨來獨往的人。她受了班上的女同學的「啟發」，她懷疑她愛上了老師，這就是愛情，她也長大了。因為這個，她不理同學的妒忌、傳的「緋聞」和自己心裡的困擾。一次次受到老師的關心、重視的高興。在不經意中聽見的一個對話，讓她明白了：愛還有許多種讓人感到溫暖方式……使她知道了，喜歡可愛不是錯，做一個自己喜愛的自己沒有錯！！！

在現在，也有許多大哥哥大姐姐就是這樣的。覺得自己需要的是成熟的一面，而不是小時候的天真、可愛。我們是在成長，但是不是靠成熟的表面來成長，而是在一次次失敗中成長。

其實在現實中，還是有像書中那樣的學生。他們擁有一顆純潔的心，一個個天真的幻想。那不是幼稚，而是我們每一個人都要經過的閃亮的一場夢……

《閃閃惹人愛》的讀後感3

我很喜歡看伍美珍寫的《閃閃惹人愛》。這是一本充滿愛的書，內容主要講了一位數學老師和四位學生的精彩故事。其中一個全班最小的女生叫米諾，她的性格孤僻，不喜歡和別人交流，數學成績也很差。她的爸爸是個數學家，不幸出了車禍，從此失去了父愛，別的同學嘲笑她，導致失去了自信，後來數學成績就特別的差。

主人公有米諾，羅舟，陳小林和葉果果。新來的數學老師叫竹川，是個實習老師，他是一個很負責任的老師。他對米諾非常的關愛，後來米諾對老師產生了一種依賴之情。被老師一顆真誠的心打動，老師對米諾的無微不至的關愛，讓米諾打開了心扉，性格也變得開朗了，她發現同學之間的友情是多麼的重要。

看完了這本書，我十分同情米諾。她的不幸失去了爸爸，有時還受別人的嘲笑。她是多麼的可憐呀！讓我明白了一個家庭的重要，父親是多麼的重要，缺一不可。我們一定珍惜現在所擁有的一切，我想推薦這本書給同學們看，因為這本書包含愛的友誼和師生之間感情。希望大家團結友愛同學。

《閃閃惹人愛》的讀後感4

我很喜歡看"美美"姐姐（伍美珍）寫的《閃閃惹人愛。

這本書里的主人公分別有：邱佳（外號：皮卡丘）：全班年齡最小的女生，是個椰子頭，矮胖，獨來獨往。

黃瓜（真名：黃天宇）：邱佳同桌，喜歡給別人起外號。冉小渝（外號：愛情大師）：典型青春期女孩，身材高挑，打扮時尚，性格向外，喜歡引人注目。陳酷兒（外號：愛情大師）：是冉小渝的死黨，在外人看來：她倆就想一對孿生姐妹。關凌：新來的數學實習老師，年輕、帥氣、陽光，充滿善意。

缺失父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情。受班裡的"愛情大師"冉小渝和陳酷兒的"啟發"，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她即飽受同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢…

看完了這本書，我很同情邱佳，因為她失去了爸爸的父愛。

不過，這本書很好看，我建議你也買一本。最近，我讀了一本書，叫做《閃閃惹人愛》

裡面內容主要講了一個胖嘟嘟的女孩和他的同學的故事。

主要人物有："皮卡丘"邱佳，"黃瓜"黃天宇、"愛情大師"冉小渝和陳酷兒。

邱佳是一個笨笨的女孩，數學成績很差；黃天宇是一個大男孩，數學成績很OK；酷兒和冉小渝的成績中等。

其中，他們的趣事也很多，其中我喜歡的有"

黃瓜卻說，因為他今天心情差，有自殺傾向，想聽這歌，就是想讓自己死得快一些。

邱佳聽了，不禁偷笑起來。

於是她就忍不住說，其實她覺得黃瓜說得有道理噢。她剛才聽她們唱，哎呀，真的好難聽呀！

剛說完，她就預感到事情不妙。

冉小渝和酷兒一齊回頭，瞪大眼睛，憤怒地看著她。

"皮卡丘，你竟敢講Elva的新歌難聽？你再說一次！"冉小渝用"我想要吃掉你"的語氣，咬牙切齒、殺氣騰騰地說。

如果說，冉小渝這時候活像一團怒氣沖天的大火，那麼酷兒就像是一塊冷冷的冰。

她冷冷地說："皮卡丘，你當然欣賞不了這首歌，因為你根本就沒這品位！"…

讀完這本書之後，我有一種友誼之間的的較量和互幫互助的精神，我們中小學生都很適合看著本書，我強烈推薦個人看著本書！

『叄』 閃閃惹人愛 伍美珍

伍美珍創作的《閃閃惹人愛(新版)》講述了：缺失父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情……受班裡的「愛情大師」冉小渝和酷兒的「啟發」，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢……
伍美珍，訪校作家、少兒閱讀及寫作推廣人
喜歡簡單和真誠，留戀童年和青春
在全國多家少兒報刊開設「陽光姐姐」熱線
知名青少年書籍品牌「花衣裳」創始人之一
「陽光姐姐」品牌書系主創及主編
中國作家協會會員
在大陸及港台三地共出版少兒讀物70餘部，代表作有「陽光姐蛆嘉年華」系列、「同桌冤家」系列、「陽光姐姐小書房」系列等。多次登上全國少兒暢銷書榜，曾獲中宣部「五個一工程」獎、文化部蒲公英少兒讀物獎、新聞出版總署全國優秀少兒圖書獎、冰心兒童圖書獎等。作品多次入選新聞出版總署及全國各地教育部門向中小學生推薦書目。

『肆』 《閃閃惹人愛》的讀後感

閃閃惹人愛》讀後感
我很喜歡看「美美」姐姐（伍美珍）寫的《閃閃惹人愛》。
這本書里的主人公分別有:邱佳（外號:皮卡丘）：全班年齡最小的女生，是個椰子頭，矮胖，獨來獨往。
黃瓜(真名：黃天宇)：邱佳同桌，喜歡給別人起外號。冉小渝(外號：愛情大師）：典型青春期女孩，身材高挑，打扮時尚，性格向外，喜歡引人注目。陳酷兒(外號：愛情大師）：是冉小渝的死黨，在外人看來：她倆就想一對孿生姐妹。關凌：新來的數學實習老師，年輕、帥氣、陽光，充滿善意。
缺失父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生了一種想念和依賴之情...... 受班裡的「愛情大師」冉小渝和陳酷兒的「啟發」，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她即飽受同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂。而無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢……
看完了這本書，我很同情邱佳，因為她失去了爸爸的父愛。
不過，這本書很好看，我建議你也買一本。 最近，我讀了一本書，叫做《閃閃惹人愛》
裡面內容主要講了一個胖嘟嘟的女孩和他的同學的故事。
主要人物有：「皮卡丘」邱佳，「黃瓜」黃天宇、「愛情大師」冉小渝和陳酷兒。
邱佳是一個笨笨的女孩，數學成績很差; 黃天宇是一個大男孩，數學成績很OK；酷兒和冉小渝的成績中等。
其中，他們的趣事也很多，其中我喜歡的有「

黃瓜卻說，因為他今天心情差，有自殺傾向，想聽這歌，就是想讓自己死得快一些。

邱佳聽了，不禁偷笑起來。

於是她就忍不住說，其實她覺得黃瓜說得有道理噢。她剛才聽她們唱，哎呀，真的好難聽呀！

剛說完，她就預感到事情不妙。

冉小渝和酷兒一齊回頭，瞪大眼睛，憤怒地看著她。

「皮卡丘，你竟敢講Elva的新歌難聽？你再說一次！」冉小渝用「我想要吃掉你」的語氣，咬牙切齒、殺氣騰騰地說。

如果說，冉小渝這時候活像一團怒氣沖天的大火，那麼酷兒就像是一塊冷冷的冰。

她冷冷地說：「皮卡丘，你當然欣賞不了這首歌，因為你根本就沒這品位！」……

」
讀完這本書之後，我有一種友誼之間的的較量和互幫互助的精神，我們中小學生都很適合看著本書，我強烈推薦個人看著本書！！！

閃閃惹人愛》讀後感
李泓泓

我看過的書不計其數，雖然哪一本都好看，但是沒有哪一本給我印象深刻。這本《閃閃惹人愛》給我的印象頗為深刻。
本書講述了一群12歲少女的校園趣事，講述了12歲少女的情感憂傷。裡面的主角「邱佳」是全班最小的女生，在別人看來，她很笨，也很幼稚，數學出奇的差，她也沒有朋友，從來都是獨來獨往，可是新來的數學老師改變了她。又有誰知道邱佳的疼苦，又有誰知道她的數學為什麼這么差呢？邱佳是一個單親家庭的孩子，她的父親在她小時候就已邁向天堂的道路，邱佳永遠也忘不了這一刻，邱佳的父親來接邱佳上數學補習班時，一輛車急速駛來，邱佳的父親措手不及，被撞死了。就是這一刻，讓邱佳無比恐懼數學，無比疼恨數學。直到新的數學老師來臨，才結束了邱佳的噩夢。裡面的新的數學老師叫關老師，關老師很體貼人，她受到全班女生的崇拜，一瞬間，我迷迷糊糊的感覺到，關老師，跟我們的羅老師多像呀！雖然偶爾我們犯了錯誤，她會細心地指導我們，直到改正錯誤為止。她也陪伴了我們走過了四年的時間，我們了解她，她，也了解我們，她是一位成功的老師，她獲得了全班同學的喜愛！
作者在封面寫的一句話，我很喜歡，「我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。」是的，12歲代表著什麼？代表著童年的結束，代表著少年的開始，代表著你已邁向人生的進步。

《閃閃惹人愛》是作家伍美珍寫的。《閃閃惹人愛》這本書主要寫了：缺少父愛的邱佳對關心她的數學實習老師關凌，產生一種思念和依賴之情……受到班裡的「愛情大師」冉小渝和酷兒的「啟發」，她懷疑這就是成熟、暗戀和愛情。為此，她既飽受同學的嫉妒、嘲笑，和自己內心的困擾，有第一次感受到被老師重視和關心的欣慰和快樂。一次無意中從樹林里偷聽到的一場對話，讓她知道了，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢……
這本書能反映出12歲小孩子的心情還有思想，讓家長知道12歲小孩子的心情怎麼樣，讓家長明白小孩子的思想，孩子們的思想跟大人的想法是完全不相同的，應該按照孩子的思想為孩子鋪好後路。
這天，邱佳的媽媽來到邱佳的教室開家長會，邱佳的媽媽感到找不到她以前童年時的溫馨了，感到教室是監獄，老師是一位盡職的看守，學生則是犯人。回家後邱佳的媽媽感到初中的學生簡直變成了活生生的「大人」，專門說什麼愛情。

暑假期間這段時間，我看了一本關於校長推薦的《閃閃惹人愛》，作者是伍美珍，是一本關於十二歲的青春物語書，在這本書的封面也有記著短短的作者手記：我愛12歲。它是童真。它是淡淡的憂愁。它是轉瞬即逝的歌聲。它是無跡可尋的夢。——作者手記。
在這本書的「作者自序：十二歲的青春雨」里，寫到了作者的自己十二歲，寫出了作者對自己的十二歲的依依不捨。認真一讀，仔細一看，作者十二歲的美好時光，與我們現在的一模一樣。我今年也十二歲，過完了這個暑假，我就是六年級的大姐姐了，只要經過了六年級最後的兩個學期的美好時光後，很快就要離開母校，當那個時候的我，可能已經站在了童年的尾巴上，像作者伍美珍所說的一樣：十二歲，當我們還站在童年的尾巴上，青春與已經不起然飄落······
這本書的主要內容講了四位同學和一位數學老師的故事：全班年齡最小的女生，爸爸因車禍喪命。外表特徵是椰子頭、矮胖。內心模糊，數學最差。在班裡沒有朋友，獨來獨往的邱佳，因為她的外表，給班裡兩位「愛情大師」說成幼稚，後來，數學老師給予給她更多的幫助、鼓勵和關心，為此，飽受著同學對她的嘲笑和嫉妒，在一次無意中聽到的對話中，讓她知道，原來，愛還有那樣一種溫暖的姿勢······
看了這本書，讓我想起了過去的美好時光，讓我懂得了什麼是愛，還讓我感受到了失去的那種悲傷。我推薦給大家，希望大家能看一看。

『伍』 《花千骨》中可愛的糖寶閃閃惹人愛，安悅溪還出演過哪些影視劇

《花千骨》作為一部擁有龐大讀者基礎的網路小說在前幾年可謂是無人不知無人不曉，再加上實力和流量兼備的女演員趙麗穎和“天涯四美”古風美男霍建華的出演，當年這一部《花千骨》電視劇可是火爆異常。這部劇的火爆讓趙麗穎的粉絲激增，也讓劇中很多演員因此出名。劇中飾演糖寶的安悅溪也因為可愛的外形和表演獲得了很多人的喜歡，之後也出演了很多作品。

很多觀眾應該都看過《旋風少女》這部青春偶像劇，這部電視劇改編自作家明曉溪的同名作品，第一部由胡冰卿、楊洋、白敬亭、吳磊、譚松韻、陳翔主演，集齊了這么多帥哥，可以說是大有看點，第二部則是由安悅溪搭檔韓國當時炙手可熱的明星池昌旭和陳翔共同主演。安悅溪在裡面飾演堅韌不拔又單純天真的追夢少女戚百草，以及她追夢過程中發生的一系列關於萌動的愛情的故事。

安悅溪本身畢業於北京舞蹈學院音樂劇系，可以說功底還是不錯的，長相也是機靈可愛，希望她未來能帶來更多好作品。

『陸』 《閃閃惹人愛》讀後感

《閃閃惹人愛》這是一本充滿愛的書，內容主要講了一位數學老師和四位學生的精彩故事。以下是我為大家帶來的《閃閃惹人愛》讀後感，歡迎閱讀參考！

《閃閃惹人愛》讀後感（一）

《閃閃惹人愛》這本書講述的是：一個女孩她叫邱佳，她是單親家庭的小孩，她長得胖嘟嘟的，而且她的個子也不高，所以她的外號叫皮卡丘，邱佳數學成績很差。數學成績差是因為邱佳她一上數學課就走神。因此，她的數學老師一見到她和談到她就一副我就要崩潰的樣子。她的班上還要以成績來安排座位，邱佳她每次都是坐在後面，每一次發成績，邱佳都很失望，但邱佳她媽媽並不罵她只是要她下次考好一點就可以的了。同學冉小渝和陳酷兒還經常挖苦她

在這本書中，邱佳一直認為自己沒有優點，但在這本書的最後，邱佳和黃天宇在軍訓中無意聽到新老師和他的女朋友在說關於邱佳的優點。邱佳聽了後淚流滿面，邱佳心裡很感動。

看完這本書後，我認為邱佳她很幸福，她有一個很疼她的媽媽和老師。我在這本書中學到：一個人身上一定會有優點和缺點，不能只看到優點，那樣會使自己很驕傲。但是只看到缺點，會使自己很自卑。所以，做人要看到自己本身的優點和缺點。

《閃閃惹人愛》讀後感（二）

一本書，可以走進你的成長世界；一本書，可以闖進你的柔軟心靈；一本書，可以讓你學會珍惜。《閃閃惹人愛》就是這樣的一本書。

邱佳是一個心思細膩的女孩。她的父親因為去奧數班接她而離開了這個世界，因此她對數學有陰影，很討厭數學，直到遇到實習老師關凌。關凌老師很關心她，總是給她補數學，還送禮物給她，說她可愛。關凌的'關心讓邱佳開始喜歡上數學課，在課上也特別積極。當一群女生在聊「喜歡」這個話題時，她發現她喜歡上了關凌老師。後來聽到關凌的女朋友伍薇和關凌的談話，她才發現那種喜歡是依賴和對父親的想念。

12歲是童真到少許成熟的一座橋，一座獨木橋。走在這座獨木橋上，忐忐忑忑。既不捨得失去11歲以前的童真歲月，又嚮往13歲以後的淡淡成熟。12歲，是小學的遺憾結局，也是初一的完美開始。邱佳很幸運，在這段獨木橋上有一個特殊的人扶著她行走，使這段路不會太惆悵，甚至補足了她失去父親的空洞。其實我們的十二歲的驚喜都不比邱佳少，我們更加學會珍惜小學的最後一段日子，我們擁有了一幫新的同學，換一個環境，換一種心態。11歲，我們還是個孩子，沉浸在屬於自己的幸福世界。12歲，上初中了，我們開始有了自己的理想與追求。13歲，我們長大了許多，更懂得人生的意義。等到我們走完這座獨木橋，再回頭看，會發現後面的風景多麼美好，卻只可遠觀不可沉浸其中。12歲我只顧著珍惜，卻忽略了新的同學。逃避現實，自己一個人回想小學的美好，不與他們敞開心扉談自己。後來才發現自己多麼幼稚，過去了就過去了，時間不會倒流。珍惜眼前才是最實在的。三年後，大家又要分了，為什麼現在不好好珍惜以後再浪費時間後悔呢？這樣的愚昧只會浪費更多青春年華，只會遺失更多的美好。現在，我要重新開始我的初中友誼之旅。

十二歲是人生的一小節。如果一直回頭看，會失去很多。如果勇敢向前看，會得到更多。

《閃閃惹人愛》讀後感（三）

轉眼間我就要上初二了，很想念初一的生活。特別是剛上初一的時候，大家那時候都很稚氣，每天在教室里吵吵鬧鬧的，雖然老師們經常苦惱我們投訴我們，但還是很喜歡那些稚氣，那些單純，很多班級里都沒有的。《閃閃惹人愛》講的就是一群剛上初一的孩子，他們有的以為自己成熟卻毫不穩重，有的也像個小學生大吵大鬧，但是裡面的主人公——邱佳，可就跟別的同學不太一樣了。

邱佳看起來比其他的孩子稚嫩多了，矮矮的個頭、齊肩的短發（也就是學生頭）、眼睛裡透著其他孩子沒有清澈。邱佳的個性也不太開朗，在新的班級里，只有同桌「黃瓜」肯跟她一起玩。她的成績也一般，特別是數學，她甚至恨透了數學，這裡面還有一段曲折的故事……邱佳原本有一個很幸福的家庭，八歲的時候，爸爸去數學補習班接她回家，不幸遭遇車禍，爸爸的離開，帶走了邱佳和媽媽所有的幸福，媽媽的擔子更重了。每當邱佳聽到有關數學的東西，心裡那道傷疤好像又要被撕開，所以每次上數學課，邱佳都是開著小差混過去的，也許這樣能減輕一下她的痛苦。

因為她落後的成績，孤僻的個性，老師對她很失望，只是失望，作為一個老師，哪有這么多時間去細心的提高每一個同學的成績呢。這時，來了一個實習的數學老師關凌，他似乎把邱佳的心門打開了，因為關老師長得像邱佳過失的爸爸，邱佳的爸爸也帶著眼鏡，也愛笑。關老師也注意到了這個孩子，她似乎沒有其他同學那種青春期的叛逆，像水晶一樣透明的眼神里還帶著一絲寂寞。之後，關老師找邱佳談話，問她喜不喜歡數學之類的，邱佳很緊張，因為她覺得那好像是親人之間的問候，她又想爸爸了，眼淚又落下來了，落到關老師心坎里去了，他決定要幫幫邱佳。之後的日子裡，關老師十分關心邱佳，班裡竟然傳出他們的緋聞，同學們嘲笑邱佳如此的不起眼，為什麼能跟關老師這樣優秀的人「勾搭」上，這也給邱佳惹來了不少麻煩。一次偶然的機遇，邱佳聽到了關老師對自己的看法，他說邱佳就像個水晶做的娃娃，很可愛，以後自己也想要這樣的孩子……

人與生俱來的渴望，就是贊美，就是鼓勵。邱佳是一個單親家庭的孩子，她小小的心靈里承受著什麼樣的痛苦，什麼樣的寂寞，誰會去傾聽，誰會敲開她的心門呢？她的心裡有多少渴望，她多麼想飛出去，跟別的孩子一樣開心的玩耍，但是她的恐懼與膽怯困住了自己，或許有個人來關心問候，甚至是了解一下這個小女孩，對她的人生來說都是莫大的鼓勵。

也許一句平凡的話，就能喚起一顆沉睡的孤單的心；也許小小的注意，就能敲開心門；也許，愛，就這么簡單吧。