學無止境是哪個電影
『壹』 電影《人生大事》朱一龍挑戰新角色，對此你有什麼期待
很多人應該都看到了這個電影《人生大事》的相關宣傳，這個時候有一些細心的小夥伴們發現電影當中也有吳倩的加入。大家非常希望看到朱一龍和吳倩兩個人的對戲，因為兩個人都是湖北人。而且在拍劇的過程當中，兩個人使用的都是當地的方言。
一、期待看到吳倩和朱一龍兩個人的合作
很多人應該對吳倩這個演員比較的熟悉，因為她也演了很多優秀的電視作品。那大家看到了吳倩加入這部電影之後也比較的期待，因為大家非常想要看到他們兩個人之間的合作。因為在電影當中，男主角的性格比較習慣，而且他的職業也比較的特殊。在這個時候應該遇到了女主角，兩個人在這個時候可能也會發生一些小插曲。因此大家非常期待看到他們倆之間的合作，同時也想看一下他們在一起會發生什麼樣的故事。
二、期待聽到他們用武漢話對戲
這兩個演員他們的家鄉都是湖北的，所以在拍攝電視劇的過程當中他們都說方言。相信很多人在看電影或者電視劇的時候，發現很多演員他們在演戲的時候說的是普通話。那如果說方言的話，可能也會讓大家覺得有些奇怪。但是在這個電影當中並不會出現這樣的感覺，因為電影的這個題材以及背景是比較特殊的。那這兩個演員的家鄉都是湖北的，於是在這個時候他們會用武漢話就行。所以很多小夥伴們都非常的期待，同時也非常期待看到故事的發展。
三、總結
這個電視劇的題材非常特殊，很多人在看預告片的時候都覺得非常感動，甚至還有一些人覺得一定要去電影院觀看。在電影當中還有一個小演員在下路，她在拍戲的過程當中也非常的認真。失去了外婆之後，這個小女孩變得非常可憐，甚至沒有人管她。於是小女孩跟男主角之間也發生了一些故事，在這個過程當中，他們之間的情感也發生了一些變化。
『貳』 求電影《僵屍至尊》原盤
《僵屍至尊》網路網盤高清資源免費在線觀看：
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《僵屍至尊》是由鷹電影製作公司出品，劉偉強執導，林正英、錢小豪、黃斌、吳家麗等主演的僵屍片，該片於1991年1月1日在中國香港上映。該片講述了茅山派幾個徒弟被鬼迷惑，林九為營救徒弟與人間的阻力和陰間的僵屍展開了諸多鬥智斗勇的故事。
『叄』 知識無涯，學無止境
真正優秀的人
已識乾坤大，猶憐草木青
前段時間，江蘇崑山世碩電子廠的一段視頻刷爆了網路。
視頻里，穿著紅色馬甲的工作人員，叉著腿站在桌後念員工的名字，每念一個名字，就往地上扔一個員工證件。
員工們一個個上前，彎腰在眾多名牌中，慌亂地尋找著自己的那張。
被扔在地上的證件，像是被隨便拋棄的紙屑，更像是被人隨意踩踏的尊嚴。
記者去采訪時，有員工透露：
「其實真正的高層，都挺客氣的。反倒是基層的小領導，最看不起人。」
視頻被曝光後，那個扔證件的男主管迫於壓力出來道歉，說了一句：我也是底層的，也不容易，壓力也大。
這話真的很刺眼。
這些踐踏員工尊嚴的人，其實自己也是基層員工。
勇者憤怒，抽刃向更強者；
怯者憤怒，卻抽刃向更弱者。
越是沒見過世面的人，越不知道世界之大。
越是沒什麼成就的人，越以為自己就是天下。
劉慈欣說：弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是。
一個人對待弱者的態度，體現了他的人生格局。
真正優秀的人，從來不會到處秀自己的優越感，更不會在弱者面前一副唯我獨尊的樣子。
說一個文學大師錢鍾書的故事。
錢鍾書晚年病重住院，負責陪護他的阿姨來自鄉下，沒什麼文化。
有天，錢鍾書躺著閉眼休息，阿姨以為他睡著了，就和查房護士小聲聊了會兒天。
過了一會兒，楊絳來醫院，錢鍾書忽然問她要錢：「你給我帶3000塊錢來。」
楊絳感到奇怪：「你躺在醫院，要錢干嗎？」
錢鍾書頓了頓，忽然用家鄉話與楊絳說起話來。
第二天，楊絳再來醫院時，拿了3000塊錢給阿姨。
阿姨不解，楊絳指了指錢鍾書，笑道：「他聽說你家在蓋房子，怕你缺錢，叫我拿來給你的。」
原來那天阿姨和護士的對話，錢先生全聽見了。他想幫助阿姨，又怕傷她自尊，所以才故意用家鄉話跟楊絳要錢。
後來錢鍾書去世，阿姨感慨道：
「我干這個的，有什麼地位呀。可是錢先生每次跟我說話，極客氣，十分尊重，生怕刺傷人。即使他疼得要命，也忍著，生怕影響我休息。現在到哪裡去找錢先生這樣的人啊！」
被譽為「文化昆侖」的錢老，即使對待保姆，也是極盡尊重，真真的應了那句話：
已識乾坤大，猶憐草木青。
越是站在高處的人，越能夠彎腰俯察低處。
越是真正優秀的人，越是能體恤別人的不易。
真正優秀的人
能發現自己的局限，並虛心改進
在文藝界，錢鍾書是人人敬重的大師。在演藝界，陳道明是人人敬重的好演員。
兩人還有一段交集。
1988年，陳道明剛拍完《末代皇帝》，在劇中精準演繹了青年溥儀一角。憑借這部劇，他把「金鷹獎」和「飛天獎」兩項大獎收入囊中，一時間成為全國炙手可熱的男演員，風頭無兩。
盛名之下，他變得有些浮躁。
1990年，上海電影製片廠籌拍電視劇《圍城》，導演看中了陳道明，三顧茅廬請他出演主角方鴻漸，都被他拒絕了。
陳道明那時候覺得自己是個人物，怕自己萬一演不好這個角色，毀了自己的光輝形象。
後來，他去了《圍城》作者錢鍾書的家，跟錢老討教多次，才豁然開朗。
錢老家裡陳設簡朴，書香氤氳，令陳道明深感自己知識素養的貧乏。
他說：
「錢家唯一響的東西就是葯罐子，在錢家能聞到的是書香。我那時突然感覺到，在這種文化人面前，你的搖頭晃腦啊，自以為是啊，都挺可憐的。
「人家是真正的文化人，我們是飾演文化的人。你在文化面前，什麼都不是。」
回去後，陳道明就下定決心要把這個角色演好。短短10集《圍城》，他足足拍了8個月。
為了更好地展現方鴻漸的人物特點，陳道明花了2個月時間，天天練習尖聲尖氣的「上海普通話」。
為了體會民國時期的生活，他大夏天穿長衫，戴著圓眼鏡，在家裡走來走去，嘴裡還念念有詞，後背常被汗水浸濕。
有一次，他的夫人杜憲想幫他脫長衫，誰知陳道明已經入了戲，脫口而出，把夫人的名字叫成了劇中女主角的名字：「你要做什麼，蘇小姐？」
電視劇《圍城》播出後獲獎無數，陳道明把方鴻漸這個人物形象刻畫得入木三分。錢鍾書還特意給陳道明寫了一封信，說陳讓他看見了一個活的方鴻漸。
兩人也因這部劇結緣，成了忘年之交。
受錢鍾書的影響，陳道明一生不追逐名利，一心只想把戲演好，當一個有文化的「隱士」。
在今天的演藝界，陳道明三個字就是演技本身，是實力的標桿，更是謙遜的代名詞。
越是優秀的人，越知道有更廣闊的天地，越知道「山外有山，人外有人」的道理。
你以為自己很優秀的時候，總會發現有人比你更出色。你以為自己做得很好的時候，總有人能讓你意識到自己的不足。
越是優秀的人，越是知道自身的局限性。
見過天下之後，更知自身渺小。
真正優秀的人
先見天地和眾生，而後見自己
這幾天，我在家重溫劉德華的經典電影，想起他與王寶強的一個故事。
早些年，在王寶強還是無名之輩時，某次參加活動在衛生間里碰見了劉德華。
如廁後，王寶強在洗手池邊上准備洗手，他沒用過感應式水龍頭，不知道怎麼開，「我就在那摁，使勁摁，可水龍頭就是不出水。」
他急得手忙腳亂，場面非常尷尬。
這情景被旁邊的劉德華看到了。
其實這時候劉德華已經洗完手了，可他卻假裝手沒洗干凈的樣子，又上前洗了一回，不動聲色地給王寶強演示了一遍怎麼用水龍頭。
王寶強說：「那時，他連我的名字都不知道。」
劉德華為什麼能火40年，在演藝界屹立不倒？
因為他足夠優秀。
他的優秀，不光是演技，還有人品和格局。
他從無名之輩走到今天，也曾有過被人看不起的青澀歲月。他知道自己的渺小，也珍惜自己如今的成就。
他說：「學到的就要教人，賺到的就要給人。」
越是大牌，越不耍大牌。
陳道明也說過一段話：
「山上的人，不要瞧不起山下的人。因為終有一天，他們會上山取代你。
「上山的人，也不要瞧不起下山的人。因為他風光時，你還在山下。」
人生就是爬一座座的山，有時上山，有時下山，每個人都有上山下山的時候。
以勢欺人，失勢後就會被人壓制。為難他人，自己有一天也要被人為難。
真正優秀的人，他們見過大千世界，知道天有多高，坑有多深，知道自己有多渺小，世界多麼廣闊。
真正優秀的人，見完天地見眾生，而後見到真實的自己。
他們懂得時時審視自我，知道自己究竟從何處來，自己也有局限，不會輕易嘲諷他人，不會看低別人，炫耀自我。
著名心理學家阿德勒在《自卑與超越》中說：自卑感和優越感是人生同一個基本事實的兩面。
「每一個看似高人一等的表現背後，都藏著自卑感。」
優越感，不過是自卑感以倒立的姿態走路。
顯擺優越感，本質上來說是由於內在的匱乏，亟需自己被他人看見，彷彿只有被更多的人看見，才能體驗到自己的價值。
真正優秀的人，他們見識廣闊，內心浩瀚。他們從來不用在他人身上找存在感，更不需要以踩踏別人尊嚴的方式來彰顯自己。
真正的優秀，往往來自於根植於內心的修養，無須他人提醒的察覺，以約束為前提的自由，以及為別人著想的善良。
真正的優秀，絕不僅僅是來自容貌、身材、知識、家族、財富、地位、成就和權力，還來自高深的見識，寬闊的胸懷，以及包容他人的同理心。
真正優秀的人，從來不秀優越感。
不斷學習：超強的學習能力有助於自我提升，因此會變得越來越優秀。制定明確目標並努力完成：制定明確的短期、中期及長期目標，通過不懈努力一步步去完成制定的目標。養成吃苦耐勞的習慣：在通往成功的道路上會面臨許多困難和坎坷，因此要具備吃苦耐勞的精神，只有付出比他人更多的努力，才能變得更優秀。要有足夠的自信：自信可以提供力量，推動個人更加努力提高自己。不為失敗找借口：逃避無法解決問題，只有正視、摸索才能有所提高。調整自己的內心。有人說身體是革命的本錢~這句話放到以前也許是對的，但是放到現代那就大錯特錯了！現在，內心才是革命的本錢！！！沒有一個健康的、愉悅的內心，人是沒法在充滿壓力的社會生存下來的。所以，平時多出去散散心，讀讀書，看看世界的千姿百態
真的是真正的領導反而很低調，有一些不可一世的人總是說那我是哪裡哪裡上班的，怎麼怎麼。受不了，可能是越沒有越炫耀，越有越低調
人生三百六十行，從本質上講，是不分三六九等的，只是工作性質和待遇有所不同，人，本質上，都一樣。只要是勞動者，對社會和人民有益，就都是光榮的，可敬的。
馬雲曾在采訪中表示，大學生當騎手也沒什麼不好，是大學生勇當的表現。送外賣，是騎手對生活的熱愛與奮斗，他們是有擔當的一代。所謂嘲笑他人，也是嘲笑自己。如果有一天自己畢業找不到工作，也選擇了送外賣，我們也同樣會理解與支持。何為高尚？何為高人一等？何為有用？職業的選擇是每個人的事，而對社會的貢獻才是取決定意義的。你選擇了做科學家，你可以用科技造福於民；你選擇了送外賣，你可以為他人服務。他們除了職業的區別，不應有任何高低之分，只要他們有擔當，有責任，就是這個社會的脊樑，也是我們華夏子孫應學習的力量――一種強大的力量！
『肆』 他是李連傑的恩師，吳京的老丈人，更是正宗螳螂拳傳人，他是誰
曾扮演過李連傑的恩師、吳京的老丈人，於海，這個中國武術界翹楚、螳螂拳第六代傳人，從小就與中國武術結下不解之緣。於海一生致力於鑽研與發揚中國武術，將螳螂拳妥善傳承下來，在中國武術中畫上濃墨重彩的一筆。
作為中國武術大師，於海為了中國武術事業付出了太多，他無疑是偉大的，或者說所有功夫大師都是偉大的，他們是鐵骨錚錚的硬漢，也是丹心照汗青的愛國者。
他們在訓練場上揮灑下血淚，轉身帶著中國功夫屹立於世界。他們的每一道傷痕都是一份功勛，這份功勛化作民族之光照耀在東方神州上，激勵著一代又一代人的功夫小子前赴後繼將中國功夫發揚光大.
『伍』 睡在我上鋪的兄弟電影什麼時候上映
你好提問者我有睡在我上鋪的兄弟資源
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其他人同求請向我求助提問
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『陸』 戀戀筆記本電影完整版 百度雲，謝謝
《戀戀筆記本》網路網盤高清資源免費在線觀看；
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《戀戀筆記本》是由尼克·卡薩維茨執導，瑞恩·高斯林、瑞秋·麥克亞當斯主演的愛情片，影片於2004年6月25日在美國上映。影片改編自尼古拉斯·斯帕克斯的同名小說，講述一對青梅竹馬在二次世界大戰後的歷劫重逢，這段刻骨銘心的故事由一名天天來探望住在療養院病人的老先生筆記本中娓娓道出，隨著故事水落石出，顯然這名躺在病床上的老太太就是故事中的女主角，而說故事者正是求婚的人。
『柒』 錦綉未央馬太守誰扮演
《錦綉未央》馬太守是任學海扮演的。
角色介紹：
《錦綉未央》是李慧珠執導的古裝劇，由唐嫣、羅晉、吳建豪、毛曉彤、李心艾領銜主演。
該劇改編自秦簡的同名小說，講述了亡國公主心兒在遭逢國破家亡的變故之後，陰差陽錯成為「李未央」，回到尚書府與仇敵鬥智斗勇的故事。
該劇於2016年11月11日在北京衛視、東方衛視首播。
劇情簡介：
南北朝期間，群雄逐鹿，烽煙四起，戰事紛爭不斷。出身北涼王族的少女心兒，本是天真善良的無憂公主，過著萬人寵愛、恣意隨性的快樂日子。北魏大將軍叱雲南為自己的野心而陷害，欺君罔上擅自出兵，導致北涼上下一夜之間血流成河，天之驕女被迫流落異鄉。北魏尚書府遺棄在鄉下的庶女李未央意外救了心兒，後又因掩護心兒被追兵殺害。心兒不得不以李未央之名，勇敢地活下去，一個人背負起兩個女孩的命運與苦難。回到尚書府，化名李未央的心兒不僅要與仇敵叱雲氏一族鬥智斗勇，還意外捲入與北魏皇子的情仇糾葛。苦難與坎坷沒有將她打倒，反而賦予她無上的智慧與心胸，她歷盡艱險磨難，終為父系一族正名，同時也收獲了曲折感人的美好愛情。
『捌』 《墊底辣妹》觀後感
《墊底辣妹》觀後感(8篇)
當品味完一部影視作品後，這次觀看讓你心中有什麼感想呢？這時候十分有必須要寫一篇觀後感了！到底應如何寫觀後感呢？下面是我幫大家整理的《墊底辣妹》觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《墊底辣妹》觀後感1
《墊底辣妹》講述了一個成績很差的日本女生工藤沙耶加，用一年半的時間，在補習班輔導老師坪田的幫助下，通過自身的努力，最後考上日本著名私立大學慶應大學的故事。
電影根據小說《年級倒數第一的辣妹一年內偏差值提升40以上並考入慶應大學的故事》改編而來，該書取材於自真人真事，該本書的作者正是補習班輔導老師坪田信貴。坪田老師做到的事情，放在中國類比的話。就像一個本來是全校倒數第一的學生，在他的輔導下，用一年半的時間考上985。完成這樣一件聽起來很不可思議的事情，學生自身的努力固然重要，但老師科學的指導是這件事能夠成功的關鍵因素。
坪田老師是補習班的教師，需要對每一位學生進行一對一的輔導，這在客觀條件上便於坪田老師展開因材施教，他也是這樣做的。在電影中他曾說過這樣一句話：「我可以對應每一個不一樣的學生改變我的教學方法，能夠將學生更加多的能力潛能挖掘出來。」他的具體做法是，從學生興趣出發。通過了解每位同學感興趣或者擅長的領域，有針對性的准備偶像、游戲、動漫等等，學生感興趣的話題，能夠與學生有共同的語言。之後在與學生聊天的過程中，不斷的引導，最終讓學生能夠把這份對於興趣的熱情投射到學習當中。
教學原則中有一條原則叫做「量力性原則」。指的是根據學生實際的發展可能性，科學的制定教學任務。所以工藤可以在一年半的時間內實現逆襲，與坪田老師為她合理的規劃目標有很大的關系。在電影的一開始，需要為工藤確定目標院校。二人在討論中以「感覺帥哥會更多」為由，在東大和慶應中選擇了慶應大學。看似是玩笑，深究兩校的考評方式就會發現其合理性。
東大的目標是培養研究者，而作為一名研究者必須要有扎實的功底，所以東大對各科成績要求都很高。而工藤在進入中學後，幾乎再也沒有學習過，各科的基礎知識都掌握的非常差。如果報東大，在一年半的時間內再怎麼努力，合格的可能性也是比較低的。而慶應的目標是能夠培養出社會上的成功者，所以考試的方式就包括AO入試，相當於中國的自主招生，可以根據學生展現的特點決定是否錄取。
坪田老師最終給工藤做的規劃就是考慶應的SFC，也就是AO入試。考試的科目分別是英語、日本史、小論文，可以避開國語、數學這兩個工藤所不擅長的科目。雖然AO入試有一定的不確定性，但這依然是通過權衡比較後，成功可能性比較大的一個合理目標。
縱觀整部電影，坪田老師讓我最為感動的一點，就是他打心底的尊重每一位學生。被送往補習班的學生，往往是由於各種原因成績較差的問題學生。但是無論學生在補習的過程中表現的多麼無知，坪田老師從來不會予以嘲笑，而是在這個過程中不斷挖掘學生的閃光點，給予鼓勵，促使學生不斷前行。
《墊底辣妹》的熱血之所以可以感染到觀眾，是因為它不是講述一個偶然失手的天才重回巔峰的熱血，而是一個真的平凡的普通人通過自己的努力改變人生的熱血。這份熱血不是一味的打雞血，看上去非常的不切實際，而是立足於實際綜合考量，一份非常理性而又克制的熱血，這份熱血每個人都值得擁有。
《墊底辣妹》觀後感2
最近看了一部電影，叫做《墊底辣妹》，影片講述了一個被周遭所有人批駁為無知無用、徒有皮囊的女學生，在遇到了校外輔導班的坪田老師後逆襲成為學霸，進入日本一流學府的勵志故事！看完電影的那一剎那，我的腦海始終縈繞著坪田老師的身影――哪怕是最初級的英語作業，哪怕只是看完了一本常識類的漫畫，但正是他的用心教育也徹底改變了她的人生軌跡！
我也常常問自己，教育到底為了什麼？我的腦海里有這么一句陶行知先生的話――所謂人民教師，捧著一顆心來，不帶半根草去；所謂人民教師，教育為公，以達天下為公！作為一名普通的教師，繁重的工作也時常讓我喘不過氣、覺得厭煩，我也想謀劃一次說走就走的旅行！但不知為何，當我厭怠、焦躁、委屈的時候，腦海里竟都是孩子們那純真的笑臉，我想我一定是愛他們的！
來到這里第三年，每年都當班主任的我開始也慢慢適應在學校有一群小跟班的奇妙感覺。調皮搗蛋的他們時而讓我生氣不已，時而讓我不知所措，時而又帶給我種種驚喜與感動。漸漸地，我好像知道他們喜歡什麼他們想要什麼；漸漸地，我好像知道怎麼樣才能給他們最好的；漸漸地，我好像知道了我選擇來到這里的初心。終於明白，我當初成為人民教師的抉擇不只是因為這份工作，而是這樣一顆初心，想要貼近純真的初心，想要保護純真的初心，想要引導純真的初心，讓我用柔弱的雙肩去背負起「教師」這千斤的重擔。
就像陶行知先生那樣，教育學生捧著一顆心來，不帶半根草去，怎麼還會有教不好的學生？班上有個留守兒童，他不愛學習、不愛午睡、不守紀律，甚至偶爾還會頂撞老師，但是一想他的種種行為恰恰是他對這個社會充滿戒備、充滿恐懼、渴望關愛的表現，再多的失望、苦楚悄然間變成了我不斷前行的動力――找機會與他談心、給他講勵志故事、在他有一點好的表現時不斷鼓勵他。盡管，他依然會犯錯，但有一天下午，他竟然主動跑到我的辦公室承認錯誤，那一刻我真的好安慰！因為我知道，他在遇見那個更好的自己！
就像陶行知先生那樣，教育為公，以達天下為公，怎麼還會有不會教的自己？開學不久，剛畢業的那群孩子給我送來了教師節的祝福，盡管我也曾對他們凶過、罵過、苛責過，但如今在他們看來，我是那個笑得更多的'Miss Wang，是那個讓他們變得更好的Miss Wang。其實我自己又何嘗不是，正是因為他們偶爾的一句「老師，謝謝您！」，讓我覺得自己需要變得更加強大，讓我深知自己的短板、自己的不足！於是，我將自己當成一株峭壁上的小草，拚命地吸收每一份雨露和光澤，讓自己慢慢地成長，去遇見那個更好的自己！
先哲有言：掃地勿傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈。作為一名優秀的人民教師，我們更多應該選擇的是愛的教育，而不是斥責和批駁。不忘初心，才能善作善成；不忘初心，才能久久為功；不忘初心，才能砥礪前行，才能遇見那個更好的自己！
《墊底辣妹》觀後感3
昨天剛剛好寫到青春的話題，卻正好有朋友說到高中的時候，目標准確的不行，一心想著大學生活的美好，有些抱怨曾經的自己沒有好好努力，卻又在大學的生活中遇到的不愉快和秋天的干澀同期而來。
來的也是巧，每當提到青春，總會有講不完的話，也許她覺得電影中的一切都和她曾經的生活發生一幕幕巧合，所以她熬夜寫了這個，三點多發給了我，不想錯過每一次最真實的感受。
今天看了這部電影，能夠猜到的劇情反而給了觀眾一種真實感。
btw，推薦電影《墊底辣妹》
所以，她讓我把最真實的情感分享給大家。
我考上了我立志要考的大學，那然後呢？
很俗氣的片名，很老套的故事，很不相信的結局。對於這種老梗，我也不知道為什麼看到後來卻一直哭一直哭。室友說，如果當初遇到坪田這樣的老師，說不定也能逆襲一把。我說，難道不是因為沙耶加有一位如此的母親嗎？（這次不說父母，只想說高考）
關於高考，我可能這輩子都不會再那麼努力了吧，三年就為了一件事——高考。我真的很懷念很懷念那段苦不堪言卻樂此不疲的日子，我記得我不喜歡睡午覺，每次都在別人午休的時候偷偷摸摸做數學卷子；我記得我不喜歡英語老師，每次都在別人上英語課的時候偷偷摸摸做數學卷子；我記得我很喜歡最後一節晚自習，那個時候我可以光明正大的做數學卷子。我也沒有覺得數學多麼有趣，只是，做出每一題都特別的驕傲。上了大學之後我一直想，如果任何事情都能有進度條，我會知道我每走一步、每做一題都沒有浪費，有了進度條，我就可以開始倒計時，我就知道每一件事情我都會做到百分百。不可能的。人生真的好難過，怎麼過都覺得是浪費。
剛到大學，才發現排不滿課的一天天是多麼的無聊，於是我給自己找了很多很多的事，告訴自己，只要忙忙碌碌，時光就一定不是浪費。兩年過去了，由於種種原因，我告別了前兩年的種種忙碌。大三了，回望過去的兩年，的確充實，有用嗎？顧慮未來的兩年，到底做點什麼，才有用呢？是太過功利，那三年只為高考就一點兒都不功利嗎？
沙耶加是因為沒有找到學習的理由而選擇不學習的。後來，她莫名其妙有了一個目標（慶應大學），甚至連她自己都不知道這個目標從何而來。再後來，她有了學習的動力（坪田老師的鼓勵、母親的信任、給弟弟榜樣的力量……）。再再後來，她考上了，那然後呢？
如果有個人突然問你「你為什麼要考大學？」，我當時腦海里閃過的第一回答就是「因為大家都在考啊。」大勢所趨？父母所求？我也不知道為什麼要上大學，總之，我的理由不會是因為想要繼續學習。
我問：「高考真的改變了我的人生嗎？」
答：「不知道，那如果不參加高考呢？」
電影夠勵志，勵志到讓你好想擼起袖子再來一套模擬試卷，用沸騰的洪荒之力再戰高考三百回合。
我想說的是，有目標可以奮斗的日子真好。趁你的人生還有目標，趁你的人生還可以找到新的目標，沒有雞血，也沒有雞湯。
最後感謝Lxq同學的支持，高中的生活有你坐旁邊也很開心。
《墊底辣妹》觀後感4
通宵看完了《墊底辣妹》，我很欣賞坪田老師，能做到像他一樣真正因材施教的老師並不多，沒有他的正確引導sayaka也沒有辦法考進應慶。不單單只是sayaka一個，他在幫助每一個不同的學生，用不同的方式，甚至說是真正適合他們方式引導他們。因此，每一個方面他都必須儲備知識，這樣的老師我覺得在我們生活中真的不多見。由於受各種各樣的因素影響，要做到真正的因材施教是相當困難的。所以，當下真正考驗我們考生的，是自我突破的能力。如何在各種干擾因素下修煉出一定的抗干擾能力，是值得我們思考的。還有的就是，如何制定一套真正合適自己的學習方案。不難發現，影片中sayaka從只有四年級的文化水平最終達到全國一流大學的水平，可以說是奇跡的飛躍。除了她自己的努力以外，坪田老師在每次小測試之後都能及時提供給她相應的書籍，這樣以來，她可以省去很多時間，減少了不知道如何針對復習的煩惱。對於我們來說，我們沒有這樣的幫助，並不代表我們就此原地踏步，作為一個高級知識分子，我們有能力去制定一個適合自己的學習計劃，哪怕過程很艱難，但在沒有過針對性多輔助的情況下，不實踐到最後是不會知道最終結果的。然而，在實踐的過程，不能漏掉的一點是要學會隨時調整方案。坪田很好的做到了這一點，在他給sayaka提供不同的輔導書籍的過程，實際上也給她許多不同的學習方案。整個備考的過程坪田都在不斷調整sayaka的學習方案。比如，sayaka的歷史很差，他便提供的相關的漫畫給她閱讀。最後階段sayaka的小論文不行，他也提供了相對應的方案。除此之外，積極向上的心態和合理的鼓勵也自我能力突破中必不可少的。坪田如何去sayaka不用多說，影片已經很明顯的體現出來了。與此同時，sayaka的媽媽也是一個值得參考的對象，比起爸爸對弟弟的過分望子成龍和對sayaka的打擊，媽媽一直站在sayaka身後鼓勵她，想盡辦法幫助她，即使知道她要實現目標很困難，還是選擇默默的相信sayaka、
影片中還有一句話，只要你想做，沒有什麼做不到的。坪田說，這句話不宜對孩子多說。因為會給帶來不必要的心裡負擔，最終適得其反。對於我們來說，能用這句話來激勵自己並沒有什麼不適宜，關鍵在於，想和做有時候是不同步的，能解決這個問題的方法，我覺得上文所提及的或許會有一些參考價值。我們並不用擔心，並不用在意別人對你的目標的看法，即使有100個人對你的目標持否認態度，我們不能因為受這100個人的影響，而放棄自己的理想。我們不是為那所謂的100個人活，而是為自己而活！或許這些人的存在正是干擾項，排除他們不去理會，堅持自己的目標前進。
最後，在每個人都逐漸減少的備考日子裡，我覺得應該以積極向上的心態面對。因為，懂得微笑的人，總會得到幸運之神的眷顧。而坪田老師的教育方法，同樣值得轉換成我們的學習方法。在不依靠過多的他人幫助下，能實現自己的目標的人，更強大，更耀眼，不是嗎？
《墊底辣妹》觀後感5
大學舍友專門給我推薦了一部電影——《墊底辣妹》，專門用QQ發了過來，真的非常感動，謝謝小付！十點二十下課後沒回家看完了，今晚得在書院湊合一晚上。
這部電影確實非常適合我看，演的是關於課外補習班的故事。電影步調舒緩溫暖，隨著情節的波瀾，心中也會泛起陣陣漣漪。很多情節都特別親切，遇見一無所知的差生時的不可思議；家長報名時殷切期盼的眼神；鼓勵他們樹立信心的熱情；堅持一段時間成績毫無起色時大家的無奈；出結果後達到目標時的激動，沒有達到目標時的失望；正規學校對我們課外補習學校的排斥在影片中也有體現，這些在生活中的場景出現在影片中，其親切感難以用幾句話說清。
電影中有個教育觀點之前有接觸，看這部電影，再次讓我震撼。
沒有教不好的學生，只有不會教的老師。出現問題，人們往往習慣於推諉責任，我們作為課外輔導機構，家長把學生送到這里，本身就說明學生問題比較嚴重，我們的價值也恰恰體現在這里，遇到問題要反求諸己。鼓勵到位嗎？講解是否過粗過快？以身作則了嗎？只有抱著這個心態，我們的輔導效果才會更好，價值才會體現。
這部電影讓我感動的還有很多，她的母親為了賺取補課費晚上加班的勞碌情形讓我幾欲落淚。老師為了了解學生打游戲，看漫畫，我是否可以學學呢？為了學生的前途老師拚命努力的狀態令我慚愧，我的努力還不夠。那位老師對學生更多的是真誠的溝通鼓勵與贊美，激發學生的學習主動性，而我則主要是靠武力強迫壓制學生學習等等。這部影片還需要再看幾遍，有很多細節都是可以模仿的。
下面是網路的影片簡介，感興趣的讀者可以看看。
就讀於名古屋某女子高中的工藤沙耶加是一個打扮入時、甜美可愛的時尚女孩，她每日里濃妝艷抹，和朋友們昏天黑地地玩耍，對於學習全不上心，所以學習成績早就成為全年級倒數第一名。沙耶加自暴自棄，覺得反正自己很笨，有一搭無一搭浪費著絕不能重來的寶貴青春。
她的媽媽看在眼裡急在心裡，擔心這樣下去即使內部升學也很危險，所以建議女兒能去補習班突擊一下。以此為契機，沙耶加來到了坪田開辦的補習班。第一次見面時，坪田著實被女孩金色卷發、濃艷化妝、耳環臍環、短衣短裙的超時尚裝扮嚇得瞠目結舌，不過這對師生各自坦率爽朗的性格使他們很快打成一片。
經過測試後發現，已經高中二年級的沙耶加其知識水平竟然僅相當於小學四年級，此外還鬧出了把「聖德太子」念成「聖德胖子」的笑話。面對這樣一個前所未有的挑戰，坪田既沒有嘲笑，也沒有氣餒，他反而稱贊沙耶加的想法是「天才級的構思」，甚至還做出了一年之內要幫助沙耶加考上名門學府慶應大學的保證。
雖然無法理解沙耶加為何在學習方面會有如此大的缺漏，但是坪田老師敏銳地察覺到女孩那甚至連她自己本人都未發現的實力和潛能。為此，師徒二人攜手朝著山一般高的目標奮進。在此過程中，挫折和打擊接踵而至，早已習慣了失敗的沙耶加其自信心接連受到打擊。好在坪田、母親以及喜歡她的不良少年森玲司等人時刻在旁邊鼓勵，她才能鼓起勇氣站起來，擦乾淚水和汗水繼續奮進。不知不覺中，曾經成績墊底的小辣妹距離她的目標越來越近，最後居然真的金榜題名。
《墊底辣妹》觀後感6
看了陳主任推薦的《墊底辣妹》這部電影，身為教師的我頗受啟發，教育就是教學和育人，我們不能把他們倆孤立開，因為他們是相輔相成的，墊底辣妹觀後感800字。教育教學是一門藝術，更是一門科學。
這是一部日本教育影片，主要講了一位補習班的教師是怎樣教育一位學習成績極差的學生愛上學習，最終積極主動的學習，發揮出自己的潛能，考取自己理想的大學的故事。這部影片中的補習班中的老師是一位很有魅力的老師，他的教學方法深深地吸引了我。他能夠使一位差生愛上學習，源於這位老師極高的教學藝術。
一、 他愛學生。
用李鎮西老師的話說就是："用愛心換取愛心，以心靈贏得心靈",通過他與那位差生的原學校老師的談話，就可以看出，他愛學生，意味著不歧視差生，相信差生通過自己的努力是可以成功的。正是源於老師內心的真正的愛差生，讓這位墊底辣妹偷聽到她這兩位老師的談話後，才理解了老師的良苦用心，補習班的老師從沒瞧不起她，是真的想讓自己成功，從而學習的內驅力慢慢地增強",所以愛學生，就要發自內心地，不要為了什麼目的，你會收獲學生給與你的意想不到的的收獲。
二、 尊重學生。
李鎮西老師在《愛心與教育》中提出：教育者的尊嚴來自學生的認可。即：教育者的尊嚴是學生給的。當我們把愛心自然而然地先給學生時，學生就不止把我們當做老師。這時我們獲得的尊嚴，就不僅僅是教師的尊嚴，更有朋友的尊嚴、同志的尊嚴、兄長的尊嚴、父親的尊嚴。面對補習班裡的這群孩子，都是問題學生，這位老師沒有諷刺挖苦他們，即使考了零分，相反平等地面對這些孩子，也贏得了孩子們的尊重，他的教學才得以順利地開展。
三、 相信學生，鼓勵學生。
有一種暗示效應，也適用於教育，就是你從一開始就相信班裡的每一位孩子長大後都會大有作為，並且從一而終，那麼事情就可能真的如你所願，在這位補習班老師眼裡，暗示給辣妹的就是她一定能考上當地一流的大學，即使她從零分起點，中間一直鼓勵她，不要放棄，成功在向她招手。
四、 教育需要智慧。
教育只有愛是不夠的，更需要智慧。電影中創造奇跡的這位老師很有智慧，他上課靈活，點子真多！總是在學生失敗，要放棄的時候想出辦法調動學生的積極性。不呆板，和學生之間就像朋友關系，不擺老師的架子，了解學生，了解學生的興奮點，並且利用興奮點引導著學生學習，比如，辣妹等差生想要知道老師的初戀女友長什麼樣，老師就抓住了這個興奮點，給他們提出條件，要達到什麼學習目標，才可以讓學生們看女友照片，學生們都拚命學習。最終她達到了目標，如願以償地看了照片。我們一般的獎勵可能激不起學生的興趣，所以我們教師要動動腦筋，尋找更有意思的獎勵，就像這位老師一樣，還不需要花錢喲！
總之，這位補習班老師是我們教師學習的楷模，學無止境，不只是對學生說的，也是對我們教師說的，充實提高自己，才能使我們更得心應手的工作，觀後感《墊底辣妹觀後感800字》。假期多充充電，快樂的生活，得意的工作，向著目標，出發吧！
《墊底辣妹》觀後感7
《墊底辣妹》由日本導演土井裕泰執導，有村架純、伊藤淳史主演的一部青春勵志片。上映於20xx年5月1日，首周開票僅有3億日元，觀眾滿意度卻名列前茅，憑借完全零負評的絕佳口碑，最終盤踞電影排行榜長達3個月，票房收得近30億日元，躋身年度票房第六名。而豆瓣在27萬人評分的情況下依然保持著8.2的高分，可見觀眾對其的喜愛。
《墊底辣妹》本片根據《年級倒數第一的辣妹一年內偏差值提升40以上並考入慶應大學的故事》改編，該書取材自真人真事，由影片女主角原型小林沙耶加的私塾教師坪田信貴撰寫，累計銷售量超過90萬冊。真實的勵志總能受到大家的喜歡，並感動很多的人。
《墊底辣妹》情節總體來說很簡單，甚至有點俗套的感覺，講述了高中生工藤沙耶加成天只知道和朋友一起吃喝玩樂，不思學業，成績更是一塌糊塗。媽媽看在眼裡，急在心裡，咬咬牙拿出錢把她送到了補習班，在補習班裡遇到一個因材施教好老師，在媽媽、老師雙重教育引導下，成績墊底的沙耶加立志開始努力，並最終考上了目標大學。
沙耶加是一名高二生，早前因為媽媽的一句「在這里，沙耶加可以干任何喜歡乾的事情哦」，從而走上「壞學生」的道路。
染金發、塗口紅、化眼妝、抽煙，甚至發展到在舞廳里通宵達旦，她整日玩耍，對學習不上心，被分配到全校最差的一個班，當起了全年級最差的學生。
沙耶加的母親為了拯救她，鼓勵她去補習班上課。剛進入補習班時的沙耶加學習能力在小學四年級，什麼都不懂，把日本歷史名人"聖德太子"念成"聖德胖小姐"。
沙耶加的這個狀態像極了當年我們遇到新知識點的模樣。影片中，沙耶加從0分到15分到85分，進步的每一個階段都是清晰可見的。
沙耶加不能立馬補充的知識點，只能一點點地記，上課、下課、甚至是騎車的時候，都在背著英文語法。為了戰勝玩的誘惑，還剪短頭發。
《墊底辣妹》整部影片抑揚頓挫處理得很舒服。沒有打雞血的奮進，每一個轉折點處理的細膩且真實，沙耶加實在做不出來題目時的挫敗感，一瞬間想放棄，被老師用雞蛋舉例激勵，拉了回來。
考試失利後崩潰，看到母親辛勞工作後的愧疚感，崩潰後重塑自信的過程是一個又一個點慢慢堆積起來的。沒有誰的成長是一蹴而就的。沙耶加努力學習的鏡頭極具感染力。
明知是一碗雞湯，還是一飲而盡，這部電影的魅力就是讓你看了停不下來，想看看這個辣妹到底能堅持到什麼地步。
最後還意猶未盡，似乎還可以再從頭看一遍。
看完之後的感覺是血槽加滿，能一口氣干很多事情。
影片雖然講述的是高中生備考的故事，但也面向全年齡的人，傳遞的是努力堅持的力量。
以最簡單的方式敘述著"不可能"變成"可能"的事情，逆襲是可能的。
迷茫的時候，看看這部電影。會有不一樣的收獲!
《墊底辣妹》觀後感8
忘了從哪個公眾號看到一篇文章，作者說，和表弟一起看了場叫做《墊底辣妹》的電影，結果看的兩人熱血沸騰，憎恨學習的表弟回家就開始惡補學習，作者也一改渾渾噩噩的生活馬上連夜制定學習計劃……
驚異於這部電影的魔力，於是立即搜到它，抱著手機蜷在沙發上，兩個多小時的片子一口氣看完了。
《墊底辣妹》是一部日本電影，講述了一個叫沙耶加的喜歡吃喝玩樂、穿衣打扮、年級倒數的女孩，如何突破自我，通過一年的努力，考取日本精英大學「慶應大學」的故事。沙耶加生活在一個普通的日本家庭，有一個喜歡打棒球的弟弟和一個懂事的妹妹，爸爸一心把弟弟培養成棒球手，疏於對女兒們的呵護和教育，幸運的是她有一個偉大的媽媽。沙耶加在原來的學校里受到排擠沒有朋友，過得很不開心，媽媽把她轉到一個可以直接內部升學的高中學習。在這里她有了好朋友，也因為沒有升學的壓力變成了沒有人生目標的人，整天沉浸於吃喝玩樂，化妝打扮，虛度光陰，學習掉到了全年級倒數第一也毫不為意。
因為沙耶加在學校表現不佳，媽媽屢次被叫到學校。在媽媽眼裡，女兒一直是個善良懂事的好孩子，對女兒的要求是「只要開心就好」，無論女兒在學校老師口中的表現有多麼糟糕，媽媽總是以自己的女兒為自豪，甚至在女兒包庇同學吸煙拒不揭發導致學校要勸其退學時，還堅定地站在女兒的角度向老師求情，懇請老師給孩子一個機會。溫柔勤苦的媽媽看到女兒不學無術，也開始為女兒的未來焦慮，於是將沙耶加送到了坪田老師所開辦的補習班，自己晚上加班掙錢給沙耶加交補習費。
在補習班，沙耶加遇到了坪田老師。坪田老師是個有崇高教育理想，生活積極向上的人，雖然沙耶加的測試僅達到小學四年級的水平，坪田老師也沒有鄙視她放棄她，而是引導她樹立了考上「慶應大學」的卓越人生目標，並制定了補習計劃。沙耶加進步迅速，但因為差距太大學習成績一度進入瓶口期，她感覺考上無望想要降低標准甚至想要放棄。媽媽看到她在補習班很快樂很充實進步很大，為了女兒能有進一步的突破，她取出了保險費，還找人借錢給她增加補習時間。坪田老師則鼓勵她不能降低標准更不能放棄，只有在高標準的要求下努力才會達到令自己滿意的目標。本性單純善良的沙耶加感動於媽媽的信任和付出，感謝坪田老師的不離不棄，開始不分晝夜瘋狂的學習，最終竟真被慶應大學錄取，她的人生從此改寫!
因為坪田老師他的愛心、耐心、恆心，還有作為師者博愛的胸懷和應對問題學生的小策略，促使沙耶加的人生軌跡發生了一百八十度的大轉變，評價坪田老師是一個偉大的老師絲毫不過。據說電影是根據真人真事改編，作者就是培訓班坪田老師的原型。
我由衷敬佩沙耶加的媽媽，她愛自己的女兒，最關注女兒是否開心快樂，即使上了補習班也不過問學習成績，而是自始至終都相信女兒能做得最好——這，應該就是沙耶加能突破自我實現逆襲的源泉所在吧?!
作為一個母親，要相信自己的孩子，不過於苛責和擔憂。未來無限可能，唯有鼓勵與相信，才是孩子成長最需要的支撐!
;『玖』 關於愛迪生的名言學無止境的小故事
篇一：愛迪生的小故事
電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多麼的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對於當時的人們是多麼的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。
被人們稱為「發明大王」的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎麼會有這么多發明創造呢？我想，如果你聽說過「愛迪生孵小雞」的故事，就一定會明白，他的成功源於強烈的好奇心。
1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。
愛迪生小時候的故事-設友公社文章閱讀
一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：「母雞把蛋坐在屁股底下幹嘛呀？」媽媽說：「哦，那是在孵小雞呢！」下午，愛迪生突然不見了，家裡人急得四處尋找，終於在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以後，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什麼不能飛呢？於是，他找來一種葯粉給小夥伴吃，為了讓小夥伴飛上天空去。結果，小夥伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以後他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了「2+2=4」，愛迪生馬上站起來問：「老師，2加2為什麼等於4呢？」這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，於是，在上了三個月的課以後，愛迪生就被老師趕回家了。
愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。
長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點後，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鑽研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。
沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試製成功了。愛迪生望著自己發明的機器，欣慰地笑了。
應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之後，又開始搞電話實驗。他發現傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，並且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個「會說話的機器」做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，並稱他為「最偉大的發明家」。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。
篇二：愛迪生的小故事
愛迪生小時候就熱愛科學，凡事都愛尋根追底，都要動手試一試。有一次，他看到母雞在孵蛋，就好奇地問媽媽：「母雞為什麼卧在蛋上不動呢？是不是生病了？媽媽告訴他，這是在孵小雞，過一些日子，蛋殼里就會鑽出雞寶寶來。「
聽了媽媽的話，愛迪生感到新奇極了，他想，母雞卧在雞蛋上就能孵出小雞來，雞蛋是怎樣變成小雞的呢？人卧在上邊行不行？他決定試一試。愛迪生從家裡拿來幾個雞蛋，在鄰居家找了個僻靜的地方，他先搭好一個窩，在下邊鋪上柔軟的茅草，再把雞蛋擺好，然後就蹲坐在上邊，他要親眼看一看雞蛋是怎樣孵成小雞的。
天快黑下來了，還不見愛迪生回家，家裡的人都非常著急，於是到處去找他。找來找去，才在鄰居的後院找到了愛迪生。只見他坐在一個草窩上一動也不動，身上、頭上沾有不少草葉。家裡人見了，又生氣又好笑，問他：
「你在這兒干什麼呢？」
「我在這兒孵蛋啊！小雞快要孵出來了。」
「孵什麼蛋，快點出來！」爸爸大聲喝道。
「母雞能孵蛋，我要看看怎樣孵出小雞來。」
「不行，不行！快回家！」爸爸又喝斥道。
媽媽卻沒有責怪和取笑他，因為她知道這孩子的性格，微笑著說：「人的體溫沒有雞的體溫高，你這樣孵是孵不出來的。」愛迪生雖然沒有孵出雞來，但是通過這次孵蛋活動增長了知識。
還有一次，愛迪生看到鳥兒在天空中自由地飛翔，心想，鳥能飛，人為什麼不能飛？能不能給人加上翅膀？他忽然又想到，氣球沒翅膀也能飛上天，那麼在人的身體里充上氣行不行？於是全找來一種能產生氣體的葯粉，讓一個小夥伴喝了下去，看看他能不能像氣球一樣飛起來。可是過了一會兒，小夥伴肚子疼了起來，大聲哭喊，差點兒送了命。為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓，還說不準他以後搞什麼實驗了。可是愛迪生還是不服氣，說：」我不做實驗，怎麼會知道人能不能飛起來呢？
篇三：愛迪生的小故事
愛迪生出身低微，生活貧困，他只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜，將來不會有什麼出息。母親一氣之下讓他退學，由母親親自教育。這時，愛迪生的天資得以充分地展露。在母親指導下，他閱讀了大量的書籍，並在家中自己建了一個小實驗室。為籌措實驗室的必要開支，他只得外出打工，當報童、辦報紙。最後用積攢的錢在火車的行李車廂建了個小實驗室，繼續作化學實驗研究。後來，化學葯品起火，幾乎把這個車廂燒掉。暴怒的行李員把愛迪生的實驗設備都扔下車去，還打了他幾記耳光，據說愛迪生因此終生耳聾。
1862年8月，愛迪生以大無畏的英雄氣魄救出了一個在火車軌道上即將遇難的男孩。孩子的父親對此感恩戴德，但由於無錢可以酬報，願意教他電報技術。從此，愛迪生便和這個神秘的電的新世界發生了關系，踏上了科學的征途。
1863年，愛迪生擔任大幹線鐵路斯特拉福特樞紐站電信報務員。1868年，愛迪生以報務員的身份來到了波士頓。同年，他獲得了第一項發明專利權。這是一台自動記錄投票數的裝置。愛迪生認為這台裝置會加快國會的工作，它會受到歡迎的。然而，一位國會議員告訴他說，他們無意加快議程，有的時候慢慢地投票是出於政治上的需要。從此以後，愛迪生決定，再也不搞人們不需要的任何發明。
1869年6月初，他來到紐約尋找工作。當他在一家經紀人辦公室等候召見時，一台電報機壞了。愛迪生是那裡惟一的一個能修好電報機的人，於是他謀得了一個比他預期的更好的工作。10月他與波普一起成立一個「波普———愛迪生公司」，專門經營電氣工程的科學儀器。在這里，他發明了「愛迪生普用印刷機」。他把這台印刷機獻給華爾街一家大公司的經理，本想索價5000美元，但又缺乏勇氣說出口來。於是他讓經理給個價錢，經理給了4萬美元。
愛迪生用這筆錢在新澤西州紐瓦克市的沃德街建了一座工廠，專門製造各種電氣機械。他通宵達旦地工作。他培養出許多能乾的助手，同時，也巧遇了勤快的瑪麗，他未來的第一個新娘。在紐瓦克，他發明了蠟紙、油印機等。從1872至1875年，愛迪生先後發明了二重、四重電報機，還協助別人製造了世界上第一架英文打字機。
1876年春天，愛迪生又一次遷居，這次他遷到了新澤西州的「門羅公園」。他在這里建造了第一所「發明工廠」，標志著集體研究的開端。1877年，愛迪生改進了早期由貝爾發明的電話，並使之得到了應用。他最心愛的一項發明是留聲機。電話和電報是擴展人類感官功能的一次革命；留聲機是改變人們生活的三大發明之一。從發明的想像力來看，這是他極為重大的發明成就。到這個時候，人們稱他為「門羅公園的魔術師」。
愛迪生在發明留聲機的同時，經歷無數次失敗後終於對電燈的研究取得了突破，1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。為了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發光體———日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用的目的。從某一方面來說，這一發明是愛迪生一生發明的項峰。接著，他又創造一種供電系統，使遠處的燈具能從中心發電站配電，這是一項重大的工藝成就。
他在純科學上第一個發現出現於1883年。試驗電燈時，他觀察到他稱之為愛迪生效應的現象：在點亮的燈泡內有電荷從熱燈絲經過空間到達冷板。愛迪生在1884年申請了這項發現專利，但並未進一步研究。而一旁的科學家利用愛迪生效應發展了電子工業，尤其是無線電和電視。
愛迪生又企圖為眼睛做出點事，電影攝影機隨即產生。使用一條喬治伊斯曼新發明的賽璐珞膠片，他拍下一系列照片，將它們迅速地、連續地放映到幕布上，產生出運動的幻覺。他第一次在實驗室里放映電影是在1889年，1891年申請了專利。1903年，他的公司攝制了第一部故事片「列車搶劫」。愛迪生為電影業的組建和標准化做了大量工作。
1887年愛迪生把他的實驗室遷往西奧蘭治以後，為了他的多種發明製成產品和推銷，他創辦了許多商業性公司；這些公司後來合並為愛迪生通用電氣公司，後又稱為通用電氣公司。此後，他的興趣又轉到熒光學、礦石搗碎機、鐵的磁離法、蓄電池和鐵路信號裝置上。第一次世界大戰期間，他研製出魚雷機械裝置、噴火器和水底潛望鏡。
愛迪生一生以罕見的熱情及驚人的精力，完成了2000多項發明，其中申請專利登記的達1328項。人們頌揚他：「他雖不發明歷史，卻為歷史錦上添花。」1931年10月18日清晨3時24分，愛迪生帶著寬慰的微笑，閉目辭世，享年84歲。臨終時他坦然地說：「我為人類的幸福，已經盡力了；沒有什麼可遺憾的了。」
舉行葬禮的那天，全美國熄滅電燈一分鍾，以示哀悼。這是人們表達對愛迪生無限懷念之情的最隆重的方式，也是人們獻給這位偉大發明家的一曲無言的贊歌。
篇四：愛迪生的小故事
愛迪生（1847-1931），舉世聞名的美國電學家和發明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。愛迪生1847年生於美國中西部的俄亥俄州的米蘭小市鎮。父親是荷蘭人的後裔，母親曾當過小學教師，是蘇格蘭人的後裔。
愛迪生從小就特別愛問"為什麼"，喜歡對一個問題追根究底問個明白。有一次老師講一位數的加法，同學們都認真聽講，愛迪生突然舉手問老師："二加二為什麼等於四？"老師被問得張口結舌，一時難以回答他的問題。父親也常常被他問得無言以對，只好拍拍兒子的腦袋瓜說："去，問你媽去！"只有媽媽能夠回答他那些奇怪的問題。
有一天，媽媽正在廚房忙著，愛迪生好像有了個驚人發現似的跑來，睜大眼睛問："媽媽，咱們家的那隻母雞真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐著，為什麼？"媽媽呵呵笑了，她放下手裡的活，認真地對愛迪生說："雞媽媽那是在孵小寶貝呢！她把那些蛋暖熱後，就會有小雞從裡面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。"小愛迪生聽了，覺得真神奇。他認真想了一會兒，抬頭問道："難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來？""對啊，就是這么回事！"媽媽微笑著點頭。等到飯做好了，媽媽忽然發現小愛迪生不見了，哪兒都找不到，媽媽急了，大聲喊兒子的名字。這時，聽到從庫房裡傳來他的答應聲。媽媽覺得很奇怪，過去一看，原來愛迪生在那兒做了個"窩"，裡面放了好多雞蛋，他正一本正經地蹲在上面。媽媽更奇怪了，問道："你在干什麼啊？"愛迪生說："媽媽，你不知道嗎？我在孵小雞啊！"
在學校，愛問問題的愛迪生經常讓老師很惱火，因此老師有時候訓他，甚至打他。愛迪生心裡不高興，成績總是沒有提高。老師把愛迪生的媽媽找來，當面數落她的兒子："他腦子太笨了，成績差得一塌糊塗，總是愛問一些不著邊際的問題。我們真教不好你這樣的兒子。"愛迪生的媽媽聽了，覺得是老師不理解兒子，問題多是因為孩子愛思考，好奇心強，求知慾旺盛。她相信兒子的智力沒有問題，而且比別人的孩子還要聰明很多。於是，她毅然對老師說："既然這樣，我就把我兒子帶回家吧，我自己來教他。（www.52article.com）"老師聽得愣住了，他實在不能理解這個"奇怪"的孩子，還有他的"奇怪"的母親。
篇五：愛迪生的小故事
愛迪生喜歡了解他自己感興趣的事物。但是對於上學就另當別論了。愛迪生8歲那年上學，當時他家剛搬遷到另一個大湖旁的休倫港不久。整天困在教室里，他感到太沒意思了。
像當時的大多數教師一樣，這所學校的老師也信奉棍棒教育。愛迪生非常害怕藤條，盡管如此，他仍然學不進老師教的那一大堆知識。而他好問的習慣更使得老師生氣。
愛迪生成了班上最差的學生，一連3個月都是如此。後來他聽見老師議論他，說他有毛病，說他「addled」。愛迪生知道這是什麼意思：addled蛋就是壞的、變質的蛋。一怒之下，他沖出了教室，再也不願回去。
在家裡，他的母親南茜站在他一邊。有一段時間愛迪生時斷時續地去過一些別的學校。但大部分時間里是母親親自教他。或者不如說，她任由他去自學。在她的鼓勵下，他如飢似渴地讀書：莎士比亞、歷史、《聖經》。在他9歲那年，有一天，她給了他一本科學方面的書，這是他第一次看這種書。書名叫《自然哲學的學校》，它讓讀者們在家裡做一些簡單的實驗。從那時候起，艾爾的生活就起了變化。
他如痴似醉地將這本書讀完，做了裡面所有的實驗，然後他做起了自己的實驗。他買來化學製品，四處搜尋電線之類的邊角料，在卧室里建起了一個實驗室。他做的實驗之一是將兩只大貓的尾巴擱在電線上，將它們的毛相互摩擦，試圖產生靜電。唯一的結果是他被兩只貓抓得鮮血淋淋！
他的另一項早期實驗是讓一個朋友服用大劑量的起泡粉，希望這種粉在人體內產生的氣會像充滿氣的氣球一樣將他送上天。
有一次，到了吃飯的時候，仍不見愛迪生回來，父母親很焦急，四下尋找，直到傍晚才在場院邊的草棚里發現了他。父親見他一動不動地趴在放了好些雞蛋的草堆里，就非常奇怪地問：「你這是干什麼？」小愛迪生不慌不忙地回答：「我在孵小雞呀！」原來，他看到母雞會孵小雞，覺得很奇怪，總想自己也試一試。當時，父親又好氣又好笑地將他拉起來，告訴他，人是孵不出小雞來的。在回家的路上，他還迷惑不解地問，「為什麼母雞能孵小雞，我就不能呢？」
由於愛迪生對許多事情感興趣，他經常碰到危險。一次，他到儲麥子的房子里，不小心一頭栽到麥囤里，麥子埋住了腦袋，動也不能動了。他差一點死去，幸虧被人及時發現，抓住愛迪生的腳把他拉了出來。還有一次，他掉進水裡，結果像落湯雞一樣被人拉了上來。他自己也受驚不小。他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩里有什麼奧秘，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。
愛迪生經常到塞繆爾溫切斯特(Sam Winchester )的碾坊去玩。一天，他到溫切斯特的碾坊，看見溫切斯特正在用一個氣球做一種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷。他想，要是人的肚子里充滿了氣，一定會升上天，那該多美啊！幾天以後，他把幾個化學製品放在一起，叫他父親的一個傭工邁克爾奧茨(Michael Oates )吃化學製品後飛行。奧茨吃了愛迪生配製的化學製品後幾乎昏厥過去。愛迪生似乎認為奧茨飛不起來是奧茨的失敗，不是他愛迪生的失敗。
這次事件不僅使愛迪生的父母感到頭痛，同時也震驚了附近孩子的父母，他們紛紛警告自己的小孩說：「不要和愛迪生玩！」
小孩子們聽了父母的告誡，都不敢再和愛迪生在一起，即使愛迪生邀請他們，他們也只是以畏懼的眼光看著他，一步也不敢接近，有時幾個比較大膽的小孩，甚至會唱著歌來侮辱愛迪生，他們唱著：愛迪生、愛迪生，奇怪的小孩；愛迪生、愛迪生，他是個獃子；我們再也不和愛迪生玩了。
由於做這些事情，愛迪生遭到父親的鞭打。他的父親認為，只有鞭打愛迪生，他才不會再惹麻煩。他的母親也認為，如果一個孩子做錯了事，你不鞭打他，他將不會成為一個好人。她不希望這種事情再發生在愛迪生身上。雖然愛迪生受了鞭打，但不能阻止他對一切事情發生興趣。
他6歲就下地勞動。愛觀察，愛想問題，愛追根求源是他向新奇的大千世界求知的鑰匙。村子中間十字路口長著大榆樹、紅楓樹，他就去觀察那些樹是怎麼生長的；沿街店鋪有好多漂亮的招牌，他也要去把它們認真地抄寫下來，甚至畫下來。
『拾』 通過電影極限搶救 提問 什麼是健康醫學發展經歷了哪個階段
通過電影極限搶救 ，健康就是沒有病，吃得香，睡得著，幹活有力氣，醫學發展經歷了原始社會舊社會和現在的社會。