微電影蛻講述了什麼故事

❶ 電教片《蛻變》主要內容是什麼

這是一部紀錄片，也是一部關於們自己和身邊每個人的電影。影片以當今社會為背景，以都市人群亞健康的心理狀態為視角，揭示具有代表性的生活現狀。
「不斷蛻變，永不妥協。」希望有一天，我們都能成為，你心中想要成為的那個人。

內容簡介：柒是眾人眼中的精英，高富帥，因為忙碌和過於專注而失去了愛一個人的能力，每一段戀情都無法超過7天就如同一段魔咒般，在成功的路上總有這一種不完美在他心中隱隱作痛蓬皮杜能否幫助他解開魔咒……柒從不吃保質期超過七天的食物，所有工作一律七天內完成，沒有一段愛情長於七天……蓬皮杜偶然遇到在世時暗戀柒的女鬼什錦，因為人念太重無法升天，什錦請求蓬皮杜讓自己和柒見面，由此展開一段故事……

❷ 女生日記讀後感結尾部分怎麼寫

蛻變

——記微電影《女生日記》觀後感

在自然界中，蛻變就是人人厭惡的毛毛蟲經過破繭成絲
的痛苦，變成最後美麗的蝴蝶；在哲學上，蛻變就是浴火重
生，在經過鍛造打磨歷練後，走向成功的過程；在生活中，
蛻變則是由軟弱到堅強，
從一開始的
‚知道‛
到達最後的
‚懂
得‛
......
今天在班委的組織下，我和班上的同學們觀看了一部微
電影，叫《女生日記》
，一聽名字，有的人可能會疑惑，在
這里，
我想說雖然我是一名男生，
但是依然有著同樣的感觸。
這部微電影主要講述了一名大學女生江小夏進入大學以後，
所經歷的應聘與失業，戀愛與失戀，還有母親的離世。然後
她慢慢變得成熟堅強，理解了美的含義，褪去了年輕時的青
澀和銳氣，獲得了成長。這部僅
9
分鍾的微電影在短短的時
間內從一個普通的女大學生的角度出發，講述了一個在藝術
學院成長的女生的故事。

回首自己的大學生活，雖然高考失利，但是還是充滿著
無限的期待和干勁開始了自己的大學生涯。和電影中的女主
角一樣，我一進大學就參加了學生會、社團，參加了各式各
樣的實踐活動，嘗試了中學時代不敢嘗試的一切。一開始，
感覺無比的美好，也對自己的大學充滿了期待，可是到了後

來，我才真正體驗到了大學的生活。

‚什麼是大學，以多種不同觀點看待世界的專業群體‛
，
抱著多走走多看看的心理，我進入了校部的社會實踐部進行
實習，學習到了很多以前學不到的東西，可是到了後來我覺
得自己還是有著許多不足，完全不能
hold
住場面，自己還
是太年輕，太靦腆，因而最後只是成了一名幹事，面對這樣
的結果，總覺得自己的付出與回報不成正比，但是反過來想
想，自己有了突破不是已經很好了嗎？

‚什麼是喜歡，旺盛分泌的多巴胺，期限
30
個月
...
‛
，
在大學，我也談了我的第一次戀愛，因為一見鍾情，我和她
最後在了一起，一起吃飯，一起下課，一起去逛學校後山，
一起出去玩，可是結果總是不那麼盡如人意，越往後才知道
我們兩個根本不合適，最後還是因為矛盾而分開了。

和電影里的不一樣，我是一個單親孩子，父母在我讀中
學的時候就因為矛盾離異了，所以和別人家的孩子相比，在
挫折面前我變得更堅強；和別人家的孩子相比，在某些事情
上我要做得更優秀。

‚什麼是時光，時光是我們穿在身上的衣服，卻再也脫
不下來‛
，還有最後一個月，我就將踏上實習的路途，本質
上也將離開這所學校，回首自己的大學生活，大學生應該經
歷的事情我都經歷過了，所以當真正離開學校那天我也不會
後悔，反而在以後工作之餘回想這段往事，內心是覺得多麼

的美好。

‚什麼是美，從『知道』到『懂得』
...
‛
，因為經歷過，
所以才更懂得，當看到這部微電影時，我覺得自己的大學也
是這樣過來的，想想當初剛剛進大學的自己，是多麼的又干
勁兒，經過這兩年的洗禮，現在的我不再像以前那麼靦腆，
內向，
青澀，
反而現在多了絲成熟，
穩重，
當回首整個過程，
是那麼的美！我希望把這美與你分享，讓正在這個過程中的
你不再慌張。

姓名：張欣

❸ 微電影蝶蛻讀後感800字

授人以魚不如授人以漁,以下是讀後感寫作方法：
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。

其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。

第三，選准感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。

第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。

要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯系實際發表感想。我們所說的聯系實際范圍很廣泛，可以聯系個人實際，也可以聯系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯系都要突出時代精神，要有較強的時代感。

要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。